家鄉(xiāng)文化進校園活動總結(jié)

1、第 頁家鄉(xiāng)文化進校園活動總結(jié)一、思想重視，組織落實 我們根據(jù)市縣的活動方案精神，學校主動發(fā)動，把思想統(tǒng)一到工作部署上來，進一步提高對反腐倡廉的相識和新形勢下“廉政文化進校內(nèi)”的重要性的相識，經(jīng)探討，大家一樣認為，開展廉政文化進校內(nèi)活動，要以“實施綱要”精神為指導，以“反腐倡廉”為主題，以多種廉政文化設(shè)施和文化活動為載體，進一步規(guī)范學校收費行為，深化校務公開工作，加強老師職業(yè)道德建設(shè)，增加尊師愛教愛生意識，努力凈化校內(nèi)風氣，在學校中形成以廉為榮、以貪為恥的深厚氛圍。 學校成立廉政文化進校內(nèi)工作領(lǐng)導小組，黨支部書記、校長任組長，黨支部委員、校領(lǐng)導班子成員、老師代表為領(lǐng)導小組成員，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室

2、，詳細負責此項工作過程中相關(guān)事項的聯(lián)系、協(xié)調(diào)和督導工作。學校領(lǐng)導、黨員干部以身作則，帶頭做“廉政文化進校內(nèi)”教化活動的組織者和實踐者，組織協(xié)調(diào)好各項詳細工作的落實，廣闊黨員、教職工和學生主動參與“廉政文化進校內(nèi)”教化的各項活動。 二、加強校內(nèi)廉政文化建設(shè)，形成深厚廉政教化氛圍 “廉政文化進校內(nèi)”教化活動是校內(nèi)文化建設(shè)的一個重要組織部分，學校把兩者有機融合起來。充分利用現(xiàn)有校內(nèi)文化的平臺，加載精神境界、道德修養(yǎng)、敬業(yè)精神等教化內(nèi)容，進一步擴大校內(nèi)文化的內(nèi)涵，提升校內(nèi)文化的品位。 學校設(shè)有廉政教化櫥窗，版面設(shè)計活潑，內(nèi)容豐富，會議室、走廊一面展示老師廉潔從教內(nèi)容，一面為文明規(guī)范教化 提示，既美化了

3、校內(nèi)，又起到了警示教化和提示 提示作用。 教室內(nèi)，各班級有圖文并茂、豐富多彩的黑板報，還有形式多樣的專欄。學校已營造出深厚的廉政文化氛圍，使廉政教化可感、可觸、可親、可信、充分發(fā)揮了廉政文化的滲透力、親和力、吸引力、感染力，起到了滋潤熏陶、潛移默化的教化作用。 三、多層面多角度，開展豐富多彩的“廉政文化進校內(nèi)”活動 (一)抓德育教化： “廉政文化進校內(nèi)”教化活動，學生是主體，因此我們樹立廉政文化從青少年兒童學生抓起的理念，在學生中開展了以“敬廉崇潔”、“誠信遵守法律”、“勤儉節(jié)約”、“知感恩”等為主題的教化活動，把“廉政文化進校內(nèi)”教化活動融入校內(nèi)德育工作和校內(nèi)文化建設(shè)，與校內(nèi)文化教化、加強未

4、成年人思想教化有機結(jié)合起來。以誠信、正直、節(jié)儉、清廉和有責任心為基本的核心價值觀，以淺顯的事例、生動的形式，開展基礎(chǔ)道德教化、志向信念教化、傳統(tǒng)美德教化和法制教化，從小培育敬重廉政人物、推崇廉政行為的情感和以廉為榮、以貪為恥的道德觀念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。培育有志向、有道德、有學問、有誠意、守紀律、崇勤廉的社會主義新人。開展活動有： 1、 刊出一期以“敬廉崇潔”、“勤儉節(jié)約”為主題的板報和宣揚欄，營造良好的學習氛圍。 2、 開展一次三年級以上學生講廉潔故事活動。 3、 結(jié)合品德與社會、品德與生活等學科課內(nèi)容，將廉潔教化滲透到學科教學中。 4、 舉辦了一次以“尊廉憎腐”為主題手抄報

5、活動，增加了教化的吸引力和感染力。 5、 各個中隊組織了一次以“敬廉崇潔”“勤儉節(jié)約為主題班隊會，并圍繞“崇廉倡儉”組織學生開展專題探討。 6、開展“敬廉崇潔、感恩”歌曲播放活動。 7、組織觀看影片 (二)抓師德建設(shè) 在全體教職員工中，開展“靜心教書、潛心育人、真心愛生”主題實踐活動和“揚清正廉政之風、辦人民滿足教化”為主題的教化活動。與教化系統(tǒng)行風建設(shè)、創(chuàng)優(yōu)工程、民主評議黨員等活動相結(jié)合，全體老師依法執(zhí)教、廉潔從教、敬業(yè)愛崗、誠信服務、為人師表，做一名人民滿足的老師，要通過老師日常生活中的言傳身教，讓學生在潛移默化中樹立廉潔的意識。開展活動有： 1、 開展一次“廉潔從教、服務學生”專題學習會

6、。 2、舉辦一次廉潔從教學問講座。 3、開展學廉政學問、讀廉政詩篇、唱廉政歌曲等系列活動。 (三)抓領(lǐng)導 學校在中層以上干部中開展領(lǐng)先垂范，廉潔從教為主題教化活動，進一步落實學校的黨風廉政責任制，做到嚴守黨紀、廉潔從政，正確行使人民給予的權(quán)力。通過教化活動提高學校領(lǐng)導干部的廉政意識和反腐防變的自覺性，促使領(lǐng)導干部以身作則，奮勉有為，勤儉辦學，成為師生的.楷模，努力辦好人民滿足的教化。開展活動有： 1、 讀廉正嘹望書。 2、 學習廉潔學問。 3、 召開廉潔從政專題民主生活會。 我們在校內(nèi)內(nèi)努力營造崇尚廉潔，弘揚文明的良好氛圍，充分發(fā)揮廉政文化的教化、示范、熏陶、導向作用，貼近老師和學生實際，努力

7、做到學問性、消遣性、趣味性、教化性相統(tǒng)一，教趣結(jié)合，使學生提高素養(yǎng)，健全品德，完善人格，敬廉崇潔，使老師依法執(zhí)教，廉潔從教，誠信服務，為人師表，使學校領(lǐng)導干部以身作則，奮勉有為，勤儉辦學，成為師生楷模，使學校形成以廉為榮，以貪為恥的深厚氛圍，把反腐倡廉教化推向了一個更高的層面。 “廉政文化進校內(nèi)”活動雖然在我校開展得扎扎實實，取得了一些成果，但與領(lǐng)導的要求還有差距，可我們信任只要聽從上級領(lǐng)導，切實以“廉政文化進校內(nèi)”為基點，把我校建成群眾滿足學校作為各項工作的動身點和歸宿，隨著活動的不斷推動，廉政文化肯定會在我校開出圣潔的花朵。 家鄉(xiāng)文化進校內(nèi)活動總結(jié)2 馮莊小學重視學生品德教化，提倡“學校要

8、有書香氣、老師要有書卷氣、學生要有書生氣”，堅持“規(guī)范辦學，和諧發(fā)展”的辦學理念，以“傳承家鄉(xiāng)文化精粹，培育厚德人才”為活動主題，以“與課程安排相結(jié)合；與德育研發(fā)相結(jié)合；與日常行為教化相結(jié)合；與學校特色創(chuàng)建相結(jié)合；與校內(nèi)文化建設(shè)相結(jié)合”為原則。成立了家鄉(xiāng)文化進校內(nèi)活動領(lǐng)導小組，由校長為組長，由德育副校長抓落實。制定了“家鄉(xiāng)文化進校內(nèi)活動實施方案”，結(jié)合多年的誦讀、禮儀、書法等特色文化教化，開展系列家鄉(xiāng)文化教化活動。 一、 “愛祖國，愛家鄉(xiāng)，懂歷史，知風俗”系列活動 學校印刷了由李暉校長編寫的可愛的家鄉(xiāng)和李暉、肖慧校長編寫的中國節(jié)日兩套教材，全校開設(shè)每周一節(jié)家鄉(xiāng)文化課、書法課、禮儀課。巡游了長城

9、公司，了解今日保定工業(yè)；參觀馮莊古槐，了解其歷史；組織參觀三十八軍軍史館，了解軍事和武器裝備；與武警部隊警校共建，學習軍人作風；組織“環(huán)保一日”活動，學生撿拾垃圾，美化家鄉(xiāng)。組織“長征精神代代傳”和三八演講競賽，使學生懂得感恩。每次參觀學生們或用畫筆描繪見聞，或用文字抒發(fā)幻想，激發(fā)了建設(shè)家鄉(xiāng)的情感。 二 、開展家鄉(xiāng)文化展示活動 （1）利用校內(nèi)櫥窗，整理家鄉(xiāng)文化資料，與學生進行家鄉(xiāng)文化的溝通。 （2）馮莊村古槐位于學校旁邊，帶領(lǐng)學生實地參觀，增加對古樹的愛護意識。 三、推行孝信雅行教化活動 （1）以孝為先，開展感恩教化活動。 利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點，在學生中開展家鄉(xiāng)文化

10、教化活動和道德體驗活動，凸顯教化的實踐性和生活化特征，增進愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛他人的情感。利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日開展“感恩父母 踐行孝心”的實踐活動。以勞動節(jié)、老師節(jié)、重陽節(jié)為契機，組織開展“感恩老師”、“感恩社會”、“關(guān)愛長輩”的教化活動，讓學生在實踐中學會行孝感恩、敬重他人，從而培育學生樹立正確的人生觀、價值觀。 四、以雅為標，開展文明禮儀教化活動。 以“禮儀、禮貌、禮節(jié)”為主要內(nèi)容，開展“校內(nèi)禮儀講座”、“文明禮儀學問大賽”等系列活動，培育學生養(yǎng)成虛心禮貌、助人為樂、愛惜公物、遵紀遵守法律、言行合一的禮儀規(guī)范。從學校的實際動身，主動為學生營造學習家鄉(xiāng)文化的氛圍。完善圖書室

11、、班級圖書角；利用板報、櫥窗宣揚、弘揚家鄉(xiāng)文化，營造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的濃郁氛圍。 五、依托家鄉(xiāng)文化彰顯書法特色 馮莊小學注意家鄉(xiāng)文化與書法特色教化相結(jié)合。組織展覽部分師生書法作品，讓人在領(lǐng)會筆墨風采的同時受到家鄉(xiāng)書法文化 熏陶。重視校內(nèi)整體文化布置，在圍墻上懸掛介紹家鄉(xiāng)文化櫥窗，讓學生在歷史古跡中感受家鄉(xiāng)保定的深厚文化底蘊。同時，學校每周一節(jié)書法課，主動開展“書法入課堂”活動。全校開設(shè)硬筆書法課程，配備兼職書法老師，組織書法愛好小組定期開展活動。通過開展家鄉(xiāng)文化進校內(nèi)活動，使我校學生在活動中感悟，在感悟中成長。通過這樣的教化實踐活動，馮莊小學的學生們也在發(fā)生著潛移默化的變更?，F(xiàn)

12、在，課堂紀律好轉(zhuǎn)了，學生的課余生活豐富了，他們的主子翁意識增加了，日常行為習慣也規(guī)范了，學生們更富有書生氣了，整個校內(nèi)則也充溢了迷人的書香氣。 “傳承家鄉(xiāng)文化精粹，培育厚德人才”，伴隨著保定多彩的文化，保定馮莊小學，會恒久跟隨時代的腳步，發(fā)揚傳統(tǒng)、創(chuàng)建將來，綻放出更加奪目的光線，為古城保定的教化事業(yè)增光添彩。 20 xx年5月15日 家鄉(xiāng)文化進校內(nèi)活動總結(jié) 馮莊小學 20 xx年5月15日 家鄉(xiāng)文化進校內(nèi)活動總結(jié)3 加強家鄉(xiāng)文化教化是踐行社會主義核心價值觀的須要。進行家鄉(xiāng)文化教化,有利于激發(fā)學生酷愛家鄉(xiāng),進而酷愛祖國的樸實情感，更有利于學生成人成才。為此，在開展家鄉(xiāng)文化進校內(nèi)活動中，我校將家鄉(xiāng)

13、文化實踐教化活動，作為德育建設(shè)的重要內(nèi)容，主動探究有效途徑，現(xiàn)將活動狀況作一簡潔匯報： 一、提高相識，加強領(lǐng)導 學校成立了家鄉(xiāng)文化教化工作領(lǐng)導小組，由校長負總責，并明確德育主任主管負責。 二、參觀學習，制定方案 在上級領(lǐng)導的組織下，我們外出參觀了保定市址舫頭小學，積累了肯定的閱歷，并結(jié)合本校實際制定了家鄉(xiāng)文化教化實施方案。 三、開展活動，激發(fā)情感 清苑是千年古縣，歷史悠久，底蘊豐厚，我們組織學生深化鄉(xiāng)村，走訪調(diào)查，搜集了一些令我們驕傲的家鄉(xiāng)文化的新亮點。比如：孫村鄉(xiāng)體育館、戎官營繡球龍燈等，我們通過黑板報、主題班會、繪畫、學校宣揚櫥窗等形式，宣揚家鄉(xiāng)文化，優(yōu)化教化效果，并將一些亮點文化整理成冊

14、。 四、創(chuàng)特色，使家鄉(xiāng)文化進一步傳承 我們學校注意家鄉(xiāng)文化教化與繪畫特色教化相結(jié)合，重視校 園整體文化布置。定期實行繪畫展，把學生的繪畫作品懸掛在樓道中，讓廣闊師生在觀賞學生作品的同時，受到家鄉(xiāng)文化的熏陶。 為進一步激發(fā)學生的繪畫愛好，除了實行繪畫展以外，我們還把學生的作品整理成冊命名為孫村小學美術(shù)作品集，讓學生近距離感受繪畫魅力，體會家鄉(xiāng)文化。 五、熬煉健康體魄，建設(shè)漂亮校內(nèi) 在家鄉(xiāng)文化進校內(nèi)活動中，學校還特地開拓了“勞動實踐小菜園”、“小果園”，分年級管理，定期組織學生鋤草、施肥、澆水，感受勞動的歡樂，提高了學生的勞動實踐實力，增加主子翁責隨意識。使校內(nèi)更美，更富有朝氣。 六、今后努力方向 我校的家鄉(xiāng)文化教化實踐活動，因閱歷不足，時間倉促，內(nèi)容及形式比較單一，但我們會不斷摸索、創(chuàng)新改進，貫徹始終，并將家鄉(xiāng)文化進校內(nèi)活動日常教化教學有機融合，并長久地持續(xù)下去，讓我們的孩子在家鄉(xiāng)的熏陶下強壯成長。 家鄉(xiāng)文化進校內(nèi)活動總結(jié)4 一、指導思想 為了繼承和弘揚中華傳統(tǒng)文化，進一步完善學校的德育體系，培育學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的高尚品德，樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，使傳統(tǒng)文化精神內(nèi)化于心，外化于行，培育學生自