常用功能場景使用指南

1、智慧教室教學(xué)使用指南緯創(chuàng)課程管理 聚光燈：有方形和圓形兩種形狀，強(qiáng)調(diào)所要展示的部分，起到突出重點(diǎn)的作用。（此功能可用于強(qiáng)調(diào)知識點(diǎn)，使學(xué)生對知識點(diǎn)加深印象）緯創(chuàng)智慧教室教學(xué)使用指南電子白板-聚光燈 對于已經(jīng)選擇的內(nèi)容，點(diǎn)擊聚光燈上下的“” “”按鈕，可以放大和縮小選定的內(nèi)容，方便教學(xué)過程中突出重點(diǎn)。擋板：提供放大或縮小，板擦功能 1.遮住暫時學(xué)生無需看到的課件內(nèi)容。（上圖） 2.可以讓2個以上學(xué)生在課件中進(jìn)行展示。（下圖） 3.可以擴(kuò)充板書容量，幫助老師提升一個板書頁面的知識容量。 緯創(chuàng)智慧教室教學(xué)使用指南電子白板-擋板 緯創(chuàng)智慧教室教學(xué)使用指南評測全體答題（客觀題） 客觀題：例如，做一次4個題

2、目的選擇題組。先單擊“評測”模塊，在題型類別中選定“單選題” ,在“題目數(shù)量”中增加題目數(shù)量為4, 倒計時為默認(rèn)30秒,點(diǎn)擊“開始答題”。開始答題時,教師端界面圖“開始答題”后,教師端界面上方呈現(xiàn)三色方框，灰色區(qū)域內(nèi)的每個數(shù)字紅圈代表一個學(xué)生，綠色區(qū)域?yàn)榈褂嫊r器。當(dāng)有學(xué)生提交答題后，對應(yīng)的數(shù)字紅圈消失，方便老師直觀查看全班答題進(jìn)度，及時掌握課堂情況。教師端評測功能模塊用于老師課堂中實(shí)時了解學(xué)生知識點(diǎn)掌握情況，題型選擇根據(jù)老師課件為準(zhǔn)緯創(chuàng)智慧教室教學(xué)使用指南評測全體答題（主觀題） 主觀題：題型選擇“主觀題”并“答題開始”后，Pad端收到下圖答題界面，學(xué)生在此界面全屏范圍內(nèi)直接作答，寫錯時選擇上方

3、 擦除后選擇 再繼續(xù)作答；也可以點(diǎn)擊上方的 選擇使用文本輸入的方式進(jìn)行作答，確認(rèn)答案后選擇 或 按鈕提交答案。 備注：“保存并提交”和“提交”的區(qū)別在于，前者把答案上傳給老師的同時會在學(xué)生PAD上保存一份答案，供學(xué)生課后再學(xué)習(xí)，后者只是將答案上傳給老師。PAD端教師端緯創(chuàng)智慧教室教學(xué)使用指南評測全體答題（主觀題） 全體學(xué)生全部提交后，系統(tǒng)會自行跳轉(zhuǎn)到查看“答題結(jié)果”界面，老師也可根據(jù)實(shí)際情況，點(diǎn)擊“評測”模塊下的“答題結(jié)果”查看學(xué)生的答案。 進(jìn)入“答題結(jié)果”后，系統(tǒng)默認(rèn)顯示學(xué)生頭像（按序號排列）如上圖，也可點(diǎn)擊“預(yù)覽模式”,單擊右下方 和 按鈕瀏覽學(xué)生的答題結(jié)果，再選擇有代表性的答案進(jìn)行點(diǎn)評，

4、如下圖。預(yù)覽模式的點(diǎn)評同樣適用于課堂中老師的對比教學(xué)教師端 一張對比教學(xué)圖片教師端緯創(chuàng)智慧教室教學(xué)使用指南評測全體答題（實(shí)拍題）教師端 實(shí)拍題：題型選擇“實(shí)拍題”并“答題開始”后，Pad端收到下圖答題界面，學(xué)生先在稿紙上進(jìn)行書寫答案，再點(diǎn)擊答題界面的 按鈕，借用PAD的相機(jī)，將稿紙上的答案以拍照的方式上傳到PAD上，在此答題界面還可以書寫文字或輸入文字。確認(rèn)答案后選擇 或 ，提交答案，如下圖。 教師評講答案與主觀題方式相同。 實(shí)拍題可出現(xiàn)場景例如：美術(shù)課手工制作后學(xué)生拍照上傳，避免傳統(tǒng)教學(xué)模式老師要將所有學(xué)生作品收集起來堆放在辦公室占空間位置，或同學(xué)解答大題步驟繁瑣無法直接在平板上完成答題的情

5、況等評測設(shè)定分組緯創(chuàng)智慧教室教學(xué)使用指南 設(shè)定分組的功能適用于：目前教學(xué)中常出現(xiàn)的分組學(xué)習(xí)，小組協(xié)同學(xué)習(xí)，小組共同來完成某個課程問題后統(tǒng)一答案提交反饋至老師。教師端緯創(chuàng)智慧教室教學(xué)使用指南評測搶答模式 搶答模式可提高課堂趣味性及學(xué)生課堂參與度，根據(jù)老師課程的設(shè)置可適當(dāng)進(jìn)行搶答模式來帶動課堂氛圍。緯創(chuàng)智慧教室教學(xué)使用指南評測實(shí)時點(diǎn)評 實(shí)時點(diǎn)評適用于，例如：文科老師需要學(xué)生在平板上勾畫重點(diǎn)語句詞等，學(xué)生勾畫完成后，停留在勾畫界面，老師可通過實(shí)時點(diǎn)評呈現(xiàn)學(xué)生畫面進(jìn)行點(diǎn)評緯創(chuàng)智慧教室教學(xué)使用指南評測搶答權(quán)、隨機(jī)選號 搶答權(quán)及隨機(jī)選號：適用于課堂中老師活躍課堂氣氛，亦或者是避免教育死角。在傳統(tǒng)課堂中老師

6、抽問可能無法顧及到全班幾十個學(xué)生，低段學(xué)生回答問題積極，高段學(xué)生對回答問題毫無積極性都可以使用這兩個功能模塊。緯創(chuàng)智慧教室教學(xué)使用指南評測隨機(jī)選號 隨機(jī)選號：在全班進(jìn)行隨機(jī)選擇學(xué)生參與課堂教學(xué)時，可以點(diǎn)擊“評測”模塊下的“隨機(jī)選號”，此時所有學(xué)生的頭像在教師端屏幕上滾動出現(xiàn)，單擊學(xué)生頭像，隨機(jī)選定學(xué)生，可多次操作；單擊頭像之外的區(qū)域，操作結(jié)束。右上中圖備注：在主觀題和實(shí)拍題講評界面，也可進(jìn)行隨機(jī)選號，選擇學(xué)生的答案進(jìn)行點(diǎn)評。隨機(jī)選號的主觀題教師端圖片 靜、動態(tài)大屏幕：點(diǎn)擊“屏幕互動”模塊下的“靜態(tài)大屏幕”或“動態(tài)大屏幕” ，老師可以把白板或一體機(jī)上正在展示的畫面發(fā)送到PAD端。方便學(xué)生和老師同

7、步進(jìn)行學(xué)習(xí)，同樣若老師認(rèn)為鎖屏模式太過于極端化，也可使用屏幕互動的形式控制學(xué)生，讓學(xué)生無法操作平板，也可起到鎖定學(xué)生端平板的作用。緯創(chuàng)智慧教室教學(xué)使用指南屏幕互動靜、動態(tài)大屏幕 為了能把學(xué)生的學(xué)習(xí)成果或作品及時迅速的，在課堂上呈現(xiàn)出來，本系統(tǒng)提供給老師兩種方式： “學(xué)生展示”和“分享學(xué)生屏”。點(diǎn)擊“屏幕互動”模式下的“學(xué)生展示”或“分享學(xué)生屏”。緯創(chuàng)智慧教室教學(xué)使用指南屏幕互動學(xué)生展示、分享學(xué)生屏 鎖屏：分為“單個鎖屏”和“全部鎖屏”，老師在有需要的時候，點(diǎn)擊“單個鎖屏”或“全部鎖屏”，個別或者全班學(xué)生的Pad屏幕鎖死，學(xué)生無法自行操作PAD。但此時不影響老師與學(xué)生的互動（如評測、屏幕互動等）

8、，互動完后，PAD自動恢復(fù)成鎖屏狀態(tài)。 點(diǎn)擊“全部解屏”，全班Pad恢復(fù)自由使用。緯創(chuàng)智慧教室教學(xué)使用指南設(shè)備管理鎖屏、解鎖 鎖屏功能根據(jù)老師課堂需求選擇性使用，同樣可以使用這個方式控制課堂上不聽話搗亂的學(xué)生。 保存板書：在課堂中，點(diǎn)擊“屏幕板書” 下的“保存板書”，即可將當(dāng)前大屏幕中呈現(xiàn)的內(nèi)容變成板書保存至本機(jī)。例如老師在下課前沒有對當(dāng)堂課的板書講解完善，即可保存下來下節(jié)課繼續(xù)使用緯創(chuàng)智慧教室教學(xué)使用指南屏幕板書保存板書，打開板書，推送板書 打開板書：在需要的時候，點(diǎn)擊“屏幕板書”下的“打開板書”，在此頁面下，單擊需要的板書，打開后，利用本系統(tǒng)的功能又可以進(jìn)行教學(xué)使用。 推送板書：在課堂中，當(dāng)老師認(rèn)為當(dāng)前內(nèi)容，必須學(xué)生記憶時，點(diǎn)擊“屏幕板書”下的“推送板書”，此當(dāng)前內(nèi)容被強(qiáng)制保存至PAD端，供學(xué)生課下學(xué)習(xí)。 屏幕微課：本系統(tǒng)提供給老師便捷的屏幕微課錄制功能。點(diǎn)擊“屏幕板書”模塊下的“屏幕微課”，單擊“開始錄制”，當(dāng)前頁面中的所有操作包括聲音，都會被錄制下來。 此功能適用于，課中老師有重要知識點(diǎn)需要學(xué)生課下反復(fù)播放回顧