《母雞生蛋了》優(yōu)秀課件粵教版小學(xué)1

1、爺爺：家里母雞生的蛋都可以孵出小雞嗎？母雞生蛋了小學(xué)科學(xué)粵教科技版五年級(jí)上冊(cè)你認(rèn)為雞蛋由哪幾部分組成？探究實(shí)驗(yàn)：觀察雞蛋的結(jié)構(gòu)利用什么方法進(jìn)行觀察？1.利用感官觀察2.順序觀察3.借助工具觀察解剖雞蛋填寫實(shí)驗(yàn)記錄單雞蛋的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)圖實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)1.打開雞蛋，盡量確保蛋黃完整；2.仔細(xì)觀察蛋殼內(nèi)壁有什么東西；3.仔細(xì)觀察雞蛋黃上有些什么東西；4.及時(shí)記錄，注意衛(wèi)生及時(shí)間。請(qǐng)小組展示雞蛋結(jié)構(gòu)示意圖 氣室 蛋殼 蛋殼膜 胚盤 蛋黃膜 蛋黃 系帶 稀蛋白 稠蛋白 雞蛋的基本結(jié)構(gòu)雞蛋各部分的作用是什么呢？閱讀資料，篩選出雞蛋各部分結(jié)構(gòu)的作用。蛋殼蛋殼膜氣室蛋白蛋黃膜蛋黃系帶胚盤堅(jiān)硬,有小孔,保護(hù)作用,使空

2、氣流通薄,雙層,保護(hù)作用保護(hù)作用,為胚盤提供營養(yǎng)為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)保護(hù)作用固定卵黃含有細(xì)胞核,受精后可以發(fā)育成胚胎儲(chǔ)存空氣,為胚胎發(fā)育提供氧氣卵生1.動(dòng)物將受精卵排出體外，小寶寶在母體外由卵誕生。2.發(fā)育所需要的養(yǎng)分由卵里的卵黃和卵白供應(yīng)，這種生殖方式就是卵生。除了哺乳動(dòng)物，大多數(shù)的動(dòng)物都以卵生的方式生殖。我們一起來畫一畫THANKS1.根據(jù)目前的定義，轉(zhuǎn)基因技術(shù)是從某種生物中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進(jìn)行重組，從而產(chǎn)生特定的具有優(yōu)良遺傳形狀的物質(zhì)。從研究角度看，轉(zhuǎn)基因的技術(shù)推進(jìn)已有不短的時(shí)間。2.對(duì)于人類而言，轉(zhuǎn)基因技術(shù)或是天使，或是魔鬼，既可能給人類社

3、會(huì)的發(fā)展帶來福音，也可能對(duì)人類的健康造成損害。3.關(guān)鍵問題在于，科學(xué)界至今不能確認(rèn)，轉(zhuǎn)基因食品究竟有無可能對(duì)生態(tài)環(huán)境、人體健康造成重大傷害。在這樣的背景下，轉(zhuǎn)基因食品的商業(yè)化，特別是主糧的商業(yè)化問題顯得有些敏感。4.在我們看來，轉(zhuǎn)基因食品在當(dāng)下中國所引發(fā)的爭議，看起來相當(dāng)復(fù)雜，但歸結(jié)起來，不外是科學(xué)邏輯與商業(yè)邏輯共同作用下的結(jié)果。從科學(xué)角度看，這件事情很麻煩，是因?yàn)檗D(zhuǎn)基因食品的安全性在短期內(nèi)得不到明確認(rèn)證。5.鑒于轉(zhuǎn)基因食品，特別是主糧的安全性研究需要一個(gè)漫長的周期，主管部門斷不可急于宣布轉(zhuǎn)基因主糧的安全性。6.由于不同轉(zhuǎn)基因食品在人們食品消費(fèi)中的比重大不相同，其可能的危害性自然也不會(huì)一致。但就原則而言，在沒有明確的科學(xué)結(jié)論之前，任何對(duì)轉(zhuǎn)基因食品在安全性之外其他方面的重大意義的歡呼，都不是一件明智之舉。7.穿越浩瀚的銀河，被月亮鑲嵌的夢(mèng)，具備了無限的屬性。自然之子天真而崇高的想象力是對(duì)我們神五、神六的理想設(shè)計(jì)。當(dāng)我們