二年級(jí)體育上一步投擲沙包

1、二年級(jí)體育上一步投擲沙包二年級(jí)體育上一步投擲沙包說(shuō)教材說(shuō)學(xué)生說(shuō)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)說(shuō)教法說(shuō)學(xué)法教學(xué)過(guò)程預(yù)計(jì)課的效果說(shuō)教材一、說(shuō)教材“上一步投擲沙包”是投擲單元的核心部分，是規(guī)范學(xué)生投擲動(dòng)作，提高運(yùn)動(dòng)能力，挑戰(zhàn)自我的主要投擲教材。動(dòng)作要領(lǐng)由基本姿勢(shì)開(kāi)始，左（右）腳上一步，右（左）手經(jīng)身體右（左）側(cè)下方向后引持沙包，形成最后的發(fā)力動(dòng)作（側(cè)躬身）。最后蹬腿轉(zhuǎn)髖、收腹，軀干帶動(dòng)上肢，形成上臂帶動(dòng)前臂經(jīng)肩上向前鞭打的完整動(dòng)作。這一系列的動(dòng)作需要四肢、軀干的相互協(xié)調(diào)，以及發(fā)力的先后順序。對(duì)于水平階段一的同學(xué)來(lái)說(shuō)，重要的是在腦海中形成動(dòng)作表象，體會(huì)四肢協(xié)調(diào)用力，掌握物體出手角度、方向、飛行軌跡。這意味著教學(xué)過(guò)程學(xué)

2、生應(yīng)多觀察規(guī)范完整的動(dòng)作，多實(shí)際操作練習(xí)，適當(dāng)示范、講解。投擲沙包主要是上肢、腰腹的身體練習(xí)。為了做到四肢的協(xié)調(diào)發(fā)展，豐富課堂練習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，輔教材進(jìn)行“看誰(shuí)跳的遠(yuǎn)”練習(xí)。 一、說(shuō)教材二、學(xué)情分析 女生投擲能力要弱于男生，教學(xué)上教學(xué)法要適當(dāng)調(diào)整；調(diào)整教材教授難度，靈活運(yùn)用教學(xué)法，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，增強(qiáng)自信心，挑戰(zhàn)自我。 二年級(jí)體育上一步投擲沙包三、說(shuō)目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo) 技能目標(biāo) 情感目標(biāo)三、說(shuō)目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo) 四、教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：快速上步與快速蹬轉(zhuǎn)自然銜接。 教學(xué)難點(diǎn)：充分利用快速上步的慣性動(dòng)力。 五、說(shuō)教法 根據(jù)本課學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)和教師對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，教學(xué)法采

3、用嘗試、對(duì)比；示范、講解；觀察、探究；練習(xí)法；激勵(lì)法。 五、說(shuō)教法六、說(shuō)學(xué)法 1、對(duì)比學(xué)習(xí)法 ： 其目的是：通過(guò)小組合作，真正做到把課堂還給學(xué)生，保證了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和真實(shí)的需要。 2、小組合作學(xué)習(xí)法： 其目的是：通過(guò)大膽的嘗試增強(qiáng)學(xué)生的勇氣，建立自信心，并在不斷的嘗試過(guò)程中找出最佳的方法。 3、小組協(xié)作探究和個(gè)人練習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法 ： 其目的是：促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)積極地參與。 六、說(shuō)學(xué)法七、說(shuō)教學(xué)過(guò)程 1、準(zhǔn)備熱身階段（5分) 2、合作探究、掌握技能：（30分） 3、放松身體、愉悅身心：（5分 ） 七、說(shuō)教學(xué)過(guò)程 一、準(zhǔn)備熱身階段課堂基本常規(guī)游戲報(bào)數(shù)組團(tuán)徒手操練習(xí) 設(shè)計(jì)意圖：以游戲代替以往枯燥的

4、跑步，既能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，又營(yíng)造了和諧的課堂氛圍 。一、準(zhǔn)備熱身階段課堂基本常規(guī)男女生站成一路縱隊(duì)，繞著籃球場(chǎng)地進(jìn)行慢跑，當(dāng)聽(tīng)到教師口令如三個(gè)人一組時(shí)，學(xué)生立即停止跑動(dòng)，相互找人組合相對(duì)應(yīng)的數(shù)字。沒(méi)組合夠的和組合多了的學(xué)生進(jìn)行蹲起跳10個(gè)，然后集體再繼續(xù)向前跑進(jìn)。規(guī)則是：1、學(xué)生不能提前約好人。 2、遵守紀(jì)律。游戲-組團(tuán)報(bào)數(shù)男女生站成一路縱隊(duì)，繞著籃球場(chǎng)地進(jìn)行慢跑，當(dāng)聽(tīng)到教師口令如三二、合作探究、掌握技能 1、一是學(xué)生自主練習(xí)，因?yàn)樯弦徊酵稊S沙包對(duì)于二年級(jí)學(xué)生來(lái)講并不陌生，他們也有一定的基礎(chǔ)，采用這種方法能及時(shí)把握學(xué)生情況，有針對(duì)性的進(jìn)行教學(xué) 。 2、二是對(duì)比找錯(cuò)，在練習(xí)的基礎(chǔ)上，教師示范動(dòng)

5、作，然后找?guī)讉€(gè)同學(xué)做動(dòng)作，讓學(xué)生帶上問(wèn)題“看看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤動(dòng)作”，讓學(xué)生有目的的看動(dòng)作示范。 3、游戲“看誰(shuí)跳得遠(yuǎn)” 。設(shè)計(jì)意圖 ：整個(gè)課堂充分給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，在練習(xí)中突破難點(diǎn)，掌握動(dòng)作。并且通過(guò)及時(shí)的評(píng)價(jià)使學(xué)生最大限度的發(fā)揮水平，讓每個(gè)孩子都體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣。 二、合作探究、掌握技能三、放松身體、愉悅身心放松運(yùn)動(dòng)（48拍） 教師講評(píng)本節(jié)課的情況，并對(duì)課堂中發(fā)現(xiàn)的閃光點(diǎn)進(jìn)行鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。 安排學(xué)生收回器材，培養(yǎng)學(xué)生勤勞的好習(xí)慣 師生再見(jiàn)設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在經(jīng)過(guò)較強(qiáng)度體育活動(dòng)后身體各部分得到放松，消除疲勞以最佳的狀態(tài)進(jìn)入下堂課的學(xué)習(xí)。最后安排學(xué)生自己歸還器材來(lái)培養(yǎng)學(xué)生勤勞的好習(xí)慣。三、放松身體、愉悅身心八、預(yù)計(jì)課的效果 預(yù)