“聲的特性”教案

1、聲的特性八年級上冊第二章第二節(jié)【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能了解聲的三個特性，將概念知識的學(xué)習(xí)融入到生活實際進行體會區(qū)分。知道音調(diào)與發(fā)聲體頻率的關(guān)系，響度與發(fā)聲體振幅的關(guān)系，以及音色和物體材料、結(jié)構(gòu)的關(guān)系。過程與方法通過實驗演示，視頻，音頻教學(xué)和學(xué)生分組動手實驗，用正確的物理研究方法，學(xué)會觀察總結(jié)物理現(xiàn)象，得出實驗結(jié)論。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，善于觀察，勤于動手的生活態(tài)度，以及實事求是的科學(xué)價值觀?！窘虒W(xué)重點】基礎(chǔ)概念的理解：音調(diào)，響度，音色，頻率，振幅，超聲波，次聲波等；動手參與音調(diào)與頻率，響度與振幅的關(guān)系的實驗探究；能準(zhǔn)確區(qū)分音調(diào)，響度，音色之間的差異并運用于生活；能理解超聲波，次聲波和

2、可聞聲波的頻率范圍?！窘虒W(xué)難點】引導(dǎo)學(xué)生動手進行音調(diào)與頻率，響度與振幅的探究實驗，建立知識的體系?！窘虒W(xué)方法】探究法，演示法，討論學(xué)習(xí)法【實驗器材】梳子，鋼尺，硬紙板，鐵架臺，音叉，小鼓，乒乓球【教學(xué)過程】溫故知新課前三分鐘，在優(yōu)美的輕音樂中完成“聲音的產(chǎn)生與傳播”的知識填空。上課鈴響，展示答案。1一切發(fā)聲的物體都在 振動 ；發(fā)出聲音的物體稱為 聲源 。2聲音的傳播需要 介質(zhì) ， 真空 不能傳聲。在空氣中，聲音以 波 的形式來傳播。聲音在15的空氣中的傳播速度是 340 m/s，聲音傳播的速度大小跟 介質(zhì)的種類 和 介質(zhì)的溫度 有關(guān)。聲音可以在 固體 ， 液體 ， 氣體 中傳播；一般而言在 固

3、體 中傳播最快， 液體 次之， 氣體 最慢。新課導(dǎo)入聲音在我們的生活中無處不在，請同學(xué)們結(jié)合音頻和圖片思考以下三個問題，討論這些生活中的舉止都運用到了聲音的什么特點。國歌中的“起來，起來，起來”以及音樂中的“1”和“i”有什么區(qū)別？在向開水瓶中裝開水時，你如何根據(jù)聲音判斷水瓶中的水釋放已經(jīng)裝滿呢？夏日里買西瓜有經(jīng)驗的人都會把西瓜抱起來拍幾下聽聽聲音，這是為什么呢？同學(xué)們經(jīng)過了熱烈的討論都有了自己的答案，從同學(xué)們各種各樣的答案中我們會發(fā)現(xiàn)聲音具有很多的特性，這個就是我們今天要學(xué)習(xí)的八年級上冊第二章第二節(jié)“聲音的特性”。新課講授1、播放五段音頻，請同學(xué)們回答這五段音頻各有什么特點，各對象怎樣的實物

4、。牛叫聲蚊子聲音樂“歌劇2”高音部分鼓聲音樂“三套車”低音部分 結(jié)合同學(xué)們準(zhǔn)確判斷出牛，蚊子的叫聲以及鼓聲，得出物體本身的聲音具有自身的特征，物理學(xué)把特點叫做“音色”； 結(jié)合同學(xué)們聽到的兩端音樂，得出聲音有尖細(xì)和低沉之分，即聲音有高低之分，物理學(xué)把聲音的高低定義為“音調(diào)”； 老師手中的小蜜蜂調(diào)節(jié)音量開關(guān)，同學(xué)們得出聲音有大小之分，即聲音有強弱之分，物理學(xué)把聲音的強弱定義為“響度”。 聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的，聲音所呈現(xiàn)出來的高低，大小以及自身的聲音特性是由怎樣的振動產(chǎn)生的？學(xué)生大膽猜測：用力使物體振動，振動的快慢，不同的樂器音色不同等等。理論來源于科學(xué)的實驗探究，下面通過實驗來探究。音調(diào)與頻

5、率的關(guān)系探究【演示實驗1】器材：梳子，硬卡片實驗操作：將硬卡片快速從梳子上劃過和將硬卡片慢速從梳子上劃過，注意產(chǎn)生的聲音有什么不同，仔細(xì)觀察梳子的梳齒的振動情況。實驗現(xiàn)象：當(dāng)硬卡片快速從梳子上劃過時，梳子上的每一個梳尺振動得（快/慢），聽到的聲音（高/低）；當(dāng)硬卡片慢速從梳子上劃過時，梳子上的每一個梳尺振動得（快/慢），聽到的聲音（高/低）。實驗結(jié)論：物體聲音的音調(diào)（聲音的高低）與物體振動的快慢有關(guān)。頻率：在物理學(xué)中，物體振動的快慢用頻率來描述，在物理學(xué)中用每秒內(nèi)振動的次數(shù)來表示。為了紀(jì)念偉大的德國物理學(xué)家赫茲，就將頻率的單位記為赫茲，用符號Hz表示。如果一個物體在1s內(nèi)振動50次，則它對應(yīng)的

6、頻率是50HZ 。因此：聲音的音調(diào)與頻率有關(guān)，振動的頻率越快，發(fā)出的聲音音調(diào)越高；振動的頻率越慢，發(fā)出的聲音音調(diào)越低?！竞献黩炞C1】音調(diào)與頻率的關(guān)系器材：鋼尺實驗操作：結(jié)合課本圖2.2-1所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊。撥動鋼尺，聽鋼尺振動發(fā)出的聲音，同時注意觀察鋼尺振動的快慢。保持撥動鋼尺的力不變，改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動。實驗現(xiàn)象：完成下表鋼尺伸出的長度振動的快慢聲音的高低伸出1/4伸出1/3伸出1/2實驗結(jié)論： 由于物體的振動產(chǎn)生聲音，如果物體振動的頻率快到一定的程度或者慢到一定的程度我們是否能聽得見聲音呢？提醒蝙蝠在黑夜準(zhǔn)確定位的原因（超聲波），地震前許多動物先于人

7、類覺察到（次聲波）來思考。 結(jié)合課本小資料“人和一些動物的發(fā)聲和聽覺的頻率范圍”，人類的聽覺范圍大約是20Hz到20000Hz，物理學(xué)中，把超過人的聽覺上限即高于20000Hz的聲叫做超聲波， 低于人的聽覺下限即低于20Hz的聲叫做次聲波。播放從20Hz到20000Hz的音頻，加深學(xué)生對音調(diào)高低的認(rèn)識和理解。 響度與振幅的關(guān)系探究【演示實驗2】器材：小鼓，乒乓球 實驗操作：將乒乓球放在小鼓上，輕敲和重敲小鼓，仔細(xì)聽鼓聲的變化和乒乓球的變化。實驗現(xiàn)象：輕敲小鼓時，鼓聲較小，乒乓球彈起的距離較低；重敲小鼓時，鼓聲較大，乒乓球彈起的距離較高。 物理學(xué)中，聲音的強弱叫做響度，也就是平常所說的聲音的大小

8、。物體振動的幅度叫做振幅。實驗結(jié)論：發(fā)聲體的振幅越大，產(chǎn)生聲音的響度越大。結(jié)合醫(yī)生借用聽診器查看身體和教室前排學(xué)生聽見老師聲音較后排學(xué)生大可知：響度還與距離的遠近，聲音的集中程度有關(guān)。【合作驗證2】響度與振幅的關(guān)系 實驗設(shè)計：將系在細(xì)繩上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉，觀察乒乓球被彈開的幅度。使用不同大小的力敲擊音叉，使音叉發(fā)出不同響度的聲音，重做上面的實驗。 站在離音叉遠近不同的地方，聽聽聲音的響度有何變化。3、音色美妙的音樂來源于各式各樣的樂器，聽音頻請同學(xué)辨別樂器。長笛，二胡，吉他，薩克斯，各種樂器發(fā)出的聲音各不相同，音色的不同是因為發(fā)聲體的材料，結(jié)構(gòu)不同。4、聲音的波形將聲音的信號輸入示波

9、器或計算機，觀察聲音的波形。不同音調(diào)的波形不同音調(diào)的波形圖反映出波的疏密程度不同。高音調(diào)的波形更密集，低音調(diào)的波形更稀疏。不同響度的波形不同響度的波形圖反映出波的振幅（偏離平衡位置的距離）不同。響度大的波形偏離距離大，響度小的波形偏離距離小。不同音色的波形（音叉，鋼琴，長笛）不同音色的波形不同5、引入問題的答疑國歌中的“起來，起來，起來”有什么不同？笛聲中的“1”和“i”反映了音調(diào)的不同。在向水瓶中裝開水時，由于空氣的振動產(chǎn)生聲音，當(dāng)開水瓶的水越來越多時，空氣柱的振動頻率越來越快所以音調(diào)越來越高。買西瓜時，借助好瓜瓤和壞瓜瓤的音色不同來挑選西瓜。四、知識小結(jié)完成以下知識表格含義決定因素聽感表現(xiàn)

10、相關(guān)問題音調(diào)聲音的 發(fā)聲體振的 音調(diào)高： 清脆、尖細(xì) 音調(diào)低：粗獷、低沉頻率： 單位： 人的聽覺范圍： 響度聲音的 發(fā)聲體振動的 響度大：震耳欲聾響度小：輕聲耳語振幅： 音色聲音的 發(fā)聲體本身的 ， 分辨不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音的重要特征音色是辨別不同發(fā)聲體的依據(jù)。課堂檢測1.“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出來”，這里的“高”“低”指的是_；而“引吭高歌”、“低聲細(xì)語”里的“高”、“低”指的是_。 2.男同學(xué)說話聲音“低沉”，是指男同學(xué)聲音的 低，這是因為男同學(xué)說話時，聲帶 的緣故。3.電子琴能模仿各種樂器發(fā)出的聲音，在技術(shù)上要解決的關(guān)鍵是能模仿各種樂器的（ ）A響度 B音調(diào) C音色 D振幅4.如圖所示，小王同學(xué)正在彈奏吉他。下列說法錯誤的是（ ）A在不同位置按壓吉他弦，可以改變音調(diào) B吉他聲只能在空氣中傳播C吉他聲音大小與彈奏時所用的力度有關(guān) D吉他聲的音色與其它樂器不同5男中音放聲歌唱，女高音小聲伴唱，下面說法正確的是（ ）A男中音響度大，音調(diào)高 B男中音響度小，音調(diào)低C女高音響度小，音調(diào)低 D女高音響度小，音調(diào)高6使用隨身聽MP3和MP4時，調(diào)節(jié)音量按鈕實質(zhì)就是改變了聲音的（ ）A頻率 B音調(diào) C響度 D音速7碼頭上輪船的汽笛聲能傳得很遠，是因為（ ）A汽笛聲音調(diào)高 B當(dāng)時天氣好 C汽笛聲響度大 D汽笛聲傳播