一年級(jí)數(shù)學(xué)反思性說課

1、第 第 頁(yè)一年級(jí)數(shù)學(xué)反思性說課一班級(jí)的孩子盡管剛開始學(xué)數(shù)學(xué)，但在生活中或多或少都積累了肯定的數(shù)學(xué)活動(dòng)閱歷，從同學(xué)已經(jīng)知道的出發(fā)，就是要擅長(zhǎng)把同學(xué)在生活中積累的常識(shí)性知識(shí)或閱歷轉(zhuǎn)化成一種可操作、爭(zhēng)論、思索的學(xué)習(xí)材料。這樣一方面有利于對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程的理解，另一方面也能使他們感到親切，思維很快被激活，從而產(chǎn)生好學(xué)、樂學(xué)的動(dòng)力。如，在片段一中，這些食品都是同學(xué)每天能吃到或看到的，是同學(xué)生活中不可缺少的，這樣的題材是建立在同學(xué)已有的生活閱歷基礎(chǔ)之上，我們的數(shù)學(xué)需要基于同學(xué)的.生活閱歷，來自身邊的熟識(shí)情景，不僅可以加強(qiáng)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，同學(xué)也保證了同學(xué)對(duì)探究?jī)?nèi)容的理解深度，為進(jìn)一步構(gòu)建知識(shí)奠定了基礎(chǔ)。二、用

2、數(shù)學(xué)知識(shí)來解決生活問題向同學(xué)提供現(xiàn)實(shí)的、有趣的、富有挑戰(zhàn)性的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容。這是符合同學(xué)年齡持點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律的，數(shù)學(xué)是比較抽象的學(xué)科，但數(shù)學(xué)又是非常現(xiàn)實(shí)的。抽象的內(nèi)容需要以生動(dòng)有趣的事例，展示所學(xué)的內(nèi)容。如片段二讓同學(xué)們依據(jù)佳倩家中的餐廳的大小，為她籌措餐桌，椅的選購(gòu)與配套方案。其間，涉及餐廳桌椅合理布置，有用與美觀，敬老與來客諸因素、多角度、多方案，既有教學(xué)直覺估算的知識(shí)，更激活同學(xué)道德、審美、統(tǒng)籌等的綜合閱歷，給同學(xué)提供更大思維開放的空間和制造性進(jìn)行問題解決的機(jī)會(huì)。同學(xué)圍圍著老師細(xì)心創(chuàng)設(shè)的情境開展?fàn)幷?，讓每個(gè)同學(xué)均以自己的方式投入；有人說、有人聽、有人反對(duì)、有人補(bǔ)充、有人質(zhì)疑、有人說明此時(shí)老師

3、也完全以一個(gè)合，引尋者和參加者的身份與同學(xué)同等交往，形成了一個(gè)寬松和諧的課堂氛圍。在這個(gè)活動(dòng)中，由于同學(xué)沒有了解到佳倩家?guī)卓谌说男畔?，少?gòu)了椅子，造成“有人站著吃飯”害得全班人哄堂大笑。留下了深刻的印象。三、用生活問題來體驗(yàn)數(shù)學(xué)價(jià)值“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)”是指義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)應(yīng)當(dāng)促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的內(nèi)容，什么是有價(jià)值的數(shù)學(xué)？任何數(shù)學(xué)知識(shí)都有自身價(jià)值，但不同的數(shù)學(xué)對(duì)同學(xué)來說其價(jià)值不同。比如：片段一同學(xué)在實(shí)際生活中已有所接觸，但一般都是無意的，通過學(xué)習(xí)“分類”以后，開啟了同學(xué)的思維空間，讓同學(xué)帶著問題自主的進(jìn)行探究，援助同學(xué)在頭腦中主動(dòng)構(gòu)建知識(shí)的模式及其思索方法，促使同學(xué)對(duì)新知識(shí)的認(rèn)識(shí)逐步趨于完整，并在應(yīng)用中初步體驗(yàn)“分類”的應(yīng)用價(jià)值。又如：片段二在學(xué)習(xí)“估算”之后，上了一堂數(shù)學(xué)活動(dòng)課，設(shè)置了為一間餐廳配置了一套合適的餐桌的實(shí)例。讓同學(xué)理解如何配套較合抱負(fù)及一些綜合的思維過程，由于題材貼近同學(xué)生活實(shí)際，富有時(shí)代氣息，又富有挑戰(zhàn)性，課堂氣氛活躍，使同學(xué)體驗(yàn)到數(shù)學(xué)就在身邊和學(xué)好數(shù)學(xué)的價(jià)值。教學(xué)的試驗(yàn)證明，學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)與生動(dòng)豐富的同學(xué)生活實(shí)際相聯(lián)系，有利于發(fā)掘數(shù)學(xué)自身的魅力，以引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)過程中的自由意識(shí)和積極主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的思