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1、3.如圖,汽車在平直道路上做勻速直線運(yùn)動(dòng),則下列說法中錯(cuò)誤的是()汽車所受的牽引力和重力是一對(duì)平衡力3.如圖,汽車在平直道路上做勻速直線運(yùn)動(dòng),則下列說法中錯(cuò)誤的是()汽車所受的牽引力和重力是一對(duì)平衡力汽車所受的重力和支持力是一對(duì)平衡力汽車所受的牽引力和阻力是一對(duì)平衡力汽車遇到緊急情況時(shí)剎車,此時(shí)所受的牽引力小于阻力重慶市酉陽(yáng)縣2020-2021學(xué)年八年級(jí)(下)期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)物理試題學(xué)校班級(jí)姓名學(xué)號(hào)一、單選題下列物理量最接近實(shí)際的是個(gè)普通雞蛋的質(zhì)量約為50g重慶夏天的最高氣溫約為100C初中學(xué)生課桌的高度約為0.7dm成渝高鐵列車的速度可達(dá)1000km/h下列實(shí)例中,目的是為了減小摩擦的是()
2、A給自行車軸承中加潤(rùn)滑油B騎自行車的人剎車時(shí)用力捏閘C足球守門員戴有防滑手套D.運(yùn)動(dòng)鞋的底部凹凸不平的花紋A起瓶器羊角錘B.筷子CDA起瓶器羊角錘B.筷子CD核桃夾如圖中所示,下列工具的使用,屬于費(fèi)力杠桿的是()5.小明同學(xué)用200N的水平推力推著重300N的箱子在水平地面上勻速前進(jìn)了2m,松開手后,箱子繼續(xù)向前滑行了0.5m,整個(gè)過程中小明做功和書箱的重力做功分別是()A400J0JB600J250JC1200J600JD500J0JA400J0J6.如圖所示,一輛在水平路面上勻速行駛的灑水車正在灑水作業(yè),關(guān)于該灑水車,下列說法正確的是()A.6.如圖所示,一輛在水平路面上勻速行駛的灑水車正
3、在灑水作業(yè),關(guān)于該灑水車,下列說法正確的是()A.機(jī)械能不變,重力勢(shì)能不變B機(jī)械能變小,重力勢(shì)能變小C機(jī)械能不變,動(dòng)能變小D機(jī)械能變小,動(dòng)能不變7.一個(gè)實(shí)心小球重4.5N,體積為5X10-4m3,將小球分別輕輕放入水中和酒精(p=0.8X103kg/m3)中,貝V小球靜止時(shí),在水中所受浮力為F,酒精中所受浮力為F,其大小分別為()2AF=4.5N,F(xiàn)=4NBF=5N,F(xiàn)=4.5N1212CF=4.5N,F(xiàn)=5NDF=4.5N,F(xiàn)=4.5N12128.工人利用滑輪組吊起重為3000N8.工人利用滑輪組吊起重為3000N的路燈桿(質(zhì)量分布均勻)。如圖所示,這是路燈桿一端剛被勻速拉起的簡(jiǎn)圖。路燈桿離
4、地后在10s內(nèi)被勻速提升lm,繩端拉力F=1250N。下列說法不正確的是()路燈桿一端剛被勻速拉起時(shí),相當(dāng)于省力杠桿路燈桿離地后,路燈桿受到的拉力等于3000N路燈桿離地后,繩端拉力F做的功為2500J路燈桿離地后,滑輪組的機(jī)械效率為80%二、填空題開春以來(lái),我區(qū)少雨,多地出現(xiàn)干旱,夜間采取發(fā)射火箭彈人工降雨?;鸺龔楇x開炮口快速飛行,說明力可以改變物體的狀態(tài),火箭彈離開炮口時(shí)對(duì)炮口有一個(gè)相反的力的作用,說明物體間力的作用是的。只要你細(xì)心觀察就能發(fā)現(xiàn)身邊的物理知識(shí)。旗桿頂部的輪子相當(dāng)于一個(gè)(填“定”或“動(dòng)”)滑輪。遼寧艦在西太平洋海域訓(xùn)練,當(dāng)艦載機(jī)飛離航母后,航母所受浮力將,航母的排開海水的質(zhì)量
5、將(選填“增大”、“減小”或“不變”),航母將(選填“上浮一些”、“下沉一些”或“位置不變”)。旅游景區(qū)的“熱氣球”升空是利用了空氣產(chǎn)生的;民航客機(jī)起飛,是利用機(jī)翼上、下表面空氣流速不同而產(chǎn)生的。(兩空均選填“升力”或“浮力”)如圖所示,水平桌面上兩個(gè)相同的玻璃缸裝滿了水,水中分別漂浮著大、小兩只玩具鴨。甲乙兩圖中水對(duì)缸底的壓強(qiáng)分別為p和p,兩只玩具鴨受到的12浮力分別為F和F,則它們的大小關(guān)系為:p_p,F(xiàn)F。若乙圖中小121212玩具鴨的質(zhì)量為15g,它排開水的體積是_cm3。三、作圖題14.如圖,一小球漂浮在水面上。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡對(duì)應(yīng)的圖上畫出小球受到的浮力的示意圖。請(qǐng)?jiān)趫D中作出重30N的鉛
6、球在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)所受力的示意圖(空氣阻力不計(jì))四、實(shí)驗(yàn)題在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中,在水平木板上先后鋪上毛巾和棉布;讓小車從斜面頂端由靜止滑下(如圖所示)。觀察和比較小車在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距離。(1)實(shí)驗(yàn)中保證同一小車從同一斜面的由靜止開始下滑,這樣做的目的是使小車到達(dá)水平面時(shí)的速度相等;(2)實(shí)驗(yàn)中是通過改變來(lái)改變小車所受阻力大小的;(3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn):在木板表面上滑行的距離最(選填“遠(yuǎn)”或“近”),說明小車受到的阻力越小,速度減小得越(選填“快”或“慢”);(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可推理得出:運(yùn)動(dòng)的小車如果所受的阻力為零,小車將做(選填“靜止”或“勻速直線運(yùn)動(dòng)”);(5
7、)在此基礎(chǔ)上,牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果概括出牛頓第一定律,請(qǐng)問:牛頓第一定律(選填“能”或“不能”)直接由實(shí)驗(yàn)得出。17.文杰同學(xué)在探究影響浮力大小的因素時(shí),用A物體做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)請(qǐng)你根據(jù)文杰的實(shí)驗(yàn)探究回答下列問題。(1)在C與E兩圖中,保持了排開液體的體積不變,研究浮力與的關(guān)系;根據(jù)A與E兩圖所測(cè)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可知物體浸沒在鹽水中所受的浮力為N;(2)文杰為探究浮力的大小是否與排開液體的體積有關(guān),應(yīng)選擇兩圖對(duì)比得出結(jié)論;(3)文杰對(duì)四個(gè)步驟進(jìn)行了觀察研究,發(fā)現(xiàn)浮力的大小有時(shí)與深度有關(guān),有時(shí)與深度又無(wú)關(guān)。對(duì)此正確的解釋是浮力的大小隨著排開水的體積的增大而,當(dāng)物體完全浸沒在水中后排開水的
8、體積相同,浮力的大小與深度;(4)在文杰實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,根據(jù)有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以計(jì)算出A物體的體積為m3,A物體的密度為km,鹽水的密度為kgm(g取10N/kg)18.在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)用如圖所示的同一滑輪組分別做了三次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:1實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼重/N鉤碼上升高度/cm彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)/N彈簧測(cè)力計(jì)上升距離/cm機(jī)械效率11250.81583.3%12451.51513651590.9%表中數(shù)據(jù)編號(hào)處數(shù)據(jù)應(yīng)為,由第三次實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可知編號(hào)數(shù)據(jù)應(yīng)為;在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)該拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì);若彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)21cm,則物體移動(dòng)cm,根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你(選填
9、“能”或者“不能”)計(jì)算出圖中動(dòng)滑輪的重力。根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組,越大,機(jī)械效率越高。進(jìn)一步分析數(shù)據(jù),可知用同一滑輪組提升不同重物至同一高度,提升的物重增加時(shí),所做的額外功將。(選填“變大”、“不變”或“變小”)五、計(jì)算題19.如圖所示,雙輪電動(dòng)平衡車質(zhì)量為10kg,小明質(zhì)量40kg,他騎平衡車在公園沿平直的路面行駛5min,通過的路程為900m,貝V:(1)平衡車的重力是多少?20.重慶本土車企長(zhǎng)安推出翼開式四輪餐車,打開車廂即可賣貨。餐車質(zhì)量為1t,發(fā)動(dòng)機(jī)功率60kW,餐車停在水平地面上時(shí),一個(gè)車輪與地面的接觸面積為250cm2,求:(1)停在水平地面上時(shí),餐車對(duì)水平地面的壓強(qiáng)多大?(2)當(dāng)餐車在水平公路上以72km/h的速度勻速行
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