幼兒園讀書主題活動(dòng)總結(jié)6篇

1、Word 幼兒園讀書主題活動(dòng)總結(jié)6篇 活動(dòng)總結(jié)，信任大家在日常生活中肯定常常使用到，其實(shí)我們都知道在結(jié)束活動(dòng)之后寫活動(dòng)總結(jié)是特別重要的，我今日就為您帶來了幼兒園讀書主題活動(dòng)總結(jié)6篇，信任肯定會(huì)對(duì)你有所關(guān)心。 幼兒園讀書主題活動(dòng)總結(jié)篇1 本學(xué)年，中班年段有6個(gè)班，每班幼兒大約有37名，經(jīng)過小班一年的培育，幼兒的有意留意的時(shí)間增加，閱讀的觀看力量和理解力量有了肯定的提高 ，但閱歷積累不多，對(duì)事物的理解有限。在全體保、教人員的共同協(xié)作、努力下，圓滿完成了這一學(xué)年的各項(xiàng)教育、教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將這一學(xué)年的閱讀狀況小結(jié)如下： 一、仔細(xì)制定閱讀方案 開學(xué)初，依據(jù)幼兒園的工作方案、教育工作方案結(jié)合本年段的實(shí)際狀況

2、，制定出本年段的年段閱讀方案，對(duì)幼兒的閱讀內(nèi)容做了細(xì)致的支配和統(tǒng)籌。各班依據(jù)年度按方案結(jié)合班級(jí)實(shí)際狀況，制定出具體的班級(jí)方案凸顯閱讀活動(dòng)支配，這樣保證了閱讀活動(dòng)有目的、有方案、有步驟地得以開展和落實(shí)。 二、針對(duì)幼兒特點(diǎn)，開展豐富多樣的閱讀活動(dòng) ?幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）中指出：“進(jìn)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說，敢說，喜愛說，有機(jī)會(huì)說并能夠得到樂觀應(yīng)答的環(huán)境?！逼渲忻鞔_地把幼兒的早期閱讀方面的要求納入語言教育的目標(biāo)體系，提出要“培育幼兒對(duì)生活中常見的簡(jiǎn)潔標(biāo)記和文字符號(hào)的愛好；利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對(duì)書籍、閱讀和書寫的愛好，培育前閱讀和前書寫技能?！?（一）結(jié)合語言區(qū)，

3、供應(yīng)充分材料，豐富閱讀環(huán)境。 我們?cè)陂喿x區(qū)中，要設(shè)立圖書架，供應(yīng)大量豐富多彩、圖文并茂的精致書籍，并放在幼兒伸手可及的地方，讓幼兒在來園、餐后、自由幼兒園活動(dòng)、離園前等時(shí)間自由閱讀；并讓孩子與墻面互動(dòng)起來，如在墻面上看圖敘述；在區(qū)角中投入主題與非主題相結(jié)合的操作材料。 （二）有針對(duì)的進(jìn)行指導(dǎo)。 第一、幼兒思維形象詳細(xì)，盡管中班幼兒已開頭依據(jù)事物的表面屬性慨括分類，但思維過程經(jīng)常呈現(xiàn)一種無序化的狀態(tài)，表現(xiàn)在還不能將前后畫面聯(lián)系起來形成對(duì)故事的理解，語言表達(dá)還不連貫?；顒?dòng)中老師要有選擇的供應(yīng)幼兒的閱讀內(nèi)容。本學(xué)年閱讀的內(nèi)容有：其次、三周 變色鳥、第四、五周 蝴蝶的大餐、第六、七周 綠驢子、第八、九

4、周 沒有不便利、第十、十一周 青蛙噗通跳、第十二、十三周 山丘上的約會(huì)、第十四、十五周收集東 收集西、第十六、十七周 小燕子和它的伴侶、第十八、十九周 蜘蛛先生要搬家。 其次、中班孩子的有意留意在逐步進(jìn)展，呈現(xiàn)出無意留意向有意留意轉(zhuǎn)化的趨勢(shì)，但留意的穩(wěn)定性不夠，部分孩子仍未把握翻書的基本挨次與方法，經(jīng)常一下翻到后面，一下又倒回前面。需通過主題鮮亮、顏色感強(qiáng)的圖書畫面和生動(dòng)有效的閱讀活動(dòng)培育其留意的穩(wěn)定性。 第三、中班幼兒活潑好動(dòng)，并富于想象，但不能很好地依據(jù)前后畫面變化的比較，用想象補(bǔ)充故事進(jìn)展中的空間。在活動(dòng)中，老師充分利用多媒體的特點(diǎn)，讓幼兒視聽相結(jié)合，多媒體的聲效效果，激發(fā)了幼兒的奇怪

5、心、留意力，美麗的語言啟發(fā)幼兒想象。 （三）形式多樣的方法，激發(fā)幼兒愛好。 制作可愛的教具吸引孩子。孩子喜愛各種各樣的小動(dòng)物，因此，制作一些小紙偶、頭飾等教具，進(jìn)行角色表演，并學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話，促使幼兒對(duì)閱讀產(chǎn)生極大的愛好。 嘗試運(yùn)用多媒體：老師可以將幼兒閱讀故事制作成課件，激發(fā)幼兒對(duì)閱讀的愛好，提高他們學(xué)習(xí)的樂觀性。在此外，還有六一的“悅”讀節(jié)活動(dòng),通過參觀圖書展覽、觀摩大班哥哥、姐姐制作圖書，與爸爸、媽媽一同閱讀圖書及觀看哥哥、姐姐的童話劇表演、經(jīng)典誦讀表演、閱讀嬉戲等一系列活動(dòng)，不僅提高了幼兒的閱讀愛好也增加了他們的自信念，激發(fā)了孩子們敘述的欲望。 幼兒園讀書主題活動(dòng)總結(jié)篇2 4月23日

6、是世界讀書日，xx組織開展了“贈(zèng)圖書獻(xiàn)愛心”活動(dòng)。x余名孩子在家長(zhǎng)的伴隨下，踴躍參加，紛紛捐出了自己心愛的圖書，共計(jì)x余冊(cè)。這些圖書將在x幼樓層圖書角投放一段時(shí)間供全園幼兒共讀后，轉(zhuǎn)贈(zèng)給我市偏遠(yuǎn)幼兒園的孩子，讓他們同享閱讀的樂趣。 活動(dòng)中，x幼還給參加贈(zèng)書的孩子頒發(fā)了愛心證和小禮品，在他們的幼當(dāng)心田里播下了愛的種子。同時(shí)，廣闊家長(zhǎng)、孩子及老師還在紅色條福上紛紛簽名，表示要讓讀書成為陪伴一生的好習(xí)慣。 始終以來，x幼重視幼兒早期閱讀工作。通過在班內(nèi)、班間進(jìn)行圖書漂流活動(dòng)，在班內(nèi)開展“紅書包”流換行動(dòng)，讓幼兒讀到了豐富多彩、琳瑯滿目的書籍，開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)。 舉辦活動(dòng)的目的，一方面是通過活動(dòng)

7、本身，讓更多的人知道活動(dòng)的主題和意義，另一方面，通過活動(dòng)，熬煉到社團(tuán)的成員，對(duì)以后的工作，學(xué)習(xí)，生活，都是一個(gè)很好的關(guān)心，以便讓我們以后做的更好。我們走出去代表的是機(jī)電經(jīng)管系，但是也體現(xiàn)了我們每一個(gè)人，我盼望通過這次活動(dòng)，讓我們可以在以后做的更好更棒。我們都是最棒的，只要我們?nèi)ヅψ隽?，雖然有瑕疵，但是通過一次次的熬煉，我們會(huì)慢慢的變得完善。 幼兒園讀書主題活動(dòng)總結(jié)篇3 書，是人類進(jìn)步的階梯。閱讀一本好書，能夠豐富我們的學(xué)問，陶冶我們的情操，啟迪我們的才智，點(diǎn)燃我們實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的盼望之火。為了讓每一位幼兒都能與好書交伴侶，與才智牽手。同時(shí)也是為了營(yíng)造“濃郁的書香校內(nèi)”氛圍，xx幼兒園在4.23讀書

8、日即將來臨之際特舉辦了以“隨閱讀旅行，讓心靈成長(zhǎng)”為主題的讀書日系列活動(dòng)。 4月18日上午讀書日系列活動(dòng)聯(lián)合家長(zhǎng)開放日正式啟動(dòng)了，出席活動(dòng)的嘉賓有xx區(qū)教育局局長(zhǎng)、新華書店、xx社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)以及幼兒家長(zhǎng)。啟動(dòng)儀式上園長(zhǎng)董斌為活動(dòng)致辭，副園長(zhǎng)宣讀了讀書倡議書，大一班的殷若薇小伴侶還和大家共同共享了一個(gè)讀書小故事，得到在場(chǎng)全部人的大力贊揚(yáng)。 啟動(dòng)儀式之后是我們此次系列活動(dòng)的第一個(gè)活動(dòng)“親子共上一節(jié)課”，結(jié)合園本特色早期閱讀，各班都開展了共享閱讀特色課，活動(dòng)中老師運(yùn)用多樣的閱讀方法，讓孩子在聽一聽、看一看、講一講、玩一玩的閱讀過程中感受、體驗(yàn)、把握閱讀內(nèi)容，喚起兒童的制造力、想象力，促進(jìn)孩子認(rèn)知進(jìn)展，

9、打下良好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，同時(shí)家長(zhǎng)也重拾了童心，感受了閱讀的樂趣，營(yíng)造了濃郁的學(xué)習(xí)氣氛。 “親子共上一節(jié)課”之后，我園教學(xué)園長(zhǎng)、家庭教育指導(dǎo)師王瑞紅組織家長(zhǎng)開展了“家園攜手，讓閱讀融入幼兒生活”的家庭教育講座。通過學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)懂得了早期閱讀在幼兒時(shí)期的重要性；知道了培育孩子良好的閱讀習(xí)慣需要家園雙方的親密合作與努力；把握了親子閱讀的指導(dǎo)方法及留意事項(xiàng)；體會(huì)到親子閱讀是提升幼兒閱讀力量的必經(jīng)之路，同時(shí)也是父母與孩子溝通，共享讀書樂趣的有效途徑。一個(gè)個(gè)精彩生動(dòng)的案例，一句句合情合理的分析，在家長(zhǎng)之間引起了劇烈的共鳴，博得了家長(zhǎng)們一陣又一陣的掌聲。 “童話故事”小劇場(chǎng)是孩子們特別喜愛的一個(gè)活動(dòng)，大二班老師及

10、幼兒編排的童話劇白雪公主在此次活動(dòng)中進(jìn)行了展演，孩子們用夸張的表情將貪欲的王后、漂亮和善的白雪公主以及詼諧可愛的七個(gè)小矮人都表演得惟妙惟肖；美麗的服裝、動(dòng)情的表演、趣味的情節(jié)，讓孩子們樂開了花，演消失場(chǎng)笑聲不斷、掌聲陣陣。小班的幼兒看完后感動(dòng)的說“真是太好看了！盼望大哥哥、大姐姐以后常給我們表演！” “有獎(jiǎng)讀書問答” 全園二百多名幼兒以班級(jí)為單位都踴躍參與，搶答場(chǎng)面熱忱激烈，通過半個(gè)小時(shí)的閱讀學(xué)問有獎(jiǎng)?chuàng)尨?，孩子們體驗(yàn)了讀書獲得學(xué)問和力量的奇妙魅力，回答正確的幼兒還獲得了精致的小禮品。 “故事大王”巡演充分展現(xiàn)了xx幼兒園在早期閱讀方面的豐碩成果，9名故事大王是由幼兒園每個(gè)班推選出來的講故事能手

11、，分別在小中大三個(gè)班級(jí)組進(jìn)行巡演。孩子們清楚流利、富有感染力的語言表達(dá)，利落大方、嬌憨可愛的舞臺(tái)表現(xiàn)，贏得在場(chǎng)小伙伴們的全都好評(píng)。 圖書換購(gòu)活動(dòng)也是孩子們特別喜愛的一個(gè)活動(dòng)，每位幼兒自帶一本圖書到幼兒園與其他孩子進(jìn)行交換，體驗(yàn)帶一本書看多本書的歡樂。 “自制圖書展”是此次讀書日活動(dòng)的最大亮點(diǎn)。瞧，這些結(jié)構(gòu)精致，圖案顏色艷麗，內(nèi)容風(fēng)趣生動(dòng)的圖書都是由老師和家長(zhǎng)及幼兒共同制作的。通過剪、貼、撕、疊、畫的方式，制作了很多形式各異、頗具創(chuàng)意的圖書：蒲公英的愛、有愛有家、小羊美發(fā)、麻吉珍寶、蘋果的故事等等，將自己心中最真、最美的故事制成一本本珍愛的繪本書。圖書的內(nèi)容涉及成長(zhǎng)故事、科普學(xué)問、環(huán)境愛護(hù)、童話

12、故事以及孩子自己創(chuàng)編的故事等。幼兒園郭淑英老師制作的小書花一樣的小兔別有一番創(chuàng)意，輕輕翻開書，一只顏色艷麗的剪紙小兔映入眼簾，輕輕翻起小兔的身體，一副剪紙示意圖呈現(xiàn)出來，多么奇妙的構(gòu)思呀，一本小書既可以讓幼兒觀賞到一個(gè)富有童趣的故事，又可以學(xué)到這本圖書的剪紙方法，真是一舉兩得，孩子能不喜愛嗎？圖書有愛有家是xx幼兒園3歲蔣濱宇小伴侶在老師的指導(dǎo)下制作的一本圖書，內(nèi)容簡(jiǎn)潔短小，畫面清楚明白，但真正反映了一個(gè)孩子愛家的情感。自制圖書活動(dòng)，加深了家長(zhǎng)與孩子的感情溝通，孩子們的想象力、制造力也得到開發(fā)，親子合作的力量得到提高，家園合作伙伴關(guān)系得到有效的整合。 讀書是每個(gè)人生命的需要。xx幼兒園拘束全國(guó)

13、“閱讀啟迪童心，創(chuàng)意引領(lǐng)將來”活動(dòng)中被評(píng)為全國(guó)書香校內(nèi)以來，就以“書香凈心，播撒盼望”為辦園宗旨，以完善“蒲公英”文化環(huán)境創(chuàng)設(shè)，細(xì)心打造“歡樂校內(nèi)”活動(dòng)為目標(biāo)，以早期閱讀為特色，重點(diǎn)打造校內(nèi)文化建設(shè)工作。近幾年來，xx幼兒園全體師生沐浴在書香中，徜徉在書海里，她們驚喜的發(fā)覺，讀書讓她們視野更開闊，思維更靈敏，氣質(zhì)更高雅，整個(gè)校內(nèi)也充滿陣陣書香。 由于有了書，風(fēng)景變得更為漂亮；由于有了書，人生變得更為厚重。友愛的伴侶，讓我們捧起書本，翻開書頁，在安徒生童話里沉醉，在唐詩(shī)宋詞中穿行，在無聲的語言里，看人文與科技共舞，賞經(jīng)典與時(shí)尚齊飛。讓班級(jí)溢滿書香，讓校內(nèi)溢滿書香，讓我們一起做個(gè)歡樂讀書人，一起隨

14、閱讀旅行，讓書香伴我們一路前行! 幼兒園讀書主題活動(dòng)總結(jié)篇4 4月23日是世界讀書日，為了讓孩子們感受并喜愛閱讀，激發(fā)他們讀書的愛好，從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。我們大班組于4月10日4月23日開展“書香伴我成長(zhǎng)” 系列主題活動(dòng)。我們班借此活動(dòng)，進(jìn)一步了激發(fā)孩子們的閱讀愛好，在感受讀書的樂趣同時(shí)，也進(jìn)一步地提高自主閱讀愿望。 通過此階段開展的一系列的活動(dòng)后，不僅讓孩子們體驗(yàn)到了與同伴、父母一起制作與共享閱讀的歡樂，同時(shí)也把愛書、護(hù)書的良好習(xí)慣賜予了孩子們。 家長(zhǎng)們?cè)诒敬位顒?dòng)中賜予我們大力的支持及理解，從制作自制圖書的成果來看，就可以看出家長(zhǎng)們特別地專心，所以本次活動(dòng)從整體上說還是很勝利的?；顒?dòng)開放

15、日當(dāng)天家長(zhǎng)和孩子共同完成的“小書簽”也特別的有創(chuàng)意，在我們將它們統(tǒng)一掛在樹枝上后，場(chǎng)景還是很有意境??！ 讀書習(xí)慣的養(yǎng)成將陪伴孩子們一生，我們盼望過通過這一系列的讀書活動(dòng)，讓孩子們真正地愛上閱讀，讓讀書逐步成為幼兒的一種習(xí)慣，讓書籍成為孩子們的好伴侶。 是書，點(diǎn)亮了我們的童年，我們的人生！愿書香充溢著您的家庭！ 開展這次20 xx年“世界讀書日”活動(dòng)，主題鮮亮、內(nèi)容豐富，貼近幼兒，拉近生活，讓孩子們樂于參加，達(dá)到預(yù)期目的，取得了較好的效果。 幼兒園讀書主題活動(dòng)總結(jié)篇5 書，是人類宏大的精神產(chǎn)物。鼓舞孩子及家庭多讀書、讀好書，去發(fā)覺讀書的樂趣，喚起大家對(duì)這些為人類和社會(huì)文化進(jìn)步做出不行替代貢獻(xiàn)的偉

16、人的再次仰慕，我們幼兒園組織了關(guān)于世界讀書日的系列活動(dòng)。 在4月22日這天，二樓的平臺(tái)上搭建起了圖書市場(chǎng)這些圖書都是全園小伴侶平日看過了的，或小時(shí)候看過的書。它們帶到幼兒園，擺進(jìn)了圖書市場(chǎng)，進(jìn)行其次次交易，使沒看過的更多的小伴侶受益。受書的是大班的二十一位小伴侶，他們都對(duì)這個(gè)工作兢兢業(yè)業(yè)，仔細(xì)的推舉和收費(fèi)。全園的其他小伴侶，每人從自己積攢的零用錢中抽出幾元錢，選購(gòu)每本僅受一元的舊書，看著他們精挑細(xì)選、公正交易的表情，讓我們對(duì)孩子的世界肅然起敬!每一個(gè)孩子在他們的世界里他們都是大人。 通過這次活動(dòng)，我們共募集到241本圖書，售出207本，收到207元錢。孩子們由自己的親身體驗(yàn)經(jīng)受到的購(gòu)買、閱讀的

17、過程，使他們更愛書、更愛惜書! 家長(zhǎng)們更是對(duì)幼兒園的活動(dòng)進(jìn)行了支持。辦這樣的活動(dòng)，不僅大家都特別理解和贊同，而且還有很多家長(zhǎng)相互推舉了使自己受益的圖書，寫出了讀后感與大家共享。孩子們也用自己稚嫩的小手和簡(jiǎn)潔的語言，用拼音拼出自己看書的感受。讀著這樣一篇篇的文章，不由的內(nèi)心特別感動(dòng)：正是由于家園間對(duì)教育的全都和相互的協(xié)作，才讓孩子在活動(dòng)中的到良好的熬煉和愛書、愛學(xué)的品質(zhì)。 最終，我們?cè)u(píng)比出了這次系列活動(dòng)中表現(xiàn)突出的孩子和家長(zhǎng)，用圖書義賣所募集到的207元，購(gòu)買了新的好的圖書嘉獎(jiǎng)給他們，鼓舞全部的家長(zhǎng)和孩子更多的讀書、更多的參與我們的活動(dòng)。這些獲獎(jiǎng)的孩子和家長(zhǎng)都特別興奮，信任他們手捧著這些新書會(huì)在

18、人生的路上從書中獲得更大的財(cái)寶! 幼兒園讀書主題活動(dòng)總結(jié)篇6 為培育孩子的閱讀愛好，讓孩子們養(yǎng)成想看書、愛看書、會(huì)看書的良好習(xí)慣。4月23日“世界讀書日”，駐馬店市試驗(yàn)幼兒園開展了“ 與書為伴 歡樂成長(zhǎng)”為主題的讀書系列活動(dòng)。 在老師的帶領(lǐng)下孩子們來到了新華書店，走進(jìn)了書的海洋。精致的桌椅，擺放整齊的書架，琳瑯滿目的書籍，濃郁的書香氣息，深深吸引了奇怪 、求知的孩子們，他們個(gè)個(gè)興致勃勃，布滿了對(duì)閱讀的渴望。在兒童繪本閱讀區(qū)，大家自主選擇自己寵愛的繪本故事，感受閱讀氛圍，體驗(yàn)閱讀的歡樂，大家三五成群或自己看書，不知不覺沉醉在書的世界，享受讀書的樂趣。 在幼兒園傳統(tǒng)文化體驗(yàn)館里，孩子們暢游在國(guó)學(xué)經(jīng)典的海洋里，他們仔細(xì)閱讀三字經(jīng)成語故事唐詩(shī)等啟蒙繪本。美感豐沛的文學(xué)意境，樂觀向上的情感能量，詩(shī)詞中的詩(shī)情畫意，引領(lǐng)孩子們相互謙讓、勤儉節(jié)省、有愛心，懂感恩，有審美意識(shí)。通過專心品讀，了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化熏陶，產(chǎn)生民族驕傲