江蘇省張家港第二中學(xué)2023學(xué)年高三適應(yīng)性調(diào)研考試生物試題含解析

1、2023學(xué)年高考生物模擬試卷注意事項:1答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1如圖表示雄果蠅體內(nèi)某細(xì)胞分裂過程中，細(xì)胞內(nèi)每條染色體上DNA含量的變化（甲曲線）及與之對應(yīng)的細(xì)胞中染色體數(shù)目變化（乙曲線）。下列說法錯誤的是（）

2、ACD與FG對應(yīng)的時間段，細(xì)胞中均含有兩個染色體組BD點所對應(yīng)時刻之后，單個細(xì)胞中可能不含Y染色體CEF過程中，DNA含量的變化是由于同源染色體的分離DCD段有可能發(fā)生同源染色體上非等位基因之間的重組2細(xì)胞與周圍環(huán)境時刻進(jìn)行物質(zhì)交換。下列敘述正確的是（ ）A短期被水淹的農(nóng)田因為作物的根細(xì)胞不能進(jìn)行細(xì)胞呼吸，從而導(dǎo)致不能再吸收無機鹽B洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞在失水時會發(fā)生質(zhì)壁分離，同時其吸水能力也逐漸下降CT細(xì)胞分泌淋巴因子和突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)都需要載體和ATPD同一種物質(zhì)出入同一個細(xì)胞的方式可能不相同，例如神經(jīng)元細(xì)胞吸收和排出K+3圓褐固氮菌具有較強的固氮能力（將大氣中的N2固定成NH3），并且

3、能夠分泌植物生長素，促進(jìn)植株生長和果實發(fā)育。某研究小組從土壤中分離固氮菌并進(jìn)行計數(shù)，然后制成菌肥施入土壤中以增加土壤肥力，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。下列有關(guān)說法錯誤的是（ ）A圓褐固氮菌固定的氮能直接被植物吸收利用B可用酚紅對選擇培養(yǎng)的圓褐固氮菌進(jìn)行鑒定C篩選圓褐固氮菌的培養(yǎng)基中要加入有機碳源D可通過稀釋涂布平板法對所培養(yǎng)的菌落進(jìn)行計數(shù)4科研人員采用錯時添加或除去DNA合成抑制劑的方法，制備了均處于G1/S臨界處的洋蔥根尖分生組織細(xì)胞群，現(xiàn)將上述細(xì)胞群轉(zhuǎn)移至正常培養(yǎng)液中繼續(xù)分裂，下列敘述正確的是（ ）A轉(zhuǎn)移至正常培養(yǎng)液后，細(xì)胞首先進(jìn)行的是合成DNA所需蛋白質(zhì)的合成B由于間期長于分裂期，適當(dāng)時間后制片觀

4、察，可發(fā)現(xiàn)間期細(xì)胞占絕大多數(shù)C在中期，顯微鏡下能觀察到該細(xì)胞的染色體組型圖D在末期，分離的兩套染色體的距離相比后期進(jìn)一步加大5在研究中樞興奮藥尼可剎米作用機制的實驗中，研究人員發(fā)現(xiàn)在大鼠延髓的A區(qū)注射1微升尼可剎米生理鹽水溶液，可引起呼吸頻率明顯增加。為了進(jìn)一步確認(rèn)呼吸頻率增加是尼可剎米所致且其作用部位在A區(qū)，下面哪個實驗是沒有必要做的（ ）A在A區(qū)注射1微升蒸餾水B在A區(qū)注射1微升生理鹽水C在延髓內(nèi)的B區(qū)注射1微升尼可剎米生理鹽水溶液D對大鼠只做同樣的創(chuàng)傷處理，不注射任何物質(zhì)6番茄根尖經(jīng)過植物組織培養(yǎng)過程可以獲得完整的番茄植株，有關(guān)此過程的敘述錯誤的是A此過程中發(fā)生了細(xì)胞的脫分化、再分化B植

5、物激素在此過程中起調(diào)節(jié)作用C此過程中若發(fā)生雜菌污染則難以獲得目的植株D根尖細(xì)胞最終發(fā)育為無葉綠體的植株二、綜合題：本大題共4小題7（9分）果蠅體色黃色（A）對黑色（a）為顯性，翅型長翅（B）對殘翅（b）為顯性。研究發(fā)現(xiàn)，用兩種純合果蠅雜交得到F1，在F2中出現(xiàn)了5：3：3：1的特殊性狀分離比，請回答以下問題。（1）同學(xué)們經(jīng)分析提出了兩種假說：假說一：F2中有兩種基因型的個體死亡，且致死的基因型為_。假說二：_。（2）請利用以上子代果蠅為材料，設(shè)計一代雜交實驗以判斷假說二的正確性。實驗設(shè)計思路：_。預(yù)期實驗結(jié)果：_。（3）若假說二成立，則F2中存活的黃色長翅個體的基因型是_。8（10分）如圖是神

6、經(jīng)元間的聯(lián)系圖，刺激a、b后，并在沖動發(fā)動區(qū)記錄相關(guān)的動作電位，已知兩個相繼發(fā)生的突觸后電位可產(chǎn)生電位總和?；卮鹣铝袉栴}：（1）在神經(jīng)元之間傳遞信息的物質(zhì)是_。單獨刺激a，在記錄電位變化時，沖動發(fā)動區(qū)膜兩側(cè)的電位分布情況是_。（2）若同時刺激a和b，記錄到?jīng)_動發(fā)動區(qū)的動作電位為，原因是_。（3）若同時刺激a和b，記錄到?jīng)_動發(fā)動區(qū)的動作電位為，說明d處細(xì)胞膜激活的離子通道可能為_（填鉀離子、鈉離子或氯離子）通道。刺激b后，興奮傳遞至d時，d處的膜電位_（填發(fā)生改變或未發(fā)生改變）。9（10分）很多植物的提取物可營養(yǎng)皮膚，作為美容添加劑應(yīng)用于化妝品行業(yè)。請回答下列有關(guān)植物有效成分提取的問題：（1）若

7、要提取的植物有效成分化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，難溶于水，易溶于_，則可采用水蒸氣蒸餾法提取，這是利用_將_較強的植物芳香油攜帶出來，形成混合物。在混合物中，加入_可使油水出現(xiàn)明顯分層，分離得到的油層應(yīng)加入_進(jìn)行除水。（2）在用水蒸氣蒸餾法提取的過程巾，許多因素都會影響提取物的品質(zhì)，例如_，會導(dǎo)致產(chǎn)品的品質(zhì)比較差。如果要提高提取物的晶質(zhì)，就需要延長_。（3）如果通過萃取法提取植物有效成分，為防止有效成分在高溫下分解，應(yīng)選擇_的萃取劑萃取。10（10分）某同學(xué)進(jìn)行“探究環(huán)境因素對光合作用的影響”的活動，在適宜條件下，對黑藻進(jìn)行遮光處理（完仝黑暗），測得其吸收CO2速率和釋放CO2速率隨時間變化趨勢如圖1所示（

8、吸收或釋放CO2速率指單位時間單位葉面積吸收或釋放CO2的量），其葉肉細(xì)胞內(nèi)部分代謝途徑如圖2所示，請回答以下問題（1）CO2 _（填“氧化”或還原”）為糖的一系列反應(yīng)稱為卡爾文循環(huán)。影響該反應(yīng)的因素除外部條件如光照強度、CO2濃度等，還有內(nèi)部因素如_（寫出兩個）。（2）遮光處理后，短期內(nèi)葉肉細(xì)胞中RuBP的含量會_，完全黑暗后黑藻并沒有立即停止吸收CO2，原因是_。（3）黑暗環(huán)境中葉綠體輸出的三碳糖來自于_，輸出的三碳糖轉(zhuǎn)化為葡萄糖，在氧氣充足的條件下，在_（填場所）中被徹底氧化分解成CO2。（4）該同學(xué)欲進(jìn)一步探究遮光對黑藻葉綠素含量的影響，操作如下：a取等量遮光不同時間的黑藻苞葉烘十、粉

9、碎、研磨，得到色素提取液；b光電比色法定量，以_作為對照溶液，分別在652nm、663nm和645nm處測定葉綠體色素提取液的_；c計算。11（15分）果蠅是遺傳學(xué)的良好材料。現(xiàn)有某性狀的野生型和突變型雌、雄果蠅（突變型僅有雄蠅），某研究小組從中選取親本進(jìn)行雜交實驗，結(jié)果如下：第1組第2組第3組雜交實驗野生型雌蠅突變型雄蠅 野生型雄蠅野生型雌蠅突變型雄蠅 突變型雄蠅：野生型雄蠅 1 ： 1野生型雌蠅野生型雄蠅野生型雌蠅：突變型雄蠅：野生型雄蠅 2 ： 1 ： 1該性狀僅受一對基因控制，根據(jù)實驗回答下列問題：（l）從實驗結(jié)果還可推斷突變型對野生型為_（填“顯性”或“隱性”）性狀。決定該性狀的基因

10、_位于（填“?！被颉癤”）染色體上。若用A、a表示該基因，第1組和第2組雜交實驗中母本的基因型依次是_。（2）第1組和第2組雜交實驗的子代都沒有雌蠅出現(xiàn)，請對此現(xiàn)象做出合理的推測_。（3）第3組實驗，F(xiàn)1果蠅群體中控制突變性狀的基因頻率為_，F(xiàn)1雌雄果蠅隨機交配，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例 _。參考答案（含詳細(xì)解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【答案解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中實線甲表示減數(shù)分裂過程中DNA含量變化，虛線乙表示減數(shù)分裂過程中染色體含量變化；其中CD段表示減數(shù)第一次分裂，DG表示減數(shù)第二次分裂，EF表示著絲粒分裂?！绢}目詳解】

11、A. CD段表示減數(shù)第一次分裂，F(xiàn)G表示減數(shù)第二次分裂后期，所以CD與FG對應(yīng)的時間段，細(xì)胞中均含有2個染色體組，A正確；B. 由于減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離，因此D點所對應(yīng)時刻之后，單個細(xì)胞中可能不含Y染色體，B正確；C. DE對應(yīng)的時間段為減數(shù)第二次分裂，細(xì)胞中不含同源染色體，因此EF過程中DNA含量的變化與同源染色體的分離無關(guān)，C錯誤；D.CD段表示減數(shù)第一次分裂，在前期有可能發(fā)生同源染色體上非姐妹染色單體之間的交叉互換，從而導(dǎo)致同源染色體上的非等位基因之間發(fā)生重組，D正確。故選C。2、D【答案解析】有氧呼吸的三個階段和無氧呼吸的第一階段都能產(chǎn)生ATP。細(xì)胞液的濃度越大，細(xì)胞的吸水

12、能力越強。逆濃度梯度運輸?shù)姆绞綖橹鲃舆\輸，順濃度梯度運輸?shù)姆绞綖樽杂蓴U散或協(xié)助擴散?！绢}目詳解】A、被水淹的農(nóng)田因為作物的根部缺氧，不能進(jìn)行有氧呼吸，但可以進(jìn)行無氧呼吸，所以還可以吸收無機鹽，A錯誤；B、植物細(xì)胞的吸水能力與其細(xì)胞液濃度成正比，因為植物細(xì)胞在失水過程中細(xì)胞液濃度是逐漸變大的，所以細(xì)胞的吸水能力也是逐漸增強的，B錯誤；C、淋巴因子和神經(jīng)遞質(zhì)的釋放方式都是胞吐，需要消耗ATP但不需要載體，C錯誤；D、K+在神經(jīng)元細(xì)胞內(nèi)的濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于細(xì)胞外，所以K+運出神經(jīng)元細(xì)胞的方式是協(xié)助擴散，但運入神經(jīng)元細(xì)胞的方式是主動運輸，即K+出入神經(jīng)元細(xì)胞的方式不同，D正確。故選D?！敬鸢更c睛】本題考查物

13、質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式和條件，意在考查考生的識記和理解，尤其是對特例的識記能力。3、A【答案解析】根據(jù)題干信息分析，圓褐固氮菌具有較強的固氮能力，能夠?qū)⒋髿庵械腘2固定成NH3，這些NH3進(jìn)入土壤后提高了土壤肥力，進(jìn)而提高農(nóng)作物產(chǎn)量；圓褐固氮菌還能夠分泌植物生長素，促進(jìn)植株生長和果實發(fā)育?！绢}目詳解】A、生物固氮生成的NH3要與土壤成分作用成為銨鹽或經(jīng)過土壤中硝化細(xì)菌的作用，最終轉(zhuǎn)化成硝酸鹽，銨鹽、硝酸鹽才可以被植物吸收利用，A錯誤；B、酚紅指示劑在pH升高后將變紅，而圓褐固氮菌固氮產(chǎn)生的氨使得pH升高，因此可用酚紅對選擇培養(yǎng)的圓褐固氮菌進(jìn)行鑒定，B正確；C、圓褐固氮菌具有固氮能力，但其不能固定二氧

14、化碳，為異養(yǎng)生物，因此篩選圓褐固氮菌的培養(yǎng)基中需要加入有機碳源，C正確；D、可通過稀釋涂布平板法對所培養(yǎng)的菌落進(jìn)行計數(shù)，D正確。故選A。4、D【答案解析】DNA復(fù)制發(fā)生在S期，若用DNA合成抑制劑多次處理后，獲得洋蔥根尖分生組織細(xì)胞群將都處于G1/S臨界處，若將該細(xì)胞群轉(zhuǎn)移至正常培養(yǎng)液中繼續(xù)分裂，則其將直接進(jìn)入S其進(jìn)行DNA的復(fù)制。【題目詳解】A、轉(zhuǎn)移至正常培養(yǎng)液后，細(xì)胞首先進(jìn)入S期進(jìn)行DNA的復(fù)制，而合成DNA所需蛋白質(zhì)的合成發(fā)生在S期前面的G1期，A錯誤；B、由于這一細(xì)胞群是同步的，因此接下來任意時間去觀察它們，都處于同一階段，不會出現(xiàn)大多數(shù)細(xì)胞處于間期、少數(shù)細(xì)胞處于裂期的情況，B錯誤；

15、C、在中期，顯微鏡下能觀察到該細(xì)胞的染色體，但是不是染色體組型圖，C錯誤；D、在末期，分離的兩套染色體的距離相比后期進(jìn)一步加大，D正確。故選D。5、A【答案解析】根據(jù)題意分析可知，該實驗的目的是研究中樞興奮藥尼可剎米的作用機制，因此該實驗的自變量是尼可剎米的有無，根據(jù)題意，實驗中在大鼠延髓的A區(qū)注射1微升尼可剎米生理鹽水溶液，根據(jù)對照性原則和單一變量原則，那么對照組在A區(qū)應(yīng)該注射等量的生理鹽水以排除生理鹽水對實驗結(jié)果的影響，題目中為了確定呼吸頻率增加是尼可剎米所致且其作用部位在A區(qū)所致，那么還要設(shè)計對照實驗在延髓的B區(qū)同樣注射1微升尼可剎米生理鹽水溶液，觀察現(xiàn)象，同時為了排除實驗中創(chuàng)口的影響還

16、要設(shè)計空白對照組?！绢}目詳解】AB、根據(jù)以上分析可知，應(yīng)該遵循單一變量原則在A區(qū)注射1微升生理鹽水進(jìn)行對照處理，A正確，B錯誤；C、為了進(jìn)一步確認(rèn)呼吸頻率增加是尼可剎米所致且其作用部位在A區(qū)，因此應(yīng)該在延髓內(nèi)的B區(qū)注射1微升尼可剎米生理鹽水溶液作為對照處理，C錯誤；D、設(shè)置空白對照組排除其他因素對實驗結(jié)果的影響，對大鼠只做同樣的創(chuàng)傷處理，不注射任何物質(zhì)，D錯誤。故選A。6、D【答案解析】植物組織培養(yǎng)可以分為四個階段：（1）建立無菌體系，即外植體及培養(yǎng)基的消毒、接種，經(jīng)脫分化形成愈傷組織；（2）進(jìn)行增殖，不斷分化產(chǎn)生新的植株，或直接產(chǎn)生不定芽及胚狀體，也可以根據(jù)需要反復(fù)進(jìn)行繼代培養(yǎng)，以達(dá)到大量繁

17、殖的目的；（3）將植株轉(zhuǎn)移進(jìn)行生根培養(yǎng)，可以轉(zhuǎn)入生根培養(yǎng)基，也可以直接切取進(jìn)行扦插生根；（4）試管苗過渡，即試管苗出瓶后進(jìn)行一定時間對外界環(huán)境的適應(yīng)過程?！绢}目詳解】A、植物組織培養(yǎng)過程中涉及到脫分化形成愈傷組織和再分化形成根或芽的過程，A正確；B、植物組織培養(yǎng)時所用培養(yǎng)基中除含有各種營養(yǎng)物質(zhì)外，還要加入起調(diào)節(jié)作用的植物激素，B正確；C、植物組織培養(yǎng)過程中應(yīng)進(jìn)行無菌操作，防止培養(yǎng)基和培養(yǎng)材料滋生雜菌，若發(fā)生雜菌污染則難以獲得目的植株，C正確；D、根尖細(xì)胞中雖然沒有葉綠體，但是細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體基因，所以經(jīng)植物組織培養(yǎng)形成的植株中有葉綠體，D錯誤。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、AaBB和A

18、ABb 基因型為AB的雌配子或雄配子致死（或無受精能力、不育） 用F1與F2中黑色殘翅個體雜交，觀察子代的表現(xiàn)型及比例 若子代的表現(xiàn)型及比例為黃色殘翅：黑色長翅：黑色殘翅=1：1：1，則假說二正確（或指出子代只出現(xiàn)三種表現(xiàn)型，或子代不出現(xiàn)黃色長翅個體） AaBb、AABb、AaBB 【答案解析】1、基因分離定律和自由組合定律的實質(zhì)：進(jìn)行有性生殖的生物在減數(shù)分裂形成配子的過程中，位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離，分別進(jìn)入不同的配子中，隨配子獨立遺傳給后代，同時位于非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自由組合。2、兩種純合果蠅雜交得到F1，F(xiàn)1全為雜合子，基因型為AaBb，按自由組合定律

19、，后代性狀分離比應(yīng)為A_B_ :A_bb:aaB_:aabb=9:3:3:1，其中表現(xiàn)雙顯性的基因型應(yīng)為4種，即：AaBb:AABb:AaBB:AABB=4:2:2:1。本題中F2中出現(xiàn)了5:3:3:1性狀分離比，其中雙顯性表現(xiàn)型比例少了4份?！绢}目詳解】（1）有分析可知，其中雙顯性表現(xiàn)型比例少4，且有兩種基因型個體死亡，則說明致死的基因型是AaBB和AABb。假說二：雄配子或雌配子有一方中AB基因型配子致死或無受精能力，則雙顯性個體會減少4/9，F(xiàn)2中也會出現(xiàn)5:3:3:1性狀分離比。（2）如需驗證假說二的正確性，必須進(jìn)行測交，F(xiàn)1（AaBb）與F2中黑色殘翅（aabb）個體雜交，觀察子代的

20、表現(xiàn)型及比例。按假說二推論，AB的雌配子或雄配子不育，測交后代則只出現(xiàn)三種表現(xiàn)型，且比例為1:1:1。（3）按假說二推論，AB的雌配子或雄配子不育，則F1（AaBb）互相雜交，其中雌性（或雄性）產(chǎn)生的三種配子Ab、aB、ab，雄性（或雌性）產(chǎn)生的配子四種AB、Ab、aB、ab，因此F2中存活的黃色長翅（A_B_）個體的基因型及比例為AABb:AaBB:AaBb=1:1:3。【答案點睛】本題考查自由組合定律9:3:3:1比例的應(yīng)用，屬于較難層次，要求學(xué)生能熟練的掌握自由組合定律的應(yīng)用。8、神經(jīng)遞質(zhì) 外負(fù)內(nèi)正 ab兩個神經(jīng)元都釋放的興奮性遞質(zhì)，兩個相繼發(fā)生的突觸后電位可產(chǎn)生電位總和 氯離子 發(fā)生改

21、變 【答案解析】1、興奮的傳導(dǎo)過程：靜息狀態(tài)時，細(xì)胞膜電位外正內(nèi)負(fù)（原因：K+外流）受到刺激，興奮狀態(tài)時，細(xì)胞膜電位為外負(fù)內(nèi)正（原因：Na+內(nèi)流）興奮部位與未興奮部位間由于電位差的存在形成局部電流（膜外：未興奮部位興奮部位；膜內(nèi)：興奮部位未興奮部位）興奮向未興奮部位傳導(dǎo)。2、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞通過突觸結(jié)構(gòu)完成，突觸由突觸前膜、突觸后膜和突觸間隙組成，神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜上的受體，興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的，反射弧至少包括2個神經(jīng)元，因此興奮在反射弧上的傳導(dǎo)也是單向的?！绢}目詳解】（1）神經(jīng)元之間傳遞信息的物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)；沖動發(fā)生區(qū)，神經(jīng)元發(fā)生興奮，膜兩側(cè)的電位分布

22、是外負(fù)內(nèi)正。（2）的動作電位比單獨刺激a更強，說明ab兩個神經(jīng)元都釋放的興奮性遞質(zhì)，根據(jù)“兩個相繼發(fā)生的突觸后電位可產(chǎn)生電位總和”所以為的動作電位更強。（3）同時刺激a和b，記錄到?jīng)_動發(fā)動區(qū)的動作電位為，動作電位更低，說明b釋放的是抑制性遞質(zhì)，與a釋放的遞質(zhì)作用相反，引起氯離子內(nèi)流，所以d處細(xì)胞膜激活的離子通道可能為氯離子通道；刺激b，興奮傳遞至d時，d處的膜電位被抑制，電位發(fā)生改變，即膜兩側(cè)靜息電位差更大?！敬鸢更c睛】本題難點是結(jié)合題干中“兩個相繼發(fā)生的突觸后電位可產(chǎn)生電位總和”進(jìn)行分析答題。9、有機溶劑 水蒸氣 揮發(fā)性 氯化鈉 無水硫酸鈉 蒸餾溫度太高、時間太短 蒸餾時間 低沸點 【答案解

23、析】植物有效成分提取的方法：蒸餾法、萃取法、壓榨法，選擇提取有效成分的方法要根據(jù)有效成分的性質(zhì)及原料的特點進(jìn)行選擇。對于一些化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、難溶于水、易溶于有機溶劑、揮發(fā)性較強的物質(zhì)一般選用水蒸氣蒸餾法，其原理是利用水蒸氣將揮發(fā)性較強的物質(zhì)攜帶出來，形成油水混合物，再分離油層和水層。有些物質(zhì)易溶于有機溶劑、化學(xué)性質(zhì)不太穩(wěn)定，用水蒸氣蒸餾有效成分容易分解或蒸餾法容易出現(xiàn)原料焦糊的，常選用萃取法，萃取的原理是用有機溶劑溶解植物有效成分，然后揮發(fā)掉有機溶劑得到粗品?！绢}目詳解】（1）要提取的植物有效成分化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，難溶于水，易溶于有機溶劑，可采用蒸餾法，原理是利用水蒸氣將揮發(fā)性較強的物質(zhì)攜帶出來，形

24、成油水混合物，在混合物中加入氯化鈉，促進(jìn)油水分層；然后用分液漏斗分離油層，油層中含有少量水分，可以加入無水硫酸鈉進(jìn)行除水。（2）水蒸氣蒸餾時要控制好蒸餾的溫度、時間等條件，蒸餾溫度太高、時間太短都會影響產(chǎn)品的品質(zhì)，如果要提高產(chǎn)品的品質(zhì)要控制蒸餾溫度，延長蒸餾時間。（3）萃取法提高有效成分時，選擇沸點較低的萃取劑，萃取劑沸點過高，在蒸發(fā)掉萃取劑的過程中會因溫度過高使植物有效成分分解?！敬鸢更c睛】本題考查學(xué)生理解植物有效成分提取的方法及選擇原則，掌握蒸餾法、萃取法提取有效成分的原理、過程和注意事項，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，并解決實際問題。10、還原 酶活性、酶含量、RuBP含量、pH 等

25、 減小 在有光照期間積累了一定量 ATP 和 NADPH，可使碳反應(yīng)持續(xù)一段時間 淀粉水解 細(xì)胞溶膠和線粒體 95%乙醇 吸光值（吸光度或光密度值或 OD ） 【答案解析】分析題圖可知，圖1中在完全黑暗的條件下初始時CO2吸收速率大于零且能維持穩(wěn)定，此時仍可進(jìn)行光合作用，此后隨黑暗時間延長，CO2吸收速率逐漸降低，最終轉(zhuǎn)變?yōu)橄蛲忉尫臗O2，此時進(jìn)行呼吸作用；圖2為碳反應(yīng)過程?！绢}目詳解】（1）CO2還原為糖的一系列反應(yīng)稱為卡爾文循環(huán)；影響碳反應(yīng)的因素有外部條件，如光照強度、CO2濃度等，還有內(nèi)部因素如酶的活性、酶含量、RuBP含量、pH等。（2）遮光處理后，光反應(yīng)停止，ATP和NADPH含量減少，三碳酸還原減少，短時間內(nèi)RuBP含量減少；圖1結(jié)果表明，遮光處理后，黑藻并沒有立即停止吸收C02，原因是在有光照期間積累了一定量的ATP和NADPH，可使碳反應(yīng)持續(xù)一段時間。（3）黑暗環(huán)境中，黑藻停止進(jìn)行光合作用，葉綠體輸出的三碳糖來自于積累的淀粉的水解；在氧氣充足情況下細(xì)胞進(jìn)行需氧呼吸，葡萄糖在細(xì)胞溶膠和線粒體中徹底氧化分解成C02。（4）測定葉綠素含量可用光電比色法定量，根據(jù)色素提取液對可見光譜的吸收，利用分光光度計在某一特定波長測定其吸光度，即可用公式計算出提取液中各色素的含量；色素用95%乙醇提取，所以需要用95%乙醇溶液作為空白對照。【答案點睛】