湖南省平江縣2023學(xué)年中考語文最后沖刺模擬試卷含答案解析

1、2023中考語文模擬測試卷注意事項(xiàng)1考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、積累與運(yùn)用1下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ）A貯立 凌亂 大相徑庭B料峭 悅耳 煞有介是C靜謐

2、滑翔 喜出望外D障礙 暈炫 杞人憂天2下列詞語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（ ）A晶瑩的露珠還在荷葉上翩然起舞，裊娜的炊煙已飄在村莊的上空。B萬眾一心，三人成虎，眾志成城，只要團(tuán)結(jié)一致，就沒有什么過不去的火焰山。C一位位聲音大咖在聲臨其境中用他們忘乎所以的表演向觀眾們詮釋著聲音的魅力。D她的班級管理內(nèi)外兼修，眉毛胡子一把抓，使班集體既有顏值擔(dān)當(dāng)，更有內(nèi)涵氣質(zhì)。3下列對名著有關(guān)內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是 （ ）A從水滸傳“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”中可看出，魯提轄雖然急躁莽撞，不拘小節(jié)，但也是粗中有細(xì)。B在小人國中，朝廷官員時(shí)常奉命在皇帝面前表演，按照技術(shù)高低獲得各種絲線，官員腰上幾乎沒有不纏絲線的。C“三借芭蕉扇”的

3、故事膾炙人口。第一次借扇，悟空被鐵扇公主用芭蕉扇扇得無蹤無影；二次借扇，悟空使詐，變成牛魔王的模樣，卻借得一把假扇；緊接著，悟空變作一只小蟲，乘公主喝茶之際鉆入公主腹中，令公主腹疼難忍，逼著公主借到真扇。D“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”（魯迅語）西游記刻畫的眾多神魔精魅都具有人的情感。譬如石猴為眾猴覓得水簾洞，被眾猴擁戴為“千歲大王”，可以看出眾猴的講信義。4下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）A企業(yè)必須整改是因?yàn)楦們r(jià)排名機(jī)制影響了搜索結(jié)果的公正性是重要原因。B歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，青年一代有理想，有擔(dān)當(dāng)，國家才有前途，民族才有希望。C隨著草原自駕游的興起，嚴(yán)重危害了草原的生態(tài)環(huán)境，正在成為草原不

4、可承受之重。D他的刻苦學(xué)習(xí)精神和畫面時(shí)刻浮現(xiàn)在我眼前。5對下列復(fù)句類型判斷不正確的一項(xiàng)是（ ）A這絕不是說不要努力去防止和減少錯(cuò)誤，而是說不要因?yàn)閼峙洛e(cuò)誤而畏首畏尾。（轉(zhuǎn)折復(fù)句）B奮斗，是改變現(xiàn)實(shí)的杠桿，是億萬人民共攀四化高峰的堅(jiān)實(shí)階梯。（并列復(fù)句）C我們不但善于破壞一個(gè)舊世界，我們還將善于建設(shè)一個(gè)新世界。（遞進(jìn)復(fù)句）D真正有理想的人，必定珍惜一分一秒，因?yàn)槊恳凰查g的奮斗都關(guān)系著目標(biāo)的實(shí)際。（因果復(fù)句）6綜合性學(xué)習(xí)?！吧啤笔侵腥A民族的傳統(tǒng)美德。請你參加“善文化的魅力”綜合性學(xué)習(xí)。源流追蹤“善”為會意字，甲骨文寫作“”，從“”從“”?！啊奔础把颉保弧啊?，即“雙目，眼睛”。成語“慈眉善目”中的“善

5、”便是取其本義：_；“見善如不及，見不善如探湯”中“善”則取其引申義：_。試根據(jù)下面的材料，概括“善”包括哪些方面的思想內(nèi)涵。“誠之者，擇善而固執(zhí)之者也?！保ǘY記中庸）“積善成德，而神明自得。”（荀子勸學(xué)）“故君子莫大乎與人為善。”（孟子公孫丑上）“善”行德遠(yuǎn)_3月5日是“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”，班級舉辦“學(xué)雷鋒行小善”系列活動，請?zhí)岢鲆豁?xiàng)倡議。_。7文言詩文填空。蒹葭蒼蒼，_。（詩經(jīng)）鄉(xiāng)書何處達(dá)？，_。（王灣次北固山下）辛苦遭逢起一經(jīng)，_。（文天祥過零丁洋）_，蠟炬成灰淚始干。（李商無題）_，寒光照鐵衣。（木蘭詩）然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，_?（紀(jì)昀河中石獸）破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之

6、中既摹寫了戰(zhàn)爭的驚險(xiǎn)場面，也表達(dá)了詞人希望自己能夠馳騁沙場、沖鋒陷陣愿望的句子是：_，_。劉禹錫酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈中運(yùn)用比喻修辭闡明新事物必將取代舊事物的哲理詩句是：_，_。陶淵明飲酒中用問答形式表明內(nèi)心清凈就能遠(yuǎn)離喧囂之意的句子是：_？_。8名著閱讀。下面是兩部名著的插圖，請任選一幅，簡述與畫面內(nèi)容相關(guān)的故事情節(jié)。水滸傳 （2）駱駝祥子二、閱讀9閱讀下面一首詩歌，完成小題。春 望杜甫國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。1請展開想象，描述“白頭搔更短，渾欲不勝簪”所展現(xiàn)的畫面。2賞析頷聯(lián)中的“濺”“驚”兩個(gè)字。10先帝知臣謹(jǐn)慎,故

7、臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明;故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當(dāng)獎(jiǎng)率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益進(jìn)盡忠言,則攸之、祎、允之任也愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效,不效,則治臣之罪,以告先帝之靈。若無興德之言,則責(zé)攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自謀,以咨諏善道,察納雅言,深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。 (節(jié)選自諸葛亮出師表)章武三年春,先主于永安病篤,召亮于成都,屬以后事,謂亮曰:“君才十倍曹丕,必能安國,終定大事。若嗣子可輔,輔之:如其不才,君可自取。”亮涕泣曰:“臣敢竭股肱之力

8、效忠貞之節(jié)繼之以死”先主又為詔敕后主曰:“汝與丞相從事,事之如父?！苯ㄅd元年,封亮武鄉(xiāng)侯,開府治事。頃之,又領(lǐng)益州牧。政事無巨細(xì),咸決于亮。南中諸郡,并皆叛亂,亮以新遭大喪,故未便加兵,且遣使聘吳,因結(jié)和親,遂為與國。 (節(jié)選自陳壽蜀書諸葛亮傳)1解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。深入不毛 毛：_ (2)咨諏善道 諏：_屬以后事 屬：_ (4)咸決于亮 咸：_2下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是( )A臣敢竭股肱之力/效忠貞之節(jié)/繼之以死B臣敢竭/股肱之力效/忠貞之節(jié)繼之以死C臣敢竭股肱之力效忠/貞之節(jié)繼之以死D臣/敢竭股肱之力效忠貞之節(jié)/繼之以死3把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。此臣所以

9、報(bào)先帝而忠陛下之職分也。亮以新遭大喪,故未便加兵。4結(jié)合甲乙兩文,談?wù)勚T葛亮是怎樣的人。11閱讀下文，完成小題。生命的盤虬 黃婉婷 (1)放假回家，小侄女不住地纏著我說話，一會兒聊家里的貓，一會兒說樓下的樹，突然又指著我的手背問道：“這是什么呀？”“這是青筋啊。”她一臉的迷惘。要我怎么向一個(gè)四歲的小孩去解釋什么是青筋呢？“好像樓下大樹的樹根啊。”小侄女仰著頭好奇地說。是啊，這不就是生命的樹根嗎？我努力回憶自己是何時(shí)開始出現(xiàn)這些青筋的，然而找尋不到它們的由來，好像一夜之間就出現(xiàn)了。它們像是細(xì)線般在指間、手背上延伸開來，如同河流般匯集到手腕，彎彎曲曲地向上攀爬著。我驀然想起了學(xué)校墻壁上的爬山虎。某

10、天停下腳步去細(xì)看，原先尚是淺細(xì)的根莖早已生長出許多的小莖，緊緊地依附在墻上，它變得愈發(fā)的茁壯，在陽光的照射下泛著新碧，像一條細(xì)細(xì)的墨綠河道在墻壁上流瀉著，讓我感到一種靜穆，與生命的勃發(fā)。我又想到了外婆那雙布滿青筋的手。那真似年久的大樹四下徘徊的盤虬，它們盤根錯(cuò)雜而猙獰地袒露著，顯示著外婆的衰老與枯竭，又似乎隱含著無盡的力量。我不解于自己是如何將這兩樣?xùn)|西聯(lián)系在一起的，它們呈現(xiàn)的分別是生機(jī)與衰亡，然而它們都在歲月、風(fēng)雨中愈加彌深。十幾年的風(fēng)雨刮倒了大樹，卻沒有刮去爬山虎，它仍舊翠綠地依附在墻上，時(shí)或趁著微風(fēng)掀開這碧綠的簾子，打量著日復(fù)一日相似的景與行走殊貌的人。而外婆呢，在經(jīng)歷幼年喪父、青年蒙受

11、戰(zhàn)亂、中年飽受饑荒與晚年喪夫的種種苦難之后，仍保持著淡然的心態(tài)。我總能回想起她獨(dú)自一人坐在院子里的藤椅上曬著太陽的樣子，那般的平和安詳，好像往日的苦難都不存在，余下的便是靜謐的日子。 (4)生命又何嘗不是一株大樹呢？只是人總是看到它的枝繁葉茂、它的碩果累累、它的枯枝殘葉，卻沒走近去看那盤纏的根虬。我記得老屋外不遠(yuǎn)處有棵榕樹，那樹很高大，陽光透過重重疊疊的枝葉，撒下點(diǎn)點(diǎn)的斑影，它是如此茁壯，看不見絲毫的枯竭。然而走過去，卻總有粗大的根莖伏在泥土里，像金石一樣堅(jiān)固，那是拿石頭砸下去也不會斷裂的根！我記得剛種下幾年的樹并沒有這纏繞的根虬，遑論粗壯如斯。又想，樹根既然在土下生長著，何必要探出頭來呢？外

12、婆便會說，樹老了就會這樣的，根長出來了才好去抵擋風(fēng)雨。我想到了青筋，人開始變老，手上的青筋也會不住地凸顯出來。我記憶中外婆的模樣，是上了初中暑假再回老家時(shí)的樣子。她的頭發(fā)花白，臉上皺紋遍布，寬大的衣服遮蓋不了她佝僂的背，以及那雙滿是青筋的手。一段時(shí)間里我為之驚恐，似乎死亡便這般在她的四周纏繞著。我看看自己，那未褪去稚嫩的手背上只有很淺的青絲，但那似乎預(yù)示著青筋終究會冒出來，慢慢侵蝕我的生命。我在外婆的臉上幾乎看不到她對死亡的恐懼，她每天就這樣安然地度過，不去抱怨生活的不如意，不去咒罵命運(yùn)的不公。有一天，我突然問：“您不怕死嗎？”“我怕啊，所以我每天都穿戴好衣服去等待著?！彼p輕地說，“有你們記

13、著我就好?！标P(guān)于死亡，外婆早已洞悉，能做到向死而生，死亡便不那么讓人恐懼。也正如她曾表達(dá)的，在子孫后代的記憶里，她終究存在過，這就夠了。當(dāng)我再看到那枯敗的榕樹與它那仍舊纏繞不休的根莖時(shí)，我忽然意識到這在我身上纏繞著的青筋，也如同一道前人傳留下的血脈，像是盤虬的枝干又發(fā)出枝丫，慢慢地生長、茁壯，或許百年后會長成一棵參天大樹，人們觀仰它的同時(shí)，也會想到它的由來，想到聽聞中的那棵早已干枯被伐去的大樹。 (7)于是，我俯下身與小侄女對視著：“你就像棵小樹，這就是樹根，或許現(xiàn)在它還很淺看不出來，但當(dāng)你經(jīng)歷了傷心痛苦的事情的時(shí)候，流下的眼淚就像雨水一樣，你見過樹苗澆水就會長大吧，那時(shí)候這些小樹根也會冒出來

14、，那表示你成長了，能經(jīng)受風(fēng)雨了?！?(8)生死枯榮，從來都不是間斷的。1仿照示例，說說文章圍繞“生命的盤虬”描繪了哪些相關(guān)的內(nèi)容？自己手背上的青筋，_ ，_ ，老屋外榕樹纏繞的根虬2請結(jié)合語境，按要求品析語言。它仍舊翠綠地依附在墻上，時(shí)或趁著微風(fēng)掀開這碧綠的簾子，打量著日復(fù)一日相似的景與行走殊貌的人。（修辭角度）她的頭發(fā)花白，臉上皺紋遍布，寬大的衣服遮蓋不了她佝僂的背，以及那雙滿是青筋的手。（描寫角度）3文章為何開頭和結(jié)尾都寫到“我”與小侄女關(guān)于生命的對話？4文章結(jié)尾說“生死枯榮，從來都不是間斷”。請結(jié)合文章，聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕母形?。?00字左右）12天籟回音穿越千年瑪雅叢沛“瑪雅”是個(gè)神秘的

15、代名詞，在歷史的長河中，它的存在有如曇花一現(xiàn)，卻留給后人一個(gè)又一個(gè)驚嘆。在以往的考古發(fā)現(xiàn)中，視覺上的享受往往掩蓋了其他感官的體驗(yàn)。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)，在瑪雅還有一種聲音可以穿越千年與我們對話，那種感動讓人恍惚間覺得神真的存在。羽蛇神金字塔是瑪雅人建造的最大的金字塔，它矗立在墨西哥最負(fù)盛名的瑪雅文化遺址奇琴伊察的中心。如果你想聆聽這座千年神殿的歌唱，很簡單，你只要站在它的塔基前清脆地?fù)粢幌抡?，神殿就會回?yīng)以“唧唧嗚嗚”的鳴唱?，斞湃苏f，這聲音是瑪雅神鳥綠咬鵑的叫聲，是上帝借神鳥之聲傳來的信息。對于古代的瑪雅人來說，綠咬鵑是自由和財(cái)富的象征。因?yàn)榫G咬鵑一旦被關(guān)進(jìn)籠子里就會以死相抗，它尾部的羽毛也是瑪雅人用

16、來進(jìn)行貿(mào)易交換的重要物件。不過瑪雅人從來不自絕后路，他們?nèi)∠戮G咬鵑尾部的羽毛后會把綠咬鵑放飛，讓它們有時(shí)間長出新的羽毛，殺死綠咬鵑的人會被處死。了解了瑪雅人對綠咬鵑的熱愛，就不難理解金字塔發(fā)出鳥鳴回音的緣由。只是如此不可思議的音樂是怎樣通過建筑奏響的呢？古代瑪雅人的金字塔與古代埃及人的金字塔有著明顯的不同。埃及的金字塔大部分為尖頂?shù)姆藉F形，而瑪雅人的金字塔呈階梯形上升收攏，最上層為平臺，在平臺上再建造廟宇。埃及金字塔是法老的陵墓，所以內(nèi)部是空心的，而瑪雅人的金字塔一般為廟宇的巨大臺基，所以是實(shí)心體。羽蛇神金字塔塔基每邊長60米，塔高24米，共分9層，頂部建有一座神廟。塔的四面都有臺階，每一面臺

17、階都是91級，一直通到塔頂，四面相加共為364級，加上平臺上進(jìn)入神廟的一級，總共365級，正好與一年的天數(shù)相等。北面臺階靠近地面的部分裝飾了一個(gè)巨大的羽蛇頭，“羽蛇神”的“羽”指的就是綠咬鵑的羽毛。對羽蛇神金字塔的發(fā)聲原理頗有研究的魯伯曼宣稱，鳥鳴回音的秘密就在于金字塔四面的樓梯設(shè)計(jì)。金字塔回音背后的物理解釋其實(shí)很簡單。樓梯屬于規(guī)則重復(fù)的結(jié)構(gòu)。一級一級的臺階組成了一個(gè)巨大的“反射式衍射光柵”，當(dāng)入射聲波被它反射后，形成的反射聲波再相互作用產(chǎn)生衍射和干涉，變化出有節(jié)奏感的旋律。當(dāng)然并非所有的樓梯都能形成如此美妙的回音，唯有金字塔有此現(xiàn)象，這說明它必另有獨(dú)特之處。首先因?yàn)樗牡乩砦恢帽容^特殊：處于

18、一個(gè)十分開闊的廣場，周圍沒有其他可以吸收聲波的障礙物。如果這個(gè)空間是封閉的，從其他建筑物反射回來的聲波完全可能把美妙的回音掩蓋掉。另一個(gè)原因是金字塔的樓梯很長。樓梯的臺階越多，音調(diào)持續(xù)的時(shí)間就會越長。古代的瑪雅人把這座金字塔當(dāng)成了琴瑟，塔基上的樓梯就是琴弦，每一次擊掌就像一次撫琴。他們精心設(shè)計(jì)了樓梯的高度和寬度，使每級臺階的跨度很高，但寬度很窄，也許正是這種并不太利于攀登的設(shè)計(jì)，才使這座“塔琴”具有了天籟回音。雖然很多科學(xué)家認(rèn)為這是瑪雅人的天才設(shè)計(jì)，但還是有很多考古學(xué)家提出了質(zhì)疑，他們認(rèn)為這不過是瑪雅人建筑金字塔時(shí)無意間造成的，就像世界上很多其他建筑也會有回音一樣。金字塔回音到底是瑪雅人無心插

19、柳的結(jié)果還是精心設(shè)計(jì)的杰作，無人能夠證實(shí)，可是，瑪雅遺址的其它金字塔同樣具有如此神奇的回音，只不過程度和效果不盡相同。想一想一千年前，瑪雅人在塔前集會，牧師輕輕敲擊神器或有力地?fù)粽?，金字塔立即回?yīng)以動聽的綠咬鵑的鳴叫，瑪雅人一定相信那就是神的信息！1下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析理解，表述有誤的一項(xiàng)是（ ）A文章以“瑪雅有一種聲音可以穿越千年與我們對話”開頭，以“牧師在金字塔前擊掌有鳥鳴回音”結(jié)尾，給古代瑪雅人金字塔增添了神秘的面紗，吸引讀者興趣。B文章由在羽蛇金字塔擊掌就會聽到鳥唱的現(xiàn)象，引出對這一現(xiàn)象原因的探究，邏輯地說明了古代瑪雅人金字塔發(fā)聲的原理。C第段在文中起到了過渡作用，既承接上文對綠咬

20、鵑的介紹，又引出下文對金字塔發(fā)音原因的探究。D文章第段僅介紹了金字塔回音背后的物理現(xiàn)象，將金字塔發(fā)聲的神秘現(xiàn)象歸結(jié)為“反射式衍射光柵”，解釋了讀者的疑惑。2下列各項(xiàng)對第段中寫“古代埃及人的金字塔”的目的，表述最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）A將古代瑪雅人金字塔與古代埃及人金字塔作對比，突出古代瑪雅人金字塔的建造特點(diǎn)，初步探究古代瑪雅人金字塔發(fā)音的原因，增強(qiáng)說明的效果。B將古代瑪雅人金字塔與古代埃及人金字塔作對比，突出強(qiáng)調(diào)兩種金字塔在建筑上有明顯的不同，增強(qiáng)說明的效果。C列舉古代埃及人金字塔的例子，具體說明古代埃及金字塔的建造特點(diǎn)，使讀者更明白古代埃及人金字塔空心體的原因。D列舉古代瑪雅人金字塔和古代埃及人

21、金字塔的例子，具體說明古代瑪雅人金字塔和古代埃及人金字塔的建造特點(diǎn)，使讀者更明白。3請從以下兩段文字中任選一段，分析其語言特點(diǎn)。 “瑪雅”是個(gè)神秘的代名詞，在歷史的長河中，它的存在有如曇花一現(xiàn)，卻留給后人一個(gè)又一個(gè)驚嘆。（第段）羽蛇神金字塔塔基每邊長60米，塔高24米，共分9層，頂部建有一座神廟。（第段）13閱讀下面的文章，完成下列小題。夢回鄉(xiāng)關(guān)故鄉(xiāng)，是一幅秘藏的圣符，是一座精神的殿堂。兒時(shí)的故鄉(xiāng)，留給我更多的是一份（ ）記憶。冬天，穿著用人力車外胎做成的“皮草鞋”，鞋面用幾根皮條串聯(lián)，雙腳常常被凍得僵硬麻木，捂上一層稻草，才會感到暖和一點(diǎn)。夏天，圓月在天時(shí)，我們就得起床，打稻挑谷直到中午田水

22、發(fā)燙；下午挑糞插秧種出滿田星星，“嗡嗡”的蚊子“親吻”著肌膚，螞蟥總是在腿上吃得滾圓缺吃少穿、終年勞累的生活壓得我直不起腰背。我曾一次次爬上高高的山岡，久久眺望山外的世界；一次次詛咒過貧窮的故鄉(xiāng)，發(fā)誓要找一個(gè)幸?？鞓返牡胤??；謴?fù)高考的第一年，我逃難似的離開了故鄉(xiāng)，終于完成了鄉(xiāng)下人到城里人的轉(zhuǎn)換。除了探望父母回家小住幾天外，我很少回去。故鄉(xiāng)的山水日漸模糊，故鄉(xiāng)的星光日益陌生。記得有一年，因病休養(yǎng)期間，兒時(shí)的玩伴把我接回故鄉(xiāng)小住了一段時(shí)間；鄉(xiāng)親們用古銅色的脊背，背我走過村前的木橋，張家大媽王家阿嬸端來了飄香的飯菜，董家大叔呂家兄弟送來歡聲笑語啊，在溫馨（ ）故鄉(xiāng)，我的每個(gè)毛孔都自由地舒張，每個(gè)細(xì)胞

23、都享受著撫愛；我的整個(gè)靈魂得到了洗濯，心胸變得澄澈。于是，我發(fā)現(xiàn)，盡管我已身為城里人，但對故鄉(xiāng)依然有一種揮之不去的留戀。而且這種留戀深藏心底，不僅沒有隨著時(shí)間的流轉(zhuǎn)而消失，反而越來越清晰，越來越深刻。靜靜的村莊、浩瀚的藍(lán)天、悠悠的白云、潺潺的小溪、窄窄的小橋構(gòu)成了故鄉(xiāng)詩意的輪廓，也構(gòu)成我的精神家園。我夢想著退休后回歸故鄉(xiāng)，安享與鄉(xiāng)親們“把酒話桑麻”的田園生活。正當(dāng)我為建房選址、設(shè)計(jì)忙得不亦樂乎時(shí)，卻傳來家鄉(xiāng)要筑水庫的消息，網(wǎng)上甚至流傳出了庫區(qū)的三維地圖。忽然，我有一陣被掏空般的眩暈，一種被連根拔起的痛感。原來，故鄉(xiāng)的根已經(jīng)深深扎入我的心田。我曾走過一個(gè)又一個(gè)城市，換了一個(gè)又一個(gè)崗位，心里卻一直

24、茫然：夢還有多久？路還有多遠(yuǎn)？短暫停留，這才發(fā)現(xiàn)，唯有故鄉(xiāng)的方向能讓我內(nèi)心踏實(shí)，安定。為此，我特地回了趟家鄉(xiāng)。一路上我在想，故土難離是國人的傳統(tǒng)，安土重遷更是國人的習(xí)慣。在鄉(xiāng)親們的心底，故鄉(xiāng)的臍帶真能一刀剪斷？可奇怪的是，鄉(xiāng)親們表現(xiàn)得比我想象中要平靜得多。不過，偶爾也會感受到兩種不同的心境：老人們還幻想著修建水庫的選址可以修改，年輕人卻關(guān)心著水庫什么時(shí)候開建天近黃昏，我在村頭流連。四周是那樣恬靜，暖風(fēng)吹拂發(fā)絲，花草散發(fā)芬芳，沿著小徑，慢慢地、慢慢地走一種說不清道不明的依戀，就像暮靄一樣越來越濃，直到月華照亮了我的淚眼。故鄉(xiāng)是一首詩，一首越吟越舒心、越吟越（ ）詩。而明天，故鄉(xiāng)就要變成一片澤國；

25、而明天，鄉(xiāng)親們也將要搬離這片生養(yǎng)自己的土地。今后，我只能夢回鄉(xiāng)關(guān)！1在文中括號內(nèi)依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A甜蜜的 思念的 苦澀的B苦澀的 甜蜜的 思念的C苦澀的 思念的 甜蜜的D思念的 甜蜜的 苦澀的2第段在文中有什么作用？請簡要分析。3結(jié)合全文，從修辭角度賞析第段畫線的句子一種說不清道不明的依戀，就像暮靄一樣越來越濃，直到月華照亮了我的淚眼。4面對故鄉(xiāng)即將修建水庫的現(xiàn)實(shí)，老人和年輕人分別表現(xiàn)出怎樣不同的心境？請結(jié)合文章分別談?wù)勀銓@兩種心境的理解。5聯(lián)系上下文，簡要分析第段“今后，我只能夢回鄉(xiāng)關(guān)！”一句蘊(yùn)含了作者怎樣的情感。三、語言表述142017年8月11日，一張四川九寨溝地震救

26、援現(xiàn)場的照片紅遍網(wǎng)絡(luò)，刷爆朋友圈；亂石飛瀉處，眾人逃離時(shí)，一位武警戰(zhàn)士卻朝著避難的人群相反的方向沖向塌方地段救人。請你給這張照片寫一段解說詞，為這位戰(zhàn)士的英勇行為點(diǎn)贊。（要求：100字左右；至少使用一種修辭手法）四、寫作15請依據(jù)下面的信息，寫段關(guān)于“航天放飛中國夢紀(jì)念新中國成立70周年中國航天成就展”的說明性文字。要求：說明對象明確，信息不遺漏；說明順序合理，條理清晰；符合說明文語言要求；字?jǐn)?shù)在150至200字之間。展覽時(shí)間2019年4月23日至29日展覽地點(diǎn)湖南國際會展中心展覽形式實(shí)物、模型、圖文、視頻、互動體驗(yàn)、科普活動等展品代表神舟十一號返回艙實(shí)物、神舟降落傘實(shí)物和嫦娥四號任務(wù)1：1著

27、陸器、玉兔二號月球車等航天器模型主辦單位中國宇航學(xué)會、中國航天基金會注：公眾可以持身份證件免費(fèi)參觀。2023學(xué)年模擬測試卷參考答案（含詳細(xì)解析）一、積累與運(yùn)用1、C【答案解析】測試卷分析：此題考查學(xué)生辨析詞語書寫正誤的能力。要做到正確地讀寫詞語，應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。本題A.“貯立”應(yīng)為“佇立”；B.“煞有介是”應(yīng)為“煞有介事”；D.“暈炫”應(yīng)為“暈?！?。故選C。2、A【答案解析】這道題目考查的是詞語的理解與運(yùn)用。要想正確地運(yùn)用詞語，必須準(zhǔn)確理解詞語的意義，可從以下幾方面進(jìn)行分析：詞義的范圍、詞義的輕重、感情色彩等。B項(xiàng)的成語使用有誤，“三人成虎”比

28、喻說的人多了，就能使人們把謠言當(dāng)作事實(shí)。與此處的語境不符；C項(xiàng)中“忘乎所以”指因過度興奮或驕傲而忘記一切。用在這里不恰當(dāng)；D項(xiàng)中“眉毛胡子一把抓”比喻做事不分輕重緩急。不能用來形容“班級管理內(nèi)外兼修”。故選A。3、C【答案解析】本題考查學(xué)生對名著的理解能力。解答此題時(shí)，要求學(xué)生對名著的精彩片段要有真正的閱讀體驗(yàn)與感悟，對作品主要情節(jié)，精彩片段要反復(fù)閱讀。記準(zhǔn)具體名著的名稱、作者、重點(diǎn)人物的名稱、主要的故事情節(jié)等基本內(nèi)容，并力求對作者、人物、情節(jié)等有更深入地了解。C錯(cuò)誤；西游記中“三借芭蕉扇”的故事膾炙人口。第二次借扇，悟空變成蟲子鉆到她肚子里，卻借得一把假扇；緊接著，悟空變成牛魔王，逼她交出真

29、扇。4、B【答案解析】A重復(fù)贅余，把“是重要原因”去掉；B正確；C.成分殘缺,缺少主語,把“隨著”去掉；D搭配不當(dāng)，把“精神”改為“的形象”。故選B?！敬鸢更c(diǎn)睛】病句原因很多，主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺、語序不當(dāng)、前后矛盾等。判斷病句，必須對漢語的語言規(guī)范有所了解，首先要仔細(xì)閱讀句子，第一步憑借語感感知句子有無毛病，再用所學(xué)知識（病句類型）作分析?？捎脡嚎s句子抓主要成分由整體到局部地判斷。5、A【答案解析】此題考查的是復(fù)句的類型。A：屬于并列復(fù)句。故選A。6、眼神安祥溫和 善良 擇善而從(選擇美好的目標(biāo)執(zhí)著追求)；積德行善（長期積小善為大德）； 與人為善（以善意的態(tài)度對待他人）辦學(xué)雷鋒主題板報(bào)；

30、到敬老院獻(xiàn)愛心；捐書助學(xué)活動；“學(xué)雷鋒做好事”好少年評選等。 【答案解析】（1）考查“善”的本義與引申義。注意對詞語的整體意義的理解和記憶。如“慈眉善目”：形容人的容貌一副善良的樣子。所以“善”是“眼神安祥溫和”之意。用的是本義。而“見善如不及，見不善如探湯”意思：看到善的行為，就唯恐自己達(dá)不到；看到不善的行為，就好像把手伸到開水中一樣趕快避開。所以這里的“善”是“善良”之意，使用的是引申義。（2）要求根據(jù)題干材料，概括“善”包括的思想內(nèi)涵。首先要讀懂材料的大意?！罢\之者，擇善而固執(zhí)之者也”：努力做到真誠，就要選擇善良而執(zhí)著追求?？筛爬椤皳裆贫鴱摹薄！胺e善成德，而神明自得”：積累善行，養(yǎng)成良

31、好的品德，于是就能達(dá)到很高的精神境界，智慧就能得到發(fā)展?？筛爬椤胺e小善為大德”?！肮示幽蠛跖c人為善”：一個(gè)正人君子所能做到最大的事情，或是所要祈求的最大事情，就是與人為善?？筛爬椤芭c人為善”。根據(jù)以上分析填充即可。（3）提倡議。倡議的針對性要強(qiáng)，注意班級舉辦的是“學(xué)雷鋒行小善”系列活動。倡議的具體內(nèi)容要分條列出，這樣可以做到醒目。倡議要具體明白，可操作性強(qiáng)，切實(shí)可行。如開展“學(xué)雷鋒”大清掃活動；到了敬老院開展“學(xué)雷鋒 送溫暖”慰問活動；寫一篇心得感受雷鋒精神等。7、（1）白露為霜 （2）歸雁洛陽邊 （3）干戈寥落四周星 （4）春蠶到死絲方盡 （5）朔氣傳金柝 （6）可據(jù)理臆斷歟 （7）

32、馬作的盧飛快 弓如霹靂弦驚 （8）沉舟側(cè)畔千帆過, 病樹前頭萬木春 （9）問君何能爾 心遠(yuǎn)地自偏 【答案解析】默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩句，生僻字平時(shí)要多寫幾遍。這類測試卷是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“柝”“歟”“盧”“霹靂”等字詞的書寫。8、示例：（1）武松被發(fā)配至孟州牢營，管營施忠之子施恩仰慕他，與其結(jié)拜并厚遇武松。施恩之酒店被惡霸將門神霸占，武松聞之大怒，帶酒趕至快活林，裝醉大鬧，先是在“河陽風(fēng)月”酒肆將蔣門神夫人丟進(jìn)酒缸后蔣門神趕到，武

33、松一頓重拳，打得蔣門神連聲求饒，答應(yīng)將快活林酒店歸還給施恩。（符合畫面內(nèi)容，起因、經(jīng)過和結(jié)果完整即可）（2）祥子買上新車才半年，北平街上就流傳爆發(fā)戰(zhàn)爭的消息，一天祥子懷著僥幸心理貪圖高車費(fèi)往清華拉客人，結(jié)果被軍閥隊(duì)伍抓去當(dāng)差，車也被搶走。后來祥子連夜帶了逃兵丟下的三匹駱駝逃命，天亮的時(shí)候來到一個(gè)村莊，他把三匹駱駝賣給一位養(yǎng)駱駝的老人，得到三十五元錢。（符合畫面內(nèi)容，起因、經(jīng)過和結(jié)果完整即可）【答案解析】此題考查的是名著的知識積累。（1）這個(gè)畫面是醉打蔣門神，這個(gè)故事出自于元末明初施耐庵的水滸傳第二十九回施恩重霸孟州道武松醉打蔣門神。施恩告訴武松與蔣門神爭奪快活林失利一事，武松要立即為施恩報(bào)仇，

34、并與施恩結(jié)為兄弟。武松喝了許多酒，來到快活林，在“河陽風(fēng)月”酒肆將蔣門神夫人丟進(jìn)酒缸。給蔣門神使了個(gè)玉環(huán)步，鴛鴦腳，打得蔣門神告饒。（2）此片段出自駱駝祥子。來到北平當(dāng)人力車夫祥子，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車。祥子每天放膽地跑，盡管有時(shí)候兵荒馬亂，他也依然出去干活拉車。有一天，祥子為了多賺一點(diǎn)兒錢，他冒險(xiǎn)把車?yán)搅饲迦A。不幸的是，在回去的途中連車帶人被大兵捉了，給大兵們干活，車也被沒收了。后來，大兵們打了敗仗。祥子趁機(jī)逃出軍營，并順便牽走三匹駱駝，以35塊大洋賣給一個(gè)老頭兒。從此以后，祥子便有了一個(gè)外號駱駝祥子。二、閱讀9、1示例：面對淪陷的山河，一位滿頭白發(fā)的老人因焦慮憂愁不停地?fù)项^

35、嘆息，老人昔日長長的頭發(fā)如今紛紛斷落，已經(jīng)短得無法梳髻插簪。2“濺”“驚”是使動用法，意思是花使我的淚水飛濺，鳥使我的心靈驚悸。移情于景，詩人感時(shí)恨別，面對花香鳥語的春景，落淚心驚，在景中寄予了憂國思家的情懷。以樂景襯哀情，一倍增其哀。【答案解析】1本題考查學(xué)生描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面的能力。學(xué)生應(yīng)抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。此題不能直譯詩句，要有適當(dāng)?shù)南胂?，語言要優(yōu)美。本題注意描繪出滿頭白發(fā)的老人因焦慮憂愁不停地?fù)项^嘆息的情景即可。2本題考查詩歌煉字賞析。首先在詩文中要找到該煉字，煉字一般為動詞、形容詞或特殊詞

36、（如疊詞、擬聲詞、表顏色的詞等）。古人寫詩講究煉字，這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處。答題時(shí)不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結(jié)合全詩的意境情感來分析?！盀R”“驚”是使動用法，移情于景，寄予了憂國思家的情懷。10、1地面所生長的植物咨詢通“囑”,囑托都2A3(1)這是我用來報(bào)答先帝、盡忠陛下的職責(zé)本分。 (2)諸葛亮因?yàn)?考慮到)新遭國喪,因此不便派兵鎮(zhèn)壓。4知恩圖報(bào):為報(bào)答先帝之恩,貢獻(xiàn)了自己的一生;盡職盡責(zé):接受遺命后,夙夜憂嘆,鞠躬盡瘁;深謀遠(yuǎn)慮:出師北伐前把朝廷內(nèi)外大事交代的非常清楚?！敬鸢附馕觥俊疽椅膮⒖甲g文】章武三年的春天，劉備在永安病重，傳命召見當(dāng)時(shí)還在成都的諸葛亮。對諸

37、葛亮說：“您的才能超過曹丕十倍，一定能使國家安定，最后統(tǒng)一全國。如果我的繼承人劉禪能夠輔助的話，就輔助他。如果他不具備君主的才干，你可以自己取代他的帝位?！敝T葛亮哭泣著說：“我當(dāng)用盡自己輔助的能力，獻(xiàn)出忠君不二的氣節(jié)，一直到死！”劉備又下詔書命令劉禪：“你和丞相一起處理事務(wù)，要像對待父親一樣侍奉他”。建興元年(公元223年)，劉后主封諸葛亮為武鄉(xiāng)侯，(特別允許他)可以開設(shè)官府，管理大小事情.不久.又兼領(lǐng)益州刺史的職務(wù).政事不分大小，都由諸葛亮裁決.這時(shí)南方好幾郡同時(shí)叛亂，諸葛亮因?yàn)閯傇夥甑絼涞拇髥适拢圆环奖懔⒖膛杀ビ懛?他暫時(shí)派遣使者出使東吳，趁機(jī)和東吳議和，并結(jié)為親家，于是雙方成了盟

38、邦.1本題考查學(xué)生對文言詞語意義的理解。實(shí)詞與虛詞的積累，是培養(yǎng)閱讀文言文能力的基礎(chǔ)，理解文言文中詞語的含義時(shí)，要聯(lián)系原句來理解，不可孤立地理解單個(gè)字詞的含義。另外，還要注意詞語的特殊用法，比如古今異義詞、一詞多義、通假字、詞類活用等，盡量做到解釋準(zhǔn)確、恰當(dāng)。注意“毛”是地面所生長的植物?！皩佟笔峭僮郑ā皣凇?，囑托。2本題考查學(xué)生文言文斷句的能力，斷句前，先要通讀全文理清文段思路，尤其是把握文章中涉及的人物及關(guān)系。也可借助文段的一些特征巧妙斷句，比如借助虛詞，借助句式，借助對話詞“曰”、“云”等，根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)成分等，讀出含義，然后斷句。句意為：我當(dāng)用盡自己輔助的能力，獻(xiàn)出忠君不二的氣節(jié)，

39、一直到死！故本句停頓為“臣敢竭股肱之力/效忠貞之節(jié)/繼之以死”，故選A。3本題考查學(xué)生對文言句子的理解能力。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，無論是哪種方法，都應(yīng)做到：忠實(shí)原文、語句通順、表意明確、語氣不變、符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范。翻譯句子時(shí)，要注意重點(diǎn)詞語，一定要翻譯到位。注意以下關(guān)鍵詞語的意思：“所以”，用來；“故”，因此；“加兵”，派兵鎮(zhèn)壓。4本題考查學(xué)生對人物形象的評價(jià)。評價(jià)人物形象要根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析，并從人物的性格和思想品質(zhì)方面進(jìn)行概括。如：他對劉備三顧茅廬的知遇之恩心存感激，可見他是一個(gè)知恩圖報(bào)的人；二十一年如一日，竭忠盡智，仍一如既往，可見其忠心耿耿；

40、從平定南方后，意欲北定中原，興復(fù)漢室中，看到他既有一個(gè)政治家的眼光，又有軍事家的頭腦，可見其雄才大略；向后主請求“討賊興復(fù)之效”時(shí)，可見其忠貞死節(jié)之心；向后主“進(jìn)盡忠言”時(shí)，作為人臣下屬的殷殷之心如現(xiàn)，作為“相父”諄諄告誡之情盡袒；遣使聘吳，因結(jié)和親，又見其審時(shí)度勢、足智多謀?！敬鸢更c(diǎn)睛】翻譯文言句子是文言文的一個(gè)重要考點(diǎn)。翻譯句子要把握的原則：（1）語句通順，成分完整。（注意翻譯省略主語賓語時(shí)要補(bǔ)充完整，并添加括號。）（2）落實(shí)字詞，直譯為主，意譯為輔。方法是：吃透課內(nèi)文言文，反復(fù)誦讀，熟練掌握，再適當(dāng)拓展。11、1學(xué)校墻壁上的爬山虎；外婆那雙布滿青筋的手。2（1）擬人修辭，賦予爬山虎以人的

41、情感，生動形象的突出了它的生命力頑強(qiáng)，表現(xiàn)對它的贊美敬畏。（2）外貌描寫，形象的描繪出外婆衰老的狀態(tài)，和她寧靜安詳?shù)纳駪B(tài)形成對比，突出她對生命的淡然平和。3開頭寫“我”與小侄女的對話引出對生命的思考，結(jié)尾再次寫“我”與小侄女的對話，既回答了開頭小侄女的提問，保持了內(nèi)容的完整性，又照應(yīng)了文章的開頭，深化了主題。4圍繞“生命頑強(qiáng)“坦然面對生命的生死榮枯”把握現(xiàn)在珍惜當(dāng)下”來談感悟?！敬鸢附馕觥?測試卷分析：考查篩選信息并整合信息的能力。通讀全文，逐段了解基本意思，特別是主要段落、層次的內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，審清題意，鎖定有效信息范圍，即文中的具體位置，準(zhǔn)確地捕捉到所需要的有效信息。對篩選出的信息認(rèn)真比

42、較，選取原文中能表現(xiàn)題意的相關(guān)的詞語或句子作答。本題在篩選時(shí)要注意“青筋”與“人或物”之間的關(guān)系。點(diǎn)睛：篩選信息有三個(gè)原則：帶著題目，通讀全文，把握大意。對照考題，找到答題區(qū)，篩選出相關(guān)的語言材料，選好答題的角度，組織好答題的語言?？焖贋g覽全文，驗(yàn)證答案。2測試卷分析：體會重要語句的含意，品味語言表達(dá)藝術(shù)。結(jié)合語境，對句子進(jìn)行賞析是重要的考點(diǎn)之一。賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達(dá)方式，或是遣詞造句，或表現(xiàn)手法，表現(xiàn)的情境等。賞析時(shí)，要結(jié)合具體語境靈活作答。通常解題思路是：先寫出句子的特點(diǎn)，然后結(jié)合具體語境進(jìn)行分析，最后寫出表達(dá)效果。（注意作者的情感）。3測試卷分析：考查對重要語句

43、作用的理解。作答時(shí)要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個(gè)方面進(jìn)行分析。結(jié)構(gòu)上，首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；內(nèi)容上，開頭寫“我”與小侄女的對話引出對生命的思考，引起下文；結(jié)尾寫“我”與小侄女的對話，既回答了開頭小侄女的提問，引發(fā)了對生命的思考，深化了文章的中心。4測試卷分析：此題考查文章內(nèi)容理解及個(gè)性化閱讀能力。解答此類題目，在結(jié)合文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，以談?wù)撝饔^感受為主，一般沒有固定答案，答題符合題目要求，言之成理即可。本題可從“生命頑強(qiáng)“坦然面對生命的生死榮枯”“把握現(xiàn)在，珍惜當(dāng)下”等方面來談感悟。語言要通順，表意要明確，盡量有文采。12、1D2A3從語言的準(zhǔn)確性和生動形象性分析作答（言之成理即可）?！敬鸢附馕觥?測

44、試卷分析：考查對文章內(nèi)容的理解。文章第段所寫的內(nèi)容除介紹了瑪雅金字塔回音背后的物理現(xiàn)象，將金字塔發(fā)聲的神秘現(xiàn)象歸結(jié)為“反射式衍射光柵”，還介紹了金字塔有此回音現(xiàn)象的另外獨(dú)特之的地方。據(jù)此，答案為D。2測試卷分析：考查對文章說明方法作用的理解。本題作答要在閱讀文章內(nèi)容，根據(jù)文章的說明對象分析作答。本題說明的對象是“瑪雅金字塔回聲的原理”，用“古代瑪雅人金字塔與古代埃及人金字塔作對比”，意在運(yùn)用作比較的說明方法，突出文章說明對象的特點(diǎn)。據(jù)此，A項(xiàng)最切合題意。故答案為A。3測試卷分析：考查對說明文語言特點(diǎn)的理解。說明文語言的根本要求是科學(xué)性、準(zhǔn)確性，簡練明確；文學(xué)性說明文還要求生動性、形象性。（1）

45、本題可以從說明文語言的生動形象性角度進(jìn)行分析。（2）本題可以從說明文語言的科學(xué)準(zhǔn)確性的角度進(jìn)行分析作答。注意分析時(shí)要從語言特點(diǎn)的角度分析，不要從使用說明方法的角度分析。如“60米，塔高24米，共分9層”運(yùn)用列數(shù)字的說明方法，具體詳細(xì)地說明了“羽蛇神金字塔”的外形（塔基、塔高），體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。13、1B2內(nèi)容上：交代了自己“逃離”故鄉(xiāng)的途徑與時(shí)間，及成為城里人后對故鄉(xiāng)日益陌生，與后文對故鄉(xiāng)的留戀不舍形成對比。結(jié)構(gòu)上：承上啟下，承接上文詛咒故鄉(xiāng)，發(fā)誓要離開的情節(jié)，引出上下文對“我”重回故鄉(xiāng)及心理發(fā)生變化的續(xù)寫。3運(yùn)用比喻的修辭手法將對故鄉(xiāng)的依戀比作暮靄，生動形象地寫出了“我”對故鄉(xiāng)的依戀之濃。4心境；老人們還幻想著修建水庫的選址可以修改。年輕人卻關(guān)心著水庫什么時(shí)候開建。理解：老人生于故鄉(xiāng)，長于故鄉(xiāng)，已經(jīng)習(xí)慣了故鄉(xiāng)的生活。有著故土難離，安土重遷的感情理念，所以不希望離開。年輕人認(rèn)為這是一次機(jī)會，可以借此改變家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌，改變個(gè)人的生活現(xiàn)狀。5表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)即將不復(fù)存在的痛心和無奈；對過往沒有珍視故鄉(xiāng)的自責(zé)和惋惜；對故鄉(xiāng)的依戀和懷念之情?！敬鸢附馕觥?結(jié)合第段語境“