《井底之蛙》課件

1、對牛彈琴拔苗助長畫蛇添足守株待兔濫竽充數(shù)葉公好龍夸耀、分享、瞠目結(jié)舌、渺小 根據(jù)課文內(nèi)容，用下面的詞語填空: 夸耀、分享、瞠目結(jié)舌、渺小 淺井中的青蛙開始對東海之鱉（ ）自己的生活，并邀請鱉（ ）自己的快樂，可是后來竟然（ ），覺得自己非常（ ）?？湟窒眍拷Y(jié)舌渺小 我生活在這里真快活！高興時，我躍出井外，攀緣欄桿，盡情地蹦跳。疲倦了，我回到井中，躲在井壁窟窿里，安然休息。跳進井水中，井水剛剛浸沒我的兩腋，托住下巴；稀泥沒過我的雙腳，綿軟舒適。環(huán)顧那些蝦、蟹、蝌蚪，沒有誰能像我這樣快活。而且，我獨占一口水井，跨井欄、倚井欄的樂趣，算是到了極點。盡情我生活在這里真快活?。ūM情）地蹦跳（開心）地

2、蹦跳對比感悟： 我生活在這里真快活！高興時，我躍出井外，攀緣欄桿，盡情地蹦跳。疲倦了，我回到井中，躲在井壁窟窿里，安然休息。跳進井水中，井水剛剛浸沒我的兩腋，托住下巴；稀泥沒過我的雙腳，綿軟舒適。環(huán)顧那些蝦、蟹、蝌蚪，沒有誰能像我這樣快活。而且，我獨占一口水井，跨井欄、倚井欄的樂趣，算是到了極點。 我生活在這里真快活！高興時，我躍出井外，攀緣欄桿，盡情地蹦跳。疲倦了，我回到井中，躲在井壁窟窿里，安然休息。跳進井水中，井水剛剛浸沒我的兩腋，托住下巴；稀泥沒過我的雙腳，綿軟舒適。環(huán)顧那些蝦、蟹、蝌蚪，沒有誰能像我這樣快活。而且，我獨占一口水井，跨井欄、倚井欄的樂趣，算是到了極點。青蛙遇到了誰？來自

3、東海的鱉 我生活在這里真快活！高興時，我躍出井外，攀緣欄桿，盡情地蹦跳。疲倦了，我回到井中，躲在井壁窟窿里，安然休息。跳進井水中，井水剛剛浸沒我的兩腋，托住下巴；稀泥沒過我的雙腳，綿軟舒適。環(huán)顧那些蝦、蟹、蝌蚪，沒有誰能像我這樣快活。而且，我獨占一口水井，跨井欄、倚井欄的樂趣，算是到了極點。 用千里之遙，不能形容海的遼闊；千仞之高，不足以形容海的深度。夏禹時代，十年九澇，海面卻沒因此增高；商湯時代，八年七旱，海面也沒因缺雨而降低。大海不隨著時間的推移而發(fā)生變化，不因為水增多減少而或進或退，這也可以說是生活在東海的大快樂吧。 我生活在海里真快活！。 我生活在海里真快活！。 用千里之遙，不能形容海

4、的遼闊；千仞之高，不足以形容海的深度。夏禹時代，十年九澇，海面卻沒因此增高；商湯時代，八年七旱，海面也沒因缺雨而降低。大海不隨著時間的推移而發(fā)生變化，不因為水增多減少而或進或退，這也可以說是生活在東海的大快樂吧。青蛙聽了鱉的話之后 你知道成語中的井底之蛙是什么意思嗎？ 比喻目光短淺，孤陋寡聞的人。加上雙引號的“井底之蛙”特指什么？ 特指安于現(xiàn)狀、盲目自滿的人。 思考： 青蛙和鱉說的都是實話，可是由于他們所見的世面不同，得出的結(jié)論就不一樣。“井底之蛙”是一個比喻，比喻那些盲目自大、目光短淺、孤陋寡聞的人。通過學(xué)習(xí)這篇課文，啟發(fā)我們：是否快樂，要看什么樣的環(huán)境適合誰，也要看個人的追求。1、學(xué)習(xí)時，除了，還。不然，就成了一只。2、看待問題時，除了 ，還 。不然，就成了一只。3、與人相處時，除了，還 。不然，就成了一只。課本上的知識以外要多看課外書，擴大知識面，學(xué)習(xí)更多的知識井底之蛙看眼前要看得長遠些井底之蛙井底之蛙看到自己的優(yōu)點學(xué)習(xí)別人的長