小學四年級學生評語

1、第 頁小學四年級學生評語小學四年級學生評語1 1. 在老師的心目中你是一位聰慧淘氣的學生，你的學習一般，不求上進，假如把你的聰慧才智用到學習上去，你定會更優(yōu)秀。有時你會把腦子用到不正常的地方去，那可很糟糕，老師覺得你沒有以前好，長時間想著玩，你的學習成果會上不去，希你醒悟頭腦，力求上進，努力趕上和超過別人。 2. 你是一個文雅、懂事的女孩。平常能嚴格要求自己，是老師的好助手。學習仔細，成果優(yōu)良，作業(yè)字跡端正、清晰，是同學們學習的楷模。希今后再接再厲，學習更上一層樓。 3. 你是一個聰慧，富有想象力的孩子，課上總能聽到你稀奇的問答，但做作業(yè)時，不免有點馬虎，希你改掉這種壞毛病，爭取更大的進步。

2、4. 你敬重老師，團結同學，主動參與公益勞動，干得滿頭大汗，上課能用心聽講，主動舉手發(fā)言，作業(yè)也能按時完成，要是你能把字寫端正，考試時多檢查，確定你的成果會更精彩。 5. 就如你的名字一樣，你顯得那么文雅內(nèi)向，平常低聲細語，不愛發(fā)言，卻一貫尊師守紀，學習勤奮，成果比較穩(wěn)定，一筆一畫的字跡，溫文爾雅的神情，說明你是個上進心強的孩子。接著努力，大膽熬煉自己，爭做德智體全面發(fā)展的三好學生。 6. 每堂早讀課上，老師都能聽到你朗朗的讀書聲，每次作業(yè)你是那么仔細，每堂課上，你聽得那么用心，發(fā)言特別主動，平常你很會整理學習用品，你真是一個有禮貌、講衛(wèi)生、愛學習的好孩子。 7. 每次批到你的作業(yè)，總覺得正確

3、率很高，這與你的仔細、細心是分不開的，每堂課上都能聽到你滿足的回答，你現(xiàn)在比以前懂事了，真正做到了不欺壓同學，這是你的進步，老師為你興奮，你平常很喜愛參與體育熬煉，勞動主動肯干，你是一個聰慧、好學的孩子，希你戒驕戒躁，為同學做好的榜樣。 8. 在老師面前，你是一個天真、可愛的男孩，但走出校門，就會貪玩，把作業(yè)丟在腦后，遺忘了自己是個學生，而且字跡較差，上課老走神，希望你明確學習目的，端正學習看法，以學業(yè)為重，上課多動腦筋，主動舉手發(fā)言。只要努力，信任你能行。 9. 沉靜穩(wěn)重是你的特性，仔細塌實是你的品行，你的負責能干，好學上進，讓你具有很大的親和力。是老師心目中的得力助手，同學心中的優(yōu)秀學生。

4、你那一手雋秀老練的鉛筆子，實在令人折服!望上課發(fā)言再大膽些，在集體活動中展示你的風采。 10. 老師發(fā)覺你是一位關切集體、酷愛勞動的孩子，只要別人有困難，你總是熱心幫助，學習上進步很快，作業(yè)能按時完成，你能做到這一點，真的了不得，老師很佩服你，假如你上課的時候能用心聽講，老師更加喜愛你。 小學四年級學生評語2 1.你是個別出心裁的孩子。雖然做事經(jīng)常出人意料，令人擔憂。但你的進步老師全看在眼里。課上能夠平穩(wěn)地坐在座位上聽老師講課，作業(yè)也能剛好地完成，有時還情愿幫老師做事情，老師很興奮。尤其是幾次考試都取得了特別優(yōu)秀的成果，更讓老師快樂。希望你能越來越懂事，不要讓家長和老師操勞，你情愿成為老師心中

5、的好孩子嗎?只要你情愿，你確定會做到，期盼你更大的進步! 2.你是一只愉快的喜鵲，走到哪兒，哪兒就響起你嘹亮的聲音。課堂上你發(fā)言主動，課間你的小報告最多。盡管有時候你回答的精確率不高，你的小報告不切實際，但老師還是喜愛你!假如你能把更多的時間用在思索上，你將會更可愛。 3.你曾對老師說，有些學問不明白，可你卻又從不問老師，其實學問學問，要學要問，只學不問，哪有學問。希望你再加把勁，接著努力，不懂就問，這樣你的進步會更快，更大，信任不久的將來。你會取得好成果，老師期盼著你有更大的進步。 4.在校敬重老師，團結同學，關切集體是你的特點、優(yōu)點?？吹侥銓Ｐ穆犝n時發(fā)言是那么主動，老師是多么興奮?？赡阌袝r

6、也很讓老師生氣，作業(yè)不剛好完成，字跡潦草，上課不用心，讓老師難過。你知道嗎?假如你改掉這些小毛病，你確定會成為一名好學生，老師期盼著這一天。 5.你把你的熱忱投入了刻苦的學習中，投入了班級的各項活動中，在各個方面都能見你的才華。大方的你，擅長和同學相處，受到了同學的信任。望以后能堅持不懈的在各個方面歷練自己，把握住自己的今日和明天 6.本學期來，你還能遵守學校紀律，間或限制不住自己的行為，在班級上還能與同學和諧相處，還能聽從班級的各種工作支配。但學習不夠努力刻苦，學習不夠主動、發(fā)言不夠主動，假如能仔細，將能取得肯定的進步。希望今后對自己進一步嚴格要求，能發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，刻苦學習，希望你能在

7、學習和品德都有大的進步。 7.你是一個聰慧、文雅的女孩，平?？偸蔷}默寡言，但是在課上老師卻能發(fā)覺你專注的神情，感受到你對學問的渴望。你在班里從不張揚，總是靜默無聞的，但這并不影響你在同學們心中的威信。你思維敏捷，接受實力較強，勤于思索，作業(yè)本上那工整的字跡，是你文雅開出的花朵。你文雅有余而活動不足。愿你多一些活潑，多一些微笑。希望你能再接再厲，百尺竿頭更進一步。 8.你的學習比較踏實，勞動時總那么勤快，同學間的小事，你經(jīng)常忍讓。你發(fā)覺沒有，只要努力一下，你的字就可以寫得美麗，讓腦子多思索一下問題，你就可以得出令人滿足的答案，努力吧，xx，你是一個聰慧的學生! 9.你是位聰慧的孩子，肯定明白這句

8、話吧!“天下無難事，只怕有心人”。只要你肯用功，上課用心聽講，仔細思索，英勇舉手發(fā)言，有錯剛好改正，不懂就問，信任你會進步得更大，趕快行動吧! 10.盡管你作業(yè)有時出現(xiàn)小差錯，回答問題可能不夠完整可老師仍舊觀賞你的機敏和大膽。最讓我滿足的是，只要誰須要幫助，你準會伸出友情之手。班級工作又那么仔細負責，盡心盡職，真不愧是班上的“小管家”。若今后處事能三思而后行，那將會得到更多同學的欽佩。 11.我特殊觀賞你具有男孩子的特性：直爽。你的眼睛里閃耀著才智的光線，證明你是一個思維評語靈敏的女孩。愿你在學問的海洋里一往直前，做一個強者、成功者。評語你既聰慧又活潑，這學期課堂上舉手多了起來，發(fā)言的質量也有

9、了提高。你團結同學，組織實力強，酷愛衛(wèi)生和集體，老師為你的進步感到傲慢。假如你上課能改掉做小動作的壞習慣，課后做好復習工作，信任你的成果會更棒的。加把油，努力干吧! 12.你聽說過這樣一句話嗎?“天下無難事，只怕有心人”信任只要你也向班上其他同學一樣勤奮學習，你的成果肯定會進步的，你有信念做到嗎?老師期盼著你的進步。 13.活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。你喜愛玩耍，這并不是你的缺點?？墒?，假如只貪玩不學習，學問會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎?老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩?zhèn)€痛快。 14.你是一個很有主見的小男孩，老師知道你的志向是做個“偉人”?？伞皞ト恕辈皇敲總€人都能做

10、到的。你要實現(xiàn)志向，必需從小事做起，無論做什么事情都必需勤奮努力?？墒?，你好好想想，你都做到了嗎?試試吧!老師期盼著你的進步! 15.你是位聰慧又懂禮貌的好女孩，每次無論老師在哪兒遇到你，你總是親切地向老師問好，老師心里好興奮，可是當老師看到你作業(yè)本上潦草的字跡和上課常常講靜靜話和做小動作時，不禁皺眉了，聰慧的女孩，下學期你肯定不會讓老師悲觀的，對嗎? 16.你給老師的第一個驚喜是你那美麗的日記，簡直美麗極了!你給老師的第一個驚喜是你那精彩的回答，思維的靈敏。無疑，你是個好學生，但最近，你卻常犯一個很不好的毛病，那就是馬虎。馬虎會使你做錯許多的事，你說呢?聰慧的你，老師希望再次看到你勤奮、細心

11、的身影! 17.你是特性格極其內(nèi)向的孩子。你并不比別人差，只因你老是閉著嘴不說話。為什么總是那么膽小?缺乏自信，你已失掉了不少勝利的機會。老師希望你以后大膽些，主動些，你會進步的，能做到嗎? 18.無論于何時何地，遇到老師時，你總是親呢地叫一聲“老師好”，你是一個有禮貌的孩子。無論于何種勞動場合，你的身影總是最為勞碌，可以說你是班里最酷愛勞動的孩子。老師多么希望你對待學習能像勞動那樣主動、主動、仔細。假如這樣你定將成為一個得才兼?zhèn)涞暮⒆?。你的父母也會為你而驕傲?19.文文雅靜是你美妙的氣質;樸樸實實，是你優(yōu)秀的品行;勤勤懇懇，是你良好的學習習慣。你不多言，但你有辨別是非的實力;你不多語，但你

12、懂得關切愛護別人。假如你能在各方面大膽潑辣些，就更棒了。 20.平常不愛開口的你，敬重老師，和諧同學，能按時完成作業(yè)，在學校始終給人一種內(nèi)向膽小的印象，為什么在家會那么固執(zhí)急噪?呢學習須要一步一個腳印，須要刻苦虛心，“梅花香自苦寒來”，只要你上課多動腦，作業(yè)不馬虎，你的成果肯定能夠有很大提高。 21.你機智、淘氣，敬重師長，關切集體，主動參與學校組織的各項活動，但在學習上無進取心，得過且過，課后貪玩少，溫習功課，上課有時開小差。希你正視自身缺點，加倍努力，今后定能淋漓盡致地發(fā)揮你的聰慧才智。 22.雖然，你真是個讓老師生氣的學生，但是，老師還是發(fā)覺了潛在你身上的優(yōu)點：敬重老師，聰慧機智。你常說

13、自己笨，學不起。你常說想跟小摯友們一起玩。那么老師告知你，要做一個讓其他小摯友寵愛的同學，首先要自己去愛他們。老師不信任你笨，因為真正笨的人說酷愛集體，遵守紀律，是一個可愛的學生。你曾告知老師要努力當個最棒的學生，老師真為你興奮。好孩子，請記住自己跟老師說的話，只要你肯努力，老師和同學都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。 23.你是老師和小摯友心中的小能人，每位小摯友都很喜愛你。你身為小老師，檢查作業(yè)總是那么剛好，那么仔細。每次老師交給你一項任務時，你總能仔細完成，老師為有你這樣一位好助手而感到驕傲。 24.你的天真單純讓人喜愛，你的懶散好動又讓人心煩。要好起來，作業(yè)工整，發(fā)言主動，但只是

14、短暫的斷續(xù)的，為什么不能用心一點長久一點呢?要知道“勝利是從來不和懶漢交摯友的”，刻苦學習吧，信任聰慧的你肯定不會辜負大家的希望! 25.老師真的很佩服你小不點的你竟然那么的乖巧聽話守紀懂事，學習自覺，作業(yè)仔細，還能和別人一樣做好衛(wèi)生值日工作，這須要多大的毅力呀!在同齡孩子中陷陣是佼佼者!細巧可愛的小精靈，接著加油吧，老師會為你成長道路上每一點進步大聲喝彩! 26.大大咧咧的你，敬重老師，酷愛集體，特殊觀賞你踏步的樣子，真像一個運動員!下學期來，你的字也有了很大進步。希望你進一步嚴格要求自己，做事所動腦，不毛糙，培育條理性，讓好習慣成為你學習生活上的好伙伴。 27.知道嗎?開學初你的頑皮好動著

15、實讓老師頭疼。欣慰的是現(xiàn)在你變了，那么聽話守紀，仔細專注，那堅持分鐘的端坐身姿和以前簡直判若兩人，真讓大家刮目相看!可是，要想取得好成果，除了要好外，還得會動腦筋，講究方法，望你新的一年里多和“細心”交摯友，進一步提高學習成果。 28.你是個文文雅靜的小姑娘，尊師守紀，學習自覺，團結同學，文明有禮。中午衛(wèi)生檢查工作細致負責，很少要人操勞。假如再活躍一點，上課主動動腦，大膽發(fā)言，多參與班級活動，你會更加出眾。 29.每次批到你的作業(yè)時，我總覺得你的字在進步，每當你見到老師時，總是禮貌相待，每次值日時，你干得是那么起勁，每堂上，我總能聽到你滿足的回答，你真的在進步了，作業(yè)比以前仔細，不過，這次考試

16、你沒有仔細對待，失分太多了，老師希望你在作業(yè)時，更加細心點。 30.你是一個聰慧、文雅、大方、愛清潔、愛學習的女孩，你能出好班級里的黑板報，每天領好體操，為同學做榜樣，老師希望你作業(yè)時還要細心一點，你的成果將會更優(yōu)秀。 小學四年級學生評語3 雋涵：你是一個天真可愛的孩子，有較強的自尊心和上進心，集體榮譽感強。課上總能望見你端正的坐姿，專注的眼神，但是你寫的字經(jīng)常讓老師看不清，希望暑假好好練字。另外，希望你能禮貌待人，這樣，同學們才會從心里認可你，信任聰慧的你知道該怎么做，對嗎？ 云天：細心和你交上了摯友，仔細和你挽起了手臂。一學期的努力，換來一個更精彩的你！課堂上仔細聽講，書寫工工整整，作文生

17、動美麗。萬事貴在堅持，希望下學期更加踴躍地發(fā)言，你的表現(xiàn)會更令人驚異！ 鋒毅：你是一位活潑可愛的小男孩，你發(fā)言主動、酷愛勞動，假如你上課用心聽講，再改掉馬虎大意和作業(yè)拖拉的壞毛病，老師信任，你的成果會更叫人高興！老師期盼你更大的進步。 國棟：你學習看法端正，學習習慣良好，就是有點膽小，上課不怎么發(fā)言，不懂的問題不喜愛問，作文寫得不是那么生動。以后，要學會變更：大膽地寫，寫出自己的所見、所聞、所想！新的學期里，期盼你的進步！ 小欣：看到你的名字，腦海中即刻出現(xiàn)你可愛的、淺淺的笑。你的真誠，你的和善，加上你的勤奮和聰穎，讓你的學習和生活如此歡樂和充溢。信任在以后的日子里，你會一如既往地養(yǎng)成仔細細致

18、的好習慣,會變得更精彩，你會是最棒的！ 佳麗：聰慧的你喜愛開動腦筋思索問題，喜愛問為什么，喜愛快樂地笑，多可愛的小女孩！可是不知什么時候，你結交了兩個“壞摯友”，那就是“馬虎”和“懶散”，老師希望你很快與它們絕交，交上“仔細”這個新?lián)从?！好嗎?雨涵：你是一位充溢才智的女孩，工作負責，樂于助人，得到了老師和同學們的一樣好評，但間或也會有點小馬虎，希望你和小馬虎說再見，這樣你會變得越來越優(yōu)秀！ 梓馨：你是一個活潑、可愛的孩子，尤其是你的作業(yè)速度簡直快得“驚人”。假如在學習上你還能和“勤奮”交上好摯友，多動腦筋，不懂就問，老師信任你肯定會成為一個更優(yōu)秀的學生！ 小靜：在老師眼里，你是一個學習仔細、

19、活潑可愛的小女孩，特殊令老師欣慰的是，課堂上的你變得更為主動大膽了，你的發(fā)言也顯得更為自信了！是的，首先要信任自己-我能行！大聲地告知自己-我能行！你便會覺得渾身充溢了干勁。老師希望你在新的學期里，還要有一股韌勁，不管遇到什么樣的困難，都要努力去克服，堅持便是成功！期盼著你進步的好消息！ 小不點：舞臺上的你是一個很有靈氣的小姑娘，眉宇間那份神采讓人過目不忘，舉手抬足的那份從容與自信更是讓人印象深刻。不過，暑假里要多讀一些課外書，來提高自己的寫作水平，那樣你會更優(yōu)秀的！ 淳淄：陽光自信的小女孩，你遵守紀律，酷愛勞動，帶隊做操，真了不得! 假如能望見你高高舉起的小手，能聽到你回答問題的聲音，老師會

20、更加興奮。希望新學期有更大進步，加油！ 嘉嘉：你在學習上認仔細真，在工作中盡心盡職，在文體活動中表現(xiàn)主動。難忘你在閱讀節(jié)閉幕式上的精彩表演，博得了全校師生的喝彩。下學期又將邁向一個新的起點，老師希望你能接著保持優(yōu)秀品質，期盼你更大的進步！ 彥琪：在老師眼里，你懂事、踏實、穩(wěn)重，平常能與同學和諧相處，主動參與文體活動。上課能仔細聽講，但缺少一份鉆勁。希望你主動動腦，各方面嚴格要求自己，不斷完善自己卻迎接更大的挑戰(zhàn)。 思言：你是一個聰穎、內(nèi)秀的女孩，特殊令老師欣慰的是，課堂上的你變得更為主動大膽了，你的發(fā)言也顯得更為自信了！只是，你在學習上還缺少一份鉆勁和恒心。請你信任“一份耕耘，一份收獲?！敝挥?/p>

21、勤奮，才能取得令人滿足的成果。 心穎：你總是輕輕地回答，輕輕地問候，靜靜地思索，靜默地視察，像一棵毫不張揚的小草，總在得到確定與贊許之后綻放一絲甜蜜的微笑！“一份耕耘一份收獲”，英勇地呈現(xiàn)自己，你進步得會更快！ 佳君：你是個和善、樸實、懂事的女孩，雖然平常不善言語，但你的身上卻充溢著一種向上的朝氣，能克服各種困難，不斷戰(zhàn)勝自我。你做事總是那么仔細，對待同學總是那么友好，老師和同學們都很喜愛你！愿你在學習之余，加強熬煉身體，讓我們看到一個更加陽光、自信的小女孩！ 依庭：在老師眼里，你是一個文雅而又可愛的美麗女孩，這學期，你進步不?。耗苤鲃訁⑴c學校開展的各項活動，對待同學熱忱、真誠，書寫也有很大的

22、進步。不過，你上課的時候總是那么寧靜。老師覺得你應當再開朗些，在課堂上踴躍發(fā)言，你肯定會取得更大的進步！ 巧巧：你是個活潑開朗、思維靈敏的女孩，你學習仔細、關切班級、樂于助人、工作負責，你用實際的行動證明，你無愧于“好學生”的稱號。老師希望在新的一年里，巧巧能多一點耐性，多一點細心，再多一點勤奮，那樣你會更優(yōu)秀！ 文文：你是個活潑可愛、有主見的女孩，你對人熱忱大方，樂意為班級服務。課堂上，你總是仔細聽講，并能主動舉手回答問題，但對于難題你還缺乏一份鉆勁。老師希望你刻苦鉆研，耐性加上細心，信任你的成果肯定會更加精彩！ 倩如：看到你的名字，腦海中即刻出現(xiàn)你可愛的、淺淺的笑。你的真誠，你的和善，加上

23、你的勤奮和聰穎，讓你的學習和生活如此歡樂和充溢。信任在以后的日子里，你會一如既往地養(yǎng)成仔細細致的好習慣,會變得更精彩，會是最棒的！ 晨伊：舞臺上的你從容自信，工作中的你仔細負責，在學習方面，你更是大家學習的榜樣，不管是哪一門學科都學得特別精彩。接著努力，加油進取，肯定會取得最終的成功小磊：你敬重師長、關切集體、樂意為同學服務，但在學習上的自覺性還不夠，時而會有上課走神、作業(yè)馬虎的現(xiàn)象。老師希望你能努力克服自身的缺點，發(fā)揮你的聰慧才智，爭做一名人見人夸的好學生。暑假里要多讀一些課外書，來提高自己的寫作水平。 小學四年級學生評語4 1、你性格內(nèi)向，膽小怕事，與同學無爭吵，是一個聽話的孩子，勞動主動

24、肯干，同學老師都很佩服你。學習上學勁較足，上課愛動腦，舉手主動，但記憶力不強。希你能多看，多想，多練，學習成果將會有所提高。 2、你是個活潑，好動的女孩，你勤奮好學，寫字仔細，一絲一茍，上課主動動腦，熱情發(fā)言，和同學友好相處，學習有進步，希今后保持這種良好的學習作風，爭取更大的進步。 3、你是一個內(nèi)向、不善多言的孩子。你敬重師長，友愛同學，關切集體，樂意為大家服務。學習上你自覺仔細，上課也能開動腦筋，舉手發(fā)言，但作業(yè)不能夠剛好完成，希對自己要求再嚴一點，爭做一個名副其實的好學生。 4、你是一個內(nèi)向忠厚的人，同學都愿與你交摯友，平常穿戴整齊，對人很有禮貌，在老師和同學的幫制下能完成，活動中，愛好

25、較濃，愛唱歌，但上課不用心，留意力不集中，愛開小差，學習成果不夠志向。希你上課主動動腦，大膽發(fā)言，養(yǎng)成愛習的好習慣。 5、你是個醇厚、羞澀的人，在班內(nèi)與同學團結互助，學習中較仔細，但思維反映遲鈍，有疑難的不能敏捷運用，學習成果很不志向。希你仔細細心些，努力提高小成果。 6、你能禮貌待人，熱心助人，關切集體，學習比以前仔細，作業(yè)清晰端正，第次值日你總是干得最起勁，每天總是把黑板擦得干干凈凈，但你也會告知同學的過錯，老師希望你能更加自覺學習。爭取更大的進步。 7、你是個勤奮，好學的孩子。作業(yè)仔細，字跡總是那么清楚，工正，學習有上進心，成果有明顯提高，希今后接著努力，爭取做個好學生。 8、你是一特性

26、格內(nèi)向的孩子。同學與你較易相處，學習上較仔細，上課用心，老師布置的作業(yè)能按時完成。但活動中不大活躍，愛好不濃。上課舉手不主動，學習不得答，正確率不高，成果不夠志向。希你今后大膽發(fā)言，爭取取得優(yōu)異的成果。 9、你是一個忠厚、醇厚的男孩。平常能和同學友好相處，氣量大，膽識較小，但上課不用心，愛開小差，老師布置的作業(yè)不能按時完成，學習成果特殊差。希今后改掉壞習慣，爭取更大的進步。 10、你聰慧能干，做事很有主見，老師很喜愛你，不過現(xiàn)在你比以前淘氣，上課時發(fā)言少了，課后動歪腦子，用勁地玩是少不了你了，你說是嗎？老師不希望你這樣做，只希望你與優(yōu)秀生比一比，找出自己與別人的差距，你才會有進步。才會更優(yōu)秀，

27、讓別人更加喜愛你。 11、當我看到你圓圓的臉，水靈靈的眼睛時，就覺得你是一個可愛的女孩，你平常視察事物很細致，上課時能仔細聽講，作業(yè)能按時完成，寫得字特別美麗，每天你都能把我們班的毛巾洗得干干凈凈，老師要對你說聲感謝，現(xiàn)在你真的比以前懂事了，老師希望你今后上課時要多發(fā)言。爭取更大的進步。 12、你是那么文雅內(nèi)秀，既聰穎又能干，發(fā)言主動洪亮，畫畫活靈活現(xiàn)，楔子清秀見奇，希望你進一步嚴格要求自己，做到細心塌實，揚長避短，勇攀學習高峰！ 13、你是一個愛學習，懂禮貌的女孩子，每天等主動幫助學習上有困難的同學，平常穿戴整齊，關切集體，與同學和諧相處，學習仔細，成果優(yōu)良，你的一顆心“像”閃光的金子，各項

28、活動能主動參與，希你再接再厲，乘勝前進。 14、你是一個機智、頑皮的男孩。你雖個子小但活動量較大，你對人有禮貌，勞動能主動參與。但作為學生應把學習放在第一位。希你今后端正學習看法，不要無事生非，做一個人人寵愛的好學生。 15、“守紀”二字就是你的代名詞，無論什么時候都能望見你專注的目光，端坐的身姿，那頻頻舉起的小手，告知我你的好學上進，那落落大方的問候，告知我你的乖巧懂事。假如能改掉你唯一的缺點書寫不端正，那在老師心目中你將更加完備。 16、在班上你個頭最高，也是最能吃苦的一個。你的忠厚好學懂事任勞任怨，都深深印在老師心中。尊師上進的男孩，假如能上課坐端正，努力熬煉自己的表達實力，多參加班級活

29、動，就會贏得更多人的贊許。 17、你愛好學習，作業(yè)能按時完成，字跡清晰，寫的字真美麗，老師批到你的作業(yè)真是一種享受，你在勞動中，總是主動肯干，值日工作特別負責，課后也喜愛活動，假如你能把寫字姿態(tài)改正確，那該多好??！希你今后上課時要大膽發(fā)言，發(fā)揮自己的聰慧才智。 18、始終以來，忘不了你工整的作業(yè)書寫，和敢管敢抓的工作作風，責任心強做事一絲不茍的孩子，你是老師眼里的小能人。假如學習再塌實些，克服馬虎的習慣，在同學當中威信會更高喲！ 19、你是一只愉快的小喜鵲，走到哪兒，哪兒就會有你洪亮嘹亮的聲音，你課堂上發(fā)言主動，讀書表演都很出眾?？删褪窃谀悴蛔孕诺臅r候說話聲音小得可憐。“學海無崖苦作舟”熱忱大

30、方的孩子，在聰慧中家點勤勉吧，愿你在學習道路上扎扎實實走好每一步。 20、你是一個文雅和懂事的孩子，平常學清潔，講衛(wèi)生，學習較仔細，能寫出一手美麗的字，老師批到你的作業(yè)時，心里很興奮，總覺得是一種享受，不過，近來做數(shù)學題時，你總是要把數(shù)學題抄錯，結果影響了考試成果，很惋惜，希今后能主動發(fā)言，老師信任你肯定能做到。 21、你溫順的眼睛里寫滿了乖巧與上進，平?？偸禽p輕地回答，輕輕地問候，靜靜地思索，靜默地視察，像一棵毫不張揚的小草，總在得到確定與贊許之后綻放一絲甜蜜的微笑！“一分耕耘一粉收獲”，英勇地呈現(xiàn)自己，你進步得會更快！ 22、在老師的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位愛學習，懂事的好孩

31、子，你平常大膽，喜愛跟同學交摯友，語言表達實力較強，希你今后更加嚴格要求自己，戒驕戒躁，你會更優(yōu)秀。 23、其實你是一個聰慧、能干的孩子，當你仔細學習時，你的成果將會名列前茅，假如你放松的話，成果就會明顯下降，你有時的發(fā)言很精彩，同學、老師聽了很滿足，平常做事仔細、細心、辦事實力很強，老師希望你能用心聽講，力求上進，你將成為我們班上精彩的學習。 24、你是一個聰慧伶俐、活潑可愛的女孩。學習仔細，成果優(yōu)良，能主動幫助學習上有困難的同學，班級工作仔細負責，是老師的好助手，同學們學習的楷模。希你戒驕戒躁，力爭上游。 25、聰敏懂事熱忱大方的你是個尊師好學，文明守紀，關切集體，助人為樂的好女孩。望學習

32、上再細心些，把字寫美麗，百尺竿頭，更進一步。 26、尊師守紀，友愛同學的小女孩，你恒久那么安寧靜靜地坐著，發(fā)言聲音很細小，說明你還不夠自信，其實老師時刻在關注你，我知道你學習還是比較專心的，只是膽子太小，不擅長動腦筋。勝利是辛勤的汗水換來的，加倍努力，你肯定會很棒。 27、你是一個活潑、聰慧而有能干的學生，你團結同學，手腳勤快，才思靈敏，想象豐富，學習勤奮，成果優(yōu)秀，希今后嚴格要求自己，以身作則，做一個同學們信得過的好干部。 28、在老師的心目中你是一位聰慧淘氣的學生，你的學習一般，不求上進，假如把你的聰慧才智用到學習上去，你定會更優(yōu)秀。有時你會把腦子用到不正常的地方去，那可很糟糕，老師覺得你

33、沒有以前好，長時間想著玩，你的學習成果會上不去，希你醒悟頭腦，力求上進，努力趕上和超過別人。 29、你是一個文雅、懂事的女孩。平常能嚴格要求自己，是老師的好助手。學習仔細，成果優(yōu)良，作業(yè)字跡端正、清晰，是同學們學習的楷模。希今后再接再厲，學習更上一層樓。 30、你是一個聰慧，富有想象力的孩子，課上總能聽到你稀奇的問答，但做作業(yè)時，不免有點馬虎，希你改掉這種壞毛病，爭取更大的進步。 小學四年級學生評語5 1.你敬重老師，與同學和諧相處，能按時完成作業(yè)，見人總是一臉憨笑。只是對自己要求不高，有些安于現(xiàn)狀，“不滿意是向上的車輪”，望嚴格要求自己，努力培育良好的學習衛(wèi)生習慣，作業(yè)不馬虎，爭做學習的小主

34、子。 2.誠懇、熱忱、關切集體、學習自覺是你最突出的優(yōu)點，從你對老師畢恭畢敬的話語中，可以看出你是個有教養(yǎng)、懂禮貌的好孩子，能主動參與體育活動，也是老師精彩的左右手，只是你在班級管理中還要更大膽些，祝你在新學年中有新的突破。 3.在我班男生中，你是最仔細，最守紀，最像男子漢的一個!你敬重師長，團結同學，工作負責，主動上進，有肯定管理實力，圍棋也下得特別美麗。男孩子們以你為榮。假如能把字練好，你會更加令人敬佩! 4.就如你的名字一樣，你顯得那么文雅內(nèi)向，平常低聲細語，不愛發(fā)言，卻一貫尊師守紀，學習勤奮，成果比較穩(wěn)定，一筆一畫的字跡，溫文爾雅的神情，說明你是個上進心強的孩子。接著努力，大膽熬煉自己

35、，爭做德智體全面發(fā)展的三好學生。 5.你是那么文雅內(nèi)秀，既聰穎又能干，發(fā)言主動洪亮，畫畫活靈活現(xiàn)，楔子清秀見奇，希望你進一步嚴格要求自己，做到細心塌實，揚長避短，勇攀學習高峰! 6.你是一個內(nèi)向、不善多言的孩子。你敬重師長，友愛同學，關切集體，樂意為大家服務。學習上你自覺仔細，上課也能開動腦筋，舉手發(fā)言，但作業(yè)不能夠剛好完成，希對自己要求再嚴一點，爭做一個名副其實的好學生。 7.你純真可愛，你思維靈敏，想象力豐富，某些問題有自己獨到的見解。的確，你很聰慧，常問出別人無法想到的問題，多么別出心裁。一雙靈活的小手，做什么象什么。但你的成果總是不能名列前茅。你很清晰，自己太好動，不用心，為什么要明知

36、故犯呢?請盡快改正吧!這樣的話你肯定更加了不得。 8.你是位聰慧又可愛的小男孩，是全班同學和老師心目中的好學生，你上課用心聽講，勤奮好學，平常關切集體，團結同學，在龍湖藝術節(jié)中，你還為我們學校班級爭了光，老師為有你這樣的學生興奮。有句話“虛心使人進步，傲慢使人落后”聰慧的你肯定明白，信任你會是很優(yōu)秀的學生。 9.你是一個很有禮貌，較懂事的女孩。你像一只歡樂的百靈鳥，你酷愛集體，是個助人為樂、大公無私的好女孩。學習上進步較大，但不能放松，字要寫規(guī)范，希望你能膽大心細，刻苦努力、做一個得才兼?zhèn)涞暮脤W生。 10.你，學習成果拔尖，但從不傲慢自滿;嚴格要求同學，但從不板起面孔;喜愛打抱不平，但從不稱王

37、霸道;到處遵守紀律，但照舊天真活潑。老師打心眼里喜愛你!若是你能主動參與文體活動，那你將贏得更多的掌聲與榮譽。 11.在老師眼里，你是個不善多言的孩子。你敬重師長，友愛同學，關切集體，樂意為大家服務，學習上你自覺仔細。希望你以后上課要主動舉手，大膽發(fā)言，抓住機會，努力培育自己的口頭表達實力，為寫好作文打基礎。 12.你是位聰慧又可愛的小男孩，是老師心目中的好學生，老師好喜愛你上課用心聽講，勤奮好學的勁兒，這學期你上課回答問題次數(shù)多了，書寫速度也加快了，但要記住快中還要求好，千萬別馬虎，這樣好成果會始終跟你交摯友的。 13.你那雙珍寶般的眼睛里，盛滿熱忱聰慧，上課時，你思維靈敏，發(fā)言主動，那獨到

38、的見解令人敬佩;做作業(yè)時，那獨具匠心的答案，常給老師一個意外的驚喜;工作上，你仔細負責，是個盡責的中隊委員。假如在好的基礎上，再加快點速度，你還有什么可挑剔的! 14.你是個聰慧，機智的小男孩。各項活動主動參與，敬重師長，對人有禮貌，學習有進步，但字跡欠工整，希今后戒驕戒躁爭取更大的進步。 15.在老師眼里，你是一個比較聰慧的女孩，活潑可愛。你敬重師長，友愛同學，關切集體，樂于為大家服務，學習上你自覺仔細，還能寫出一手好字，要是你膽子放大些，心胸開闊些會是一個更加優(yōu)秀的學生。 16.你聰慧、可又太頑皮。你敬重師長，酷愛集體，各項活動主動參與，由于你的努力，在學習上進步很大，希今后不要傲慢，堅持

39、不懈，爭取做個好學生。 17.你那雙珍寶的大眼睛里，盛滿熱忱聰慧上課時，你思維靈敏發(fā)言主動，那獨到的見解令人敬佩;你書寫的作業(yè)，端端正正，漂美麗亮，那獨具匠心的答案，常給老師一個意外的驚喜你唯一遜色的是對工作不夠潑辣大膽，這須要漸漸熬煉，不要焦急，我信任你能行! 18.你是一個忠厚、醇厚的男孩。平常能和同學友好相處，氣量大，膽識較小，但上課不用心，愛開小差，老師布置的作業(yè)不能按時完成，學習成果特殊差。希今后改掉壞習慣，爭取更大的進步。 19.你是一特性格內(nèi)向、聰慧伶俐的男孩。平常能按時完成老師布置的作業(yè)，學習仔細，成果優(yōu)良，做事仔細。但可后不太喜愛活動。希今后上課大膽發(fā)言，多看課外書，努力提高

40、寫作水平。 20.你是一個文明守紀、團結同學、敬重師長的好學生。一絲不茍的學習看法令同學欽佩。你主動參與學校的各項活動，樂于助人，關切集體。上課時仔細聽講，主動思維。在這里，老師真誠地希望你各方面加倍努力，爭做一名全面發(fā)展的好學生。 小學四年級學生評語6 你敬重老師，團結同學，能主動參與學校的各項活動，在勞動中你總是滿頭大汗，任務完成得很精彩。不過，在學習上你還不夠刻苦，不愿下苦功夫。老師真誠地希望你能使出自由活動時的那股勁來，努力爭取進步。 在老師心目中，你是一個可愛的女孩。在你的身上看不到一點嬌氣。每次勞動時你總是靜默無聞，埋頭苦干。在教室里很少聽到你的談笑。老師覺得你后半學期學習上有所進

41、步。老師真誠地希望你在學習上要持之以恒，刻苦努力，爭取更好的成果。 你聰慧、機智、活潑好動。學校開展的各項活動你都主動參與。你樂于助人，把每個同學當成好摯友。你上課時仔細聽講，有時也能聽到你的發(fā)言。在這里，老師真誠地希望你在學習上要刻苦努力，這樣，你會更精彩。 在老師心目中，你是一個聰慧，機智的男孩。你敬重老師，團結同學，深受老師和同學的寵愛，你上課仔細聽講，時而也能舉手發(fā)言。老師真城的希望你在作業(yè)時肯定要一絲不茍，爭做一個全面發(fā)展的好學生。 在老師眼里，你是一個既聰慧又內(nèi)向的男孩。你無論做什么事都能仔細對待，你敬重老師、團結同學，因此，深受老師和同學的喜愛，令老師最欣慰的是，時而也能看到你精

42、彩的片段，老師真誠地希望你在新的學期里會更精彩。 翻開你的作業(yè)本，一行行工整的字跡呈現(xiàn)在人們面前。閱讀你的作文，自然美麗的語言，讓人覺得這是一種享受。課堂上你總是仔細地聽講，主動地思維。你樂于助人，酷愛勞動，關切集體，老師為有你這樣的學生而驕傲。老師真誠地希望你各方面加倍努力，爭做一名全面發(fā)展的好學生。 你不僅敬重師長，友愛同學，而且關切集體，樂意為同學服務。上課時，你能仔細聽講，作業(yè)時，你也較仔細。只是要想取得更大的進步，留意學習方法也是很重要的。老師希望你能吸取好同學的閱歷，刻苦學習，爭取加入好學生的行列。 當我看到你圓圓的臉,水靈靈的眼睛時,就覺得你是一個可愛的女孩。本學期，你各方面都有

43、了肯定的進步：作業(yè)進步了，成果提高了，上課仔細了。“好的起先是勝利的一半”。希望你以后最大限度地發(fā)展自己的聰慧才智，取得更優(yōu)異的成果! 很缺憾，這學期你退步了不少，老師真替你擔憂。瞧，你學習上不自覺，上課喜愛做小動作，對老師提出的問題也不仔細思索;你潦草的的字老師也不滿足。希望你在新學期改正缺點，仔細學習，不斷提高自己各門學科的學習成果，成為一個人見人愛的好學生。 你是一個懂事乖巧的男孩。作為勞動委員的助手，你是最棒的，不忘你靜靜為教室打掃的身影。平常在校遵守紀律，對待學習，有肯定的責任心和上進心。的確，你的上進心換來了成果的進步。老師信任你在以后的學習生活中還會做得更好，是嗎?老師期盼著這一

44、天的到來。 你學習看法端正，學習習慣良好，就是有點膽小。呵，上課不怎么發(fā)言，不懂的問題不喜愛問，作文寫得不是那么生動。以后，要學會變更：大膽地寫，寫出自己的所見，所聞，所想!新的學期里，期盼你的進步! 在老師心目中，你是個聰慧、帥氣的男孩。學習上有余力，但你有時沒有完全把心思放在學習上，特殊這一學期內(nèi)，你讓老師有點小悲觀。既然是班干部，就必需到處嚴格要求自己。只要你克服自身的毛病，肯定會成為最精彩的學生。 在老師心目中，你是個文質彬彬的男孩，上課不愛回答問題，說話也有點害羞，可見你內(nèi)心比較和善。男孩子就應當在學習上有所作為，不要老是縮手縮腳的，大膽地投入到學習中來吧!主動參加課堂學習，樹立信念

45、，向舊的自我挑戰(zhàn)吧! 你是個活潑可愛、機智的女孩，你對人熱忱大方。踏實肯干，每次勞動都可以看到你任勞任怨的身影。課堂上，你總是仔細聽講，并能主動舉手回答問題。但對于難題你還缺乏一份鉆勁。老師希望你刻苦鉆研，耐性加上細心，信任你的成果肯定會更加精彩! 你是個聰慧機智的女孩，思維靈敏，接受實力強，對任何事都一絲不茍，為此老師感到驕傲。但作為好學生不光自己好，而且要帶動全班同學一起前進。老師希望你更加嚴格要求自己，主動幫助差生，在班級管理上更大膽些，成為人人艷羨的佼佼者! 你是個文雅而又懂事的女孩，你有一顆關切集體的心，平常能與同學和諧相處，勞動也比較主動，學習較仔細。但要多留意好同學的學習方法，適

46、當?shù)厝￠L補短，好的學習方法加上好的學習看法，信任你會有進步。孩子，努力吧，希望你能不斷提高自己。 在老師眼里，你是個文雅懂事的女孩。在你身上看不到一點嬌氣。每次勞動你總是任勞任怨，與同學和諧相處，學習仔細，但還缺乏一份鉆研。請你信任：一份耕耘，一份收獲，只有勤奮刻苦，才能取得令人滿足的成果!新的學期里，期盼你的進步! 你是個帥氣十足的男孩，在大掃除時你勤勞的身影，總會出現(xiàn)在我們面前。課上對于老師的提問你也能仔細思索，但有時在學習上不夠重視，最近上課易分心，影響聽課效率。這些毛病應當立刻改一改，不要因為它們影響你的前途。希望你一門心思把精力放到學習上，信任你肯定會成為精彩的人。 小學四年級學生評

47、語7 1. 周瑾：你是一個乖巧、有靈氣的孩子。每天上課，坐得最端正的就是你了?？粗鳂I(yè)本上美麗的字，就會想到你的仔細和努力。好孩子，你是最棒的，下學期接著加油! 2. 你在成長日記中吐露的心聲讓老師感到很意外，也有些自責。你是剛轉來的孩子，對咱們班的環(huán)境比較生疏，但是老師沒想到你會感到這么孤寂，班里的孩子都是很友善的，他們也都很喜愛你，信任你們會很快成為好摯友的。 3. 你的學問面很廣，被小伙伴稱為小博士”。這是你日積月累的結果。學好課堂學問，完成課后作業(yè)，是你遨游學問海洋的船”和槳”，有一艘堅實的船”和敏捷的槳”，會使你盡快到達學問的彼岸，你能用好這船”和槳”嗎? 4. 劉思巖：你聰慧、機智

48、，酷愛班集體，關切同學，能主動參與活動，為班級爭光。但學習上還欠勤奮、踏實。愿你快快改正缺點，做一個勤奮好學、踏實上進的好學生! 5. 陳佳佳：在校敬重老師，團結同學，酷愛班級是你的優(yōu)點?？赡阌袝r作業(yè)不剛好完成，有時字跡潦草，上課有時不用心，真讓老師難過。你知道嗎?假如你改掉這些小毛病，你確定會成為一名更好的學生。 6. 袁可欣：胖胖的你，笑起來會露出兩個小酒窩，真可愛。從開學到現(xiàn)在，你的進步大家都看得到。課上主動發(fā)言，課后仔細完成作業(yè)，字也美麗。老師希望你能在新的一年里，每天快歡樂樂，成果更棒! 7. 陳翔：你是個聰慧的學生，你想和好成果交摯友嗎?那上課可要用心聽講，不能做小動作，你能做到嗎

49、?老師信任你可以的，對嗎?那好成果就會跟你交摯友，老師期盼著你的進步。 8. 潘慧冰：你本是一個活潑、可愛的女孩子，假如能看到你在課堂上認仔細真的樣子，假如能看到你能在學習上多花功夫，老師會為你感到傲慢，努力吧，你會做到的! 9. 林婷婷：一個學期結束了，改變可真大呀，那個膽小怕羞的小女孩變得比較能干了，上課也能發(fā)言了，字也比以前寫得美麗了。要是你能多多上講臺熬煉自己的話，你會變得更好的。 10. 學習如駕車登山，不進則退?，F(xiàn)在，你憑借自己的努力取得了別人沒有的成果，贏得了大家認同的榮譽，但這并不能成為你停止前進的理由。憑你的實力你完全可以登上更高的山峰，別讓小小的傲慢影響你宏大的攀登啊! 1

50、1. 林漪：你是特性格比較內(nèi)向的孩子。你并不比別人差，為什么總是那么膽小，缺乏自信?老師希望你以后大膽些，主動些，能英勇地走到大家的面前，確定會贏得更多的掌聲。 12. 葉佳婕：你是那么的文雅，那么的乖巧，在很多方面你都是小摯友們學習的榜樣，假如你膽子大一些，作業(yè)再細心一些的話，你的優(yōu)點將被更多的小摯友看到，你也會變得更加優(yōu)秀。 13. 杜希雅：你是一個聰慧、活潑的女孩，你的作業(yè)寫得干凈整齊，可以看出你是個細心、學習看法仔細的好學生。假如在學習上你能和“勤奮”交上好摯友，多動腦筋，不懂就問，老師信任你肯定會成為一個優(yōu)秀的學生。 14. 葉聰聰：你是一個聰慧機智的孩子，字寫得不錯，只是課堂上自由

51、散漫，貪玩占用了你許多時間，愛玩雖不是缺點，可是貪玩卻會影響你的進步。希望你在學習上多下點功夫。我信任你定能取得好成果的。 15. 你是個聰慧、愛思索的男孩，雖然你年齡小，但在課堂上你是一個真正的小主子，仔細讀書，提出別出心裁的問題，你是個多么愛動腦的孩子呀!每次看到你渴求學問的目光，老師恨不得把全部的學問都教給你;每當遇到疑難問題，同學們答不上來時，你卻能回答得清清晰楚，同學們都打心眼里佩服你。老師真誠地希望你不要因為一時貪玩而耽擱寫作業(yè)，要懂得珍惜時間。 16. 王美琪：你是一個愛學習，很懂事的孩子，熱心的你能主動幫助學習上有困難的同學。平常喜愛畫畫、剪紙、交摯友，活潑開朗。但假如你能改掉

52、課上做小動作的習慣，更加仔細聽講，信任會有更多的小摯友喜愛你! 17. 文嘉晨：你是個聰慧、可愛的小男孩，可是你也很淘氣，不能嚴格要求自己。學習如波浪，忽高忽低。請你不要灰心，漸漸來，只要不懈地追求、不斷努力，你肯定能得到勝利的喜悅! 18. 林型堅：你是個聰慧的學生，你想和好成果交摯友嗎?那上課可要用心聽講，不能做小動作，你能做到嗎?老師信任你可以的，對嗎?那好成果就會跟你交摯友，老師期盼著你的進步。 19. 葉棋浩：你應當是一個不錯的孩子，健康、聰慧、活潑，愛勞動，上課也能舉手發(fā)言。只要你向優(yōu)秀的同學看齊，學習上再努力一些，把字寫工整一些，你將會變得更優(yōu)秀。 20. 朱子研：一雙亮亮的眼睛

53、時時透露出靈氣，這是你仔細聽講的證明。但是，你在課堂上卻不能主動舉手發(fā)言。你團結同學，待人有禮貌，懇切。老師布置的事情，你能靜默地記在心里，主動去做，不用老師操勞。要是你能更加主動思索，主動發(fā)言的話那就更好了! 小學四年級學生評語8 1. 一瞧你虎頭虎腦，就知道你是一位多么聰慧、機智的孩子。可上課時，同學們個個用心的聽講，你卻低著頭做小動作;檢查作業(yè)時，同學們紛紛交出一份份端正的作業(yè)，你卻在書包里東尋西找，好半天交不出來。在此，老師贈你一句話：少年不努力，老大徒傷悲。請你好好想一想，今后該怎么做? 2. 觀慶：清秀的外表，工整的字跡，讓老師記住了你。課堂上，你也能舉手發(fā)言;犯錯時，你也會有懊悔

54、的淚水?？墒?，懶散好像與你交上了摯友，害得你常失去不該失去的東西。還記得那句話嗎?勝利垂青于那些堅持不懈的人! 3. 賴榮：大掃除，你勤快能干的樣子，老師看在眼里;讀課文，你努力仔細的神情，老師記在心里。知道嗎?只要你多付出幾分辛苦，多鉆研一些時候，什么作文，什么閱讀，什么應用題，全不在話下!老師期盼著你的更大進步! 4. 或許你有些淘氣，有些好動，也常挨指責，可其實在老師的心里，始終認為你也很不錯你并不是個壞小孩，你知道嗎?學習是要靠持之以恒的，假如你能把學習的激情溶入每時每刻，靜下來仔細思索，勤奮學習，那么，你也可以成為一名佼佼者。試試看，老師等你的好消息! 5. 你是位聰慧又可愛的男孩，

55、對語言文字接受理解的挺快，但是，最近你上課特殊喜愛說話，是你遇到什么麻煩了嗎?可以來告知老師，老師幫你一起去解決它，試試吧!還有老師好望在你的作業(yè)本上看到你端正的字跡，在假期把你的字練一練，等下學期過來，讓老師看到一個書寫端正的你，好嗎? 6. 均琛：很早老師就認定，你是個優(yōu)秀的孩子。不是嗎?愛動腦筋愛發(fā)言，團結同學愛家人，敬重老師很聽話甚至，寫的文章也是趣味盎然，很有味道!不知道你對將來做過設想沒有?盡情展望吧!你或許會成為工程師，或許會當大作家，還可能是個教授哦!努力吧，取長補短，成就自我! 7. 你見到老師總能禮貌相待，老師覺得你比以前懂事了，學習比以前仔細，作業(yè)能按時完成，字跡清晰端正

56、，你關切集體，每天都能把班級里的毛巾洗干凈，老師希望你上課主動發(fā)言，爭取更大的進步。 8. 你是一個聰慧、文雅、大方、愛清潔、愛學習的女孩，你能出好班級里的黑板報，每天領好體操，為同學做榜樣，老師希望你作業(yè)時還要細心一點，你的成果將會更優(yōu)秀。 9. 你學習仔細，作業(yè)細心，能寫出一手美麗的字，上課時常常也能看到你舉手發(fā)言，這是你的一個進步，平常值日工作比較負責，能仔細拖地，體育熬煉也比較仔細，老師希望你更加努力學習，戒驕戒躁，力爭上游。 10. 老師發(fā)覺你是一位關切集體、酷愛勞動的孩子，只要別人有困難，你總是熱心幫助，學習上進步很快，作業(yè)能按時完成，你能做到這一點，真的了不得，老師很佩服你，假如

57、你上課的時候能用心聽講，老師更加喜愛你。 小學四年級學生評語9 17. 瑩：你始終為能早日加入少先隊而不懈努力，現(xiàn)在得償所愿了，慶賀你!尊師愛校，上進心強的你，靜默地為班集體做事，同學們也很喜愛你。希望以后用心聽講，主動舉手回答題，仔細 書寫，做一個人人欽佩的小班干。 18. 國：始終以來，你都尊師守紀，酷愛學習，勞動主動?？墒沁@學期你在學習上不夠自覺，成果不如上學期好。只要你仔細書寫，你是能寫出一手好字的。希望下學期你上課再用心些，爭取進步。 19. 小摯友們親切地稱呼你“班長”，可見你在大家心中的地位有多么高，你不愧為班中的“領頭雁”!成果優(yōu)異，工作精彩，常令人稱贊不已，勤勤懇懇，踏踏實實

58、是你一貫的工作作風，老師觀賞你的才華和工作實力，愿你的才華進一步升華。 20. 琪：主動向上的你，能敬重老師，與同學成為好摯友。愛學習，經(jīng)過你的努力，作業(yè)書寫有了進步，成果也比以前好了，還成為了光榮的少先隊員。希望你今后能在課堂上主動開動腦筋，大膽表現(xiàn)你聰慧活潑的一面，按時完成作業(yè)，讓同學更喜愛你。 21. 志：你是一個羞羞答答的小男孩，你尊師守紀，團結同學，愛勞動。學習上由于欠自覺，上課不夠用心，成果一般，假如你用心聽課，接著發(fā)揚字體端正的優(yōu)點，改正懶散的毛病，你的成果會更好。 22. 烽：尊師守紀，愛勞動的你靜默地為班集體做事，為此感謝你。你愛學習，學習上經(jīng)過努力，有了進步。假如你仔細 書

59、寫，能寫出一手好字。希望今后按時完成作業(yè)，不偷懶，爭取更好的成果。 23. 婷：始終以來，個子小小的你就懂得去關切老師和同學，靜默地為班集體做事。有這樣的學生我感到傲慢。你思維活躍，上進心強，學習自覺主動，這學期還加入了少先隊，慶賀你。假如你能嚴格要求自己，仔細書寫，你將成為一個優(yōu)秀的少先隊員。 24. 杰：外表文雅的 你尊師守紀，酷愛勞動，更愛在課堂上表現(xiàn)自己，每一次老師提出的問題，你都勇于發(fā)言，值得表揚?？墒菍W習上沒有上學期那么自覺，成果進步不明顯。希望你上課再用心些，接著仔細書寫，刻苦用功，爭取當一名優(yōu)秀的少先隊員! 25. 梅：你是一位文雅穩(wěn)重的小女孩，愛勞動。講禮貌，學習自覺主動，成

60、果優(yōu)秀。假如你上課能主動開動腦筋，大膽工作，那么你將是老師的得力助手。 26. 怡：最難忘的是你在田徑場上的英姿和工整的作業(yè)書寫。這一年來，你尊師守紀，酷愛勞動，上課用心聽講，成果良好。還熱心地為班集體和老師做事，惋惜的是你還是那么羞羞答答的，不敢大膽舉手回答問題，希望升上二年級后，你能為一個“智勇雙全”的女孩子。 27. 婷：你是一個聰慧、文雅的女孩，但你的愛好愛好又很廣泛，彈琴、畫畫、電腦、朗誦、寫作都喜愛。同學們可艷羨你啦，能做到學習與特長發(fā)展兩不誤。瞧，每天每科的作業(yè)都仔細完成，每次作文都寫得生動美麗，每次測試成果都是A,還樂于為班集體服務。但作為班長，你處事還是不夠大膽、主動和堅決，