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1、第 第 頁(yè)三篇美術(shù)老師工作計(jì)劃范文2022美術(shù)老師工作計(jì)劃 新的一學(xué)期又開(kāi)始了,為在新學(xué)期更好地完成美術(shù)教育教學(xué)任務(wù),特做計(jì)劃如下: 一、推行和實(shí)施素養(yǎng)教育,著重同學(xué)的全面進(jìn)展。通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng),提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平,提高同學(xué)的知識(shí)水平,培育同學(xué)發(fā)覺(jué)美、觀賞美和制造美的技能。 二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)技能,努力提高理論水平與實(shí)踐技能。并且積極參與市、區(qū)組織的備課和聽(tīng)課等活動(dòng),取他人所長(zhǎng),補(bǔ)己之短,在比較中學(xué)習(xí),在實(shí)踐中提高。 三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo): 1、仔細(xì)完成美術(shù)教學(xué)工作,做到按表上課,不落一節(jié)課。著重課堂中同學(xué)的自主學(xué)習(xí),培育同學(xué)的學(xué)習(xí)技能,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。爭(zhēng)取把每節(jié)課
2、的導(dǎo)課設(shè)計(jì)新奇、獨(dú)特。 2、以聽(tīng)評(píng)課等教研活動(dòng)為基礎(chǔ),備好、上好每一節(jié)課,積極提高教學(xué)藝術(shù)水平。 3、組織美術(shù)研討和溝通活動(dòng),與全組美術(shù)老師相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。 4、通過(guò)各種美術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展,激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛(ài)好,從而使他們能從中學(xué)到知識(shí),陶冶情操,提高品位,營(yíng)造深厚的文化藝術(shù)氛圍。a、本學(xué)期,美術(shù)活動(dòng)以班級(jí)為單位,以課堂為載體,搭建展示平臺(tái)。如班級(jí)藝術(shù)園等。b、在 此處隱蔽1775個(gè)字觀賞評(píng)述:欣賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,能用口頭或書(shū)面語(yǔ)言對(duì)觀賞對(duì)象進(jìn)行描述,說(shuō)出其特色,表達(dá)自己的感受。 綜合探究:采納造型游戲的方式,結(jié)合語(yǔ)文、音樂(lè)等課程內(nèi)容,進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表
3、演和展示,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。 五、學(xué)期教改討論專(zhuān)題 通過(guò)簡(jiǎn)筆畫(huà)的學(xué)習(xí)觀賞,嘗試并體驗(yàn)簡(jiǎn)筆畫(huà)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣、方法,促進(jìn)同學(xué)藝術(shù)的感知與觀賞技能,藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作技能,激發(fā)制造精神,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操。從而形成“臨摹記憶想象寫(xiě)實(shí)創(chuàng)作設(shè)計(jì)”的基本技能和造型規(guī)律。使簡(jiǎn)筆畫(huà)成為我校藝術(shù)教育的特色,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)、了解簡(jiǎn)筆畫(huà)知識(shí)及運(yùn)用,初步掌控簡(jiǎn)筆畫(huà)技巧,能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)、描繪較為繁復(fù)的繪畫(huà)作品。 六、教學(xué)措施 1、仔細(xì)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,處理好思想品德教育,審美教育,技能培育和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,提高同學(xué)的審美技能。 2、本學(xué)期時(shí),要求同學(xué)在繪畫(huà)創(chuàng)作時(shí)徑直作畫(huà),以提高繪畫(huà)進(jìn)度,培育同學(xué)大膽作畫(huà)的信心和決心。 3、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,既重視老師的教,也重視同學(xué)的學(xué),確立同學(xué)的主體地位。 4、鼓舞同學(xué)進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí),加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系,與同學(xué)生活閱歷的聯(lián)系,培育同學(xué)的綜合思維和綜合探究的技能。 5、著重同學(xué)學(xué)習(xí)方法的討論,引導(dǎo)同學(xué)以感受、觀測(cè)、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作溝通。 6、教學(xué)手段生動(dòng)有趣,運(yùn)用電影、電
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