《比尾巴》第一課時(shí)教學(xué)方案設(shè)計(jì)

1、第 第 頁比尾巴第一課時(shí)教學(xué)方案設(shè)計(jì)孩子們?nèi)ミ^動(dòng)物園嗎？在動(dòng)物園里看到過哪些動(dòng)物？生說各種動(dòng)物今日老師就帶你們?nèi)?dòng)物王國走一趟。那兒的動(dòng)物比你們說的還多。播放課件1：歡快的音樂，動(dòng)物們一個(gè)一個(gè)涌現(xiàn)，不止6種，生說動(dòng)物名稱二、自主識(shí)字1、今日有6位小動(dòng)物要參與一個(gè)評(píng)比大會(huì)，是哪6位呢？我們把他們請(qǐng)出來。播放課件2：猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀一個(gè)一個(gè)出來，并注有文字和拼音2、趕快跟他們打聲招呼，認(rèn)一認(rèn)他們的名字，多拼拼多叫叫他們，盯一盯他們。生拼讀3、下面請(qǐng)一個(gè)主持人把參與競(jìng)賽的選手來說一下。下面老師請(qǐng)動(dòng)物們到旁邊休息一下，把他們的名字排了一下隊(duì)，哪個(gè)主持人還能說出來？課件3：動(dòng)物們隱去，

2、只留下字，并打亂順次說得好的，嘉獎(jiǎng)“金話筒”，跟著主持人讀一讀。三、揭示課題那么這次競(jìng)賽比什么呢？比尾巴這么快就猜出來了。是的，他們是比尾巴，不過小伙伴剛才沒看認(rèn)真，有個(gè)字頭上沒帽子，是“巴”，要讀成輕聲，再讀“比尾巴”，又清晰又洪亮，競(jìng)賽開始了，就請(qǐng)你們做啦啦隊(duì)了。課件4：6種動(dòng)物一起出來，點(diǎn)擊出示課題“比尾巴”四、學(xué)習(xí)問句部分1、我們就來看看有哪些競(jìng)賽項(xiàng)目？六個(gè)問題一起涌現(xiàn)：誰的尾巴長(zhǎng)？誰的尾巴短？誰的尾巴似乎一把傘？誰的尾巴彎？誰的尾巴扁？誰的尾巴最好看？帶拼音的，“短、把、扁、最為紅色趕快拼拼讀讀。特別是紅字要讀精確生大聲讀請(qǐng)幾個(gè)小主持人來讀一讀。請(qǐng)2個(gè)2、指導(dǎo)同學(xué)讀好問句的語氣想不想

3、聽我這個(gè)大主持人來讀一讀？可不能白聽，要留意看我的表情聽我讀的語氣。師范讀生評(píng)。由于有個(gè)小奧秘，問號(hào)？能顯紅是？在提示我呢，讀到后面一個(gè)字的時(shí)候，總要往上揚(yáng)一點(diǎn)。跟師讀，請(qǐng)你與你旁邊的小伙伴相互讀一讀，讀完后挑一兩句你讀得最好的讀給我們聽，也可以推舉一位小伙伴來讀。五、學(xué)習(xí)答句部分1、6位小動(dòng)物還等著結(jié)果呢，請(qǐng)你們趕快評(píng)一評(píng)。師：誰的尾巴長(zhǎng)？生：猴子的尾巴長(zhǎng)。其他句子方法相同或者可讓同學(xué)說說理由，關(guān)于松鼠、孔雀的尾巴最好能讓同學(xué)提出來，與下面的.3聯(lián)系起來2、老師把你們的看法寫出來了，請(qǐng)檢查對(duì)不對(duì)。課件出示：猴子的尾巴長(zhǎng)。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴似乎一把傘。公雞的尾巴彎。鴨子的尾巴扁?？兹傅奈?/p>

4、巴最好看。帶拼音生讀答句部分3、這就是比尾巴的最終結(jié)果。1我怎么聽究竟下有只小動(dòng)物說：為什么松鼠的尾巴似乎一把傘？我怎么看也沒看出來？生說理由，大，輕，傘不是指雨傘而是指降落傘。還可以找找課外書了解課件演示松鼠從樹上跳下來時(shí)尾巴變成了降落傘2還有一個(gè)說，孔雀的尾巴最好看在哪兒呢？請(qǐng)見過孔雀的小伙伴說一說，他的尾巴，羽毛怎么樣？課件演示：孔雀開屏4、這回終于把問題都解決了，我們一起再來看看這個(gè)競(jìng)賽的內(nèi)容，你能找個(gè)伙伴與你一起讀嗎？生合作自由讀老是一起讀，沒新意，我們換種方式讀，來對(duì)對(duì)子，你一句我一句地來讀。對(duì)對(duì)子讀我們還可以怎么讀？拍手讀六、回到課文1、動(dòng)物們的競(jìng)賽進(jìn)行的特別勝利，有一個(gè)小伙伴知道后，寫了一首比尾巴的兒歌，就發(fā)表在我們的語文書上，我們來看看。生打開課本看書2、你發(fā)覺了什么？3句一段3、這樣的一部分就叫一個(gè)小節(jié)，課文一共有幾小節(jié)？讀一讀，剛才的方法也可以，能干的小伙伴能不能和旁邊的小伙伴一起把比尾巴給唱出來？生創(chuàng)作唱比尾巴。七、思維擴(kuò)展1、看尾巴比尾巴大賽不僅吸引了這些小動(dòng)物，瞧！還有一些也趕來湊喧鬧了，大家快看看