小學(xué)五年級寫景優(yōu)秀的作文

1、第 頁小學(xué)五年級寫景優(yōu)秀的作文小學(xué)五年級寫景優(yōu)秀的作文1 暗黑的幕布上繁星點點，給黑暗的世界帶來屢屢光明，雖然渺小，卻有巨大，占據(jù)了整個夜空。一顆一顆，好像那迷途中的指路人，指明白道路，也指明白將來。 “咳咳”上課鈴還沒打響，老師便走進了教室上課，全部人猶如啞巴吃了黃連一般，有苦說不出，課堂萬籟俱寂，全部人都心懷不快，而老師好像毫無察覺，神采奕奕地講課，半個小時過去了，該講作業(yè)了，看著整齊美觀的作業(yè)本，我心里猶如吃了蜜一般甜：這次作業(yè)，可是我花了兩個小時的時間來寫的，我還檢查了兩遍，打個高等級確定是萬無一失的。我摸了摸作業(yè)本，探過頭去，看了看同桌的作業(yè)，譏笑道：“哈哈，小王你學(xué)習(xí)還要努力啊，要

2、多向我學(xué)習(xí)！”我翻開作業(yè)本，打算好接受旁人的艷羨，而紅筆印卻像一道晴天霹靂般劈碎了我的心，本子上最低的等級又讓我增了幾分對好事的厭惡。老師見我悉悉索索的，走了過來，當著全班同學(xué)的面，大吼、：“寫得這么差，你還說話，你給我滾出去！”我心里的怒火，仿佛遇見了干柴，熊熊地燒了起來。我頭也不回地跑了出去，跑到了操場上。浩瀚的星空像一盆冷水，澆滅了我心中的怒火，使我安靜了下來，我坐在地上，仰視著深藍色的天空中散落著顆顆鉆石，閃爍人心，我被震撼了，是多么大的胸懷，才能裝下這浩瀚的美景，是多么強的氣魄，才能統(tǒng)領(lǐng)繁星，是多么大的擔當，才能撐起這片天！或許，我也應(yīng)當像這片星空一般，心胸寬廣，擔當天地。 于是，我

3、去向老師認錯了，老師讓我跑101圈，我欣然接受了，沒有埋怨，沒有反對，因為，我成長了，我懂得了寬容，鄭板橋有言：“難得糊涂”不要太計較他人的過錯，寬容他人也是寬容自己。我懂得了擔當：“欲帶王冠，必承其重”，做了什么事，就必需正面面對它所帶來的后果，不是推辭，更不是躲避。 繁星在夜空中閃閃發(fā)亮，為迷途的人民指明方向。 小學(xué)五年級寫景優(yōu)秀的作文2 在一望無際的碧綠的草坪上，長滿了數(shù)不清的小草。那些青青的小草，在人們的眼中，是多么的不起眼。但是，它們卻是為這個世界做出了巨大的奉獻。它們不求回報，靜默地在荒地中生長；無私地凈化著空氣。 在大自然中，全部的一花一草一木，都是屬于大自然的。它們不屬于人類，

4、卻在靜默地為人類服務(wù)，為世界服務(wù)。但是，有些人并不領(lǐng)情，更不珍惜這個世界的動植物?！安痪褪菐卓貌輪?？不就是讓荒地變得美麗一點而已嗎？有什么大不了的？”這些人盡情地踐踏著無辜而又和善的小草，坐在它們身上、踩在它們身上、躺在它們身上但從來都不疼惜過它們。 因為這些人不懂得珍惜，他們不知道植物對于人類來說特別重要。雖然小草和其它花朵植物相比起來沒那么好看，但是它們卻比其它的植物更加堅韌、有生命力。它的凈化空氣功能比起那些婀娜多姿但又弱不禁風(fēng)的花朵要厲害多了。 “萬物皆有情”，小草也有生命，它也須要生存。它堅韌，但不代表無堅不摧。咱們沒有任何的權(quán)力去踐踏它們，殘害它們。每一樣?xùn)|西都有好壞，雖然小草的樣

5、子并不好看，但不代表它就沒用，就不應(yīng)當享受大自然享受它自己獨有的世界呀！說起好處，小草或許比咱們這些所謂的“高級動物”要厲害。它們可以凈化空氣，可以滋潤土地，可以綠化世界。而咱們，咱們?nèi)祟悾瑒t以驚人的速度在破壞著地球，毀滅著生命。每天，多少植物絕種，多少動物滅亡？ 在這個大環(huán)境中生活，如同在玩過家家。人類，擁有高才智，擁有勞動、工作的實力，人類，是爸爸。一些強壯的大樹，則是媽媽。小摯友，就是可愛的動物。那么花花草草是什么？它們，是比小摯友還要小的嬰兒，它們更須要愛惜與滋潤。 大自然不屬于人類，但人類是必定屬于大自然的?！叭诵凝R，泰山移?！敝灰獔F結(jié)，沒有什么事情是做不到的；只要有恒心，沒有什么是

6、做不到的，不是嗎？那么，只要咱們情愿，就能與大自然共處，創(chuàng)建華蜜美妙的家園。 小學(xué)五年級寫景優(yōu)秀的作文3 小珠山的美景許多，真是美不勝收。 我們先說說小珠山的植物吧，杜鵑花是那里最常見的，也是最好看的，漫山遍野的杜鵑花把花香灑在了小珠山的每一個角落，這可把蝴蝶和蜜蜂忙壞了。山腰上還有一大片楓樹林，楓樹的葉子大大的、綠綠的，就像一把綠色的扇子。它的枝干粗大，高大偉岸，人們玩累了的時候就會坐在大樹底下休息、乘涼。這里還有一種樹，就是樟樹，樟樹的樹枝并沒有楓樹的樹枝那么粗大，但是它的枝干伸向四面八方。樟樹四季常青，無論是夏天還是冬天它總是那么朝氣蓬勃。 小珠山除了植物種類豐富多樣，動物更是活潑可愛。

7、比如說老虎，小珠山的老虎特殊厲害，它們可以四只腿站在球上，然后當心翼翼地讓球在地上滾動。除此之外，別看老虎的身軀健壯，動作也很靈敏，它盡然可以鉆火圈，我們?yōu)樗木实谋硌荻炔省５窃跇蛳碌莫{子就不同了，它的表演內(nèi)容就是等待著人們把一只雞扔下去，之后再把它吞掉，真是很血腥的場面。 觀賞了植物和參觀了動物之后，我們還可以去湖里劃船，一次，爸爸給我買了個眼鏡，我戴著那個眼鏡，讓爸爸給我拍照，還有許多不相識的人給我拍照呢，我心里暗暗竊喜，是不是自己長得太帥了，把他們都迷住了？ 登上小珠山的最高處，“一覽眾山小”的激烈心情油然而生，站在了最高處，下面的一切仿佛都是自己的。抬頭望望天空，我仿佛正處于云霧

8、繚繞的世界，覺得自己就快要沖破云霄，飛向那更高的天空之外。 這就是小珠山，漂亮的小珠山，好玩的小珠山。 小學(xué)五年級寫景優(yōu)秀的作文4 燥熱的夏天離我們越來越遠了，清爽的秋天已經(jīng)來到了我們身邊。四周到處是秋天的金色，看那一碧如洗的藍天上萬里無云，它是如此的廣袤。秋天的陽光已經(jīng)不像夏天那么的滾燙灼人，它現(xiàn)在是柔軟的、暖和的。還有那涼快的秋風(fēng)能夠給人帶來瓜果成熟的香味，艷麗花朵的香味。 秋天的校內(nèi)是漂亮的，散發(fā)著秋天獨特的感覺，讓人沉醉其中，令人心曠神怡。特殊是在早晨，校內(nèi)里更是風(fēng)景如畫。 走進校內(nèi)，一股淡淡的芳香便撲鼻而來，細致找尋，才發(fā)覺原來是一棵棵不大不小的桂花樹，它們還是那么的枝繁葉茂，滿身的

9、綠葉中間夾雜著一朵朵金黃色的桂花，雖然花瓣很小，但是散發(fā)的香味非常的濃郁，使整個校內(nèi)里充滿著桂花的芳香，讓人沉醉。再往里走，教學(xué)樓前面種著幾棵高大的銀杏樹，它們已經(jīng)換上了金黃色的秋裝，漂亮極了。突然的一陣秋風(fēng)吹過，銀杏樹葉便像蝴蝶一樣在空中飄舞，它們相互游戲打鬧，最終全都掉落了下來，給大樹的四周蒙上了一層金色的毯子。銀杏樹的旁邊，金色的秋菊也盛開的非常艷麗，今年的秋菊比去年長大了不少，香氣也更加的吸引人，間或來了幾只蜻蜓，便在花的四周翩翩起舞。 秋天的校內(nèi)里，美景到處都是，那醉人的桂花，漂亮的銀杏葉，金黃色的秋菊，還有那飄舞的小蜻蜓，都給校內(nèi)帶來了無限的樂趣。不止這些，操場邊的香樟樹遠遠看過去

10、，還是那么的青翠；而廣玉蘭的葉子已經(jīng)泛黃，慢慢的離開了大樹的懷抱。 早晨的校內(nèi)里空氣清爽，適合觀賞迷人的美景，而能在這么美的校內(nèi)里學(xué)習(xí)，是多么華蜜的事啊！ 小學(xué)五年級寫景優(yōu)秀的作文5 秋天，一個黃金的季節(jié)，一個豐收的季節(jié)，一個開心的季節(jié)。秋天，有大雁飛過，有菊黃枝頭，有艷陽高照，有秋風(fēng)蕭瑟，有雨絲纏綿，有豐收的喜悅，有辛勤的勞動。 我喜愛秋天，喜愛秋天的田野。在田野間走著，仿佛置身于一個金黃色的童話世界。放眼望去，一大片一大片的麥子想熱浪在翻滾，它把生命里的能量全都釋放出來了，那么熱情，那么喧騰?？墒菢穳牧宿r(nóng)夫伯伯們，他們樸實無華的臉上露出甜甜的微笑，快割，快割，他們露出了豐收的喜悅，快打快打。 我寵愛秋天，喜愛秋天的樹林。站在樹林里，秋姑娘送來了一陣秋天，似乎送來了她的一片情意。置身于林海之中，感覺自己突然變得非常渺小，而我眼前卻是一個碩大無朋，他們時而緘默，時而發(fā)出令人戰(zhàn)栗的怒吼。樹木發(fā)出的聲音混合起來，可真是令人膽戰(zhàn)心驚。 回頭一看，這一片楓樹林，五角星般的紅葉染紅天空，給山門穿上了一件火紅的風(fēng)衣，那些五角星紅的像火，紅的像晚霞，紅得像太陽，它總以旺盛的生命來迎接秋天的到來，向人類報告秋天來到的信息。 秋風(fēng)蕭瑟，秋姑娘和各種樹木做嬉戲。它和楊柳樹做嬉戲，楊柳的綠冠慢慢的變黃了。原來是秋姑娘給它們?nèi)境闪它S色，秋姑娘直淘氣。秋姑娘跑來跟松柏玩，