中學(xué)藝體組教研活動(dòng)工作計(jì)劃

1、第 第 頁(yè)中學(xué)藝體組教研活動(dòng)工作計(jì)劃 中學(xué)藝體組教研活動(dòng)工作計(jì)劃 一、 指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以人為本的理念，提倡務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的精神，堅(jiān)固樹立健康第一的指導(dǎo)思想，不斷深化體育新課程改革，關(guān)注同學(xué)主體地位的落實(shí)，關(guān)注體育運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)認(rèn)識(shí)的提高，關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，關(guān)注體育老師的專業(yè)化進(jìn)展。繼續(xù)推動(dòng)體育校本課程開發(fā)與校本教研工作的深入開展，進(jìn)一步規(guī)范體育常規(guī)教學(xué)管理，加強(qiáng)對(duì)體育有效教學(xué)和教學(xué)評(píng)價(jià)的討論，加大體育信息資源中心的建設(shè)與利用，切實(shí)把服務(wù)于老師，服務(wù)于學(xué)校的理念落到實(shí)處。 二、 目標(biāo)策略 1. 著重教研方式的轉(zhuǎn)變，關(guān)注教研的互動(dòng)性與實(shí)效性，討論提高教研實(shí)效的方法與策略。 2. 樹立正確的運(yùn)動(dòng)技能

2、教學(xué)觀，體育老師要有意識(shí)加強(qiáng)自身相關(guān)運(yùn)動(dòng)技能水平的提高，要著重自身學(xué)科素養(yǎng)的不斷提高，以適應(yīng)體育教學(xué)改革的需要。 3. 要對(duì)同學(xué)加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)安全意識(shí)和自我愛護(hù)方法的教育。切實(shí)提高體育教學(xué)質(zhì)量，提高同學(xué)的體質(zhì)健康水平，為同學(xué)的全面進(jìn)展打下良好基礎(chǔ)。 4. 關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程的表現(xiàn)，留意體育教學(xué)評(píng)價(jià)的討論，因地制宜構(gòu)建有本校特點(diǎn)的體育教學(xué)評(píng)價(jià)方案。要突出簡(jiǎn)便易行、可操作性強(qiáng)。 5. 重視個(gè)人教學(xué)反思，重視教學(xué)閱歷的積累與總結(jié)，主動(dòng)探究討論體育教學(xué)中存在的問題及解決策略，以問題意識(shí)的培育，不斷提升自己的教育教學(xué)技能，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，努力向科研型老師轉(zhuǎn)變。 三、 目標(biāo)任務(wù) 一 教課改工作 1. 實(shí)施

3、推動(dòng)體育學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)看法，促進(jìn)老師更好地理解與把握新課標(biāo)的內(nèi)涵，樹立正確的體育運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)觀，做到有的放矢的開展課改工作。 2. 全面收集體育課改有關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)、案例、課件、視頻課例等等資源素材，豐富我校體育信息資源庫(kù)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)體育老師學(xué)習(xí)的跨時(shí)空性和教研引導(dǎo)的延伸性。 3. 抓好體育教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范課堂教學(xué)，規(guī)范備課，要求老師關(guān)注體育教學(xué)藝術(shù)，關(guān)注課堂同學(xué)體育學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培育。 4. 在日常下校調(diào)研的基礎(chǔ)上，進(jìn)行有目的體育調(diào)研課2次。目的是與授課者一起探討體育教學(xué)方面的問題，以課為載體，組織核心組、中心組的老師與該校老師和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)一起探討討論抓好學(xué)校體育工作，促進(jìn)體育老師教學(xué)水平的提高及

4、相關(guān)問題的改進(jìn)。 5. 開展主題鮮亮的專題討論活動(dòng)，三個(gè)主題： 第一個(gè)教研主題是我對(duì)運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)的認(rèn)識(shí)，要求作為學(xué)校教研活動(dòng)的主題(九月)。 第二個(gè)教研主題是校本教研的深入開展(十月)。 第三個(gè)教研主題是教材教法討論課。 二 質(zhì)量意識(shí) 1. 加強(qiáng)體育課有效教學(xué)與教學(xué)評(píng)價(jià)的改進(jìn)與提高上。從五個(gè)方面入手即第一是體育課教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度；第二是接受性學(xué)習(xí)與現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的結(jié)合度；第三是選擇有實(shí)效的教學(xué)內(nèi)容的實(shí)效度；第四是練習(xí)密度與運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的尺度；第五是把握同學(xué)年齡特點(diǎn)選擇教材內(nèi)容的合理度來(lái)開展討論，結(jié)合個(gè)人教學(xué)反思，不斷總結(jié)閱歷。最終達(dá)到真正提高體育教學(xué)質(zhì)量的目的。 此外，收集學(xué)校體育教學(xué)與課外活動(dòng)開展

5、等方面的信息，建立學(xué)校體育組工作信息檔案，用于診斷分析課堂教學(xué)質(zhì)量與效率以及老師個(gè)人教學(xué)技能等方面的評(píng)判依據(jù)，以此作為開展有針對(duì)性指導(dǎo)的有效措施。要著重與校領(lǐng)導(dǎo)的溝通與溝通。 2. 加強(qiáng)體育調(diào)研。調(diào)查實(shí)施課改遇到的主觀與客觀方面的困難教學(xué)現(xiàn)狀與課改需求的差距；老師認(rèn)識(shí)、理念及行為表現(xiàn)上的不足；學(xué)校體育器材設(shè)施及信息化等方面的不足等等，尤其加強(qiáng)對(duì)課改實(shí)施過(guò)程中我區(qū)目前還存在的問題的調(diào)查與討論以及各學(xué)校與老師對(duì)教研活動(dòng)和個(gè)人進(jìn)展的需求調(diào)查，做到有的放矢，切實(shí)保證校體育教研工作的實(shí)效性。 3. 在討論學(xué)習(xí)診斷式教研、分片式教研、問題導(dǎo)入式教研、分層教研的理念與操作方法的基礎(chǔ)上，嘗試開展網(wǎng)絡(luò)教研，不斷

6、探究教研方式的轉(zhuǎn)變，并積極運(yùn)用于實(shí)際教研活動(dòng)中去，為切實(shí)提高教研質(zhì)量和實(shí)效性，促進(jìn)老師進(jìn)展，做出應(yīng)盡的努力。 三 老師隊(duì)伍建設(shè) 1.信息化技能的提高。以詳細(xì)的工作布置如教學(xué)設(shè)計(jì)、論文、專題討論、教學(xué)反思、網(wǎng)絡(luò)溝通手段的運(yùn)用以及同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的操作等方面和實(shí)踐指導(dǎo)與敏捷多樣的培訓(xùn)來(lái)促進(jìn)老師進(jìn)一步提高信息化意識(shí)與實(shí)際操作應(yīng)用技能。力求全體老師能有不同程度的進(jìn)步，首先有學(xué)習(xí)的意識(shí)，并能參加到校體育資源庫(kù)建設(shè)中來(lái)。 2.課改參加意識(shí)與學(xué)習(xí)討論意識(shí)的提高。廣泛了解新的課改信息動(dòng)態(tài)，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)的課改閱歷，可利用每次的教研活動(dòng)，介紹相關(guān)的課程改革的信息。促進(jìn)老師學(xué)習(xí)意識(shí)的提高。 3.充分發(fā)揮我校網(wǎng)絡(luò)媒體的影響力，做好體育教學(xué)工作和體育老師隊(duì)伍的宣揚(yáng)工作，促進(jìn)學(xué)校體育工作的開展，促進(jìn)