青島版數(shù)學(xué)四下《三角形的認(rèn)識(shí)》word教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案青島版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 課題：三角形的熟識(shí) 一、目的要求： 1、通過(guò)觀(guān)看操作熟識(shí)三角形,明白三 角形的特性； 2、熟識(shí)三角形各部分的名稱(chēng), 明白三角 形任意兩邊之喝大于第三邊,三角形任意兩邊之差小 于第三邊；3、能運(yùn)用三角形是有關(guān)學(xué)問(wèn)解決生活中的 實(shí)際問(wèn)題,感受數(shù)學(xué)與生活的親熱聯(lián)系；二、重點(diǎn)：把握三角形的特性及三邊之間的關(guān)系；難點(diǎn)：把握三邊之間的關(guān)系；三、教學(xué)過(guò)程：（一）學(xué)問(wèn)點(diǎn)一：（三角形的特性）問(wèn)題導(dǎo)入：師：建筑工地上的塔吊為什么設(shè)計(jì)成三角形？生：三角形比較穩(wěn)固；師：同學(xué)們拿出你做的四邊形和三角形,分別拉一下 看看四邊形簡(jiǎn)潔變形仍是三角形簡(jiǎn)潔變形；名師精編 優(yōu)秀教案生：四邊形

2、一拉就變形,三角形怎么拉也不變形；師：三角形具有什么特性？生：三角形具有穩(wěn)固性；師：現(xiàn)實(shí)生活中哪里用到了三角形？生：尖頂房的房架 （二）學(xué)問(wèn)點(diǎn)二：（三角形的意義）導(dǎo)入新知：師：什么樣的圖形叫三角形呢？它有什么特點(diǎn)？生：由三條線(xiàn)圍成的圖形叫三角形師強(qiáng)調(diào)：這里“ 圍成” 是指每相鄰兩條線(xiàn)段的端點(diǎn)相 連,說(shuō)明三角形是一個(gè)封閉的圖形；圍成不能說(shuō)成組成；如這是三角形嗎？名師精編 優(yōu)秀教案頂點(diǎn)邊角邊角 角 邊 頂點(diǎn)師：一個(gè)三角形有幾個(gè)頂點(diǎn)？幾條邊？幾個(gè)角？生：一個(gè)三角形有 3 個(gè)頂點(diǎn), 3 條邊, ,3 個(gè)角；學(xué)問(wèn)點(diǎn)三：（三角形三邊之間的關(guān)系： ）師：三角形三邊之間有什么關(guān)系？出示課件 ：分組擺成的圖形比

3、較三條邊的關(guān)系 5 3+4 5 4-3 第一組小棒4+5 3 5-4 3 5+3 4 5-3 4其次組小棒5+3 10 3+10 5 10+5 3 師：那組小棒能?chē)扇切危棵麕熅?優(yōu)秀教案生：擺圖形,回答；師：三角形三條邊有什么關(guān)系？生：三角形任意兩邊之和大于第三邊,三角形任意 兩邊之差小于第三邊；小結(jié)：同學(xué)們剛才你學(xué)到了那些學(xué)問(wèn)？生：（1）三角形的穩(wěn)固性,（2）三角形的意義,（3）三角形各部分的名稱(chēng)；當(dāng)堂練習(xí) ：一、下面圖形中哪個(gè)是三角形,在下面打“” ,否就打 “ （）（）（） 二、判定（1）三角形和平行四邊形都具有穩(wěn)固性（）（2 三角形的三條邊都是射線(xiàn)； （）（3）任意三條線(xiàn)段都能?chē)?/p>

4、成三角形 .（ ）名師精編 優(yōu)秀教案三、生活情形題小剛?cè)ツ棠碳铱梢宰吣膸讞l路？其中哪條路最近？請(qǐng)用三角形的相關(guān)學(xué)問(wèn)加以說(shuō)明：C 奶奶家小A 剛B 家四、摸索題王師傅要做一個(gè)三角形木框,已經(jīng)選了 15 厘米和 8 厘米的木條,再選（達(dá)標(biāo)測(cè)試一 、填一填：（1）由三條（）厘米長(zhǎng)的合適；）的圖形叫三角形；它有（）邊,（）個(gè)角,（）個(gè)頂點(diǎn)；（2）尖頂房的房架一般制成三角形,是運(yùn)用了三角形的（）；（3）三角形的任意兩邊之和（）第三邊；名師精編 優(yōu)秀教案（4）三角形的任意兩邊之差（）第三邊；二、每組中的三根小棒能?chē)扇切螁幔? 厘米1 厘米1 厘米2 厘米2 厘米3 厘米2 厘米4 厘米2 厘米5 厘米3 厘米5 厘米（1）（2）（3）（4）板書(shū)設(shè)計(jì)三角形的熟識(shí)1、 三角形具