福建省莆田涵江區(qū)四校聯(lián)考2023學(xué)年十校聯(lián)考最后語文試題含答案解析

1、2023中考語文模擬測試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在測試卷卷、草稿紙上均無效。2答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項，按規(guī)定答題。一、積累與運(yùn)用1下面五個句子的文字排序恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）它通常在白天爬升至平流層20千米至30千米的高度，將太陽能最大限度地轉(zhuǎn)存到儲能電池中，夜晚則逐漸降至15千米至18千米的高度，低速、半滑翔飛行。太陽能飛機(jī)是以太陽輻射的光能為動力的飛機(jī)。同時，由于太陽能飛機(jī)以太陽能為動力，故其燃油、維護(hù)和維修費用基本為零。太陽能飛機(jī)源源不斷的動力，使它一次飛行可

2、長達(dá)數(shù)月乃至數(shù)年。與常規(guī)飛行器相比，太陽能飛機(jī)由于不需要傳統(tǒng)的石化燃料，因此具有自己獨特的優(yōu)勢。ABCD2下面加點字注音全部正確的一項是A家眷jun 摯愛zh 天倫之樂lnB束縛s 墮落du 味同嚼蠟jioC搖曳y 迂回y 心無旁騖wD箴言zhn 棱角lng 銷聲匿跡n3請選出注音與書寫完全正確的一項（ ）A簇新（c） 舂谷（cng） 膽怯（qu） 渦行（w）B頃刻（qng） 目睹（d） 纖繩（xin） 搶地（qing）C官諱（hu） 茍安（gu） 拘泥（n） 意蘊(yùn)（yn）D囫圇（h） 瘦削（xu） 緋紅（fi） 咆哮（po）4給空缺處選填語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）印象中，成熟的向日葵，花盤都

3、是低垂的，所以有詩人贊嘆，愈是成熟，愈是謙虛。可我家的這幾株向日葵初出茅廬，尚不懂得偉大的謙虛，也不懂得人情事故，_一陣晨風(fēng)拂過，在綠葉一片低沉而嘈雜的合唱中，傳出她們清亮而高亢的歡叫。A一群稚氣未脫的鄉(xiāng)野小妹子開心而單純地笑著，依然高昂著頭。B抬著高傲的頭顱，就像一群打著腰鼓，冒著淋漓元氣的年輕后生。C依然高昂著頭，開心而單純地笑著，就像稚氣未脫的鄉(xiāng)野小妹子。D就像一群打著腰鼓，冒著淋漓元氣的年輕后生抬著高昂的頭顱。5下列句子沒有語病的一項是（ ）A為了防止酒駕事件不再發(fā)生，彌勒市加大了巡查整治力度。B云南不僅有打造生態(tài)旅游城市的決心，也有實現(xiàn)這個愿景的能力。C由于電影流浪地球以宏大的想象、

4、震撼的畫面，使它取得了意想不到的成功，深受廣大觀眾的喜愛。D學(xué)生能夠熟練而規(guī)范地書寫正楷字，是衡量學(xué)生是否達(dá)到語文課程標(biāo)準(zhǔn)對漢字書寫的要求。6畢業(yè)在即，初三年級同學(xué)準(zhǔn)備在校園網(wǎng)站中以“時光”為主題制作一個網(wǎng)頁，作為留念。請你根據(jù)要求，完成以下任務(wù)。1同學(xué)們在整理有關(guān)古代時間計量方法的資料時，遇到了有關(guān)字詞的問題，請你幫助解決，完成小題。我國古代曾實行“百刻制”，就是將一天劃分為一百個等分。自西漢起改用12時辰計時，唐代又將每個時辰分為初和正兩個小區(qū)間，將一日劃分為24個時段，與古埃及的24小時制有 之妙。周髀算經(jīng)一書中曾記載：在夏代就創(chuàng)立了立桿測影的方法，用桿影的變化來計時。最原始的天文儀器就

5、是土圭，土圭可以根據(jù)物體在陽光照射下形成的影子的變化來辨別方向、測定時間。現(xiàn)在看來，古代人的計時方法比較粗略，由此測出的小時、分、秒也是不等長的。然而不能否認(rèn)它是人類文明史上的一大創(chuàng)舉。古代人除了發(fā)明土圭等利用日影變化來計時的儀器外，又在長期的生產(chǎn)和生活中 發(fā)明了利用其它有規(guī)律的運(yùn)動過程來計時的儀器，如漏壺、水鐘、機(jī)械鐘、擺鐘等。隨著計時儀器的不斷改進(jìn)，時間計量的精確度也在逐漸提高。給加點字注音和對畫線字筆順作出判斷，正確的一項是A記載（zi） “長”字的第一筆是：撇B記載（zi） “長”字的第一筆是：橫C記載（zi） “長”字的第一筆是：橫D記載（zi） “長”字的第一筆是：撇結(jié)合語境，在橫

6、線處依次填入詞語，正確的一項是A異曲同工 逐漸 B不約而同 陸續(xù)C異曲同工 陸續(xù) D不約而同 逐漸2為了增加網(wǎng)頁的趣味性，特別設(shè)立了“小故事”板塊，用以講述與時間有關(guān)的趣事。請你協(xié)助文學(xué)組同學(xué)，完成小題。蘇軾和同伴參加科考，半路上遇到暴雨，引發(fā)山洪，趕到考場時，已經(jīng)開考，只好拼命叫門。主考官嚴(yán)厲地說：“考場哪允許遲到？你們還是請便吧！”在蘇軾苦苦懇求下，主考官才勉強(qiáng)提出如果能對上“（甲）”這個對子，就考慮讓他們參加考試。同行幾人，俱面有難色，唯獨蘇軾，略微想了一下，馬上回應(yīng)：“（乙）”。主考官覺得蘇軾是肚子里有“墨水”的人，便把門打開，允許大家進(jìn)去考試。在文段（甲）（乙）兩處應(yīng)填入的一項是A（

7、甲）一葉孤舟，二客商，三四五六水手，七八片帆，下九江，還有十里十年寒窗，九八卷，七六五個考場，四番三往，入二門，一定要進(jìn)B（甲）一葉小舟，二三人，四五六日水路，七顛八倒，到九江，十分來遲十年寒窗，九八卷，七六五個考場，四番三往，入二門，一定要進(jìn)C（甲）一葉孤舟，二客商，三四五六水手，七八片帆，下九江，還有十里十里遠(yuǎn)道，九里香，八七六五渡船，四三年路，只二日，勝似一年D（甲）一葉小舟，二三人，四五六日水路，七顛八倒，到九江，十分來遲十里遠(yuǎn)道，九里香，八七六五渡船，四三年路，只二日，勝似一年簡要分析結(jié)尾句中的“墨水”一詞為何使用引號。3日前，位于法國的巴黎圣母院突然遭遇大火，受損嚴(yán)重。新聞組同學(xué)提

8、供了下面這篇“岳陽樓與巴黎圣母院的對話”，希望引發(fā)大家對歷史文化遺產(chǎn)的關(guān)注。請你進(jìn)行編輯，完成小題。在巴黎圣母院還小的時候，就認(rèn)識了岳陽樓。他以為岳陽樓跟他差不多年紀(jì)，畢竟岳陽樓看起來巍峨壯觀。岳陽樓告訴他：“前些年我著了一次大火，這會兒剛復(fù)活。”巴黎圣母院睜著圓圓的眼睛說：“一定很疼吧？”岳陽樓喝口酒，目光越過千年，笑呵呵地說：“沒啥大事，你遲早也會經(jīng)歷的?！边€是小孩子的巴黎圣母院打了個哆嗦。少年的巴黎圣母院見到了國王出征埃及。即將成年的時候，又見到對抗教廷的人們在他腳下集會。巴黎圣母院問岳陽樓：“還要經(jīng)歷多少這樣的事？我總覺得自己隨時要被刀光劍影掀翻了?！痹狸枠堑ǖ卣f：“你知道這些年里，

9、我都經(jīng)歷了什么嗎？你那邊國王出征的時候，我又被燒了。后來天下大亂，乞丐和敗兵在我腳下來去?！卑屠枋ツ冈簡枺骸澳悄悴慌聠?？”岳陽樓笑著說：“沒事，習(xí)慣了。我們注定要見證這些，你得抗住。”岳陽樓吟誦起岳陽樓記，告訴巴黎圣母院：“這是一位大才子的名作?！痹俸髞恚屠枋ツ冈簶泛呛堑貋碚以狸枠钦f：“也有大才子寫巴黎圣母院啦！”岳陽樓遙望著虎門的煙塵，揮揮手，沒有心情聊天。很快巴黎圣母院知道發(fā)生了什么岳陽樓的朋友圓明園被法國人燒了，搶了。巴黎圣母院非常慚愧，像給自己寫書的大才子一樣，跑到岳陽樓面前痛罵自己的子孫。時如逝水，岳陽樓和巴黎圣母院終于走到今天。巴黎圣母院遇到了一場大火。疼還是疼的，只是看到人們的

10、悲傷，他終究還有些欣慰。岳陽樓問：“你也著火了，感覺怎么樣？”巴黎圣母院說：“感覺不太好。不過我知道，我會像你一樣浴火重生，然后去見證更久遠(yuǎn)的時光?！笔锥萎嬀€句有一處表達(dá)欠妥，請加以修改。修改：請在下面橫線處填入恰當(dāng)內(nèi)容，為文段兩處作注釋。岳陽樓記是 （朝代） （作家姓名）的代表作。巴黎圣母院是 （國籍） （作家姓名）的代表作。同學(xué)們?yōu)檫@段文字?jǐn)M寫了下面四個標(biāo)題，其中最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿歷史的記憶 B偉大的悲劇C美麗的損毀 D文明的見證4書法組推薦了與時間有關(guān)的四幅書法作品。請你進(jìn)行排版編輯，完成小題。（甲）（乙）（丙）（?。┌凑諘w產(chǎn)生的時間先后，四幅作品中應(yīng)排在最前面的一幅是A（甲） B（乙）

11、 C（丙） D（丁）對四幅作品解說不恰當(dāng)?shù)囊豁検茿（甲）行云流水、飄逸舒展的行書，錯落有致，字體活潑又不東倒西歪。B（乙）字形扁闊、體勢開張的隸書，在橫平豎直之間盡顯工穩(wěn)端莊之美。C（丙）方中有圓、圓勁均勻的篆書，充滿裝飾性，具有很強(qiáng)的藝術(shù)效果。D（?。┙Y(jié)構(gòu)簡省、筆意連綿、靈活自由的草書，收放之中彰顯灑脫之美。7根據(jù)要求寫出古詩文原句。無言獨上西樓,月如鉤。_。(李煜相見歡)_。風(fēng)休住,蓬舟吹取三山去!(李清照漁家傲)金樽清酒斗十千,_。(李白行路難)_，卻話巴山夜雨時。(李商隱夜雨寄北)日侍坐備顧問,_，_?(宋濂送東陽馬生序)論語十二章中,談學(xué)與思辯證關(guān)系的句子是：_，_。8閱讀駱駝祥予選

12、段，回答問題。肚中有了點食，他顧得看看自己了。身上瘦了許多，那條破褲已經(jīng)臟得不能再臟。他懶得動，可是要馬上恢復(fù)他的干凈利落，他不肯就這么神頭鬼臉地進(jìn)城去。不過，要干凈利落就得花錢，剃剃頭，換換衣服，買鞋襪，都要錢。手中的三十五元錢應(yīng)當(dāng)一個不動，連一個不動還離買車的數(shù)兒很遠(yuǎn)呢！文段節(jié)選自駱駝祥子，作者的原名是_。請聯(lián)系原著內(nèi)容，簡要說既祥子手中三十五元錢的來歷_。二、閱讀9閱讀下面的詩和曲，完成下列小題。黃鶴樓昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。天凈沙秋思枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下

13、，斷腸人在天涯。1以上兩首詩（曲），都抒發(fā)了作者_(dá)的思想感情。2下列對兩首詩（曲）理解正確的一項是（ ）A作者都借用所見之景來抒發(fā)情感。B都是作者登樓遠(yuǎn)眺的所見所思。C都描寫了荒涼蕭瑟的秋季景象。D都刻畫了作者歸鄉(xiāng)途中的心情。10閱讀下文，完成后面小題李泰伯改字范文正公守桐廬，始于釣臺建嚴(yán)先生祠堂，自為記，其歌詞曰：“云山蒼蒼，江水泱泱，先生之德，山高水長?！奔瘸?，以示李泰伯泰伯讀之三，嘆味不已，起而言曰：“公之文一出，必將名世。某妄意易一字，以成盛美”。公瞿然，握手扣之答曰：“云山江水之語，于義甚大，于詞甚溥，而德字承之，似局促，擬換作風(fēng)字如何？”公凝坐頷首，殆欲下拜。注釋歌詞：指記文后的贊

14、詞。瞿然：驚喜的樣子握手：拉手，拱手?？郏和斑怠保蠼?。溥（p）：大。1解釋文中加點的詞語。自為記（_）必將名世（_）2下列對畫線句意思的理解，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A我根據(jù)意思（幫你）變換一個字，使它更完美。B我想很容易（幫你）換一個字，這樣就更完美。C我可以輕易地（幫你）換一字，這樣就更完美。D我大膽地想（幫你）更換一個字，使它更完美。3上文李泰伯改字的具體原因是_（用原文語句回答）；從范仲淹對李泰伯的表現(xiàn)中，可以看出范仲淹具有_的品質(zhì)。11世界上最柔軟的路參加了一個助學(xué)公益活動，我認(rèn)識了那位山村女教師。女教師三十多歲，清秀的臉上帶著幾分靦腆，一說話就臉紅，像山里入秋的楓葉。談話中知道她大學(xué)

15、畢業(yè)后放棄了留在城市的機(jī)會，主動請纓，去了一所很偏僻的山村小學(xué)。眾人在感嘆欽佩的同時，問她如何能堅守這么多年？她說，也曾動搖過。當(dāng)初選擇去山里，是被電影鳳凰琴中那位扎根山區(qū)的女教師感動了。她覺得自己就是女教師的影子，而大山就是她最厚實的夢。于是，那年楓葉泛紅的時候，她來到了這所大山深處的小學(xué)。所謂學(xué)校，無非就是三間簡陋的屋子，三十多個學(xué)生，一個黃土地操場，操場上一桿褪色的國旗。除了她，就只有一位老校長這與鳳凰琴的場景驚人的相似。山里的風(fēng)景很美，山里的人們可親。誰家有了好吃的，都會讓孩子拉她去家里。學(xué)生們很懂事，也喜歡黏在她身邊。鄉(xiāng)親們就像她的親人，即便自己幾乎和外界失去聯(lián)系，她仍很滿足。直到第

16、三年，她回城參加同學(xué)會，她才強(qiáng)烈感覺到自己落伍了。無論是服裝打扮，還是言談舉止，連一直以來堅守的信念，在別人訝異不解的眼神里都變得毫無底氣。同學(xué)問她，難道你要在山里呆一輩子？輕輕的一句話，卻重重地落在她的心上，一直沉到心底。走，還是留？從那以后，兩種選擇就像兩股纏繞在一起的亂麻，一直糾結(jié)在她心里，無從解脫。朋友苦口婆心勸告，父母老淚縱橫哀求，現(xiàn)實中需要面對的問題太多。一次次，父母和著眼淚的話語就像洶涌的潮水，把她一直以來堅固的心堤沖垮了。終于，她做出了一個艱難的抉擇回城。她向一直關(guān)心自己的老校長說出了這個決定。老人吧嗒吧嗒地抽著煙，沉默了片刻，說，妮啊，你是該回去了，都三年了，我們不能耽誤你一

17、輩子不到一天，村里的人都知道了這個消息。孩子們圍著她，仰著小臉，拉著拽著，哭著讓她不要走。臨走前一晚，屋外響起烈烈的風(fēng)聲。不一會兒，大雨傾盆，噼哩啪啦的雨點砸在窗欞上。她一夜未眠，腦海里浮現(xiàn)的滿是白天孩子們哭花的淚臉。天終于還是亮了。屋外的小院里擠滿了人，全村的女人都來了。張奶奶拿來了煮熟的雞蛋，李嬸端來了熱騰騰的手搟面，王大娘提來了一籃子核桃她淚光漣漣，被眾人擁著出了院門，發(fā)現(xiàn)院前泥濘的土路鋪上了一層厚厚軟軟的黃沙，淚眼望去，村里的男人們正在前方趕著用沙鋪路，用小車推，用鐵锨鏟全村的男人都來了，還有她的學(xué)生。老校長走過來，說，妮啊，今天你走，我們也沒能為你做太多，修修路，鋪點沙，你能好走些。

18、那天，大伙兒一直將黃沙鋪到山外。她的淚也一直流到山外。故事的結(jié)局是，第三天，她又回來了。在一個陽光明媚的日子，在鄉(xiāng)親們驚喜的招呼聲里，在孩子們震耳的歡呼聲中，她又踏著那條鄉(xiāng)親們用心為她鋪的路，回來了。她也要為鄉(xiāng)親們用心去鋪一條路，一條讓孩子們踩著堅實的步子，走出大山，去到外面世界的路。那次活動以后，我便時常想起那位山村女教師，想起那個鋪路的故事。我想，那一定是世界上最柔軟的路。1簡要概括選文的故事情節(jié)。 主動請纓，執(zhí)教山村。 _。 村民鋪路，真情送行。_。2從修辭方法的角度，賞析第段畫線句子。 從那以后，兩種選擇就像兩股纏繞在一起的亂麻，一直糾結(jié)在她心里，無從解脫。3分析第段中加點詞語的表達(dá)效

19、果。 孩子們圍著她，仰著小臉，拉著拽著，哭著讓她不要走。4認(rèn)真閱讀第段畫線的句子，聯(lián)系上下文，仔細(xì)揣摩，寫出女教師當(dāng)時的心理活動。（含標(biāo)點60字以內(nèi)。）5結(jié)合全文，談?wù)勀銓ξ哪┊嬀€句子的理解。 我想，那一定是世界上最柔軟的路。12現(xiàn)代文閱讀最暖心的事鮑勃布勞頓十年前，我從得克薩斯州的鄉(xiāng)村來到紐約開出租車謀生。開的士會碰到形形色色的人，有的人幽默詼諧，有的人失意憂郁，還有的人自命不凡。但讓我印象最深的莫過于一個老太太。那是今年5月份第2個星期日的深夜，我接到城郊的一個要車的電話。我想，也許是一些參加完晚會的人，或是某個剛趕到這個城市過母親節(jié)的人。我到達(dá)目的地時是3點30分。一個破敗的公寓樓黑黢黢

20、地立在我的眼前，只有一樓有一個房間透出一點燈光。這種情況下，大多數(shù)司機(jī)頂多只會按一兩聲喇叭，稍等片刻，然后開車走人。因為這個時間和地點時常會出現(xiàn)治安問題。然而，我也知道這個時間在這樣的地方打車不易，再說也許這個客人有點困難需要我?guī)鸵话咽帜亍Ｓ谑?，我走到亮燈的那戶人家敲了敲門?！暗纫粫?。”回答我的是一個蒼老虛弱的聲音。我聽到屋內(nèi)有什么東西在地上拖動。隔了好久，門開了，一個80多歲的瘦小的老太太吃力地拖著一個薩斯包走了出來。她身穿一件印第安大花布上衣，頭戴一頂圓桶形帽子，帽子上還罩了一條面紗，活脫脫是一個上世紀(jì)四十年代好萊塢電影里走出的人物。“你能幫我拎一下包嗎？”她說。我先將她的包拎上車子，然

21、后又回頭攙扶著她。她走得很慢，邊走邊對我感謝不盡?！斑@沒什么?！蔽艺f，“我這是為我的客人服務(wù)。再說，我希望我的媽媽在外面也能得到同樣的服務(wù)?！薄澳阏媸且粋€好人?！彼f。進(jìn)了車子，她給了我一個地址，問：“能不能從城里走？我很想再看看這座城市”“能，不過這就不是最近的路了?！蔽掖鸬??！斑@不要緊。”她說，“我不著急。我是菲奧娜小姐，不過人們都叫我菲奧娜太太，是去圣洛安敬老院。”我從后視鏡中看了她一眼。菲奧娜太太的眼窩里有一滴亮晶晶的東西?！拔夜鹿岩蝗恕！彼^續(xù)說道，“醫(yī)生說，我剩下的時間不多了。不然我不會去的?！蔽仪那牡厣焓株P(guān)掉了計程表。經(jīng)過城里的路程一刻鐘就能走完，然而我們卻花了足足有兩個多小時，

22、因為她一會兒讓我慢行，一會兒讓我停車，還不時地講著話。菲奧娜太太指著一座大樓，告訴我她曾在這兒干過電梯操作員的工作。在經(jīng)過一個居民區(qū)時，她說她和丈夫結(jié)婚的新房就是在這里。她要我將車子在一個商場前停了一會兒。她說這里曾是個舞廳，年輕時她在舞廳當(dāng)過舞蹈指導(dǎo)老師。有時，她會讓我在某一個地方放慢速度，然后默默凝視前方，一句話也不說。當(dāng)?shù)谝豢|陽光露出地平線的時候，菲奧娜太太這才說：“我累了。走吧?！避囎觼淼搅怂サ氖ヂ灏簿蠢显呵?。敬老院的兩個工作人員正在等著我們，工作人員說：“這位老太太一直不肯來敬老院，現(xiàn)在她患了肺癌，才同意來敬老院，而且必須在今年的母親節(jié)來敬老院。”工作人員說著給她推來了輪椅。“我

23、應(yīng)該付給你多少錢？”菲奧娜太太取出錢包問我。“不要錢。”我答道。“你也要養(yǎng)家?！狈茒W娜說?！斑€有其他客人呢?！蔽艺f，接著幾乎是不假思索地彎下腰擁抱了她。她緊緊地抱住我?！澳憬o了一個老太太一小會兒快樂的時光?！彼f，“謝謝你?！蔽易詈笪樟艘晃账氖?，然后走向暗淡的晨曦。我的身后響起了關(guān)門的聲音。這是一個即將結(jié)束的生命發(fā)出的聲音。一路上，我在想，如果今天帶菲奧娜太太的是一個脾氣急躁沒有耐心的司機(jī)，如果我在公寓樓前按一二聲喇叭后就把車開走，又會是怎樣一種情形呢？我做的這件事情似乎微不足道，但是現(xiàn)在想起來，卻是我一生中最暖心的一件事情。1根據(jù)提示，用簡潔的語言將下列空項補(bǔ)充完整。起因：_經(jīng)過：我花了兩

24、個小時時間將她送往敬老院，我送她到她想去的每一個地方，我不收她的車費，我給了她擁抱。結(jié)果：_2結(jié)合第段相關(guān)語句談?wù)劮茒W娜太太去敬老院路上的這兩個多小時的心理感受。3任選角度，對下面句子分別加以賞析。她身穿一件印第安大花布上衣，頭戴一頂圓桶形帽子，帽子上還罩了一條面紗，活脫脫是一個上世紀(jì)四十年代好萊塢電影里走出的人物。“還有其他客人呢。”我說，接著幾乎是不假思索地彎下腰擁抱了她。4文章題目為“最暖心的事”，結(jié)合全文談?wù)勀銓Α芭摹钡睦斫狻?3閱讀下面文章，完成各題?！叭斯ぶ悄茚t(yī)生”來了人工智能早已不再是科幻小說中的專有名詞，它已經(jīng)突破了從“不能用、不好用”到“可以用”的技術(shù)拐點，進(jìn)入了爆發(fā)式增長

25、的時期。在醫(yī)療領(lǐng)域，人工智能已可以快速診斷疾病、做手術(shù)、開展健康監(jiān)測等。跟人類醫(yī)生一樣，“人工智能醫(yī)生”也是通過望、聞、聽等手段看病。以肺部結(jié)節(jié)為例，小到1毫米的病灶，資深閱片醫(yī)生平均10分鐘讀1張，大型醫(yī)院每天片子超過10萬張，閱片醫(yī)生的工作緊張而繁重。如今，一些醫(yī)院開始引入人工智能系統(tǒng)篩查，閱片時間降至1分半?！叭斯ぶ悄茚t(yī)生”不僅效率很高，在診病方面更加精細(xì)與全面。在華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院附屬協(xié)和醫(yī)院，由依圖醫(yī)療開發(fā)的人工智能系統(tǒng)不僅可以檢測出肺結(jié)節(jié)病灶，還能對病灶性狀進(jìn)行多維度描述，包括大小、體積、密度、CT值，結(jié)節(jié)表征可涵蓋6種常見的良惡性征象分葉、毛刺、胸膜凹陷、空洞、空泡、鈣化。人

26、工智能裝上“眼睛”，可以閱讀標(biāo)準(zhǔn)化的圖像，篩查出病灶。華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院附屬協(xié)和醫(yī)院臨床考驗了這名“人工智能醫(yī)生”，發(fā)現(xiàn)其檢出率達(dá)95.78%，誤報率卻僅有2.63%。2018年，該院60名影像科醫(yī)生通過AI系統(tǒng)判讀影像病例超過了15萬份。人工智能還有靈敏的“耳朵”。在安徽省合肥市廬陽區(qū)，科大訊飛智醫(yī)助理已于2018年在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)上崗，在醫(yī)患交流過程中，智醫(yī)助理通過大數(shù)據(jù)和智能語音技術(shù)，生成并自動提取病歷，醫(yī)生還可查詢相似病例、臨床指南以及對癥藥品。最近，“人工智能醫(yī)生”還裝上了“大腦”。在廣州婦兒中心，人工智能系統(tǒng)學(xué)會“讀懂”病歷，然后像人類醫(yī)生一樣，給出診斷。醫(yī)生將患者主訴、癥狀

27、、個人疾病史、檢查檢驗結(jié)果、影像學(xué)檢查結(jié)果、用藥情況等信息輸入病歷文本，系統(tǒng)自動將自由病歷文本轉(zhuǎn)換成規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化和結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù)，再給出診斷結(jié)果?！叭斯ぶ悄茚t(yī)生”診斷準(zhǔn)確率高嗎？以呼吸系統(tǒng)疾病為例，該人工智能對上呼吸道疾病和下呼吸道疾病的診斷準(zhǔn)確率分別為89%和87%，對不同類型哮喘的診斷準(zhǔn)確率在83%到97%之間。預(yù)計，未來人類將離不開“人工智能醫(yī)生”。那時的醫(yī)療不再是“排隊醫(yī)療”，而是“秒醫(yī)療”“精準(zhǔn)醫(yī)療”“個性醫(yī)療”。1文章以“人工智能醫(yī)生來了”為標(biāo)題，有什么好處？ 2簡析下面句子加點詞語的表達(dá)效果。預(yù)計，未來人類將離不開“人工智能醫(yī)生”。3第段劃線句運(yùn)用什么說明方法？有什么作用？ 4結(jié)

28、合文章內(nèi)容，說說“未來人類將離不開人工智能醫(yī)生”的原因有哪些？ 三、語言表述14在我國許多旅游勝地，精彩的對聯(lián)比比皆是，自成一道風(fēng)景。下面這副對聯(lián)來自黃石市團(tuán)城山公園的凝碧亭，上聯(lián)已給出，下聯(lián)有待整理，請將整理后的下聯(lián)填到橫線上。歌盛世 臨風(fēng) 月亮山高 聲隨上聯(lián)：把酒問鯰魚誰道磁湖水淺下聯(lián)： 四、寫作15閱讀下面的文字，按要求作文。在中國詩詞大會第四季的開場中，主持人董卿說：中國詩詞大會是與大家一年一度的相約，我們攜手走過了一個又一個春夏秋冬。一起看“人面桃花相映紅”，一起聽“稻花香里說豐年”，一起嘆“霜葉紅于二月花”，一起盼“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”。賞四季風(fēng)景，品詩意人生。是啊，不管是“四

29、季風(fēng)景”、還是“詩意人生”，只有慢慢品味，才能領(lǐng)悟其中的奧妙。請以“品”為題目或自擬一個包含“品”字的題目，寫一篇文章。要求：文體自選；不少于500字；文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。2023學(xué)年模擬測試卷參考答案（含詳細(xì)解析）一、積累與運(yùn)用1、D【答案解析】此題考查句子排序能力。做本題時注意上下的過渡和銜接，語言要簡明、連貫、得體。注意語段中的表示時間的詞語。具體方法是緊緊抓住“序”字做文章，先確定中心句；然后再梳理各句之間的關(guān)系，如果有關(guān)鍵詞的一定要抓關(guān)鍵詞；最后逐句推敲，看整段是否符合一定的順序?！疤柲茱w機(jī)是以太陽輻射的光能為動力的飛機(jī)”是文段的總起句子，然后將它與常規(guī)飛行器進(jìn)行比

30、較，最后用“燃油、維護(hù)和維修費用基本為零”一句話概括它的優(yōu)點。2、A【答案解析】B. 束ssh，C. 迂yy，D. 棱lnglng。3、D【答案解析】測試卷分析：A.舂谷（cng）（chng）、膽怯（qu）（qi）、渦行蝸行；B.頃刻（qng）（qng）、纖繩（xin）（qin）；C.拘泥（n）（n）；D.正確。據(jù)此，答案為D。4、C【答案解析】要求學(xué)生結(jié)合語境分析。首先分析選項中有兩個喻體，分別是“年輕后生”和“鄉(xiāng)野小妹子”。本體是向日葵，故喻體應(yīng)該是“鄉(xiāng)野小妹子”。第二，從句子的主干分析。不能出現(xiàn)兩個主語。故選C。5、B【答案解析】A.否定不當(dāng)：“防止”“不再”雙重否定表肯定違背句子原來的

31、意思；B項，正確；C.成分殘缺：“由于使”連用造成句子缺少主語，應(yīng)刪其一；D.搭配不當(dāng)：在“能夠”前加“是否”，或刪去后句的“是否”?！敬鸢更c睛】病句原因很多，主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺、語序不當(dāng)、前后矛盾等。判斷病句，必須對漢語的語言規(guī)范有所了解，首先要仔細(xì)閱讀句子，第一步憑借語感感知句子有無毛病，再用所學(xué)知識（病句類型）作分析?？捎脡嚎s句子抓主要成分由整體到局部地判斷。6、1AC2B示例：在這里“墨水”一詞代指人的才華，具有特殊含義，因此要使用引號標(biāo)出。3示例：他以為岳陽樓跟他差不多年紀(jì)，畢竟岳陽樓看起來朝氣蓬勃。宋代 范仲淹 法國 雨果D4CB【答案解析】1（1）對于字音題型，平時要注意積

32、累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號。拿不準(zhǔn)的字要查字典。如“記載”：把事情記錄下來；記錄事情的文字?！拜d”讀“zi”，不讀四聲，注意據(jù)義定音?！伴L”字的筆順是：撇，橫，豎提，捺。第一筆是：撇。所以選A。（2）異曲同工：不同的曲調(diào)演得同樣好。比喻話的說法不一而用意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地達(dá)到目的。 不約而同：事先沒有約定而相互一致。從搭配的角度考慮，一般與“之妙”搭配的都是“異曲同工”。陸續(xù)：表示有先有后，時斷時續(xù)。逐漸：漸漸，逐步。此語境強(qiáng)調(diào)發(fā)明的次序，因此選用“陸續(xù)”。所以選C。2（1）應(yīng)填入的選項為B。此題不僅考查對聯(lián)的內(nèi)容，孩子考查對聯(lián)的形式。從內(nèi)容上看，要表達(dá)主考官講解由于某些原因來晚

33、與蘇軾。所以甲處選“一葉小舟，二三人，四五六日水路，七顛八倒，到九江，十分來遲”，而乙處所對之句，從內(nèi)容上看，表達(dá)的必須進(jìn)入考場的原因。形式上看，必須符合上句的句式字?jǐn)?shù)、結(jié)構(gòu)、詞性等要求。所以對“十年寒窗，九八卷，七六五個考場，四番三往，入二門，一定要進(jìn)”。當(dāng)然，答此題，要對應(yīng)考慮，也就是說如果已經(jīng)確定了下聯(lián)，可根據(jù)下聯(lián)的結(jié)構(gòu)要求找到相應(yīng)的上聯(lián)。（2）簡要分析結(jié)尾句中的“墨水”一詞為何使用引號?！澳北玖x：供鋼筆書寫用，一般不褪色，主要成分為鞣酸或丹寧、硫酸鐵，并常加藍(lán)色染料的水中彌散懸液，也包括可洗脫的墨水。語境義：代指人的才華。這里明顯具有特殊含義，因此必須使用引號標(biāo)出。3（1）“他以為

34、岳陽樓跟他差不多年紀(jì)，畢竟岳陽樓看起來巍峨壯觀”用詞不當(dāng)。所以改為“畢竟岳陽樓看起來朝氣蓬勃”。注意要與上文“年紀(jì)”搭配。（2）文學(xué)常識的考核主要集中在中外的作家、作品、文學(xué)現(xiàn)象、文學(xué)流派、文體知識等。重點記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品。平時注意積累，理出線索，形成體系。死記硬背作者名字、書名及書中的重要人物的名字。此題考查的是與范仲淹、雨果有關(guān)的文學(xué)常識。岳陽樓記是宋代范仲淹的代表作。巴黎圣母院是法國雨果的代表作。（3）擬寫標(biāo)題，是壓縮語段的一種傳統(tǒng)題型。怎樣擬寫標(biāo)題呢？題文一致；一語破的；簡潔明快；旗幟鮮明；生動活潑。答題時內(nèi)容無損原意，不能丟掉語段中重要的信息；抓住關(guān)鍵詞語。如可

35、擬名為D“文明的見證”。A不準(zhǔn)確。BC消極。總之后幾項不是選文所表達(dá)的中心。4（1）四幅作品中應(yīng)排在最前面的一幅是C。因為C是篆文（篆書）。演變順序為：篆書隸書楷書行書草書。（2）B解說不恰當(dāng)。【乙】字體明顯是楷書，而不是隸書。7、 (1)寂寞梧桐深院鎖清秋 (2)九萬里風(fēng)鵬正舉 (3)玉盤珍羞直萬錢 (4)何當(dāng)共剪西窗燭 (5)四海亦謬稱其氏名 況才之過于余者乎 (6)學(xué)而不思則罔 思而不學(xué)則殆 【答案解析】傳統(tǒng)的記憶型默寫題，要求學(xué)生直接默寫出指定的文句，這類題目要求考生日常加強(qiáng)背誦識記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫。理解性默寫，要求學(xué)生能夠背誦全文（詩），選擇符合語境要求的句子。“寂寞”

36、“鵬”“直”“剪”“謬”“罔”“殆”是此題中的易錯字，作答時要注意字形。名句的默寫，要想得滿分，關(guān)鍵在于平時強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯別字?！敬鸢更c睛】默寫題主要有以下幾種類型：直接型默寫題、理解型默寫題、遷移型默寫題、運(yùn)用型默寫題、簡單賞析型默寫題。默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中要注意背完整，記清楚，寫正確，理解透徹，對照教材原文，一字一句，不錯不漏、不增不添地進(jìn)行背誦和書寫。另外要對名句要注意分類積累。8、（1）老舍(舒慶春)（2）祥子逃離軍營時順手牽走了部隊丟下的三匹駱駝，后來將三匹駱駝以三十五元

37、錢賣給了一個老頭?！敬鸢附馕觥繙y試卷分析：做這種題，熟讀原作品，記住重點情節(jié)及人物的特征。相似人名注意不要記亂，必要時死記硬背。此題考查的是學(xué)生對于名著的了解。閱讀名著除了識記文學(xué)常識，還要對涉及主要人物的精彩片段反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗。二、閱讀9、1思念家鄉(xiāng)2A【答案解析】1此題考查的是對詩歌感情的理解。黃鶴樓詩作以一“愁”收篇，準(zhǔn)確地表達(dá)了日暮時分詩人登臨黃鶴樓的心情，同時又和開篇的暗喻相照應(yīng)，以起伏輾轉(zhuǎn)的文筆表現(xiàn)纏綿的鄉(xiāng)愁，做到了言外傳情，情內(nèi)展畫，畫外余音。天凈沙 秋思小令很短，一共只有五句二十八個字，但卻描繪出一幅凄涼動人的秋郊夕照圖，并且準(zhǔn)確地傳達(dá)出旅人凄苦的心境。2此題

38、考查的是對詩歌的理解。B黃鶴樓是登樓遠(yuǎn)眺，天凈沙 秋思不是。C“荒涼蕭瑟的秋季景象”理解有誤?！扒绱v歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲” 晴空里，隔水相望的漢陽城清晰可見的樹木，鸚鵡洲上長勢茂盛的芳草，描繪了一個空明、悠遠(yuǎn)的畫面。D“歸鄉(xiāng)途中”理解有誤。天凈沙秋思通過對一組客觀事物的描寫，表現(xiàn)出游子在旅途中寂寞悲涼的心情。黃鶴樓作者登樓遠(yuǎn)望，臨大江抒發(fā)感慨，最后一句日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁，表達(dá)了詩人作為遠(yuǎn)方的游子，對故鄉(xiāng)的深深思念。故選A。譯文：黃鶴樓過去的仙人已經(jīng)駕著黃鶴飛走了，只留下空蕩蕩的黃鶴樓。黃鶴一去再也沒有回來，千百年來只看見白云悠悠。漢陽晴川閣的碧樹歷歷可辨，更能看清芳草繁茂的鸚

39、鵡洲。暮色漸漸漫起，哪里是我的家鄉(xiāng)？江面煙波渺渺讓人更生煩愁。天凈沙 秋思枯萎的藤蔓，垂老的古樹，黃昏時的烏鴉，撲打著天凈沙秋思翅膀，落在光禿禿的枝椏上。纖巧別致的小橋，潺潺的流水，低矮破舊的幾間茅屋，愈發(fā)顯得安謐而溫馨?；臎龅墓诺郎?，一匹消瘦憔悴的馬載著同樣疲憊憔悴的異鄉(xiāng)游子，在異鄉(xiāng)的寒冷、蕭瑟的秋風(fēng)里躊躇而行。夕陽漸漸落山了，但是在外的游子，何處是歸宿？家鄉(xiāng)在何方？念及此，天涯漂泊的游子怎能不愁腸寸斷！10、1 （1）寫 （2）出名 2 D 3 “云山江水之語,于義甚大,于詞甚溥,而德字承之,似局促” 謙遜大度 【答案解析】1文言詞語的考核一直是文言文閱讀重點考核的內(nèi)容，近幾年考試有加大難

40、度的趨勢，要根據(jù)文意進(jìn)行推斷，答題時注意分析詞語前后搭配是否得當(dāng)，還要注意文言文在出題中常常出以今釋古的類型的題。同時注意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等。此題多古今異義詞，如“名”：出名。所以千萬不要以今釋古。理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。2文言翻譯是文言文的必考的內(nèi)容，翻譯注意直譯，把句子中的每一個字都要落到實處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，這樣才能做到不丟分。注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實。注意下列字詞的翻譯，如“某”：我?！巴狻保捍竽??！耙住保焊膿Q、更換。所以選D項。3一問，在準(zhǔn)確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題

41、干要求提取重要信息。如李泰伯改字的具體原因可提取“云山江水之語，于義甚大，于詞甚溥，而德字承之，似局促”作為答案。二問，把握好文言文的人物精神品質(zhì)，概括人物的性格的特點，我們可以分析具體事件，因為事件可以反映人物的品格；分析各種描寫，因為通過描寫可以表現(xiàn)人物的性格特征。如從范仲淹對李泰伯的表現(xiàn)中，可以看出范仲淹具有的品質(zhì)可從謙遜大度的角度作答?！敬鸢更c睛】文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對

42、換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還應(yīng)用意譯作為輔助手段，使句意盡量達(dá)到完美。翻譯：范仲淹在桐廬做太守的時候，最早在釣魚臺建了一個嚴(yán)先生祠堂（紀(jì)念嚴(yán)光），自己做了一篇記文，文章內(nèi)說：云山蒼蒼,江水泱泱。先生之德,山高水長。寫完之后拿給南豐的李泰伯看，李泰伯看了好多遍之后，回味贊嘆不止，站起來說：先生的這篇文章寫出來之后，必將會在世上成名，我大膽地想（幫你）換一字，使它更完美；范公很驚訝，拱手請教他。（李泰伯）說：云山江水那一句，意義和文字很大很深，用它來修飾“德”字，好像有點局促了，我想把“德”字換“風(fēng)”字，你看怎么樣?。糠豆谀抢稂c頭，幾乎要下拜！11、1 （2

43、）聽從勸告， 決定回城 （4） 毅然返鄉(xiāng)， 用心鋪路 2運(yùn)用比喻的修辭方法，將兩種選擇比作糾結(jié)在一起的麻繩，生動形象地寫出了女教師去留兩難的矛盾心理。3句子中運(yùn)用“圍、仰、拉、拽、哭”等一系列動詞，細(xì)致生動地描繪了孩子們挽留老師的場景，表現(xiàn)了孩子對老師的不舍之情。4示例：就這樣走了嗎？孩子們需要我，鄉(xiāng)親們待我不薄啊！叫我拿什么去回報他們？鄉(xiāng)親們，我對不起你們，舍不得你們?。?5既指鄉(xiāng)親們?yōu)榕處熡命S沙鋪的路，包含著鄉(xiāng)親們感恩、尊師之情，體現(xiàn)了鄉(xiāng)親們的淳樸及對女教師的感激之情；也指女教師決定回鄉(xiāng)，用愛心為孩子們鋪就一條成長之路，蘊(yùn)含著女教師立志扎根山區(qū)、教書育人，讓學(xué)生走出大山的奉獻(xiàn)之心，體現(xiàn)了

44、她獻(xiàn)身山村教育事業(yè)的高尚情懷。（大意正確即可得相應(yīng)的分【答案解析】1此題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解概括能力。解答此類問題，要在通讀文本、了解文本大意的基礎(chǔ)上，找到關(guān)鍵的記敘要素：時間、地點、人物、事件等，按照“什么人做了什么事”、“什么事物怎么樣”進(jìn)行概括?！芭笥芽嗫谄判膭窀妫改咐蠝I縱橫哀求，現(xiàn)實中需要面對的問題太多。一次次，父母和著眼淚的話語就像洶涌的潮水，把她一直以來堅固的心堤沖垮了”、“淚眼望去，村里的男人們正在前方趕著用沙鋪路，用小車推，用鐵鍬產(chǎn)全村的男人都來了，還有她的學(xué)生”、“故事的結(jié)局是，第三天，她又回來了”等句提示了故事脈絡(luò)。此題抓住“女教師”來概括，可用四字短語來概括。如：主

45、動請纓，執(zhí)教山村聽從勸告，決定回城村民鋪路，真情送行深受感動，教師返校。2本題考查學(xué)生從修辭方法的角度賞析句子的能力。從修辭的角度賞析，首先確定句子運(yùn)用的修辭方法，然后結(jié)合語境分析句子的含義和表達(dá)效果?？捎靡韵赂袷剑哼\(yùn)用了xx的修辭手法，寫出了xx，表達(dá)了作者xx的情感。這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，將兩種選擇比作纏繞在一起的亂麻，生動形象地表現(xiàn)了女教師面對抉擇時矛盾糾結(jié)的心理。3考查對描寫手法及其作用的分析。人物描寫方法有肖像（外貌）、神態(tài)、動作、語言（對話）、心理等。從另外一個角度看，又有正面描寫、側(cè)面描寫和細(xì)節(jié)描寫等。其作用是形象生動地刻畫出人物的性格（情感、心理）特征，或是襯托、突出的特點

46、，表達(dá)作者的感情。本題從動作描寫的角度結(jié)合語句賞析即可。這里是動作描寫，孩子們圍著她，仰著小臉，拉著拽著，哭著讓她不要走。形象的寫出了孩子們的不舍，不希望老師離開的情形。4本題考查對人物心理活動的理解分析能力和語言表達(dá)能力。解答時，需要聯(lián)系上下文，結(jié)合人物性格，分析把握人物心理活動。文章講述了鄉(xiāng)村女教師因為父母哀求等眾多壓力而不得不離開學(xué)校，臨走時，鄉(xiāng)親和孩子們修路相送，女教師在離去后第三天返回的故事。鄉(xiāng)親們修路鋪沙相送，女教師因感動和不舍而一路流淚?！皽I流到山外”既是感動之深，也是不舍和自責(zé)。答題時應(yīng)表達(dá)出女教師對鄉(xiāng)親們的感恩和不舍之情。本題為開放性測試卷，言之有理即可。5考查重點詞語的理解

47、。理解詞語的含義不要僅浮于語句的表面意義，要重點進(jìn)行片段研讀和探究，結(jié)合語境，聯(lián)系上下文，緊扣文章中心主題。作答時要結(jié)合語段的具體內(nèi)容，從表層含義和深層含義兩個角度進(jìn)行分析即可。結(jié)合文章分析，“路”既指村民雨后用黃沙為她鋪的通往山外的路，又指她要為學(xué)生鋪的通往外面世界的知識之路，因為這是用心鋪就的充滿深情的路，既包含村民對她的感恩之情，又包含著她對孩子們的愛和希望，所以這是“最柔軟”的路。蘊(yùn)含著女教師立志扎根山區(qū)，教書育人，讓學(xué)生走出大山的奉獻(xiàn)之心的心靈之路，給人溫暖與感動。12、1 起因：菲奧娜太太由于患病必須要去敬老院，我接到她的要車電話。 結(jié)果：她在生命的最后時刻感受到了溫暖，而我也因為

48、幫助了她而感到溫暖。 2結(jié)合相關(guān)語句（菲奧娜太太一會兒讓我慢行，一會兒讓我停車，告訴我她的工作、新房、舞廳等），圍繞她對過去美好生活的眷念和對生命的不舍來談。3示例：對老太太的外貌（肖像）細(xì)致描寫，寫出了老太太穿戴過時花哨，生動形象地表現(xiàn)了老太太對生活的熱愛?！皫缀酢?、“不假思索”生動形象的寫出了我發(fā)自內(nèi)心的想給菲奧娜太太以溫暖，表現(xiàn)了我的善良和有愛心。4暖心：一方面指菲奧娜太太在生命結(jié)束前得到了一個出租車司機(jī)的關(guān)懷和幫助，她感到快樂和溫暖；另一方面指“我”幫助了一個生命即將結(jié)束的老太太，“我”感到溫暖。【答案解析】1要求學(xué)生仔細(xì)閱讀文本。按照記敘文的六要素，人物，時間，地點。事情的起因，經(jīng)過

49、，結(jié)果概括即可。記敘事件最重要的是講明事件發(fā)生的起因、經(jīng)過和結(jié)果。本文講述了“我”在母親節(jié)深夜送一個即將告別生命的老人到敬老院的事件，起因是：菲奧娜太太由于患病必須要去敬老院，經(jīng)過：在去敬老院的過程中發(fā)生的每一個小事件，如我送她到她想去的每一個地方，我不收她的車費，我給了她擁抱；結(jié)果：她在生命的最后時刻感受到了溫暖，而我也因為幫助了她而感到溫暖。2要求學(xué)生仔細(xì)閱讀第段，揣摩字里行間所蘊(yùn)含的情感。結(jié)合“菲奧娜太太一會兒讓我慢行，一會兒讓我停車，告訴我她的工作、新房、舞廳等”分析得出：菲奧娜太太回憶了自己過去的美好生活，表達(dá)了對生命的不舍。3賞析句子一般從修辭方法，人物描寫方法，遣詞造句等角度入手

50、。然后結(jié)合具體語境分析。（1）結(jié)合“她身穿一件印第安大花布上衣，頭戴一頂圓桶形帽子，帽子上還罩了一條面紗，活脫脫是一個上世紀(jì)四十年代好萊塢電影里走出的人物?！狈治觯菏峭饷玻ㄐは瘢┟鑼懀瑢懗隽死咸┐鬟^時花哨，生動形象地表現(xiàn)了老太太對生活的熱愛。（2）結(jié)合“還有其他客人呢?！笔钦Z言描寫，結(jié)合“接著、彎下腰擁抱”是動作描寫。運(yùn)用語言和動作描寫，生動形象的寫出了我發(fā)自內(nèi)心的想給菲奧娜太太以溫暖，表現(xiàn)了我的善良和有愛心。4要求學(xué)生在理解文本主旨的基礎(chǔ)上，結(jié)合文本內(nèi)容分析。結(jié)合“她緊緊地抱住我。你給了一個老太太一小會兒快樂的時光。她說，謝謝你。”。分析得出：暖心是指菲奧娜太太在生命結(jié)束前得到了一個出租

51、車司機(jī)的關(guān)懷和幫助，她感到快樂和溫暖；結(jié)合“我做的這件事情似乎微不足道，但是現(xiàn)在想起來，卻是我一生中最暖心的一件事情?！狈治龅贸觯号氖侵浮拔摇睅椭艘粋€生命即將結(jié)束的老太太，“我”感到溫暖。13、1通過生動形象的比喻，激發(fā)讀者閱讀文章的興趣；點出本文要說 明的對象。2“預(yù)計”是預(yù)測、估計的意思，說明“未來人類將離不開” 人工智能醫(yī)生”這樣的結(jié)果是推測出來的，并不表示肯定，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。3運(yùn)用了舉例子、列數(shù)字的說明方法，具體準(zhǔn)確地說明了人工智能裝上“眼睛”，可以閱讀標(biāo)準(zhǔn)化的圖像，篩查出病灶的功用。4“人工智能醫(yī)生”在醫(yī)療領(lǐng)域可以快速診斷疾病、做手術(shù)、開展健康監(jiān)測等；“人工智能醫(yī)生”

52、不僅效率很高，在診病方面更加精細(xì)與全面；“人工智能醫(yī)生”將成為醫(yī)生的得力助手； “人工智能醫(yī)生”能“讀懂”病歷，像醫(yī)生一樣給出診斷。【答案解析】1測試卷分析：考查標(biāo)題的作用。一般來說，在內(nèi)容上，有點明說明對象，交代對象的xx特征揭示說明內(nèi)容的作用。在表達(dá)上，運(yùn)用了xx方法，形象生動說明了XX事物XX特點，新穎別致，吸引讀者，激發(fā)讀者閱讀興趣。若引用古詩文往往增添文學(xué)色彩。文章的標(biāo)題“人工智能醫(yī)生來了”，點明本文要說明的對象人工智能醫(yī)生；又用比擬的手法，生動形象，激發(fā)讀者的閱讀興趣。2測試卷分析：考查說明文語言的特點。抓住說明文語言準(zhǔn)確這一特點答題。答題格式：說明詞語的意思，說明用了該詞句子的意

53、思，準(zhǔn)確/生動形象/地說明了事物的特征/事理，xx詞體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性。語句“預(yù)計，未來人類將離不開人工智能醫(yī)生”中的“預(yù)計”是預(yù)測、估計的意思，是說“未來人類將離不開人工智能醫(yī)生”是推想出來的，并不表示確定，“預(yù)計”一詞的使用，使說明的內(nèi)容更符合客觀實際，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。據(jù)此理解作答。3測試卷分析：考查說明方法及其作用。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說明等。各種說明方法的目的都是為更準(zhǔn)確、更形象地說明事物的特點。語句“華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院附屬協(xié)和醫(yī)院臨床考驗了這名人工智能醫(yī)生，發(fā)現(xiàn)其檢出率達(dá)95.78%，誤報率卻僅有2.63

54、%”，列舉華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院附屬協(xié)和醫(yī)院考驗“人工智能醫(yī)生”的事例，并運(yùn)用具體的數(shù)據(jù)“95.78%”“2.63%”，運(yùn)用了舉例子和列數(shù)字的說明方法，具體準(zhǔn)確地說明了“人工智能醫(yī)生”可以閱讀標(biāo)準(zhǔn)化的圖像，篩查出病灶。使說明的內(nèi)容更具體，更有說服力。4測試卷分析：考查對文章內(nèi)容的篩選和概括。本題可依據(jù)“在醫(yī)療領(lǐng)域，人工智能已可以快速診斷疾病、做手術(shù)、開展健康監(jiān)測等”“不僅效率很高，在診病方面更加精細(xì)與全面”“通過大數(shù)據(jù)和智能語音技術(shù)，生成并自動提取病歷，醫(yī)生還可查詢相似病例、臨床指南以及對癥藥品”“系統(tǒng)自動將自由病歷文本轉(zhuǎn)換成規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化和結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù)，再給出診斷結(jié)果”“而是秒醫(yī)療 精準(zhǔn)醫(yī)療 個性醫(yī)療”等語句，赤概括“未來人類將離不開人工智能醫(yī)生”的原因即可。三、語言表述14、示例：臨風(fēng)歌盛世聲隨月亮山高【答案解析】注意上聯(lián)“把酒問鯰魚