2022年學(xué)校班級(jí)元旦聯(lián)歡會(huì)班長(zhǎng)講話(huà)

1、第4頁(yè)共4頁(yè)2022年學(xué)校班級(jí)元旦聯(lián)歡會(huì)班長(zhǎng)講話(huà)尊敬的各位同學(xué)、老師們：又到辭舊迎新，我們歡聚在這里向嶄新的_年揮手，擁著古靈精怪的猴年，向猴年道一聲：_我們來(lái)了!_年，嶄新的一年，我們帶著希望吶喊，帶著夢(mèng)想揚(yáng)帆起航，在今天這歡聚迎新的時(shí)刻，首先向大家致以節(jié)日的問(wèn)候，祝大家嶄新的_年三陽(yáng)開(kāi)泰，越飛越高!_年，是四二班值得濃彩一筆的年份，在我班學(xué)生的共同努力下，我們班的期中考試以及兩次月考，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)超均過(guò)了兄弟班級(jí)，勇奪第一，希望大家再接再厲，以后大家多多配合我和其他班委成員的工作，讓我們攜起手來(lái)再創(chuàng)_年新的輝煌!新的一年有我們?cè)S多新的期待，一起祝福，祝福四二班的明年更美好!感謝為今天文藝匯演

2、付出辛勤汗水的老師、同學(xué)們。祝大家新年快樂(lè)!學(xué)校班級(jí)元旦聯(lián)歡會(huì)班長(zhǎng)講話(huà)(二)：尊敬的各位同學(xué)、老師們：今天，我們相聚在風(fēng)景如畫(huà)，四季分明的一言樓高一九班。為使大家度過(guò)一個(gè)美好的夜晚，我特意準(zhǔn)備了這份慷慨激昂、詩(shī)意盎然的致辭稿，謝謝!在晚會(huì)開(kāi)始前，首先對(duì)給這次活動(dòng)提供經(jīng)費(fèi)支持的同學(xué)表示真摯的感謝!同時(shí)也對(duì)在前期準(zhǔn)備中付出巨大努力的同學(xué)一并表示真摯的感謝!過(guò)去的一年，我們班取的了驕人的成績(jī)。大家緊緊團(tuán)結(jié)在班委周?chē)?，高舉素質(zhì)教育的大旗，堅(jiān)持不能遲到，不能早退，不能違紀(jì)的三個(gè)重要思想，勤思靜悟的科學(xué)理論指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明，這些思想是科學(xué)的，是正確的，是我們班要長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。再過(guò)幾個(gè)小時(shí)

3、，新的一年希望的鐘聲即將敲響!此刻，我的心情和大家一樣興奮、一樣激動(dòng)!爆竹聲聲辭舊歲，載歌載舞賀新年，在這樣一個(gè)美好的夜晚，我們歡聚一堂，舉辦這樣的新年文藝晚會(huì)，大家共度美好時(shí)光，我們的團(tuán)體、我們的房間此時(shí)洋溢著一派節(jié)日的歡快的氣氛!過(guò)去的一年，我們班的班級(jí)量化與成績(jī)也是一路高歌猛進(jìn)，不斷的創(chuàng)紀(jì)錄，又在不斷的超記錄，幾乎每次我看到黑板時(shí)，高一九班都沒(méi)有沒(méi)扣分，并且?guī)缀趺咳斩技臃?，成?jī)每次一出來(lái)，我們的a類(lèi)生就能排到級(jí)部最前，抬頭看黑板的上方，才三個(gè)多月，獎(jiǎng)狀就多的擺不開(kāi)了。為什么高一九班能夠這么牛b呢?我想，一方面是同學(xué)們很堅(jiān)強(qiáng)，很刻苦，表現(xiàn)的十分出色，天氣變得真快，氣溫變得真壞。然而我們不怕

4、嚴(yán)寒，不怕困難，堅(jiān)持與天斗，與人爭(zhēng)，我們每天都在堅(jiān)持，早起晚睡，分秒必爭(zhēng)，先恐后是我們真實(shí)的寫(xiě)照。這樣的我們，能不出類(lèi)拔萃?另一方面，我想著與我們能夠有這樣一個(gè)英俊瀟灑，一表人才、風(fēng)度翩翩，氣宇軒昂，英姿颯爽，兢兢業(yè)業(yè)，光明磊落，運(yùn)籌帷幄，氣吞山河，物盡其用，德高望重的班主任是絕對(duì)分不開(kāi)的!大家說(shuō)對(duì)不對(duì)!回顧舊歲，為我們共同努力的成果而自豪;展望新年，為我們共同憧憬的未來(lái)而自信。低頭看腳下的路，路正通向遙遠(yuǎn)的未來(lái)。今夜，請(qǐng)接受我深深的祝福：在新的_年里，好事接2連3，4季如春，生活的5顏6色，7彩繽紛，偶爾_點(diǎn)脾氣，把煩惱拋到九霄云外，1010如意。希望語(yǔ)文老師愛(ài)著你，歷史老師關(guān)心你，英語(yǔ)老師

5、幫著你，政治老師疼著你，地理老師護(hù)著你，生物老師表?yè)P(yáng)你，化學(xué)老師贊美你，物理老師也夸你，班主任不再懲罰你!最后預(yù)祝晚會(huì)圓滿(mǎn)成功。學(xué)校班級(jí)元旦聯(lián)歡會(huì)班長(zhǎng)講話(huà)(三)：尊敬的各位同學(xué)、老師們：光陰似箭，日月如梭，在這辭舊迎新的歡樂(lè)時(shí)刻，我們即將迎來(lái)_!在過(guò)去的一年里，同學(xué)們?cè)诠餐膶W(xué)習(xí)、生活、工作中已經(jīng)真正的融入到了一起，雖然我們班的成績(jī)?cè)谌豪餀M向相比并不靠前，但是我們班級(jí)里在其他各方面例如活動(dòng)參與度、身體機(jī)能等綜合素質(zhì)上，我們班絕對(duì)持領(lǐng)先狀態(tài)!縱觀(guān)這一年來(lái)，我們班級(jí)先后送走了三位同學(xué)，分別是，_，同時(shí)又迎來(lái)了兩位新同學(xué)，_和_，很快二人便適應(yīng)新的班級(jí)生活。與此同時(shí)，班委會(huì)工作也在有條不紊的進(jìn)行，

6、在這里要感謝所有同學(xué)對(duì)我們工作的配合!在下半年我們召開(kāi)了一次班會(huì)對(duì)大一學(xué)年做了總結(jié)，同時(shí)也對(duì)大二做了新的展望!期末考試現(xiàn)已陸續(xù)開(kāi)始，考的出來(lái)大家都很努力，終日奔波于圖書(shū)館寢室食堂之間，學(xué)習(xí)固然重要但希望同學(xué)們能調(diào)節(jié)好作息時(shí)間整理好心情在保證好身心健康的同時(shí)，做到成績(jī)上有保證，能力上有提升，事業(yè)上有進(jìn)步，愛(ài)情路上更美滿(mǎn)!最后在此新年到來(lái)之際，我謹(jǐn)代表市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)班委會(huì)祝全體同學(xué)身體健康，吃嘛嘛香，學(xué)習(xí)進(jìn)步，越長(zhǎng)越酷，有錢(qián)沒(méi)錢(qián)，回家過(guò)個(gè)好年!2022年學(xué)校班級(jí)元旦聯(lián)歡會(huì)班長(zhǎng)講話(huà)（二）課題實(shí)施過(guò)程的主要任務(wù)，就是根據(jù)課題方案、根據(jù)課題研究方法的要求，開(kāi)展好各種研究活動(dòng)。根據(jù)本課題研究的實(shí)際需要，計(jì)劃開(kāi)展

7、以下研究活動(dòng)：理論學(xué)習(xí)活動(dòng)、專(zhuān)題研討活動(dòng)、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)、反思總結(jié)交流活動(dòng)等。1、相關(guān)理論的學(xué)習(xí)課題研究之初，計(jì)劃組織課題組成員學(xué)習(xí)與課題相關(guān)文體學(xué)及教學(xué)策略的相關(guān)理論。學(xué)習(xí)理論可以幫助我們對(duì)要研究的問(wèn)題進(jìn)行比較科學(xué)的認(rèn)識(shí)，并用我們學(xué)習(xí)的理論，來(lái)捕捉構(gòu)成、解決我們要研究這個(gè)問(wèn)題的合理的因素，借鑒他人成功的經(jīng)驗(yàn)，避免不必要的重復(fù)勞動(dòng)。對(duì)理論的學(xué)習(xí)，可以養(yǎng)成我們對(duì)某個(gè)問(wèn)題思考的習(xí)慣，形成對(duì)這個(gè)問(wèn)題的主流思想。2、不同文體的文本的梳理在相關(guān)的文體學(xué)的理論指導(dǎo)下，對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教材，按文體進(jìn)行梳理，通過(guò)這樣的研究活動(dòng)，增強(qiáng)文體意識(shí)，整理出典型文體的典型篇目。3、通過(guò)專(zhuān)題研討確定各類(lèi)文體的文本的教學(xué)內(nèi)容。每一種

8、文體都有著自己內(nèi)在的特性和規(guī)律。通過(guò)專(zhuān)題研討的形式，以“文體”為著眼點(diǎn)，進(jìn)而有效地確定該文本的教學(xué)內(nèi)容。4、通過(guò)專(zhuān)題研討確定總結(jié)各類(lèi)文體的文本的基本教學(xué)策略。不同文體的文本，需要運(yùn)用不同的教學(xué)策略。通過(guò)專(zhuān)題研討的形式，總結(jié)出各類(lèi)文體的文本的基本的教學(xué)策略。5、通過(guò)行動(dòng)研究來(lái)深入課題研究作為語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)類(lèi)的課題研究，我們要把課題的研究思路滲透到這教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，是進(jìn)行課題研究活動(dòng)不可缺少的環(huán)節(jié)。本課題將把課題落實(shí)到課堂中去，轉(zhuǎn)化成教師的教學(xué)行為。這樣既解決了課題研究的課堂化問(wèn)題，還解決了教學(xué)與科研兩層皮的問(wèn)題。本課題研究，采用的是行動(dòng)研究的方法。對(duì)不合理的地方進(jìn)行調(diào)整，調(diào)整后再進(jìn)行實(shí)施，實(shí)施后再進(jìn)行整理、概括、總結(jié)