卡通風(fēng)早教知識基礎(chǔ)發(fā)育知識及訓(xùn)練模板

1、生理發(fā)育特征及訓(xùn)練認知發(fā)育特征及訓(xùn)練智力發(fā)育特征及訓(xùn)練十種有助于開啟智力的玩具目錄CONTENTSFILL IN THE TEXT OF THE DOCUMENT TITLE HEREFILL IN THE TEXT OF THE DOCUMENT TITLE HEREFILL IN THE TEXT OF THE DOCUMENT TITLE HEREFILL IN THE TEXT OF THE DOCUMENT TITLE HERE生理發(fā)育特征及訓(xùn)練第一部分your content is entered here, or by copying your text, select past

2、e in this box and choose to retain only text. your content is typed here, or by copying your text, select paste in this box.發(fā)展的主動性提供環(huán)境刺激 發(fā)展的有序性和階段性適齡段教育提供發(fā)展的差異性提供教育補充心理生理發(fā)展的關(guān)聯(lián)性及時補充輔食生理發(fā)育特征及訓(xùn)練運動：抬頭翻身坐爬站走跑跳一視二聽三抬頭四握五抓六翻身七坐八爬九翻身十捏周歲獨站穩(wěn)生理發(fā)育特征及訓(xùn)練色感訓(xùn)練孩子的衣服、被褥、用品最好用不同的色料制成，還可讓孩子玩弄成套帶色玩具，從中感受各種顏色的差別。 估量視距訓(xùn)練

3、經(jīng)常讓他們接觸各種處在不同位置上的物體，以提高視覺準確力。追尋物體的訓(xùn)練藏東西和捉迷藏游戲眼手合作訓(xùn)練半歲后的孩子可以坐著玩，應(yīng)多讓他玩弄物體，同時引導(dǎo)他從不同的角度看、摸物體。 生理發(fā)育特征及訓(xùn)練“皮膚饑餓”：天生情感上的特殊需求，即互相接觸和蹭磨。多多摟抱小寶寶（洗澡時，不同質(zhì)地的皮膚刺激)經(jīng)常給寶寶做嬰兒撫觸操抓握訓(xùn)練：把有柄的玩具塞在嬰兒手中，讓嬰兒練習(xí)抓握 生理發(fā)育特征及訓(xùn)練嗅覺訓(xùn)練父母可以讓嬰兒聞聞花香、肥皂等有氣94味的東西。味覺訓(xùn)練給嬰兒嘗嘗甜、酸、咸及無味的食品。生理發(fā)育特征及訓(xùn)練認知發(fā)育特征及訓(xùn)練第二部分your content is entered here, or by

4、 copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your content is typed here, or by copying your text, select paste in this box.對于自己肢體的認識，照鏡子游戲?qū)ψ约旱男袨橛凶月珊妥允〉哪芰ΑＷ晕艺J識模仿能力：從2周起，就學(xué)會模仿媽媽的面部表情交往能力：出生就會的“生理性微笑”，后轉(zhuǎn)變?yōu)椤吧鐣晕⑿Α比穗H關(guān)系觀察能力，探索精神自然觀察認知發(fā)育特征及訓(xùn)練智力發(fā)育特征及訓(xùn)練第三部分your content is ente

5、red here, or by copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your content is typed here, or by copying your text, select paste in this box.刺激、反射活動樹突、軸突發(fā)育智力發(fā)育智力發(fā)育特征及訓(xùn)練大腦皮質(zhì)的神經(jīng)細胞于胎兒第5個月開始增殖分化，到出生時神經(jīng)細胞數(shù)目已與成人相同，但其樹突、軸突少而短。出生后腦重的增加主要由于神經(jīng)細胞體積增大和樹突的增多、成長，以及神經(jīng)髓鞘的形成和發(fā)育。3歲時神經(jīng)細胞已大

6、致分化完成。是由哈佛大學(xué)著名發(fā)展心理學(xué)家霍華德加德納提出的,他認為,人一出生就具有多種智能,規(guī)納起來至少有8項: 音樂智能/語言智能/視覺空間智能/數(shù)學(xué)-邏輯智能/肢體運動智能/內(nèi)省智能/自然觀察智能/人際智能多元智能智力發(fā)育特征及訓(xùn)練包括分數(shù)、分等、推論、歸納、計算和假設(shè)檢定等能力。數(shù)學(xué)邏輯智能游戲1、球到哪里去了？幫助寶寶感知空間位置，發(fā)展其對物體的認識，對空間的認知能力以及對事物的好奇心等。2、蓋蓋子促進寶寶觀察能力和精細動作的發(fā)展智力發(fā)育特征及訓(xùn)練語言智能指用言語思維、語言表達和欣賞語言深層內(nèi)涵 的能力。包括理解、運用和書寫語言等能力。訓(xùn)練1-3月：發(fā)聲玩具和寶寶玩耍聽不同的聲音，提高

7、聽覺的敏感性。寶寶情緒好時：不同方向叫其名字，看到你聲音逗引寶寶跟蹤聲音悅耳的音樂或兒童歌曲抱著寶寶隨歌起舞智力發(fā)育特征及訓(xùn)練對音高、音調(diào)、節(jié)奏和地聲調(diào)的敏感性播放一兩首曲子聽熟后再換體會節(jié)拍、音調(diào)及強弱模仿力和專注力的提升旋律優(yōu)美而清晰配器以鋼琴和小提琴為主制造各種聲音讓寶寶感受帶寶寶到大自然中去傾聽音樂智能訓(xùn)練智力發(fā)育特征及訓(xùn)練是指運用整個身體或身體的一部分解決問題或制造產(chǎn)品的能力結(jié)合洗澡、穿衣服等生活細節(jié)進行身體按摩、四肢伸展等運動鍛煉要全面，注意每一關(guān)節(jié)、每一塊肌肉、每一個部位小蟲爬：有條小小蟲，爬上你的腿，要咬你肚皮(腳趾、耳朵）找玩具：以玩具逗引寶寶肢體運動智能訓(xùn)練游戲智力發(fā)育特征

8、及訓(xùn)練十種有助于開啟智力的玩具第四部分your content is entered here, or by copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your content is typed here, or by copying your text, select paste in this box.3個月大的嬰兒就能一手握著“響環(huán)”玩，他們開始嘗試觸覺、感覺、視覺或味覺的作用。用手摸摸，體會手上感覺如何，用眼睛看看玩具的各種色彩，用口嘗嘗玩具的味道。6個月大的嬰兒對能動的一切都

9、感興趣，能滾的彩色球?qū)λ麄冏钣形Γ檬忠煌魄蚓蜁蚯皾L，嬰兒還會爬著追逐小球，如果媽媽能陪著他們一起玩那就更妙了。 8個月大的嬰兒已有了不少的發(fā)現(xiàn)，他們已認識玩具、家具等多種用具，他們了解到有些物件是軟綿綿的，有些是硬邦邦的，有些有棱有角，有些是圓滾滾的。面對積木，嬰兒會開始運用兩只手，他們知道兩塊積木相碰會發(fā)出響聲，一個疊在另一個上面就會比單獨一塊積木高，而且還可以用積木疊成多種不同的形狀。響環(huán)球積木十種有助于開啟智力的玩具復(fù)臺形狀盒這是用來訓(xùn)練小孩觀察物品形狀的玩具，通過這種玩具，孩子可以認識一種形狀的開口只容許同一形狀的物品通過。通過玩具讓孩子了解生活用品各種不同的形狀，而這類玩具對

10、18個月大小的嬰幼兒較合適。玩沙所有的幼兒都愛玩沙、玩水，而18個月以后的幼兒已經(jīng)懂得不能隨便把什么東西都往嘴里塞，這時就可以讓他們玩沙了。提供各種小工具，如小鏟、小耙、小桶等，讓孩子發(fā)揮創(chuàng)造能力，把沙堆砌成各種形狀。娃娃兩歲大的幼兒已經(jīng)開始有個性表現(xiàn)了，這時他們已能表達自己的喜愛和厭惡。到了此時，他們就需要一個娃娃玩具。如果有了娃娃玩具，特別是女孩子她們就可以像媽媽對待自己那樣對待娃娃了，為娃娃洗臉、穿衣、喂食，贊揚或責備娃娃了。十種有助于開啟智力的玩具疊杯對一個兩歲大的幼兒來說，疊杯玩具是最變幻無窮的游戲，既可疊成高塔，又可縮成一只單杯，還可把小積木或其他小東西藏在疊杯內(nèi)再尋找一番。通過這類游戲，孩子們能夠知道有些東西雖然眼睛看不見，但卻是實際存在的。圖畫書兩歲大的幼兒已經(jīng)通過眼、口、手認識了不少物品，如果能在圖畫書中找到自己認識的物品，那該是多大的樂趣呵！當然，父母還可以通過圖畫書教導(dǎo)孩子認識更多的事物。這類畫當然是線條簡單，色彩鮮明，一眼就能認出是什么來。十種有助于開啟智力的玩具玩具車 到了兩歲末，幼兒已能基本控制