《種樹郭橐駝傳》閱讀練習(xí)及答案（二）

1、第 第 頁種樹郭橐駝傳閱讀練習(xí)及答案（二） 一閱讀以下文言文，回答16-19題。19分 種樹郭橐駝傳 柳宗元 郭橐駝，不知始何名。病僂，隆然伏行，有類橐駝?wù)撸亦l(xiāng)人號之“駝”。駝聞之曰：“甚善，名我固當(dāng)?！币蛏崞涿嘧灾^“橐駝”云。 其鄉(xiāng)曰豐樂鄉(xiāng)，在長安西。駝業(yè)種樹，凡長安豪家富人為觀游及賣果者，皆爭迎取養(yǎng)。視駝所種樹，或移徙，無不活；且碩茂，蚤實以蕃。他植者雖窺伺效慕，莫能如也。 有問之，對曰：“橐駝非能使木壽且孳也，能順木之天以致其性焉爾。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿動勿慮，去不復(fù)顧。其蒔也假設(shè)子，其置也假設(shè)棄，那么其天者全而其性得矣。故吾不害其長而已，

2、非有能碩茂之也；不抑耗其實而已，非有能蚤而蕃之也。他植者那么不然。根拳而土易，其培之也，假設(shè)不過焉那么不及。茍有能反是者，那么又愛之太殷，憂之太勤。旦視而暮撫，已去而復(fù)顧。甚者，爪其膚以驗其生枯，搖其本以觀其疏密，而木之性日以離矣。雖曰愛之，其實害之；雖曰憂之，其實仇之：故不我假設(shè)也。吾又何能為哉？” 問者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”駝曰：“我知種樹而已，官理，非吾業(yè)也。然吾居鄉(xiāng)，見長人者好煩其令，假設(shè)甚憐焉，而卒以禍。旦暮吏來而呼曰：官命促爾耕，勖爾植，督爾獲，蚤繅而緒，早織而縷，字而幼孩，遂而雞豚。鳴鼓而聚之，擊木而召之。吾小人輟飧饔以勞吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且

3、怠。假設(shè)是，那么與吾業(yè)者其亦有類乎？” 問者曰：“嘻，不亦善夫！吾問養(yǎng)樹，得養(yǎng)人術(shù)?！眰髌涫乱詾楣俳湟?。 16對以下句子中加點詞的說明，不正確的一項為哪一項 A病僂，隆然伏行 隆然：脊背高起的樣子 B且碩茂，蚤實以蕃 實：果實 C根拳而土易 易：更換 D而木之性日以離矣 離：背離，遠(yuǎn)去 17以下各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是 A因舍其名，亦自謂“橐駝”云 不如因而厚遇之 B能順木之天，以致其性焉爾 以先國家之急而后私仇也 C雖曰憂之，其實仇之 相如雖弩，獨畏廉將軍哉 D他植者那么不然 那么請立太子為王 18以下對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項為哪一項 A本文介紹人物姓名、形

4、貌、技能，看似漫不經(jīng)意寫起，猶如閑筆，其實生動傳神，郭橐駝身帶殘疾而擁有絕技，形貌雖丑而見識過人，在他身上表達(dá)了一種“順應(yīng)自然”的哲理和人生聰慧。 B本文通過對比手法寫郭橐駝種樹與他人種樹的不同，主要說明“順木之天以致其性”的道理。 C文章從“養(yǎng)樹”談到“養(yǎng)人”，借做官者“好煩其令”與不善種樹者構(gòu)成對比規(guī)諷為政不可擾民，主見順應(yīng)自然，讓百姓休養(yǎng)生息。 D本文屬于人物傳記，與廉頗藺相如列傳的正史寫法相同，都是借一般人物生活與生產(chǎn)實踐中的事理加以托諷，全文重在談?wù)撜f教。 19將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。10分 1橐駝非能使木壽且孳也，能順木之天以致其性焉爾。3分 2甚者，爪其膚以驗其生枯，搖其本以觀其疏密。3分 3今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希望！4分 答案： 16B “實”為“結(jié)果”。 17C 兩個“雖”都是“雖然”的意思。A副詞，就/副詞，趁此，B目的連詞，來/介詞。由于，D副詞，卻/副詞，就。 18D 與正史寫法不同，本文是傳記，兼具寓言性質(zhì)，但并非談?wù)撜f教，而重在托諷。 191橐駝我不是能夠使樹木活得長期而且長得很快，只不過能夠順應(yīng)樹木的天性，來實現(xiàn)其自身的習(xí)性罷了。3分，“孳”“天”各1分，其他1分 2更嚴(yán)峻的，甚至掐破樹皮來觀測它是死是活，搖擺樹干來看它是否栽厚實了。3分，“爪”“本”各1分，