《健康過(guò)冬天》人教部編版課件1

1、北風(fēng)吹，冬天到，小動(dòng)物過(guò)冬方法妙。燕子飛到南方去，青蛙，小蛇，睡大覺(jué)。小兔，小貓和小狗，悄悄換上新皮襖。聰明可愛(ài)的小動(dòng)物，保護(hù)自己本領(lǐng)高動(dòng)物的變化健康過(guò)冬天冬天不怕冷冬天不怕冷寒冷的冬天到了，我們應(yīng)該怎樣做呢？冬天也要開(kāi)窗戶換氣冬天的保健冬天的保健等到太陽(yáng)出來(lái)后。不要穿太厚，防止出汗，著涼。冬天皮膚易干燥,要抹點(diǎn)護(hù)膚品。兩根小樹(shù)十個(gè)杈，不長(zhǎng)葉子不開(kāi)花，能寫(xiě)會(huì)算還會(huì)畫(huà)，天天干活不說(shuō)話 。猜一猜謎底： 手生了凍瘡怎么辦健康過(guò)冬天人教部編版課件1健康過(guò)冬天人教部編版課件1冬季保健講座冬季保健講座生了凍瘡怎么辦癢不能用力抓不能用熱水燙健康過(guò)冬天人教部編版課件1健康過(guò)冬天人教部編版課件1防止生凍瘡的方法

2、積極參加體育鍛煉冬天注意手、足保暖健康過(guò)冬天人教部編版課件1健康過(guò)冬天人教部編版課件1冬天還有哪些要注意的保健問(wèn)題呢？健康過(guò)冬天人教部編版課件1健康過(guò)冬天人教部編版課件1多吃蔬菜水果多運(yùn)動(dòng)健康過(guò)冬天人教部編版課件1健康過(guò)冬天人教部編版課件1健康過(guò)冬天人教部編版課件1健康過(guò)冬天人教部編版課件1快快好起來(lái)健康過(guò)冬天人教部編版課件1健康過(guò)冬天人教部編版課件1冬天有溫暖全社會(huì)都在關(guān)心我們。我們也要關(guān)心家人。健康過(guò)冬天人教部編版課件1健康過(guò)冬天人教部編版課件1冬天有溫暖他人有難，我們也要幫助他人。社會(huì)給人們的關(guān)愛(ài)讓人們及時(shí)做好防護(hù)。健康過(guò)冬天人教部編版課件1健康過(guò)冬天人教部編版課件1我們也有給他人添溫暖

3、的故事。有一次 給大家講講你的故事吧！健康過(guò)冬天人教部編版課件1健康過(guò)冬天人教部編版課件1課堂小結(jié)這節(jié)課你學(xué)到什么？健康過(guò)冬天人教部編版課件1健康過(guò)冬天人教部編版課件1課堂小結(jié)1.冬天不怕冷，要加強(qiáng)鍛煉；2.冬天要注意保??；3.寒冷的冬天也能感受到他人的關(guān)心，同時(shí)也不要忘記多關(guān)心他人。健康過(guò)冬天人教部編版課件1健康過(guò)冬天人教部編版課件11.利用實(shí)際生活的情景再現(xiàn),在實(shí)踐中找到數(shù)學(xué)知識(shí)及用轉(zhuǎn)移的思維方式來(lái)初步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)、理解負(fù)數(shù)的意義.2.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),手腦并用,幫助學(xué)生掌握怎樣在直線上表示數(shù).3、立志用功如種樹(shù)然，方其根芽，猶未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后葉，葉而后花。4在解決問(wèn)題的過(guò)程中，

4、使學(xué)生能夠在圖上表示各建筑物的位置關(guān)系。5進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念，在辨認(rèn)方向的活動(dòng)中，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。6識(shí)東北、東南、西北、西南四個(gè)方向，并能用這些詞語(yǔ)描述物體所在方向。健康過(guò)冬天人教部編版課件1健康過(guò)冬天人教部編版課件11.邊塞詩(shī)的作者大多一些有切身邊塞生活經(jīng)歷和軍旅生活體驗(yàn)的作家，以親歷的見(jiàn)聞來(lái)寫(xiě)作；另一些詩(shī)人用樂(lè)府舊題來(lái)進(jìn)行翻新創(chuàng)作。于是，鄉(xiāng)村便改變成了另一種模樣。正是由于村民們的到來(lái)，那些山山嶺嶺、溝溝坪坪便也同時(shí)有了名字，成為村民們最樸素的方位標(biāo)識(shí).2.許地山這樣說(shuō)，也是這樣做的，他長(zhǎng)大后埋頭苦干，默默奉獻(xiàn)，成為著名的教授和作家，他也因此取了個(gè)筆名叫落花生，這就是他

5、筆名的由來(lái)。3.在偉大莊嚴(yán)的教堂里，從彩色玻璃窗透進(jìn)一股不很明亮的光線，沉重的琴聲好像是把人的心都洗淘了一番似的，我感到了我自己的渺小。4.夕陽(yáng)將下，余暉照映湖面，金光璀璨，不可名狀。一是蘇州光福的石壁，也是太湖的一角，更見(jiàn)得靜止處，已不是空闊浩渺的光景。而即小見(jiàn)大，可以使人有更多的推想.5.桃花源里景美人美，沒(méi)有紛爭(zhēng)。雖然看似一個(gè)似有似無(wú)，亦真亦幻的所在，但它是陶淵明心靈釀出的一杯美酒，是他留給后世美好的向往.6.抓住課文中的主要內(nèi)容和重點(diǎn)句子，引導(dǎo)學(xué)生從“搖花樂(lè)”中體會(huì)到作者對(duì)童年生活的和對(duì)家鄉(xiāng)的懷念之情。7.桂花是沒(méi)有區(qū)別的，問(wèn)題是母親不是在用嗅覺(jué)區(qū)分桂花，而是用情感在體味它們。一親一疏，感覺(jué)自然就涇渭分明了。從中，我們不難看出，家鄉(xiāng)在母親心中的分量。8.特點(diǎn)就是這件事物不同于其他的地方，每種物品都有自己明顯的特點(diǎn)，比如外形、用途等，所以，如果要想讓自己的物品與眾不同，就一定要抓住它的特點(diǎn)。9.有的時(shí)候，我遇到的字只知道拼音