二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件《通過感官來發(fā)現(xiàn)》教科版-2

1、二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件-通過感官來發(fā)現(xiàn)-教科版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件-通過感官來發(fā)現(xiàn)- 聚焦眼耳皮膚 聚焦眼耳皮膚鼻舌 聚焦鼻舌 聚焦感 覺 器 官眼耳鼻舌皮膚感覺器官可以幫助我們感知周圍的世界是什么樣子的。 聚焦舌皮膚感 覺 器 官眼耳鼻舌皮膚感覺器官可以幫助我們感知周圍的世界通過感官來發(fā)現(xiàn)皮膚舌眼耳鼻通過感官來發(fā)現(xiàn)皮膚舌眼耳鼻舌皮膚聽覺視覺嗅覺味覺觸覺眼耳鼻 探索1我們的感官能告訴我們什么信息？我們把觀察直接得到的信息稱為事實(shí)，不觀察，根據(jù)頭腦想出來的叫“想象”。舌皮膚聽覺視覺嗅覺味覺觸覺眼耳鼻 探索1我們的感官能告訴我們看下面的圖片，把我們看到的發(fā)現(xiàn)用詞匯記錄在活動(dòng)手冊(cè)13頁表格左邊欄，并說說我

2、們想到信息？ 探索2看下面的圖片，把我們看到的發(fā)現(xiàn)用詞匯記錄在活動(dòng)手冊(cè)13頁表格用五種感官實(shí)際觀察物品，再次用詞匯把我們的發(fā)現(xiàn)記錄在活動(dòng)手冊(cè)13頁表格右邊欄。 探索3用五種感官實(shí)際觀察物品，再次用詞匯把我們的發(fā)現(xiàn)記錄在活動(dòng)手冊(cè)研討1只用眼睛看和使用五種感官獲得的信息有什么不同？ 小游戲：猜物品研討1只用眼睛看和使用五種感官獲得的信息有什么不同？ 研討2通過上面的活動(dòng)，我們能分別說說眼、耳、鼻、舌和皮膚的作用嗎？舌皮膚聽覺視覺嗅覺味覺觸覺眼耳鼻研討2通過上面的活動(dòng)，我們能分別說說眼、耳、鼻、舌和皮膚的作研討小結(jié)：每個(gè)感覺器官感知的信息有限，多種感官一起使用，會(huì)得到豐富的信息，從而更加接近事實(shí)。研討小結(jié)：盲文拓展1請(qǐng)同學(xué)們摸一摸，猜一猜這是什么？盲拓展1請(qǐng)同學(xué)們摸一摸，猜一猜這是什么？盲文拓展1請(qǐng)同學(xué)們摸一摸，猜一猜這是什么？盲拓展1請(qǐng)同學(xué)們摸一摸，猜一猜這是什么？視力障礙、聽力障礙的人會(huì)遇到哪些困難？又是怎樣生活的？我們能為他們做些什么？拓展2盲道視力障礙、聽力障礙的人會(huì)遇到哪些困難？又是怎樣生活的？我們能鄭重申明本課件和配套教案版權(quán)歸小學(xué)科學(xué)教學(xué)網(wǎng)資源建設(shè)團(tuán)隊(duì)所有，供全國(guó)小學(xué)科學(xué)教師個(gè)人在課堂教學(xué)中無償使用。其他網(wǎng)站或個(gè)人想要轉(zhuǎn)載，請(qǐng)與資源建設(shè)團(tuán)隊(duì)聯(lián)系；如果其他網(wǎng)站或個(gè)人用于贏利，我們保留