七年級數(shù)學(xué)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)計劃002

1、第 第 頁七年級數(shù)學(xué)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)計劃第一章、基本的幾何圖形第二章、有理數(shù)第三章、有理數(shù)及其運(yùn)算第四章、數(shù)據(jù)的收集與整理第五章、代數(shù)式與函數(shù)的初步認(rèn)識第六章、整式的加減第七章、一元一次方程二、學(xué)情分析：我所教的初一8)9)班共有99人，同學(xué)剛剛完成學(xué)校六年的學(xué)習(xí)，升入七班級。由于同學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識不扎實，計算技能較差，思路不敏捷，缺乏創(chuàng)新思維技能，低分許多，兩極分化較為嚴(yán)峻。加上又重新分班組合，使得教學(xué)又增加了難度。七班級同學(xué)往往對課程增多、課堂學(xué)習(xí)容量加大不適應(yīng)，顧此失彼，精力分散，使聽課效率下降，要重視聽法的指導(dǎo)。七班級同學(xué)經(jīng)常固守學(xué)校算術(shù)中的思維定勢，思路狹窄、呆滯，不利于后繼學(xué)習(xí)，要重

2、視對同學(xué)進(jìn)行思法指導(dǎo)。三、復(fù)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識有理數(shù)和代數(shù)式，掌控有理數(shù)的各種性質(zhì)和運(yùn)算法那么，初步學(xué)會運(yùn)用代數(shù)式探究數(shù)量之間的關(guān)系。2、認(rèn)識基本幾何圖形，掌控基本基本作圖技能和的技巧。3、學(xué)會抽取實際問題中的數(shù)學(xué)信息，進(jìn)展幾何思維模式。4、培育同學(xué)的觀測和思維技能，尤其是自主探究的技能。四、復(fù)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在的第二、三、六、七章。第二章 有理數(shù)復(fù)習(xí)重點(diǎn)：數(shù)軸、相反數(shù)與絕對值復(fù)習(xí)難點(diǎn)：了解數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)方法。突破重點(diǎn)難點(diǎn)：數(shù)軸的建立以及利用數(shù)軸建立起來的數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想是學(xué)習(xí)本節(jié)的關(guān)鍵。第三章 有理數(shù)的運(yùn)算復(fù)習(xí)重點(diǎn)：掌控有理數(shù)的加法、乘法法那么及運(yùn)算律. 乘方的概念、表示及符號法那么是重

3、點(diǎn)。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：有理數(shù)的加法特別是異號兩數(shù)相加的法那么，以及把有理數(shù)的加減混合算式省略加號寫成和的形式是本章的難點(diǎn)。冪、底數(shù)、指數(shù)的概念也是難點(diǎn)。第六章 整式的加減復(fù)習(xí)重點(diǎn)：單項式及單項式的系數(shù)、次數(shù)的概念；多項式及多項式的項、次數(shù)的概念。探究發(fā)覺同類項的特征及合并同類項的法那么。去括號法那么及其應(yīng)用。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：精確快速地確定一個單項式的系數(shù)和次數(shù)，寫出多項式的項和次數(shù)。括號前是-號，去括號時，括號內(nèi)的各項都要轉(zhuǎn)變符號，合并同類項及應(yīng)用。本章是討論整式的開始，知識由數(shù)向式轉(zhuǎn)化，比較抽象，與同學(xué)的認(rèn)知基礎(chǔ)和思維技能有肯定差距，學(xué)習(xí)中會有肯定困難。特別是在確定比較繁復(fù)的單項式系數(shù)和次數(shù)、多項式的項和

4、次數(shù)時簡單涌現(xiàn)錯誤。為了突破重點(diǎn)，化解難點(diǎn)，教學(xué)中要把握以下兩點(diǎn)：1加強(qiáng)直觀性：為同學(xué)提供足夠的感知材料，豐富同學(xué)的感性認(rèn)識，援助同學(xué)認(rèn)識概念。2著重分析：在剖析單項式與多項式結(jié)構(gòu)時，借助變式和反例練習(xí)，抓住概念易混處和判斷易錯處，強(qiáng)化認(rèn)識。正確理解去括號法那么，并會把括號與括號前的符號理解成整體。正確運(yùn)用合并同類項法那么進(jìn)行整式加減法的練習(xí)第七章：一元一次方程復(fù)習(xí)重點(diǎn)：使同學(xué)能依據(jù)詳細(xì)問題中的數(shù)量關(guān)系列出一元一次方程，掌控解一元一次方程的基本方法，能運(yùn)用一元一次方程解決實際問題。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：用等式的兩條性質(zhì)解一元一次方程，列一元一次方程解決實際問題，依據(jù)詳細(xì)問題中的數(shù)量關(guān)系建立議程，從而解決問題。突破重點(diǎn)難點(diǎn) ：鼓舞同學(xué)的到處探究與合作溝通，有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程有能單純地依靠仿照與記憶，在解一元一次方程和列一元一次議程等學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)同學(xué)主動地從事觀測、操作、溝通、歸