《和陶桃花源并引》閱讀練習(xí)及答案

1、第 第 頁(yè)和陶桃花源并引閱讀練習(xí)及答案 類(lèi)文閱讀 閱讀下面的文言文,完成第1215題。 世傳桃源事,多過(guò)其實(shí)?？紲Y明所記,止言先世避秦亂來(lái)此,那么漁人所見(jiàn),似是其子孫,非秦人不死者也。又云殺雞作食,豈有仙而殺者乎?舊說(shuō)南陽(yáng)有菊水,水甘而芳,居民三十余家,飲其水,皆壽,或至百二三十歲。蜀青城山老人村,有見(jiàn)五世孫者。道極險(xiǎn)遠(yuǎn),生不識(shí)鹽醯(*,醋),而溪中多枸杞,根如龍蛇,飲其水,故壽。近歲道稍通,漸能致五味,而壽益衰,桃源蓋此比也。使武陵太守得而至焉,那么已化為爭(zhēng)奪之場(chǎng)久矣。常意天壤間假設(shè)此者甚眾,不獨(dú)桃源。 (選自蘇軾和陶桃花源并引) 12.說(shuō)明以下句中加點(diǎn)的詞。 (1)飲其水皆壽( ) (2)

2、或至百二三十歲( ) 13.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。 常意天壤間假設(shè)此者甚眾,不獨(dú)桃源。 14.歷代附會(huì)桃花源記的狀況許多,其中有把桃花源說(shuō)成神仙居住的境地的。蘇軾在和陶桃花源并引中認(rèn)為這種說(shuō)法是 。(用選文中的原句回答) 15.在這段文字中,舉了“南陽(yáng)菊水”和“青城山老人村”的事例,是為了說(shuō)明什么? 妙筆生花 16.假如漁人“及郡下,詣太守,說(shuō)如此。太守即遣人隨其往,尋向所志”,結(jié)果找到了桃花源,故事又會(huì)沿著怎樣的方向進(jìn)展呢?請(qǐng)你發(fā)揮想象,續(xù)寫(xiě)桃花源的故事。 答案： 課外拓展 12.(1)長(zhǎng)壽 (2)有的人 13.一般來(lái)說(shuō),天下像這樣的地方許多,不單單是桃花源。 14.多過(guò)其實(shí) 15.是為

3、了說(shuō)明桃花源并非仙境,只是它與世隔絕,水甘食簡(jiǎn),人皆長(zhǎng)壽罷了。 16.解析 留意想象要以課文內(nèi)容為基礎(chǔ),要緊密結(jié)合文章主旨及寫(xiě)作背景,并力求有新意。 例如 桃花源殤 話(huà)說(shuō)武陵漁人發(fā)覺(jué)桃花源后,按捺不住內(nèi)心的激昂,把起初桃花源人囑托他的“不足為外人道也”的話(huà)拋到了九霄云外,四處?kù)乓约旱碾x奇經(jīng)受。在金錢(qián)的誘惑下,他竟把線(xiàn)索賣(mài)給了太守,并帶著太守一行一百多人踏上了尋訪(fǎng)桃花源之路。 照舊是沿溪行,穿過(guò)夾岸數(shù)百步的桃花林,繽紛落英被很多只腳踐踏,究竟“零落成泥碾作塵”。又到了桃花源,又看到了“良田、美池、桑竹之屬”和秦朝遺民的后代。桃花源人看到他們的到來(lái),頗為不悅,但本著來(lái)者是客的古風(fēng),“設(shè)酒殺雞作食”。太守來(lái)到這里后,發(fā)覺(jué)這里真是一個(gè)人間仙境,心中便想:假如把這兒改造得更美麗,建成皇上在宮外的休息場(chǎng)所,肯定會(huì)得到一大筆獎(jiǎng)賞,也許能因此升官。于是太守下令把長(zhǎng)期居住在桃花源的人趕出了村子,并禁止他們今后再進(jìn)入桃花源境內(nèi)。第二天太守就帶人開(kāi)始了大規(guī)模的改造。剛要?jiǎng)庸r(shí),天空突然涌現(xiàn)了一道閃電