世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)

1、世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)PPT世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)PPT世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)PPT導(dǎo)學(xué)提示一：3+5【任務(wù)】 自主讀課文，自學(xué)生字、詞 【流程】1、同桌互查生字、新詞語；2、各小組選自己喜歡的段落pk讀?！驹u價】正確、流利、有感情（完成的最認(rèn)真的兩組各獲得一個經(jīng)驗值）導(dǎo)學(xué)提示一：3+5【任務(wù)】 自主讀課文，自學(xué)生字、詞 潔白寧靜 性格豪放 靜謐舒適 坐臥不安 不可思議 精神大振 枉費心機 浩如煙海 飛渡重洋 資料 召開 起源 呈直角火星開火車讀：讀得最準(zhǔn)確、流利、響亮的獲得一顆朗讀星。zhochngzhnzhochngzhn導(dǎo)學(xué)提示二：3+5【任務(wù)】魏格納具有怎樣的性格?作者使用了哪種寫作方法，這樣寫有

2、什么好處？【流程】1、默讀課文，一邊讀一邊劃出關(guān)鍵詞句。2、小組交流。3、搶答展示（優(yōu)勝組獲得一顆智慧星）【評價】(語言簡潔、表達(dá)清楚有理。）導(dǎo)學(xué)提示二：3+5【任務(wù)】魏格納具有怎樣的性格?作者使 魏格納性格豪放，天性好動，在靜謐 舒適的病房里坐臥不安，就像軟禁在牢籠中的困獸一般。病房：靜謐舒適魏格納性格：豪放、好動對比坐臥不安 魏格納性格豪放，天性好動，在靜謐病房：靜導(dǎo)學(xué)提示三：2+3+3【任務(wù)】魏格納從地圖上發(fā)現(xiàn)了什么？是怎樣發(fā)現(xiàn)的？【流程】1、獨立思考2、小組交流3、全班展示（優(yōu)勝組獲得一顆智慧星）【評價】（語言簡潔、表達(dá)清楚）導(dǎo)學(xué)提示三：2+3+3【任務(wù)】魏格納從地圖上發(fā)現(xiàn)了什么？是怎

3、世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)PPT 發(fā)現(xiàn)一： 突然，他的手指 了下來， 在地圖 上南美洲上巴西的一塊突出的部分，眼睛卻 住非洲西海岸呈直角凹進(jìn)的幾內(nèi)亞灣。瞧！這兩個地方的形狀竟是這般不可思議地吻合！慢停盯觀察仔細(xì)非洲的西海岸 南美洲的東海岸形狀吻合 發(fā)現(xiàn)一：慢停盯觀察仔細(xì)非洲的西海岸 南美洲的東海岸幾內(nèi)亞灣巴西北美洲南美洲南極洲非洲歐洲亞洲大洋洲大 西 洋印 度 洋太 平 洋太 平 洋北 冰 洋幾內(nèi)亞灣巴西北美洲南美洲南極洲非洲歐洲亞洲大洋洲大 西 洋印發(fā)現(xiàn)二： 他精神大振，仔細(xì)端詳著美洲和非洲大陸形狀上的不同點。果然，巴西東海岸的每一個突出部分，都能在非洲西海岸找到形狀相似的海灣；同時，巴西的每個海灣

4、，又能在非洲找到相應(yīng)的突出部分。世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)PPT 發(fā)現(xiàn)三： 魏格納興奮極了，將地圖上一塊塊陸地進(jìn)行了比較，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，從海岸線的相似情形看，地球上所有的大陸塊都能夠較好地吻合在一起。 導(dǎo)學(xué)提示四：2+3+3【任務(wù)】發(fā)現(xiàn)這些問題后，他得到什么啟示？并接著進(jìn)行了哪些推論？最后他提出了什么假說？【流程】1、自讀課文，邊讀邊圈畫關(guān)鍵詞句。2、小組交流。3、全班展示。（優(yōu)勝組獲得一顆智慧星)導(dǎo)學(xué)提示四：2+3+3【任務(wù)】發(fā)現(xiàn)這些問題后，他得到什么啟示難道僅僅是巧合嗎?可能是巧合吧？除非地圖上的發(fā)現(xiàn) 魏格納認(rèn)為：全球的陸地在2億年前還是彼此相連的一個整體，后來，由于受到力的作用，才不斷分離并漂移到現(xiàn)

5、在海陸分布。難道僅可能是巧合吧？地圖上的發(fā)現(xiàn) 魏格納認(rèn)為：全球的陸地在世界地圖世界地圖世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)PPT “如果兩片撕碎了的報紙按其參差的毛邊可以拼接起來，且其上的印刷文字也可以相互連接，我們就不得不承認(rèn)，這兩片破報紙是由完整的一張撕開得來的?！?魏格納 “如果兩片撕碎了的報紙按其參差的毛邊可大陸曾發(fā)生過大規(guī)模的水平移動2億年前大陸漂移學(xué)說大陸曾發(fā)生過大規(guī)模的水平移動2億年前大陸漂移學(xué)說 大陸拼合圖 大陸拼合圖世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)PPT推理： 一種叫中龍的爬行動物，既見于巴西東部，也見于非洲西南部，顯然，這些動物當(dāng)時生活在同一塊大陸上，否則，即使是插上翅膀也難以飛渡重洋。中龍既見于巴西東部

6、，也見于非洲西南部中龍插上翅膀也難以飛渡重洋這些動物當(dāng)時生活在同一塊大陸上南美洲和非洲是連在一起的當(dāng)時，地球上所有的陸地連在一起的推理：中龍既見于巴西東部，也見于非洲西南部中龍插上翅膀也難以大西洋兩岸的非洲和南美洲的很多動物有親緣關(guān)系。如兩岸都有鴕鳥，而鴕鳥不會飛，更不會游，所以無法跨越大西洋。大陸漂移學(xué)說大西洋兩岸的非洲和南美洲的很多動物有親緣關(guān)系。大陸漂移學(xué)說舌草齒化石 同一種巖石的發(fā)現(xiàn)地點化石產(chǎn)地 科學(xué)依據(jù)一種叫舌羊齒的植物化石在印度、澳大利亞和非洲的巖層中被發(fā)現(xiàn)，由于舌羊齒的“種子”太大，不能隨風(fēng)漂移，另一方面它容易破碎，不可能漂移過海。盡管現(xiàn)在大陸之間呈犬牙交錯狀，但仍能說明它們在以前曾是連成一片的。舌草齒化石 同一種巖石化石科學(xué)依據(jù)一種叫舌羊齒的植物化石在印導(dǎo)學(xué)提示五：2+3+3【任務(wù)】說說事情發(fā)展的順序，交流討論魏格納的重大發(fā)現(xiàn)靠的是什么？【流程】1、獨立思考。2、小組交流。3、全班點評。（總結(jié)，點評優(yōu)勝組獲智慧星一顆）【評價】（語言簡潔，表達(dá)清楚、有理）導(dǎo)學(xué)提示五：2+