丑小鴨的閱讀教學過程_第1頁
丑小鴨的閱讀教學過程_第2頁
丑小鴨的閱讀教學過程_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、第 第 頁丑小鴨的閱讀教學過程丑小鴨的閱讀教學過程一、描述導入，走進文本師：通過上節(jié)課的學習，我們知道了丑小鴨這篇課文講解并描述了一個離奇又感人的童話故事?，F(xiàn)在老師考考你們：誰能用三兩句話來講講這個故事？生：這篇童話講了一只丑小鴨由于長得丑，被哥哥姐姐咬、公雞啄、貓恐嚇，只好離開家，來到樹林里，又被小鳥譏笑、貓狗追逐。盡管這樣，他仍舊沒有忘卻對美的追求，最末，他究竟變成了一只漂亮的白天鵝。師：你講得真精彩，丑小鴨剛誕生時長得什么樣，變成天鵝后又長什么樣？讓我們到課文中去找找吧！打開72頁，自由讀讀課文邊讀邊想象，把描寫丑小鴨和白天鵝樣子的句子用“”畫出來。二、潛心會文，自讀自悟1、同學自由讀課

2、文，找出描寫丑小鴨和美天鵝樣子的句子，畫上“”。2、同學溝通，老師相機指導學習這兩段話。師：丑小鴨剛誕生長什么樣？生：丑小鴨剛誕生長得很丑。師：你在第幾段找到描寫他丑的句子？生：第2段。師：那你讀給大家聽聽。生：它的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他丑小鴨。師：點擊課件哦，你找到的是這些句子。師：你是從哪些詞語感覺到他的丑？生：毛灰灰、嘴巴大大、身子瘦瘦。(師點擊課件將重點詞變紅)師：你能通過朗讀讓大家感受到它的丑嗎？生讀。師：真是又大又丑，男生們，咱們一起來讀讀這句話。師板書：又大又丑師過渡：那這只丑小鴨變成白天鵝后又長什么樣呢？生：丑小鴨變成白天鵝后長得很美。師：描寫它漂亮的句子

3、是哪些？生：湖水中自己的影子，竟是潔白的羽毛，長長的脖頸師出示課件句子。師：你是從哪些詞語感受到它的美呢？生：潔白的羽毛 長長的脖頸師點擊課件，得點詞變紅師：那你打算怎樣讀出他的美？生1：用贊美的語氣讀。生讀生2：用喜愛的語氣讀。生讀師：請坐下，聽了你們的朗讀，老師感受到這只天鵝真是板書：漂亮極了女生們，用你們銀鈴般的聲音讀出天鵝的美吧！女生讀師過渡：咦，這只又大又丑的鴨子竟然變成美天鵝，真是古怪。那這只丑小鴨變成美天鵝之前究竟經(jīng)受了哪些事呢？讓我們一起去看看吧！3、視頻動畫丑小鴨不幸際遇部分師：孩子們，看完后，你有什么想說的？生：我覺得丑小鴨真可憐，我真想去陪陪他。師：你真是一個很有愛心的孩子。生2：丑小鴨的際遇可真不幸，我真為他難受。師：是啊，我也覺得心里不好受。生3：丑小鴨受了那么多的欺侮，而且孤零零的一個，真可憐。師：是啊，可憐的丑小鴨在他的成長過程中經(jīng)受了

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論