中專數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃

1、第 第 頁中專數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃中專數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃1一、仔細(xì)備課，不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序?qū)崟r間安排都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前作好充分的預(yù)備，并制作各種有利于吸引同學(xué)留意力的有趣教具，課后實(shí)時對該課做出總結(jié)，從網(wǎng)上搜集資料，查找更好的方法。二、加強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，精確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別留意調(diào)動同學(xué)的積極性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)同學(xué)的主觀能動作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心

2、；留意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，同學(xué)動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)技能，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老老師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進(jìn)工作。四、仔細(xì)批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對同學(xué)的作業(yè)批改實(shí)時、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程涌現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)狀況實(shí)時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。五、做好課后輔導(dǎo)工

3、作，留意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和須要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛楚的事情。而是充斥樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。六、做好檢測工作加強(qiáng)平常的單元檢測和期中、期末考試，仔細(xì)組題，適應(yīng)不同層次的同學(xué)，做到公正公正。樹立我校的誠信意識，嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)，對于掌控不堅固的同學(xué)要進(jìn)行復(fù)測。期中

4、、期末檢測后要實(shí)時進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，針對不足制定改進(jìn)措施。身為學(xué)校的年輕老師更要不斷充電，多讀教育教學(xué)著作，多學(xué)教育教學(xué)理論，在學(xué)習(xí)中積累閱歷，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排。爭取成為金橋中專的優(yōu)秀老師，同學(xué)心目中的好老師。中專數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃2同學(xué)狀況分析：職業(yè)學(xué)校同學(xué)對自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心不足，積極主動性不夠，而所學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識薄弱，基本概念模糊不清，基本方法掌控不夠扎實(shí)，缺乏對基礎(chǔ)的理解和討論，沒有著重對所學(xué)知識和方法進(jìn)行實(shí)時的復(fù)習(xí)與鞏固，進(jìn)而遺忘很快；敏捷運(yùn)用知識分析問題，解決問題技能差，只會仿照，不會舉一反三，有點(diǎn)改變的題目就會變得手足無措。教學(xué)目的：1、獲得須要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，理解數(shù)學(xué)基本

5、概念、數(shù)學(xué)理論的本質(zhì)，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用，體會其中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想和方法，以及他們在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用。通過不同形式的自主、探究活動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)發(fā)覺和制造的過程。2、提高對數(shù)學(xué)提出、分析和解決問題的技能，進(jìn)展獨(dú)立獵取數(shù)學(xué)知識的技能。3、提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)立場。教學(xué)目標(biāo)：1、理解整式、分式、數(shù)的乘方和開方的概念；中我他們的性質(zhì)和運(yùn)算法那么2、掌控一元二次方程的解法，能解簡約的二元一次方程組、二元二次方程組；能敏捷的運(yùn)用一元二次方程根的判別式以及根與系數(shù)的關(guān)系解決相關(guān)問題3、理解分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的概念，掌控有理指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì)。4、了解集合、元

6、素、子集的概念：了解區(qū)間的概念，能夠利用區(qū)間的形式表示簡約的數(shù)集。教學(xué)分析：1、選取與內(nèi)容親密相關(guān)的，典型的，豐富的和同學(xué)熟識的素材，創(chuàng)設(shè)能表達(dá)數(shù)學(xué)概念和結(jié)論，數(shù)學(xué)的思想和方法，以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境，使同學(xué)產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感，以達(dá)到培育其愛好的目的。2、在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)類比，推廣，非常化等數(shù)學(xué)思想方法，盡可能培育其規(guī)律思維的習(xí)慣教學(xué)措施：1、抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益。課堂教學(xué)是教學(xué)的主要環(huán)節(jié)，因此，抓號課堂教學(xué)是教學(xué)之根本，是提高數(shù)學(xué)成果的主要途徑。2、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，提高競爭技能。課外輔導(dǎo)是課堂的有力補(bǔ)充，是提高數(shù)學(xué)成果的有力手段。3、搞好單元測試，對階段性的考試進(jìn)行分析。中專數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃

7、3一、指導(dǎo)思想結(jié)合本校實(shí)際，以提高教學(xué)質(zhì)量為本，仔細(xì)有效地開展教育教學(xué)討論，深入挖掘教研組內(nèi)的教學(xué)潛力，提倡教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、務(wù)實(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)制度，仔細(xì)地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教研組建設(shè)，總結(jié)閱歷，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組老師的工作力和制造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生氣與活力。二、活動時間和地點(diǎn)：每周三第6，7節(jié)課。學(xué)校小會議室三、工作要點(diǎn)：1、嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。期初每位老師要仔細(xì)參加制定各班級教學(xué)計劃，日常教學(xué)要按“即定計劃”上課。仔細(xì)備課、上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)同學(xué)、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的日常堂教學(xué)質(zhì)

8、量調(diào)研。要求一課一案堅決杜絕無教案上課，作業(yè)每周至少4次要求全批全改有成果和時間。要求每單元新后需要要有單元檢測，盡可能做到統(tǒng)一考試。2、本學(xué)期的重點(diǎn)工作是進(jìn)一步完善集體備課的環(huán)節(jié)，讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實(shí)效化”，努力促進(jìn)個人備課質(zhì)量的提高，為真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。實(shí)行集體研討的備課方式，在集體研討的基礎(chǔ)上結(jié)合每位老師自身的教學(xué)特色編寫教案，組長實(shí)時了解老師課前、課中、課后討論教材、把握課堂實(shí)效的狀況，實(shí)時總結(jié)和推廣組內(nèi)老師的勝利閱歷，切實(shí)做好備課過程中的各環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮集體的聰慧，組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，使每位老師都明確樹立集體質(zhì)量的意識。3、在課堂與教學(xué)方面，重點(diǎn)是關(guān)注老

9、師的教學(xué)方式和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，轉(zhuǎn)變同學(xué)單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡討論性學(xué)習(xí)、發(fā)覺性學(xué)習(xí)、參加性學(xué)習(xí)、嘗試性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)同學(xué)學(xué)習(xí)方式的多樣化，把要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué)，把學(xué)會變?yōu)闀W(xué)。堅固樹立同學(xué)是學(xué)習(xí)的主人，老師是同學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合和促進(jìn)者的思想觀念。4、老師要對自己所教的同學(xué)，無論是基礎(chǔ)知識方面還是技能方面以及學(xué)習(xí)立場、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面都要了如指掌，在這個基礎(chǔ)上根據(jù)同學(xué)實(shí)際技能和實(shí)際水平進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，這樣設(shè)計出來的知識目標(biāo)、技能目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是比較恰當(dāng)?shù)模潜ＷC45分鐘的教學(xué)質(zhì)量的前提，按這樣的設(shè)計進(jìn)行課堂教學(xué)，教學(xué)是有效的，是符合使同學(xué)“跳一下便能摘到挑子”的教學(xué)原那么。正向教育家指

10、出那樣：在詳細(xì)的教學(xué)過程中，以脫離同學(xué)的實(shí)際水平目標(biāo)去要求同學(xué)，會使同學(xué)更加困難，也會使同學(xué)更加失去信心。5、以同等、寬容的立場對待同學(xué)，在溝通和“對話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同進(jìn)展，努力構(gòu)建互動的師生關(guān)系。關(guān)注同學(xué)情感、立場與價值觀的整體進(jìn)展，提高同學(xué)終身學(xué)習(xí)的技能。6、加強(qiáng)輔導(dǎo)后進(jìn)生工作的力度，講究該項(xiàng)工作的實(shí)效性。從實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)對有盼望脫離學(xué)困同學(xué)的輔導(dǎo)援助。老師要早一點(diǎn)打算、多一點(diǎn)行動、少一點(diǎn)埋怨、早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施。要花大力氣來提高合格率、掌握差生率。7、進(jìn)一步落實(shí)并開展省市級課題和的討論，要求本學(xué)期每位老師至少撰寫一篇論文，確保有計劃、抓過程、有成效。8、請有閱歷的老老師就如何上課，備課，說課，命試卷等相關(guān)的問題進(jìn)行講座。9、建立自己的數(shù)學(xué)題庫，編寫好本學(xué)期習(xí)題冊，在本班級運(yùn)用。對于每次月考試卷要2位以