小學(xué)五年級語文《海市》教學(xué)設(shè)計模

1、小學(xué)五年級語文xx教課方案模板海市記述了作者穿越沙漠灘時所見、所聞、所感，對荒漠中獨有的情景旋風(fēng)、海市、彩虹、絲路花雨進行了形象生動的描繪，下邊就是我給大家?guī)淼男W(xué)五年級語文海市教課方案模板，希望能給大家?guī)韼椭?小學(xué)五年級語文xx教課方案模板一教材剖析：本文記述了作者穿越沙漠灘時所見、所聞、所感，對荒漠中獨有的情景旋風(fēng)、海市、彩虹、絲路花雨進行了形象生動的描繪，字里行間包含著作者從自然景觀中獲取的人生感悟。教課目的：領(lǐng)會作者從自然景觀中獲取的人生感悟，感覺語言的美;增加相關(guān)空中樓閣的知識以及成因，拓寬知識面。教課重難點：領(lǐng)會作者從自然景觀中獲取的人生感悟。教課構(gòu)思：這篇課文以學(xué)生的自學(xué)為主

2、，因為課文篇幅長，還有好多學(xué)生們沒有見過的詞，因此先解決課文中讀不通的地方，而后再溝通文中的要點問題。經(jīng)過要點問題，大概認識作者寫作此文的目的。教課準備：多媒體課件教課時間：課時1/8學(xué)生學(xué)習(xí)過程：一、導(dǎo)入：今日我們一同來學(xué)習(xí)一篇大家都很感興趣的課文海市，這篇文章對荒漠里的風(fēng)情作了描繪。二、學(xué)習(xí)課文1、簡介作者xx。2、溝通課前查找的相關(guān)空中樓閣的資料。3、自由朗誦課文，思慮：作者寫了荒漠的哪些情景?你對什么最感興趣?還有什么不懂的地方?4、全班溝通，把課文讀通5、要點解決以下問題：(1)遠看荒漠是什么樣子?(一望無際、斷墻殘垣、膽戰(zhàn)心驚)(2)大漠的旋風(fēng)是如何的?(3)xx是什么樣子?它是如

3、何形成的?(4)彩虹是如何的?你喜愛嗎?(5)課文最后講“我多想筑一條引水的渠啊，而后，在路邊種上一排排樹苗。那是一種看得見、摸得著的綠色。“這句話是什么意思?(作者關(guān)于綠色、生命的贊嘆。)(6)議論：課文描繪了沙漠灘上的旋風(fēng)、空中樓閣、彩虹、絲路花雨，為何以“海市”為題?三、總結(jié)2/8賞識了大漠風(fēng)情，我想大家關(guān)于荒漠有了更深的認識?？罩袠情w固然很美，但那畢竟是空中樓閣的東西，我們應(yīng)當(dāng)追求一些實質(zhì)的、真切存在的美的東西。板書設(shè)計：xx旋風(fēng)荒漠空中樓閣彩虹絲路花雨作業(yè)設(shè)計：摘抄自己喜愛的詞語、句子;預(yù)習(xí)語文天地小學(xué)五年級語文xx教課方案模板二教課目的：1.累積本課生字詞。2.鼓舞學(xué)生采納多種方式

4、采集資料，培育學(xué)生采集和整理資料的能力。3.培育學(xué)生累積詞語和名言警語，養(yǎng)成累積的好習(xí)慣。教課重難點：培育學(xué)生累積詞語和名言警語，養(yǎng)成累積的好習(xí)慣。教具準備：課件課時安排：2課時教課過程：第一課時3/8一、讀一讀xx的xx注：旋風(fēng)、海市、彩虹和絲路花語，這是讓荒漠生動的情景，但是這些都是旅人們空幻的希望?！拔摇倍嘞胫粭l引水的渠，多想看到綠油油的青稞麥和豐產(chǎn)的野外1.自由讀課文，碰到不認識的字能夠采納學(xué)到的各樣方法。環(huán)繞“xx寫”了哪些內(nèi)容?2.讀課文以后，有什么疑問提出來。3.小組溝通。能在小組解決的就在小組內(nèi)解決，不可以解決的進行全班溝通。注意在學(xué)生發(fā)問的時候教師要加以正確的指引，關(guān)于那些

5、發(fā)問比較存心義的同學(xué)進行實時夸獎。4.全班議論。5.全班進行朗誦，分小組朗誦，自己喜愛如何讀就如何讀。二、讓學(xué)生進行充分的朗誦，在朗誦的過程中領(lǐng)會短文的意思。1.運用掌握的學(xué)習(xí)方法再次閱讀短文海市。2.劃出你感興趣的詞語。3.短文有幾個自然段?4.逐段指名讀課文，思慮每段主要說的是什么?對較難概括的自然段，教師加以指導(dǎo)。5.課文描繪了沙漠灘上的旋風(fēng)、海市、彩虹、絲路花語，為何以“海市”為題?讀了這篇4/8文章你有什么感覺?分小組朗誦。第二課時一、各抒己見。大自然有很多令人為之驚訝的奇景，泰山日出，云南石林，流星雨、日全食你想認識就能夠經(jīng)過查閱書本、上網(wǎng)、向尊長討教等方式認識，把自己找到的最感興

6、趣的一處奇景介紹給大家。1.課前采集自己最感興趣的奇景，生動、流暢地敘述奇特景觀。2.指引學(xué)生介紹、溝通自己的采集方法，掌握一些效率高、簡短了然的學(xué)習(xí)方式。3.小組溝通。4.全班環(huán)繞“奇景”這一主題進行奇景推介會。二、初顯身手。1.經(jīng)過課前預(yù)習(xí)，你都采集到那些相關(guān)奇景的資料?誰愿意展現(xiàn)給同學(xué)們看一看?2.你對此中的哪些作品最感興趣?為何?3.評比小博士。同學(xué)們都愛看歷險記，就讓我們一同編探險故事吧!三、筆下生花。同學(xué)們，我們在這個單元中指導(dǎo)了這么多的奇景，大家的知識又豐富了很多，在認識這些知5/8識的同時有沒有激發(fā)你的一些想法呢?那么今日我們就來一同編寫探險故事，大家平常采集的奇景資料正好能夠

7、派上用處了!相信只需你能勇敢想象，編寫的故事必定會離奇、風(fēng)趣，或許你也能夠模仿的故事改編一個。1.要寫好相關(guān)奇景的想象類作文，你以為需要注意些什么?2.你打算如何來寫這篇作文?小組溝通，共同達成協(xié)作綱要。3.全班溝通協(xié)作綱要。小學(xué)五年級語文xx教課方案模板三一。教材剖析：本篇文章是今世女作家張抗抗的游記散文海市。記述了作者穿越沙漠灘時的所見所感，字里行間包含著作者從自然中獲取的人生感悟。二。教課目的：1、學(xué)會生字新詞，理解詞語。2、能有感情地朗誦課文。3、累積詞語，養(yǎng)成累積的好習(xí)慣。4、能經(jīng)過朗誦感悟文章所要表達的感情。5、感情目標：經(jīng)過學(xué)習(xí)感覺大自然對我們心靈的感染、啟示和震驚。三。教課重難

8、點：1、能經(jīng)過朗誦感悟文章所要表達的感情。2、經(jīng)過學(xué)習(xí)感覺大自然對我們心靈的感染、啟示和震驚。四。教課過程6/81、同學(xué)們，知道屏幕中出現(xiàn)的畫面是什么嗎?旋風(fēng)、海市、彩虹和絲路花語，這是讓荒漠生動的情景，但是這些都是旅人們空幻的希望。今日這節(jié)課，我們就跟著作家張抗抗來感覺海市給人們帶來的震驚和感染。2、初讀課文，借助詞典解決本課的文字阻礙。3、再讀課文，爭取將字詞讀正確，語句讀通暢，同時劃出不懂的詞語。4、理解課文5、自由朗誦課文，思慮：環(huán)繞“海市”寫了哪些內(nèi)容?6、課文以后，有什么疑問提出來。7、用掌握的學(xué)習(xí)方法再次閱讀短文海市。8、找出你感興趣的詞語。9、文本有幾個自然段?10、看課文，思慮每段主要說的是什么?11、寫了沙漠灘上的旋風(fēng)、海市、彩虹、絲路花語，為何以“海市”為題?讀了這篇文章你有什么感覺?12、累積本篇課文的好詞佳句。將海市的奇特和游人介紹給家人和朋友。五.板書旋風(fēng)單一xx沒有綠樹海市海市空幻。誘人。神密獲取人生感悟，努力才能成功絲路花雨瞬間銷聲匿跡彩虹絢爛的絢爛六.部署作業(yè)1.選擇自己喜愛的段落讀一讀7/82.累積本篇課文的好詞佳句。將海市的奇特和游人介紹給家人和朋友。七.自我發(fā)問1、要寫好相關(guān)奇景的想