英語教師新學(xué)期的工作計(jì)劃

1、英語教師新學(xué)期的工作計(jì)劃英語教師新學(xué)期的工作計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語的關(guān)鍵。小學(xué)英語學(xué)習(xí)缺乏語言環(huán)境，學(xué)生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴(yán)重，出現(xiàn)學(xué)時(shí)會(huì)、用時(shí)忘的現(xiàn)象。長(zhǎng)此以來，會(huì)導(dǎo)致一部分學(xué)生成績(jī)偏差，慢慢對(duì)英語學(xué)習(xí)失去興趣，影響老師的正常教學(xué)。小學(xué)英語教學(xué)的活動(dòng)立足于現(xiàn)實(shí)，著眼于學(xué)生的未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展，僅靠純課堂內(nèi)教學(xué)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)英語的需要，我們應(yīng)樹立大課堂的教學(xué)觀，重視課外實(shí)踐活動(dòng)。課外實(shí)踐課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的輔助形式，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)積極性，為了豐富小學(xué)生的課余生活，我們開設(shè)小學(xué)英語綜合實(shí)踐活動(dòng)。二、活動(dòng)目

2、的1、通過有效的課外活動(dòng)，從小培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語及英語學(xué)習(xí)的興趣。2、授人以漁，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，形成健康的個(gè)性心理。4、提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為日后學(xué)習(xí)英語打好基礎(chǔ)。三、活動(dòng)內(nèi)容本學(xué)期我們主要通過“綠色作業(yè)”來開展學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生通過綠色作業(yè)的實(shí)踐和完成情況，不但豐富了英語知識(shí)，更極大的提高了進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語的興趣，開闊了學(xué)生的思維，幫助學(xué)生找到了從英語角度觀察世界的窗戶。四、活動(dòng)對(duì)象一至六年級(jí)五、活動(dòng)要求每位同學(xué)必須按時(shí)參加綜合實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)中積極參與，團(tuán)結(jié)協(xié)作。六、活動(dòng)措施英語組教師根據(jù)課本，設(shè)計(jì)合理有效的綠色作業(yè)，每位學(xué)生自主認(rèn)真的完成自己的綠色作業(yè)，教師從

3、中挑選較好的進(jìn)行展評(píng)，學(xué)生的作業(yè)完成情況記入學(xué)生英語成績(jī)。英語教師新學(xué)期的工作計(jì)劃2一、常規(guī)工作1、召開教學(xué)工作會(huì)議。全面貫徹第一周學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議中關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)工作的精神，將學(xué)院精神傳達(dá)給各位老師，嚴(yán)格教學(xué)過程和教學(xué)要求，按時(shí)提交教學(xué)大綱、教學(xué)進(jìn)程以及教案等相關(guān)教學(xué)文檔。2、按時(shí)完成各類檔案及材料的修改與歸檔工作。繼續(xù)按照評(píng)估期間的要求，及時(shí)整理并完善各類檔案、材料、試卷的歸并工作，期中統(tǒng)一檢查。3、完善集體備課制度。根據(jù)秋學(xué)期工作開展情況，調(diào)整集體備課小組成員，進(jìn)行集體備課。4、繼續(xù)執(zhí)行教師相互聽課制度。鼓勵(lì)大學(xué)英語教師到包括英語專業(yè)在內(nèi)的各專業(yè)核心課程課堂聽課，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，

4、本學(xué)期要求所有教師在本學(xué)期要完成至少3次的相互聽課。5、挑選、征訂20 xx級(jí)新生大學(xué)英語課程教材。以20 xx級(jí)教改方案為綱，選擇適合我校學(xué)生英語能力培養(yǎng)目標(biāo)的大學(xué)英語教材，順利推進(jìn)新課程教學(xué)模式。6、做好20 xx屆畢業(yè)生清考及學(xué)位考試工作。7、及時(shí)完成本學(xué)期大學(xué)英語四、六考試考前試音工作。8、規(guī)范教學(xué)部宣傳工作。合理分工，豐富稿件門類，提升宣傳質(zhì)量，確保大學(xué)英語教學(xué)部的新聞稿件及時(shí)上傳。二、教學(xué)改革與課程建設(shè)1、創(chuàng)建活躍的國際化校園氛圍。(1)設(shè)計(jì)并初步形成常規(guī)性英語第二課堂活動(dòng)，支持學(xué)院英語平臺(tái)和常規(guī)性的校內(nèi)英語比賽活動(dòng)。(2)組織、指導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)生參加大學(xué)生英語閱讀、寫作和演講比賽，選拔

5、種子選手備戰(zhàn)海南省大學(xué)生英語比賽。2、積極開展教學(xué)改革工作，積累優(yōu)秀教學(xué)資源。(1)支持教師開展學(xué)術(shù)研究，首先申報(bào)校級(jí)及以上教改項(xiàng)目。(2)以常規(guī)性集體備課與科研活動(dòng)為契機(jī)，提高教師的研究素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，為以后的教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和高素質(zhì)教師隊(duì)伍的建設(shè)打好基礎(chǔ)。(3)組織教師制作精品課件，豐富自己的教學(xué)和研究成果，為在更高平臺(tái)上創(chuàng)造教學(xué)成果作基礎(chǔ)性工作。3、鼓勵(lì)教師參加線上、下進(jìn)修活動(dòng)。特別是青年教師提高自身素質(zhì)，提高教學(xué)理念，了解和掌握本學(xué)科的前沿動(dòng)態(tài)。4、增加大學(xué)英語教學(xué)模式改革力度，明確課程定位。在提高語言技能教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)教師開設(shè)高級(jí)課程的自主性，體現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)與學(xué)習(xí)特征。在英語教學(xué)

6、的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高學(xué)生聽、說、讀、寫、譯技能，同時(shí)體現(xiàn)大學(xué)英語課程的工具性，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)與專業(yè)或未來工作有關(guān)的信息與技巧，獲得在學(xué)術(shù)或職業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行交流的相關(guān)能力。進(jìn)行跨文化教育，引導(dǎo)學(xué)生了解國外的社會(huì)與文化，增進(jìn)對(duì)不同文化的理解，培養(yǎng)跨文化交際能力。注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，將邏輯思維的培養(yǎng)與價(jià)值觀構(gòu)建有機(jī)融入大學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容。5、在教學(xué)部?jī)?nèi)部嘗試成立“英語教學(xué)指導(dǎo)小組”及“語言中心”?！坝⒄Z教學(xué)指導(dǎo)小組”主要負(fù)責(zé)本校大學(xué)英語學(xué)科發(fā)展目標(biāo);擬定全校大學(xué)英語課程分項(xiàng)技能指標(biāo);審議大學(xué)英語教學(xué)計(jì)劃與相關(guān)規(guī)定;設(shè)定教學(xué)部教學(xué)活動(dòng)事宜。“語言中心”負(fù)責(zé)根據(jù)學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)推進(jìn)大學(xué)英語教學(xué);組織課后輔導(dǎo)

7、及技能訓(xùn)練;策劃并組織校內(nèi)英語演講、閱讀、寫作、戲劇等第二課堂活動(dòng);制訂20 xx級(jí)新生入學(xué)英語水平測(cè)試內(nèi)容與形式。三、質(zhì)量工程1、做好大學(xué)英語課程教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高和管理方式的科學(xué)系統(tǒng)化建設(shè)工作。(1)初步構(gòu)建課堂教學(xué)與第二課堂活動(dòng)整合型大學(xué)英語課程教學(xué)模式，實(shí)驗(yàn)性開展師生網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)和課下輔導(dǎo)教學(xué)相互合作的教學(xué)機(jī)制。(2)堅(jiān)持教學(xué)過程性質(zhì)量管理，推行進(jìn)行式教學(xué)評(píng)價(jià)模式，在14及15級(jí)范圍內(nèi)實(shí)施校內(nèi)英語口語考試，為16級(jí)新生英語水平測(cè)試作好準(zhǔn)備。2、構(gòu)建在線課程教學(xué)平臺(tái)篩選、收集網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，鼓勵(lì)教師利用網(wǎng)盤、QQ和微信等平臺(tái)進(jìn)行課外教學(xué)監(jiān)督與指導(dǎo)，形成含網(wǎng)絡(luò)語言課程教學(xué)資源、英語聽力在線、師生

8、互動(dòng)和英語考試等平行系統(tǒng)，并在此基礎(chǔ)上建設(shè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)與課程平臺(tái)。3、初步構(gòu)建英語互動(dòng)學(xué)習(xí)中心。四、教研活動(dòng)1、定期組織教師教研活動(dòng)。利用每月第二周周三下午的時(shí)間，以促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)與交流為目的，舉行教師教學(xué)研討活動(dòng)。提倡各位教師發(fā)揮自己的學(xué)科特長(zhǎng)準(zhǔn)備相關(guān)研討材料，集中學(xué)習(xí)討論，共同提高。2、普及適性教學(xué)。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及每月第四周周三下午的時(shí)間，進(jìn)行英語教學(xué)法討論，如文法翻譯法、直接教學(xué)法、聽說教學(xué)法、社群語言學(xué)習(xí)法、TPR、內(nèi)容導(dǎo)向/任務(wù)導(dǎo)向教學(xué)法等。豐富英語教師教學(xué)手段，了解各項(xiàng)教學(xué)法原理與操作，視學(xué)生的實(shí)際情況與教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)進(jìn)行適性教學(xué)。英語教師新學(xué)期的工作計(jì)劃3一、教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生

9、的思想認(rèn)識(shí)有一定的提高，能熱愛自己的家，孝敬父母親，在學(xué)校能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，還著重培養(yǎng)熱愛祖國的感情。2、在課堂上培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)，不能只重視學(xué)習(xí)成績(jī)和分?jǐn)?shù)。3、提高學(xué)生聽、說、讀、寫的各項(xiàng)能力。4、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀和學(xué)習(xí)習(xí)慣。5、幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀念、成才觀念。二、教材分析新教材充分體現(xiàn)了新課標(biāo)的“以人為本”教學(xué)理念。達(dá)到“以人為本”全面發(fā)展的新型素質(zhì)教育觀，新教材突出了功能和結(jié)構(gòu)的有機(jī)結(jié)合、新教材非常注重話題，每個(gè)單元都圍繞一個(gè)具體的話題展開，突出了話題結(jié)構(gòu)、功能、實(shí)際運(yùn)用三個(gè)方面的結(jié)合。讓每個(gè)話題貼近學(xué)生生活實(shí)際，更便于學(xué)生靈活運(yùn)用。2、倡導(dǎo)“任務(wù)型”教學(xué)，強(qiáng)調(diào)課堂上師生

10、互動(dòng)。本教材共15單元，分二個(gè)學(xué)期教學(xué)。按要求，第一學(xué)期為1-10單元，第二學(xué)期為11-15單元。課本增加了讀寫訓(xùn)練的比重，以便于聽說讀寫的全面訓(xùn)練。其內(nèi)容主要反映了學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活。課本設(shè)計(jì)了中外學(xué)生同校學(xué)習(xí)的情景，便于介紹英語國家的風(fēng)俗習(xí)慣和文化。題材范圍更廣，除了學(xué)生的學(xué)校生活和家庭生活，還反映了學(xué)生的校外活動(dòng)、勞動(dòng)、衛(wèi)生保健、體育運(yùn)動(dòng)、節(jié)日、尊師愛生、團(tuán)結(jié)友愛、助人為樂的道德風(fēng)尚。三、學(xué)生情況分析本屆學(xué)生多為留守兒童,家庭教育的缺失等多種因素導(dǎo)致學(xué)習(xí)普遍有困難?；A(chǔ)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，第一大題聽力得分率往往只有68%左右，閱讀寫作得分率低。課堂學(xué)習(xí)積極性較高，回答問題較積極，絕大多數(shù)

11、同學(xué)能做到自覺完成作業(yè)、自覺背誦課文。受學(xué)習(xí)態(tài)度、風(fēng)氣的影響，刻苦學(xué)習(xí)之風(fēng)漸漸稀薄，輕浮之風(fēng)開始產(chǎn)生，很多學(xué)生上課不認(rèn)真，課后死記硬背，當(dāng)然有大部分學(xué)生還是勞逸結(jié)合，掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。從學(xué)生成績(jī)來看，存在明顯不平衡。少數(shù)優(yōu)生優(yōu)勢(shì)不明顯，差生面較廣，培尖補(bǔ)差任務(wù)重。學(xué)生受當(dāng)今社會(huì)環(huán)境影響，厭學(xué)情緒嚴(yán)重。英語教師新學(xué)期的工作計(jì)劃4一、指導(dǎo)思想：結(jié)合小學(xué)英語教學(xué)的特點(diǎn)，主要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)良好的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣，著重培養(yǎng)學(xué)生英語基礎(chǔ)語言能力和英語語感能力，循序漸進(jìn)地建立起英語語言思維能力，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打下良好基礎(chǔ)。二、學(xué)生情況分析：我教四個(gè)班級(jí)，平均每班69人。他們的年齡多為6周

12、歲，具有好奇、好活動(dòng)、愛表現(xiàn)、善模仿等特點(diǎn)。一年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣很濃，接受能力、模仿能力很強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣初步養(yǎng)成，因此在本學(xué)期應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，訓(xùn)練學(xué)生的聽說能力，調(diào)動(dòng)他們的自主能動(dòng)性、積極性，營造互幫互助，共同學(xué)習(xí)英語的語境。三、教學(xué)目標(biāo)：1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心。2、培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)及書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。四、教材分析：本書共由五部分構(gòu)成：1、日常英語：與學(xué)生日常生活密切相

13、關(guān)的情景對(duì)話，共12個(gè)話題，每個(gè)話題包括2-4句情景對(duì)話。3、歌曲童謠：包括歌曲和童謠兩大塊，其中有精心制作的傳統(tǒng)英文經(jīng)典歌曲，也有攀登英語獨(dú)創(chuàng)的童謠。4、日常英語替換內(nèi)容：以日常英語重點(diǎn)句型為主線，結(jié)合歌曲童謠和動(dòng)畫英語中高頻出現(xiàn)的詞匯進(jìn)行的開放性交替。5、節(jié)奏英語：將日常英語替換內(nèi)容編成12段朗朗上口的韻文，并配以節(jié)奏明快的背景音樂形成的獨(dú)特學(xué)習(xí)內(nèi)容。五、教學(xué)措施：1、考慮到小學(xué)生好動(dòng)愛玩的特點(diǎn)，以活動(dòng)為課堂教學(xué)的.主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。3、根

14、據(jù)學(xué)生的年齡特征，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。充分利用直觀教具和電教手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。4、更新教育觀念，明確教師角色，建立以人為本的學(xué)生主體觀，建立民主、平等、和諧、合作的教育觀，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)到知識(shí)。5、在教學(xué)過程中，采用情景教學(xué)法，讓學(xué)生身臨其境，積極主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素，提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能力。新的學(xué)期，我制定了如下的教學(xué)計(jì)劃：一、學(xué)生基本情景分析三年級(jí)的學(xué)生已接觸英語半年，大部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)英語都有濃厚的興趣，學(xué)習(xí)英語的自信心較強(qiáng)，但有部分同學(xué)英語基礎(chǔ)較差，增加了教學(xué)難度，同時(shí)有一小部分學(xué)生，他們的性

15、格和學(xué)習(xí)的習(xí)慣等都較差，所以在今后的教學(xué)中，應(yīng)面向全體學(xué)生，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，充分調(diào)動(dòng)他們的自主能動(dòng)性、進(jìn)取性，并發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，營造互幫互助，共同學(xué)習(xí)英語的語境。二、教材分析小學(xué)教師個(gè)人成長(zhǎng)的工作計(jì)劃1時(shí)間過的很快轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是在這個(gè)平凡的崗位上奮斗了將近20年了。愉快地送走一批又一批學(xué)生。作為一名教師，我深感榮幸。然而，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的教師隊(duì)伍，我感到了身上的壓力。作為新教師的我必須對(duì)自己今后的發(fā)展有一個(gè)計(jì)劃，在這段時(shí)間里，我也不能放松自己的學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有所發(fā)展，有所進(jìn)步。我將在今后的工作中，在以下幾個(gè)方面中努力提高。1、思想目標(biāo)：首先加強(qiáng)師德師

16、風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。熱愛教育事業(yè)，熱愛教育，盡心盡責(zé)，教書育人。與家長(zhǎng)建立良好的家校關(guān)系，并努力做到學(xué)生在校開心，家長(zhǎng)放心。2、職業(yè)道德目標(biāo)為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì)，積極向上的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力。在這方面我要嚴(yán)格要求自己，從每一件小事做起，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。善于思考，在實(shí)踐中探求，感悟。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭(zhēng)做到：反思昨天在反思中揚(yáng)長(zhǎng)； 審視今天在審視中甄別； 前瞻明天在前瞻中創(chuàng)新。 時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，

17、創(chuàng)造性地開展工作。3、潛心鉆研，打造個(gè)性課堂。（1）、樹立強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究課程和教學(xué)大綱，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識(shí)、技能、能力等方面的要求，并有機(jī)分解到每一個(gè)單元、每一個(gè)教時(shí)，落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上。（2）、認(rèn)真上課，注重課堂教學(xué)的有效性。認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課，每一堂課爭(zhēng)取有一個(gè)亮點(diǎn)，要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長(zhǎng)型教師的轉(zhuǎn)變。提高40分鐘的教學(xué)效率。（3）、認(rèn)真研究訓(xùn)練。按照教育學(xué)、心理學(xué)的基本原理，科學(xué)地、有針對(duì)性地安排有效的訓(xùn)練，每次作業(yè)全部批改，做錯(cuò)的作業(yè)一定要訂正并且批改，大面積出錯(cuò)的一定要講評(píng)。同時(shí)，認(rèn)真擬定輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在原有水平上得到提高。（4）

18、、積極組織開展各類課內(nèi)外活動(dòng)。認(rèn)真的、切合實(shí)際的評(píng)價(jià)學(xué)生。（5）、在自己的班級(jí)中，努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生的對(duì)話交流，形成個(gè)性的教育藝術(shù)。4、同伴互助，碰撞思維火花。5、勤于反思，促進(jìn)自我完善。（1）、“想大問題，做小事情?！睂W(xué)會(huì)思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為，從反思中提升教學(xué)研究水平。（2）、對(duì)每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思，是對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定，是適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功不足的重要過程。（3）、經(jīng)常反思自己做人、做事中的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)。（4）、本期撰寫教育隨筆。撰寫或發(fā)表有質(zhì)量的教學(xué)論文。小學(xué)教師個(gè)人成長(zhǎng)的工作計(jì)

19、劃2俗話說“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。為了更好的貫徹“本質(zhì)教育”的要求，掌握好新世紀(jì)校園體育教育正確的開展方向，培育出高本質(zhì)的人才，圓滿的完結(jié)好體育教育使命，我運(yùn)用專業(yè)開展的理論結(jié)合本身的實(shí)際情況，特?cái)M定了個(gè)人專業(yè)五年開展規(guī)劃，用以輔導(dǎo)往后的體育教育作業(yè)。一、外部環(huán)境的剖析1、從社會(huì)和教育事業(yè)環(huán)境的視點(diǎn)來看。隨著科技進(jìn)步和社會(huì)的不斷向前開展，校園體育課程體系更加完善，逐步向科學(xué)化、日子化、個(gè)性化調(diào)整，面向終身體育，面向全民健身方案，面向教育的現(xiàn)代化，已成為一種必然趨勢(shì)。受此影響，校園體育也就應(yīng)發(fā)生相應(yīng)改變，不應(yīng)再單純將體育作為調(diào)理腦力勞動(dòng)，強(qiáng)身健體的東西存在，而應(yīng)視為未來終身體育日子的入門階段或

20、一個(gè)重要環(huán)節(jié)，并相應(yīng)進(jìn)步學(xué)生運(yùn)動(dòng)娛樂興趣。21世紀(jì)校園體育不僅僅要考慮增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培育學(xué)生終身體育鍛煉的潛力，而且要考慮培育學(xué)生的體育本質(zhì)，使他們對(duì)作為教育組成部分的體育有一個(gè)正確的知道。所以，掌握好新世紀(jì)校園體育正確的開展方向，培育出高本質(zhì)的人才以迎候新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，是咱們每一個(gè)教育作業(yè)者義不容辭的責(zé)任。2、從社區(qū)和校園環(huán)境來看。咱們九中是南開區(qū)的體育傳統(tǒng)校，在田徑、乒乓球、體操等方面均有很強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，曾多次在市、區(qū)舉辦的體育競(jìng)賽中取得了優(yōu)異的成果。雖然校園場(chǎng)所、器材等還不夠完善，可是咱們有一支團(tuán)結(jié)奮斗、協(xié)同作戰(zhàn)的師生部隊(duì)。3、從家庭環(huán)境來看。我的家庭是一個(gè)老、中、小相結(jié)合的有機(jī)整體。公、婆

21、都是六十來歲，身體不太好可是可以自理，還可以幫我照顧兒子，先生在政府部門作業(yè)，喜好體育運(yùn)動(dòng)，閑暇之余，也能給我的教育方面提出一些好的引薦。4、綜上所述，我認(rèn)為對(duì)我有利的方面包含：社會(huì)和教育事業(yè)的大環(huán)境很好，為體育教育事業(yè)指明晰行進(jìn)的方向，并帶給了理論上的支持;校園在軟件建造方面，領(lǐng)導(dǎo)十分重視，支持并鼓舞年輕教師多參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)、多交流，更好的進(jìn)步了咱們的教育水平;家庭方面，沒有后顧之憂，全家老少都很支持我的作業(yè)。晦氣的方面包含：從個(gè)人視點(diǎn)來講，對(duì)大環(huán)境的開展改變掌握的不是很準(zhǔn)確，作業(yè)中難免呈現(xiàn)偏頗的現(xiàn)象;校園的硬件建造方面因前史原因，沒有更好的體育設(shè)施和場(chǎng)所，晦氣于體育教育使命的全面施行。二、本

22、身生長(zhǎng)進(jìn)程和本質(zhì)的剖析1、生長(zhǎng)的進(jìn)程和此時(shí)所處的階段。我出身于一個(gè)質(zhì)樸的農(nóng)人家庭，從父母身上我學(xué)到了勤奮刻苦、結(jié)壯做人、待人友善、永不服輸?shù)木?。上大學(xué)今后，認(rèn)真學(xué)習(xí)文化常識(shí)，刻苦鉆研專業(yè)理論，細(xì)心揣摩教育方法，為此時(shí)更好的從事教育作業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的理論根底。此時(shí)作為一名青年體育教師，我十分酷愛我的本職作業(yè)，在作業(yè)進(jìn)程中，虛心向老同志們學(xué)習(xí)請(qǐng)教，定時(shí)和搭檔們交流教育體會(huì)，從而不斷的進(jìn)步自己的教育水平。2、專業(yè)常識(shí)方面。我畢業(yè)于天津體育學(xué)院體育系，學(xué)習(xí)體育教育專業(yè)。在大學(xué)期間，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了專業(yè)體育常識(shí)、體育教育理論常識(shí)和心思學(xué)等相關(guān)課程。畢業(yè)今后又參與了“體育教育研修班”的學(xué)習(xí)，并以優(yōu)異的成果結(jié)業(yè)

23、。此時(shí)又參與持續(xù)教育的學(xué)習(xí)，不斷充分自己的專業(yè)常識(shí)，為今后的教育作業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的理論根底。3、教育教育潛力方面。作業(yè)幾年來，透過自己的理論實(shí)踐和老教師們的盡心輔導(dǎo)，我在教育教育潛力方面有了很大的進(jìn)步，并構(gòu)成了自己的特色。參與區(qū)里的說課、雙優(yōu)課、育才杯的競(jìng)賽分獲二、三等獎(jiǎng)。所編撰的論文共四篇分獲市一等獎(jiǎng)、區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。所帶體操運(yùn)動(dòng)隊(duì)多次獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。4、職業(yè)道德及個(gè)性特點(diǎn)。愛崗敬業(yè)是最基本的職業(yè)道德。體育教育是中學(xué)教育的重要組成部分，其主要使命是使學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握體育基本常識(shí)、技術(shù)、技術(shù)和鍛煉身體的方法，進(jìn)步生理、心思機(jī)能潛力。透過教育實(shí)踐，我構(gòu)成了以下幾方面的特點(diǎn)：作為一名青年體育教師，首

24、先，我確立本質(zhì)教育的思維，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。其次，正確掌握尺度，不斷改進(jìn)教法和學(xué)習(xí)方法。在體育教育中，光靠強(qiáng)制性的練習(xí)，學(xué)生必然會(huì)發(fā)生逆反心思，俗話說：學(xué)習(xí)有法，教無定法。不管采取哪種教育方法，有兩點(diǎn)必須清晰，一是“引趣”，由于“引趣”可以激起學(xué)生求知欲。二是“學(xué)習(xí)”和“練習(xí)”中進(jìn)行練習(xí)輔導(dǎo)，并采用必須的身體本質(zhì)強(qiáng)化手法，讓學(xué)生在有意或無意中進(jìn)行大強(qiáng)度、大運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)練習(xí)，既進(jìn)步學(xué)生體能，而又使學(xué)生不覺得疲憊和枯躁。5、身體及其他方面。多年的體育練習(xí)和教育，在我的身上留下了些許的痕跡，腰、腿、頸椎均留下了不同程度的傷痛，但也培育了我鋼鐵般的毅力和自控潛力。為了讓學(xué)生更好的體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)，每一

25、個(gè)動(dòng)作細(xì)節(jié)我都親身多次的重復(fù)示范，直到大多數(shù)學(xué)生都能熟練掌握為止。課后雖然累得腰酸腿痛，可是看到同學(xué)們掌握技巧后那種滿足的笑臉，我早就把傷痛拋到了腦后。6、結(jié)論。以上是對(duì)我本身生長(zhǎng)進(jìn)程和本質(zhì)的剖析。我的生長(zhǎng)進(jìn)程教會(huì)了我投身作業(yè)結(jié)壯肯干的情緒;專業(yè)的常識(shí)和教育潛力為我的教育帶給了充分的理論根底和微弱的動(dòng)力;愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德決定了我對(duì)作業(yè)的忘我的投入;此時(shí)所處的階段證明我還年輕，在教育戰(zhàn)線上還是一個(gè)新兵，我還有許多需要學(xué)習(xí)、盡力的空間和方針。三、自我定位及總方針作為一名青年教師，必須以現(xiàn)代的教育思維，教育理念為輔導(dǎo)，以先進(jìn)的教育思維、科學(xué)的教育準(zhǔn)則，正確的教育方法為條件，盡快由技術(shù)教育型向科研型

26、改變，更新常識(shí)，進(jìn)步體育教育的科研潛力。體育教育，從傳統(tǒng)技術(shù)傳授課轉(zhuǎn)到研討體質(zhì)、進(jìn)步健康水平選取教育手法方法的運(yùn)動(dòng)處方課。為完成這一教育方針，我方案透過五年的時(shí)刻，力求到達(dá)思維本質(zhì)高、敬業(yè)精力強(qiáng)、具有較高科研作業(yè)潛力、專項(xiàng)結(jié)構(gòu)齊全、專項(xiàng)專長(zhǎng)突出、教育練習(xí)潛力水平高、可以習(xí)慣中學(xué)教育教育水平開展需要的青年骨干教師的水平。四、分項(xiàng)方針和使命1、教育方面的方針。在教育方面盡快完成思維上的改變，認(rèn)真學(xué)習(xí)體育與健康新課標(biāo)，并以新的理念輔導(dǎo)學(xué)生使其自動(dòng)參與并養(yǎng)成終生鍛煉的意識(shí)。2、教育科研方面的方針。以現(xiàn)代的教育思維，教育理念為輔導(dǎo)，以先進(jìn)的教育思維、科學(xué)的教育準(zhǔn)則，正確的教育方法為條件，盡快由技術(shù)教育型

27、向科研型改變，力求每年完結(jié)一到兩篇高質(zhì)量、高水平的論文或和課題研討。3、學(xué)習(xí)和其他方面的方針。在搞好體育教育的一起，持續(xù)學(xué)生心思學(xué)的學(xué)習(xí)和研討，以便更好的與學(xué)生溝通交流，為往后的教育作業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的根底。五、辦法和條件1、保障辦法。為了更好的施行教師個(gè)人專業(yè)五年開展規(guī)劃，完成即定的教育及科研方面的方針，把開展規(guī)劃的每一個(gè)細(xì)項(xiàng)都能落到實(shí)處，我在擬定五年開展規(guī)劃的根底上，設(shè)定了一些切實(shí)可行的短期方針，并擬定了詳細(xì)的方案和保障辦法。一個(gè)規(guī)劃的施行能否成功，既取決于個(gè)人本身的盡力，也在于校園的大力支持和老教師們的盡心輔導(dǎo)和幫助，所以還請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)和老教師們多多幫助我，使我可以真正完成教師個(gè)人專業(yè)五年開展規(guī)劃

28、。2、客觀條件的改進(jìn)。對(duì)于完成規(guī)劃晦氣方面最主要的就是客觀條件的落后，因場(chǎng)所的限制，許多教育材料都不能得到很好的施行，期望領(lǐng)導(dǎo)們可以給予更多的關(guān)注，盡可能的為咱們體育教育創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。3、預(yù)期的成果及點(diǎn)評(píng)。我方案透過五年的時(shí)刻，力求到達(dá)思維本質(zhì)高、敬業(yè)精力強(qiáng)、具有較高科研作業(yè)潛力、專項(xiàng)結(jié)構(gòu)齊全、專項(xiàng)專長(zhǎng)突出、教育練習(xí)潛力水平高、可以習(xí)慣中學(xué)教育教育水平開展需要的青年骨干教師的水平。小學(xué)教師個(gè)人成長(zhǎng)的工作計(jì)劃3教師是一種崇高的職業(yè)，因?yàn)樗休d著教書育人的歷史使命；教師是一種偉大的職業(yè)，因?yàn)楹玫慕處熆梢猿删蛯W(xué)生的一生；教師是一種可敬的職業(yè)，因?yàn)榻處煱阉兄R(shí)全都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。成為一名新教

29、師，在享受這份職業(yè)快樂的同時(shí)，也要清楚認(rèn)識(shí)自己的目標(biāo)，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。有人曾經(jīng)說過每一位青年教師的成長(zhǎng)都必須經(jīng)歷三個(gè)時(shí)期：適應(yīng)期、成長(zhǎng)期和成熟期。經(jīng)過新教師的培訓(xùn)更讓我深刻領(lǐng)悟到這三個(gè)時(shí)期也是我職業(yè)道路上必須跨過的三個(gè)坎。對(duì)于剛踏入教師隊(duì)伍的我來說，為了能讓自己更快更好地成長(zhǎng)和發(fā)展，成為一個(gè)名副其實(shí)的七寶中學(xué)的教師，我根據(jù)自己的實(shí)際情況，大體規(guī)劃了自己三年的成長(zhǎng)，為自己未來的發(fā)展制定如下目標(biāo)和措施。一、適應(yīng)期在“適應(yīng)期”內(nèi)，首先要做好由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹慕巧Q。讀書近二十載，學(xué)生的身份在我的身上已經(jīng)烙下了深深的印痕。雖然一時(shí)想要將這一痕跡完全撫平有些難度，但還是要在工作中時(shí)刻提醒自己已經(jīng)

30、是一名教師了，要逐漸適應(yīng)教師工作，做好學(xué)生的表率作用，成為學(xué)生的良師益友。其次，對(duì)于新教師來說要上好每一堂課，熟悉教材是當(dāng)務(wù)之急。而對(duì)我來說讀書時(shí)、實(shí)習(xí)中所用的語文教材是H版的老教材，代課時(shí)接觸到的.又是專為新疆班學(xué)生設(shè)計(jì)的教材，對(duì)于現(xiàn)在上海二期課改的教學(xué)理念、教學(xué)模式、所用教材都很陌生，所以熟悉新教材也是“適應(yīng)期”任務(wù)的重中之重。有幸在張嵐老師帶領(lǐng)下的語文組有許多優(yōu)秀熱心的老師，他們常會(huì)無私地給予我?guī)椭?；我也要特別把握好師徒結(jié)對(duì)的契機(jī)，不斷向楊帆老師學(xué)習(xí)，虛心聽取老教師的意見，主動(dòng)請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師，以人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，努力縮短“適應(yīng)期”。二、成長(zhǎng)期我將短暫適應(yīng)期過后的第一、二年的教學(xué)生涯看作是

31、“成長(zhǎng)期”，也是教師角色的規(guī)范期，即對(duì)高中語文教師職業(yè)有規(guī)范認(rèn)識(shí)并能規(guī)范操作。在研究生階段，我所做的研究與課堂上的基礎(chǔ)教育有著很大的距離，專業(yè)理論與一線教學(xué)總感覺有些格格不入。因此，兩年中在實(shí)踐上我要不斷提高教學(xué)基本功，掌握教學(xué)的基本方法，完善課堂教學(xué)的能力，形成扎實(shí)的教學(xué)流程。一、課前立足課堂教學(xué)，認(rèn)真分析教材、研究教材、吃透教材，涉獵包括教參在內(nèi)的各種與教材相關(guān)的資料。二、在教學(xué)方面要較好地把握教學(xué)規(guī)律，提高教學(xué)語言及組織調(diào)控教學(xué)的能力。要掌握課堂的應(yīng)變處理能力，在一次又一次的實(shí)踐中探索如何有效完成課堂教學(xué)任務(wù)，如何實(shí)現(xiàn)課堂上的師生互動(dòng)，如何使學(xué)生更好的掌握語文知識(shí)。三、課后還要堅(jiān)持對(duì)自己

32、每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思，適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，因?yàn)橛蟹此疾庞羞M(jìn)步。將在課上所遇到的問題和失誤及時(shí)記錄下來，尋找原因并努力尋找解決的方案，使之成為以后教學(xué)中的前車之鑒；將教學(xué)中忽然產(chǎn)生的靈感及時(shí)記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)方法。不僅如此，還要多聽課、多交流，積極參加各類語文教研組活動(dòng)，觀摩名師的課堂，做好聽課的筆記，將教學(xué)過程中好的教學(xué)方法記錄下來，利用學(xué)校搭建的精品課程等平臺(tái)，學(xué)習(xí)模仿優(yōu)秀教師的教學(xué)模式，汲取教學(xué)中的閃光點(diǎn)。同時(shí)，在理論上認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自己的理論素養(yǎng)。三年的研究生學(xué)習(xí)，使得自己擁有一定的理論基礎(chǔ)。但在自身的語文教學(xué)知識(shí)層面上，還需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要保持一顆學(xué)習(xí)的心

33、，不自我滿足、安于現(xiàn)狀，切實(shí)用深厚的知識(shí)來武裝自己的頭腦，提升必須的教學(xué)內(nèi)涵與素養(yǎng)。在信息化的時(shí)代，要充分利用信息傳遞、獲取方便快捷的優(yōu)勢(shì)，時(shí)刻關(guān)注教育界的最新動(dòng)向，廣泛閱讀語文教育書籍，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果，增加自己的理論水平。積極主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)研究，撰寫教育論文，在日常教學(xué)中通過實(shí)踐反思形成自己的教學(xué)課題，并不斷探索改進(jìn)，提升課題的價(jià)值，成為一名學(xué)思結(jié)合的高中語文教師。三、成熟期“成熟期”，即三年承擔(dān)一輪完整的高中語文教學(xué)任務(wù)，不斷積累，站穩(wěn)講臺(tái)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，形成科學(xué)的教育理念。手頭沒有豐富的資料、沒有個(gè)人教學(xué)風(fēng)格是我作為新教師不得不面對(duì)的現(xiàn)

34、狀。一方面平時(shí)注重積累與課文相關(guān)的各種資料，從現(xiàn)階段的零敲碎打，直至完成包括教案、多媒體資料、課件和題庫等在內(nèi)的必備材料的系統(tǒng)積累；另一方面通過不斷地磨練課堂教學(xué)，以達(dá)到創(chuàng)新、有效的課堂效果。發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，積極承擔(dān)學(xué)校的語文學(xué)科相關(guān)任務(wù)，爭(zhēng)取在學(xué)校的研究性課程、探索性課程中開設(shè)屬于自己的特色課程。三年里我要努力在最短的時(shí)間內(nèi)扎實(shí)教師專業(yè)素養(yǎng)，提高教學(xué)能力，突出教學(xué)科研能力，成長(zhǎng)為一名合格的語文教師。理想之帆已經(jīng)揚(yáng)起，在航行的道路上，我將從點(diǎn)滴做起，一步一個(gè)腳印地走下去！小學(xué)教師個(gè)人成長(zhǎng)的工作計(jì)劃4一、根本情況本人20 xx年6月結(jié)業(yè)于浙江師范大學(xué)，同年8月即來我校參加作業(yè)。作為一名教師，我覺得

35、自己是幸運(yùn)的，美好的。從事教師這個(gè)崇高的作業(yè)，首要要以學(xué)生的開展為己任，建立愛生的思想觀念，自身專業(yè)得到長(zhǎng)足開展，才干有用進(jìn)步教育質(zhì)量，使每個(gè)學(xué)生都能自傲而成功地學(xué)習(xí)和生長(zhǎng)。讓他們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)合作，尊敬師長(zhǎng)，尊重別人，品德良好，身心健康，樂于助人，賦有團(tuán)隊(duì)精神。而這一切都需要我們老師繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。才干保證學(xué)生生長(zhǎng)的安全、有用與和諧。二、個(gè)人專業(yè)開展現(xiàn)狀剖析1、優(yōu)勢(shì)：不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)取則是我一生的尋求。平時(shí)在同事、領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下，我在教育教育作業(yè)方面有了很大的進(jìn)步我的作業(yè)原則是“勤奮好學(xué)，善于思索，不斷創(chuàng)新”;生活的原則是“善待自己，善待別人，樂觀向上”;做人的原則是“誠實(shí)守信、淡薄名

36、利、公私分明、堅(jiān)持原則”。在實(shí)施新課程改革的進(jìn)程中，不斷探索創(chuàng)新之路，率先垂范，然后較高質(zhì)量的完成了教育教育任務(wù)。2、下風(fēng)：有時(shí)不自傲，抱殘守缺，不能及時(shí)調(diào)整思路，教育經(jīng)歷欠缺。三、個(gè)人專業(yè)開展五年總方針1、以“安身崗位求作為”為己任，將“不斷進(jìn)步師德修養(yǎng)、更新教育理念、轉(zhuǎn)變教育方法、增強(qiáng)教育教育潛力”作為今后五年的作業(yè)方針，在校園不斷開展的同時(shí)，力求逾越自我?！岸嘧觥薄ⅰ岸嘞搿?、“多聽”，在未來的五年時(shí)間中，不斷改進(jìn)自己的課堂教育;改進(jìn)自身的壞習(xí)慣，將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、簡(jiǎn)單、快樂、幽默的老師。1、盡力學(xué)習(xí)相關(guān)理論，信息管理、數(shù)據(jù)庫、vb、java等，以

37、理論武裝頭腦，指引教育實(shí)踐。2、作為班主任，探索全面進(jìn)步本班學(xué)生整體素質(zhì)的有用途徑，深入了解學(xué)生，尤其是對(duì)學(xué)習(xí)尖子生的培養(yǎng)及對(duì)學(xué)習(xí)困難生的幫助上，找出良策，做到對(duì)癥下藥。3、成為教育的研討者和終生學(xué)習(xí)者，在理論指引下，不斷地進(jìn)行課堂教育實(shí)踐，盡力從經(jīng)歷型教師向研討型教師過渡。不斷反思自己的教育行為，透過實(shí)踐與理論的對(duì)話，逾越自己的思維，反思自己的行動(dòng)，在實(shí)踐中增強(qiáng)才干。同時(shí)，虛心向其他教師、學(xué)者、專家請(qǐng)教，在教育方式、教育方法、教育藝術(shù)等方面有所突破，構(gòu)成自己獨(dú)特的教育風(fēng)格，創(chuàng)出自己的教育特色。四、個(gè)人專業(yè)開展年段方針第一年度方針：1、用心參加校園的校本研修活動(dòng)，仔細(xì)參加各類教師訓(xùn)練，進(jìn)步專業(yè)

38、知識(shí)水平，更新教育教育理念，緊跟時(shí)代步伐。2、閱讀4本專業(yè)書本，做好讀書筆記，并寫好讀后感，在校園網(wǎng)上宣布。3、用心參加校園項(xiàng)目組活動(dòng)，探索課堂教育方式，積累材料，進(jìn)一步進(jìn)步課堂教育功率，寫出有質(zhì)量的教育教育反思。4、充沛用好校園網(wǎng)交流平臺(tái)，在個(gè)人教育博客上，堅(jiān)持寫讀書筆記和教育隨筆。五、具體措施1、備課從備教材、備學(xué)生、備自己三方面著手，合理擬定每節(jié)課教育方針，盡可能預(yù)設(shè)學(xué)生的反映，將教育重點(diǎn)難點(diǎn)細(xì)化，并在教育中不斷重視;課后及時(shí)反思，總結(jié)經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)，并實(shí)施二次備課。2、憑借網(wǎng)上視頻資源，每周看一節(jié)優(yōu)秀教師的教育實(shí)錄，拓寬視野，拓寬教育思路;進(jìn)步自身的教育剖析與評(píng)價(jià)潛力，盡力將自己觀課評(píng)課從

39、方式學(xué)習(xí)水平進(jìn)步到有優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)水平。3、用心參加項(xiàng)目組的活動(dòng)，每學(xué)期上兩節(jié)公開課，透過上課、評(píng)課、教育研討等學(xué)習(xí)的平臺(tái)，聽取專家與同行的寶貴意見，進(jìn)步課堂教育水平。4、用心參加校內(nèi)外各項(xiàng)訓(xùn)練活動(dòng)，進(jìn)步自己實(shí)踐、反思的潛力，并運(yùn)用于課堂教育中。5、讀完4本專業(yè)書本，寫有讀書筆記。6、仔細(xì)研討教材，掌握不同課型的特點(diǎn)，能規(guī)范地上好每種課型的課，并在此基礎(chǔ)上力求做到創(chuàng)造性地運(yùn)用教材。7、每學(xué)期針對(duì)教材的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種方式的習(xí)作訓(xùn)練。注意搜集整理學(xué)生的習(xí)作生長(zhǎng)的材料，及時(shí)編撰教育反思。小學(xué)教師個(gè)人成長(zhǎng)的工作計(jì)劃5一、指導(dǎo)思想教師要學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，做到終身學(xué)習(xí)“活到老，學(xué)到老”。

40、只有不斷學(xué)習(xí)，才能擔(dān)負(fù)起社會(huì)發(fā)展的需求，擔(dān)負(fù)起培育人才的重任。21世紀(jì)的教師應(yīng)該是一個(gè)學(xué)習(xí)型教師，必須將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，改進(jìn)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬視野，適應(yīng)高素質(zhì)發(fā)展的社會(huì)。二、個(gè)人發(fā)展預(yù)期目標(biāo)1、“百行德為首”， 當(dāng)今社會(huì)，各行各業(yè)均以德為首選的因素。作為教師，肩負(fù)培養(yǎng)祖國下一代的歷史重任，以后的社會(huì)發(fā)展需要的新人才，我們?yōu)槿藥熣?，更?yīng)盡能力做到更好，以良好的德行感染學(xué)生，幫助學(xué)生成長(zhǎng)、成才?！皩W(xué)高為師，身正為范”。作為教師，不僅要有豐富的知識(shí)，更要有良好的人格和品行，教師是德、才、識(shí)、能的綜合體，所以我堅(jiān)持把師德放在首位，因?yàn)榻處煹穆殬I(yè)道德特點(diǎn)決定了教師個(gè)人的品質(zhì)、行為舉止都會(huì)

41、對(duì)學(xué)生起到耳濡目染的熏陶和感染。2、在教育教學(xué)工作中，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，多參加各類教學(xué)教研活動(dòng)，多聽名師、同行的課，多聽提高教學(xué)技能，拓寬專業(yè)視野，夯實(shí)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)，根據(jù)教師專業(yè)化發(fā)展的需要不斷更新和優(yōu)化自身知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，積極開發(fā)和利用課程資源，不斷提高新課程必須具備的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)，不斷汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)。我一定要多聽課多交流多參與培訓(xùn)，多學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷發(fā)展自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷提高自己能力。3、做好科研，學(xué)會(huì)與同伴合作，向的前輩、專家、同行學(xué)習(xí)，使自己的專業(yè)視野更寬廣，進(jìn)而來擴(kuò)充自己的專業(yè)實(shí)踐內(nèi)涵，形成自己的專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域。4、認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，

42、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。5、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。充分讓現(xiàn)代化教學(xué)手段發(fā)揮作用，讓學(xué)生能更直觀、更方便地接觸社會(huì)事物，了解國家發(fā)展，關(guān)注人民發(fā)展。三、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施與方法加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷探究課堂教學(xué)，獨(dú)立完成有實(shí)效性的教學(xué)設(shè)計(jì)；教學(xué)有特色，有觀摩研究的價(jià)值。積極把其上升為教學(xué)論文，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。1、在外出學(xué)習(xí)期間，要善于學(xué)習(xí)他人的教育教學(xué)優(yōu)勢(shì)，不斷提升自己；學(xué)以致用，在教育教學(xué)上不斷突破自己。2、善于總結(jié)每日教育教學(xué)中的得與失，經(jīng)常撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例及教育隨筆；經(jīng)常在教育教學(xué)中學(xué)習(xí)，互動(dòng)交流。學(xué)會(huì)思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個(gè)人的

43、行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。3、基本功方面不間斷地練習(xí)提高，更有效地掌控課堂，放手課堂，追求課堂教學(xué)效益最大化，達(dá)到教書育人的有效結(jié)合。4、積極參加縣組織的縣際名師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，主動(dòng)向名師學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，“以人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短”，促進(jìn)自身的專業(yè)成長(zhǎng)。5、積極參加縣組織的縣城開放周聽課活動(dòng)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的同課異構(gòu)活動(dòng)。積極參與評(píng)課，善于學(xué)習(xí)同行的優(yōu)點(diǎn)，大膽提出自己的見解，幫助自我的發(fā)展。6、作為我校的政史地科組長(zhǎng)，積極開展好相關(guān)學(xué)科的教學(xué)教研活動(dòng)，促進(jìn)老師之間的相互進(jìn)步。7、充分利用發(fā)達(dá)的網(wǎng)

44、絡(luò)，多瀏覽名師的博客，多學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)的相關(guān)理念，全方位促進(jìn)自己的成長(zhǎng)。小學(xué)教師個(gè)人成長(zhǎng)的工作計(jì)劃6在過去一年的學(xué)習(xí)與工作中，有收獲、更有成長(zhǎng)，不過更重要的是如何在新的一年里取得更大的進(jìn)步。還是要訂好計(jì)劃?，F(xiàn)將20 xx年的學(xué)習(xí)與工作計(jì)劃羅列如下：一、年度發(fā)展總目標(biāo)：進(jìn)一步提升自身師德修養(yǎng)，通過閱讀，不斷增強(qiáng)自身底蘊(yùn)，完善專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。積極研讀教材，立足課堂，努力形成自己的教學(xué)特色。勤反思勤積累。不斷拓寬教育教學(xué)視野，增強(qiáng)教科研能力，努力成為學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的數(shù)學(xué)教師。二、個(gè)人發(fā)展具體計(jì)劃：1、閱讀：本學(xué)期計(jì)劃讀三本以上理論專著，在閱讀中豐富自己，以拓寬自己的知識(shí)面。并要有讀書筆記和讀書心得。更好

45、地用于指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)，我還將閱讀一些其他教育教學(xué)理論書籍，提高自己的專業(yè)理論素養(yǎng)。2、實(shí)踐：加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐，充分利用名師工作室這一學(xué)習(xí)的平臺(tái)，多聽課、多實(shí)踐，爭(zhēng)取開設(shè)一節(jié)區(qū)級(jí)或以上公開課，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。形成自己的教學(xué)特色。3、研究：積極參加工作室省級(jí)課題基于建模思想的小學(xué)數(shù)學(xué)三材開發(fā)的研究，并開設(shè)研究課。撰寫有質(zhì)量的專題論文。認(rèn)真完成工作室交給的課題任務(wù)，提升自己課題研究的能力。4、反思：時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，每天撰寫教學(xué)反思，積極撰寫論文并爭(zhēng)取有12篇獲獎(jiǎng)或發(fā)表；5、積累總結(jié)：20 xx年是進(jìn)入工作室的第三年，也是最后的一年。在學(xué)習(xí)工作的同時(shí)積累過程性資料，并寫好三年的回顧總結(jié)。給自