幼兒園教研組工作總結(jié)2020

1、幼兒園教研組工作總結(jié)2020幼兒園教研組工作總結(jié)20203/3幼兒園教研組工作總結(jié)2020幼兒園教研組工作總結(jié)2020年終將至，又一個(gè)學(xué)期馬上結(jié)束，接手幼兒園工作已經(jīng)是第二個(gè)學(xué)期了。經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期得磨合、實(shí)踐，這個(gè)學(xué)期的教研活動(dòng)不論是在組織形式上仍是活動(dòng)成效上，都有了很大的改變和提高。都說教科研工作是一所幼兒園生計(jì)、發(fā)展和進(jìn)步的靈魂?！翱平檀俳?、科研興園”是幼教發(fā)展的新理念。本學(xué)期，我組以幼兒園一日生活慣例細(xì)則為主線，全面提高教師參加教研的踴躍性，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，貫徹3-6歲少兒發(fā)展指南精神、大綱精神，溫州市學(xué)科修養(yǎng)提高工程，全面實(shí)行素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展和主動(dòng)發(fā)展為主旨。我們的教科研工作本

2、著發(fā)現(xiàn)問題設(shè)計(jì)方案解決問題改良實(shí)踐這一周而復(fù)始的過程來不停改良教師的實(shí)踐行為，提高教師修養(yǎng)。接下來，我就本學(xué)期教研工作做以下總結(jié)：一、從幼兒園一日生活下手，增強(qiáng)教師的實(shí)質(zhì)帶班經(jīng)驗(yàn)本學(xué)期，我組新增了5位沒有工作經(jīng)驗(yàn)的新教師，考慮到這些新老師在帶班經(jīng)驗(yàn)方面的實(shí)質(zhì)需要，我們?cè)?月、10月兩個(gè)月的教研活動(dòng)形式長(zhǎng)進(jìn)行了調(diào)正。9月份環(huán)繞班級(jí)教育教課慣例培育，10月份環(huán)繞教師與家長(zhǎng)交流技巧睜開教研。這樣一來，在教研活動(dòng)中解決了教師工作中最實(shí)質(zhì)存在、最需要解決的問題。在活動(dòng)形式上，我們也打破了過去的“講座式我說你講”的形式，聯(lián)合了情形再現(xiàn)、會(huì)談會(huì)、檢盤問卷等形式，這樣一來，新教師在工作上有了努力的正確方向，少

3、走了很多彎路，而老教師們?cè)诮涣鞣窒碇?，也有了自己的新想法，碰撞出了很多新火花，全面?yōu)化了幼兒園的教育教課質(zhì)量。二、從“健康領(lǐng)域著手”全面推動(dòng)修養(yǎng)提高工程響應(yīng)溫州市修養(yǎng)提高工程，本學(xué)期，我們環(huán)繞“健康”領(lǐng)域進(jìn)行了改革。第一改變的，是過去教研活動(dòng)的熱身游戲。本學(xué)期，我們將熱身游戲改成了體育游戲。讓老師們以模擬講堂的形式現(xiàn)場(chǎng)教課體育游戲，這樣一來，不單優(yōu)化了教師執(zhí)教體育游戲的能力，調(diào)換了教師的活動(dòng)踴躍性，還在教師中進(jìn)行了游戲資源的共享。同時(shí)，我們持續(xù)過去文本解讀的形式，將眼光聚焦到了健康領(lǐng)域，組織組內(nèi)教師進(jìn)行全面深入地商議，老師們?cè)谏套h過程中提高了文本分析能力。除了文本解讀以外，觀摩名師健康活動(dòng)課，

4、也是本學(xué)期的教研亮點(diǎn)之一。三、立足本來課題研究，新老教師崗位練兵同課展現(xiàn)講堂教課在本學(xué)期的集體備課活動(dòng)中，我們將“分層式”培訓(xùn)的形式聯(lián)合了進(jìn)去。經(jīng)過5年內(nèi)教師和5年上教師的分組，產(chǎn)生了新教師組和老教師組兩組。新老教師同上一節(jié)課的活動(dòng)形式，不單讓新老師看到了自己和老教師在教課活動(dòng)中的差距，也讓老教師在教課理念和形式上有了一個(gè)反省。組內(nèi)商議產(chǎn)生的語言活動(dòng)會(huì)游動(dòng)的小島、混齡活動(dòng)我做哥哥了、健康活動(dòng)跨欄跳，獲取了園內(nèi)教師的一致認(rèn)同。四、多種種類的活動(dòng)形式，優(yōu)化教研活動(dòng)效益和過去教研活動(dòng)老是環(huán)繞教師專業(yè)發(fā)展睜開不一樣，本學(xué)期最大的亮點(diǎn)在于，我們將教研活動(dòng)的焦點(diǎn)放大到了教師的成長(zhǎng)問題上。王仙華老師的“巧手

5、制作秀”、周薇薇老師的“豆果美食分享”、12月尾的“教師運(yùn)動(dòng)會(huì)”，都是教研活動(dòng)不停創(chuàng)新的表現(xiàn)。五、教師的專業(yè)發(fā)展增強(qiáng)學(xué)習(xí)，全方向提高教師的素質(zhì)，著力培育教師的能力。本學(xué)期我們睜開了修養(yǎng)提高競(jìng)賽活動(dòng)，并獲得了好成績(jī)。別的，我們組的周薇薇、張潔老師順利經(jīng)過了市職稱評(píng)審，獲取了幼兒高級(jí)的職稱。張潔老師執(zhí)筆的課題利用廢舊物件制作地區(qū)活動(dòng)資料的實(shí)踐研究獲取了縣一等獎(jiǎng)的成績(jī);張潔老師還代表全組老師在縣課題經(jīng)驗(yàn)商議中做了經(jīng)驗(yàn)分享;黃毛毛老師在縣新教師培訓(xùn)中率領(lǐng)全縣80多位新教師進(jìn)行了文本解讀。六、配合幼兒園睜開各樣活動(dòng)向來以來，教研組都是幼兒園各項(xiàng)大型活動(dòng)的商議基地。本學(xué)期，我們配合幼兒園睜開了：重陽節(jié)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)、幼兒科幻畫競(jìng)賽、中班幼兒體能測(cè)試活動(dòng)、期末素質(zhì)測(cè)評(píng)活動(dòng)、慶元旦游園活動(dòng)等等。能夠說，每項(xiàng)活動(dòng)的順利睜開，都有我們老師的心血在里面。七、下學(xué)期工作方向累積科研資料：我們要多做課題研究，特別是新教師更應(yīng)當(dāng)試試