五年級下冊數(shù)學(xué)《問題解決》西南師大版課件

1、問 題 解 決課件設(shè)計(jì)：石云霞涂市鎮(zhèn)鐘嶺小學(xué)校第1課時五年級下冊第三單元 我們要粉刷教室的墻壁。 情境引入情境引入出示情境： 要粉刷一間教室的屋頂和四面墻壁，除去門窗和黑板的面積26m2。粉刷的面積是多少平方米？ 已知： 教室的長是8m，寬是6m，高是3m。 課堂探索與分析 要粉刷教室的墻壁，我們需要知道哪些數(shù)據(jù)呢？ 探 索 教室的四面墻壁上有門、窗和黑板，這些面積是要除去的哦。 門窗和黑板面積共26平方米 。課堂探索與分析 教室長8米，寬6米，高3米。 課堂探索與分析分 析結(jié)果就是我們要粉刷的墻壁的面積。首先算出教室四面墻和屋頂這5個面的面積。然后減去門窗和黑板的面積。 86（6383）2

2、= 48（1824）2 = 48+84 =132（m2）132-26=106（m2）粉刷的面積是106m2。整理與總結(jié)，提升認(rèn)識 想 一 想在解決關(guān)于長方體表面積的實(shí)際問題時，應(yīng)當(dāng)注意些什么？ 我們要結(jié)合實(shí)際情況來思考，明確應(yīng)算哪幾個面。 在解決生活中實(shí)際問題時，我們往往要根據(jù)實(shí)際情況求出一個面或者幾個面的面積，而不是求長方體的6個面的面積和，所以我們要具體問題具體分析。課堂小結(jié)課堂練習(xí) 某種包裝盒如圖：要生產(chǎn)500個這樣的包裝盒，預(yù)計(jì)在制作過程中要損耗9.8m2的紙板。制作這些包裝盒一共要準(zhǔn)備多少平方米的紙板？ 想一想：可以應(yīng)用長方體的什么知識來解決？同時要注意單位的換算。看清題意：在實(shí)際生

3、產(chǎn)中會出現(xiàn)損耗，題中9.8m2是生產(chǎn)500個包裝盒一共的損耗。 課堂練習(xí)最后加上總共的耗損量就是我們要求的結(jié)果。首先算出每個包裝盒即：長方體的表面積。然后乘500，算出500個包裝盒的表面積。 分 析課堂練習(xí)這是一個用表面積知識解決的實(shí)際問題。 李師傅要做一個簡易書架（如圖所示）做這樣的書架至少需要多少平方分米的木板？可以分成三類面：1，2，3是一類；4和5是一類；6為一類123456想一想：這道題其實(shí)是求哪幾個面的面積，這些面可以分成哪幾類(相同大小分為一類)。 課堂練習(xí)最后算出6的面積。首先算出1，2，3的面積。然后算出4和5的面積。1233=108（dm2） 7.53=22.5（dm2） 做這樣的書架至少需要108+22.5+90=220.5dm2的木板。 分 析 127.5=90（dm2） 情境引入我們要給這個汽車的油箱里加柴油 出示情境： 一汽車的油箱是長方體，從里面量長10dm，寬5dm，高4.5dm。這個油箱最多能裝多少升柴油？需要多少元？ 情境分析： 通過計(jì)算油箱能裝多少升柴油來計(jì)算需要多少元。計(jì)算油箱能裝多少升柴油，實(shí)際上是計(jì)算油箱的容積，即長方體體積。 情境引入課堂探索與分析長寬高汽車的油箱容 積課堂探索與分析分 析結(jié)果就是我們要求的需要多少錢。首先算出長方體的體積。然后乘以每升柴油