三年級英語個人工作計劃

1、第 第 頁三年級英語個人工作計劃三班級英語個人工作計劃1 一、同學(xué)狀況分析 三班級共有同學(xué)54人，大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。要充分激發(fā)和培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，使同學(xué)樹立自信心;養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為同學(xué)進一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。 二、教材特點 新版學(xué)校英語在保留原教材“激發(fā)學(xué)習(xí)愛好;強調(diào)語言運用;突出教材有用性;提供多種配套”等特點的基礎(chǔ)上，又在以下幾個方面有新的突破，進一步表達了教材的進展與創(chuàng)新： 1、適應(yīng)兒童特點，采納行動學(xué)習(xí)法。 2、引入項目制作，實現(xiàn)任務(wù)型教學(xué)。 3、提倡合作學(xué)習(xí)，培育合作精神。 4、強調(diào)語言的真實自然，培育同學(xué)表達真實感受的技能。 5、重視雙向溝

2、通，加強文化意識。 6、著重形成性評價，促進同學(xué)進展。 7、實現(xiàn)整體設(shè)計，確保中學(xué)校連接。 三、教學(xué)目的 激發(fā)和培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，使同學(xué)樹立自信心;養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成有效的學(xué)習(xí)策略，進展自主學(xué)習(xí)的技能和合作精神;培育同學(xué)肯定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ);使他們形成初步用英語進行簡約 此處隱蔽5172個字/p 2、能聽、讀、認讀50個單詞和聽、說、讀、寫26個字母(包括同學(xué)、家庭成員、數(shù)字、水果、方位、動物等6個話題)，并能簡約地運用。 3、能聽、做6個“TPR”活動。 4、能唱8首歌曲。 5、能聽、說、唱7首歌謠。 6、能完成8個自我評價活動。 7、能聽懂6個幽默小故事。 8

3、、能了解6項簡約的中西文化知識。 四、教學(xué)措施 1、建立和諧，民主的教學(xué)環(huán)境，形成學(xué)習(xí)對話的良好氛圍。 通過復(fù)習(xí)與新授對話內(nèi)容有聯(lián)系的已學(xué)過的對話，為新對話教學(xué)作好輔墊，并可以以此導(dǎo)入新對話教學(xué)。從而達到以舊引新，更好地為新授打好基礎(chǔ)。對話的方式可以有：老師與全班對話(個別同學(xué)也可)，或是讓同學(xué)問候老師，同學(xué)與同學(xué)的對話。 2、以同學(xué)為中心，設(shè)置場景，表演對話。 在教學(xué)對話前為同學(xué)設(shè)計場景，營造氛圍，誘發(fā)同學(xué)的語言動機。讓同學(xué)發(fā)言，老師稍稍加以引導(dǎo)，將他們的句子串聯(lián)成對話。請同學(xué)跟讀。然后操練幾遍，便可讓同學(xué)在設(shè)置的場景里進行表演，充分利用道具讓同學(xué)有真實的體驗。而下面的同學(xué)當觀眾并打分，并請打分的同學(xué)說說為什么打這個分。這樣可以提高同學(xué)的聽說技能，更能夠表達同學(xué)學(xué)習(xí)的主體性。怎么說、對不對、應(yīng)帶怎樣的表情、怎樣演會更好，同學(xué)無論是表演的還是看表演的，都會在打分時找到他們需要的答案。 3、通過娛樂，競賽形式激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)動機與愛好。 學(xué)校生中，就是再高班級的同學(xué)還是特別愛玩。我們可以利用學(xué)校生愛玩的天性，在對話教學(xué)中，