2022屆湖北武漢市江岸區(qū)中考物理對(duì)點(diǎn)突破模擬試卷含解析及點(diǎn)睛

1、2021-2022學(xué)年中考物理模似試卷注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單項(xiàng)選擇題（本大題7小題，每題3分，共21分）1小華聽到樓下小明大聲喊他去踢球.下列說法錯(cuò)誤的是A喊聲是由聲帶的振動(dòng)產(chǎn)生的B聽到喊聲說明空氣可以傳聲C喊聲越大，則聲音的音調(diào)越高D喊聲對(duì)于正在休息的鄰居是噪聲2如圖所示，是小明家的部分電路。開始時(shí)各部分工作正常，將電熱水壺的插頭插

2、入電源的插座后，發(fā)光的小彩燈突然全部不亮了，但照明燈泡仍正常發(fā)光，拔出電熱水壺的插頭，小彩燈仍不能亮，把測(cè)電筆分別插入插座的左、右孔，氖管均能發(fā)光。則下列說法正確的是A可能是零線的BD間斷路了B電熱水壺功率過大，導(dǎo)致保險(xiǎn)絲熔斷了C測(cè)電筆接觸B點(diǎn)時(shí)能使氖管發(fā)光D每個(gè)小彩燈之間是并聯(lián)的3下列物體通常情況下屬于導(dǎo)體的是A鉛筆芯 B塑料尺 C橡皮擦 D玻璃杯4如圖所示，物理興趣小組分別用甲、乙兩個(gè)滑輪組勻速提起質(zhì)量相同的物體，不計(jì)繩重及摩擦若每個(gè)滑輪質(zhì)量相同，對(duì)比兩個(gè)滑輪組，下列說法正確的是A甲更省力，甲機(jī)械效率大B乙更省力，機(jī)械效率一樣大C乙更省力，乙機(jī)械效率大D甲更省力，機(jī)械效率一樣大5如圖所示，

3、關(guān)于聲音，下列四個(gè)情景的說法與實(shí)際不符的是A圖中燭焰晃動(dòng)說明聲音能夠傳遞能量B圖中因?yàn)槌闅鈾C(jī)能將空氣完全抽出，所以玻璃罩外根本聽不到鈴聲C圖中音叉發(fā)聲時(shí)小球被彈開說明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的D 8個(gè)相同玻璃瓶裝不同高度的水，敲擊它們時(shí)發(fā)出聲音的音調(diào)不同6將“6V，3W”和“6V，6W”的燈泡L1和L2串聯(lián)后接在電源兩端，不考慮溫度對(duì)燈絲電阻的影響，則（ ）A電源電壓為12V時(shí)，兩只燈泡均能正常發(fā)光B兩只燈泡發(fā)光時(shí)，燈泡L2比燈泡L1亮一些C燈泡發(fā)光時(shí)，電路中允許通過的最大電流為1AD燈泡L1正常發(fā)光時(shí)，燈泡L2的實(shí)際功率是15W7如圖所示,一根彈簧一端固定在豎直墻上,在彈性限度內(nèi)用手水平向右拉伸

4、彈簧的另一端,下列有關(guān)“彈簧形變產(chǎn)生的力”描述正確的是（ ）A手對(duì)彈簧的拉力B彈簧對(duì)手的拉力C墻對(duì)彈簧的拉力D以上說法都不正確二、填空題（本大題7小題，共21分）8在探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中：在兩個(gè)相同的燒杯中分別加入初溫相同、質(zhì)量相同的a、b兩種液體，液面位置如圖甲所示，則可判斷密度較大的液體是_（選填“a”或“b”）；選用相同電加熱器的目的是_；a、b兩種液體的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示，則可判斷出_（選填“a”或“b”）吸熱能力強(qiáng)9（1）干旱地區(qū)的農(nóng)民將裝水的塑料瓶底部扎個(gè)小孔給農(nóng)作物進(jìn)行滴灌，小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)如果瓶子底部小孔不接觸土壤，水流出一些后就停止流出，此時(shí)瓶?jī)?nèi)水面上的氣

5、壓_（選填“大于”、“等于”或“小于”）大氣壓；若將小孔與土壤充分接觸，水會(huì)緩慢地流到植物的根部，如圖所示該裝置能減少水的_（填物態(tài)變化的名稱），從而節(jié)約用水（2）如圖所示，小明在“觀看水中的硬幣”活動(dòng)中，把一枚硬幣固定在空杯的底部，找一個(gè)角度使你剛好看不到硬幣的最右端A點(diǎn)保持眼睛和杯子的位置不變，在同學(xué)逐漸把水加入到杯中的過程中，硬幣上的B點(diǎn)和C點(diǎn)能先后被看到小明所看到的水中硬幣是一個(gè)變_虛像（選填“深”或“淺”）的虛像圖中畫出了剛看到C點(diǎn)時(shí)光的傳播示意圖，入射角是C；如果剛看到B點(diǎn)時(shí)的入射角是B，則B_C（選填“”“”或“=”）10圖甲為一磁懸浮地球儀它能大致模擬地磁場(chǎng)的分布特點(diǎn)，給人以奇

6、特新穎的感覺球體中有一個(gè)磁鐵，環(huán)形底座內(nèi)有一金屬線圈，其電路原理圖如圖乙（1）地球儀工作時(shí)，球體懸浮于空中，此時(shí)球體的重力與_（選填“浮力”或“磁力”）平衡停止工作時(shí)，應(yīng)先_（選填“拿開球體”和“切斷電源”）；（2）圖乙中A端應(yīng)連接電源的_極；（3）地球儀的額定功率為1W則其連續(xù)正常工作一個(gè)月（30天）將耗電_kWh11如圖所示，用滑輪組將物體提升2m，繩子末端所用的拉力是250N，那么拉力所做的功是 J；如果適當(dāng)增加物體的重力，該滑輪組的機(jī)械效率將 12海口“雙創(chuàng)”以來，綠色出行的理念深入人心小謙同學(xué)騎自行車上學(xué)，以自行車為參照物，小謙是_的，他以的速度，勻速直線騎行500m的時(shí)間是_s13

7、如圖甲所示是小紅探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響”的實(shí)驗(yàn)，如圖乙所示是小明探究“動(dòng)能大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題：同一小車從同一斜面上的同一高度處有靜止開始滑下，停在你圖甲所示位置質(zhì)量不同的鋼球從同一斜面上的同一高度處由靜止開始滾下，撞擊相同木塊后，停在圖乙所示位置（1）小紅發(fā)現(xiàn)：平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)距離越_聯(lián)想到在雨雪天駕駛汽車應(yīng)適當(dāng)_（增大/減?。┢囍g的距離（2）小明在做乙圖所示實(shí)驗(yàn)中，在斜面底端放置木塊的作用是_。,實(shí)驗(yàn)中木塊前端放置一塊泡誅塑料,其作用是使小球與木塊碰撞后_（A、小球立即停止,把全部動(dòng)能轉(zhuǎn)移給木塊；B、小球推著木塊一起向前運(yùn)動(dòng)直到停止）,從而得出正確結(jié)論。14

8、如圖是兩束光分別射向并通過甲透鏡和乙兩透鏡的光路圖由圖可知_（甲/乙）透鏡是凹透鏡，可用于_（近視/遠(yuǎn)視）眼的矯正三、作圖題（共7分）15請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將三孔插座、電燈和開關(guān)正確連入家庭電路。16為了把豎直照射的太陽光經(jīng)平面鏡反射后，沿水平方向射入涵洞中，請(qǐng)?jiān)谌鐖D中畫出平面鏡的位置，并完成光路圖 17根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，在圖中畫出AB在平面鏡中成的像AB；（_）四、實(shí)驗(yàn)題（本大題共5小題，共20分）18在探究“物體的重力勢(shì)能與什么因素有關(guān)”時(shí)，小明提出了如下猜想：猜想一：物體的重力勢(shì)能可能與物體的質(zhì)量有關(guān)；猜想二：物體的重力勢(shì)能可能與物體所在高度有關(guān)為此他設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置將兩端開

9、口、長(zhǎng)約1m、粗細(xì)均勻的圓柱形玻璃管豎直固定在鐵架臺(tái)上，將粗細(xì)適宜的圓柱形泡沫塑料塊置于玻璃管內(nèi)O點(diǎn)處（塑料塊與玻璃管內(nèi)壁有適量的摩擦）；其他器材還有：刻度尺、一組系有細(xì)線的質(zhì)量不等的鉤碼、用于調(diào)整泡沫塑料塊回到O點(diǎn)位置的木棒（如圖乙所示）請(qǐng)你幫助小明回答下列問題：（1）探究“猜想二”時(shí)，應(yīng)使用質(zhì)量_（選填“相同”或“不同”）的鉤碼從_（選填“相同”或“不同”）的高度在玻璃管內(nèi)由靜止下落，去沖擊O點(diǎn)的泡沫塑料塊，然后用刻度尺分別測(cè)量_，從而比較出重力勢(shì)能的大?。?）設(shè)計(jì)探究“猜想一”的記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格（_）19用焦距為10cm的凸透鏡探究“凸透鏡成像規(guī)律”（1）小豪同學(xué)將蠟燭、凸透鏡、光屏隨

10、意固定在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭后，沿光具座無論怎樣移動(dòng)光屏，在光屏上始終得不到燭焰的像，原因可能是_（2）重新調(diào)整后，將蠟燭、凸透鏡固定在光具座上，如圖甲所示，移動(dòng)光屏后得到燭焰清晰、完整的像，該像是倒立_（選填“放大”或“縮小”）的實(shí)像我們可以從不同角度看到光屏上的像，是因?yàn)榘l(fā)生了_（選填“鏡面反射”或“漫反射”）（3）接下來保持蠟燭和光屏的位置不動(dòng)，將凸透鏡向蠟燭方向移動(dòng)，光屏上再次出現(xiàn)了一個(gè)倒立_（選填“放大”或“縮小”）的清晰實(shí)像，與這種成像原理一致的光學(xué)儀器是_（選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）（4）當(dāng)光屏上出現(xiàn)蠟燭清晰的像時(shí)，如果用遮光板擋住透鏡的上半部分，我們觀察光屏?xí)r，將會(huì)

11、在光屏上看到_A蠟燭像的下半部分 B蠟燭像的上半部分C蠟燭完整的像，像的亮度變暗 D蠟燭完整的像，像的亮度不變（5）在圖甲中，小豪把自己的近視眼鏡放在凸透鏡和蠟燭之間，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清，應(yīng)該向_（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡方向移動(dòng)光屏，可再次得到清晰的像（6）某小組實(shí)驗(yàn)時(shí)對(duì)圖甲中的裝置進(jìn)行了改進(jìn)，將蠟燭換成帶有“F”形的LED燈、光屏貼上方格紙，如圖乙所示，請(qǐng)寫出改進(jìn)后其中一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：_20如圖甲所示，是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)時(shí)先將固體物質(zhì)和溫度計(jì)分別放入試管內(nèi)，再放入大燒杯的水中，觀察固體的熔化過程（1）某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)，描繪出該物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化的圖象（如圖

12、乙所示），可知該物質(zhì)是_（選填“晶體”或“非晶體”），若繼續(xù)熔化周圍的溫度應(yīng)_該物質(zhì)熔點(diǎn)，該物質(zhì)在第5 min時(shí)處于_態(tài)（2）圖象中DE段吸熱但溫度保持不變，這是_過程21如圖在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，每個(gè)鉤碼重力相等，杠桿刻度均勻（1）杠桿平衡時(shí)，應(yīng)該讓杠桿靜止在_位置，目的是_（2）小周同學(xué)所在實(shí)驗(yàn)小組完成某次操作后，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖甲所示，他們記錄的數(shù)據(jù)為：動(dòng)力F1=1.5N，動(dòng)力臂l1=0.1m，阻力F2=1N，則阻力臂l2=_m（3）小周同學(xué)所在實(shí)驗(yàn)小組在完成規(guī)定實(shí)驗(yàn)后，他們想進(jìn)一步探究，如果杠桿受到F2、F3兩個(gè)阻力，結(jié)果會(huì)怎樣？通過實(shí)驗(yàn)，他們得到了如圖乙所示的結(jié)果根據(jù)這個(gè)結(jié)果，

13、可以初步得出，在這種情況下杠桿的平衡條件為：F1l1=_（F1、F2、F3的力臂分別用l1、l2、l3表示）22在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中.（1）如圖，光屏上呈現(xiàn)了清晰的像，生活中的_就是利用這個(gè)原理制成的.（2）若保持蠟燭和光屏位置不變，向右移動(dòng)透鏡至圖中_cm 刻度線處，光屏上能再次呈現(xiàn)清晰的像，且像的性質(zhì)是倒立_的實(shí)像（選填“放大”“縮小”或“等大”）（3） 如在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡， 發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊了， 將光屏向靠近透鏡方向移動(dòng)適當(dāng)距離后光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像. 則該眼鏡是_眼鏡（選填“近視”“遠(yuǎn)視”）五、計(jì)算題（本大題共2小題，共13分）23在水中放入質(zhì)量為3

14、kg的木塊，木塊靜止時(shí)有3/5的體積浸入水中g(shù)取10N/kg，求：木塊受到的浮力木塊的體積24質(zhì)量為0.1千克的鋁塊溫度升高了20，求：鋁塊吸收的熱量Q吸。 c鋁0.9103焦/（千克）六、綜合能力題（本大題共3小題，共18分）25將縫衣針磁化后，與其它器材組成下圖1的小指南針，當(dāng)它靜止下來后，針尖指北，如圖2，則針尖是_極，請(qǐng)?jiān)趫D2中標(biāo)出地磁兩極和磁感線方向.26日本福島核電站發(fā)生核泄漏，一些放射性物質(zhì)隨大氣環(huán)流而擴(kuò)散我國一些城市的空氣中和蔬菜葉面上曾檢測(cè)出極微量放射性物質(zhì)能源的分類有多個(gè)角度如：化石能源；一次能源，二次能源；生物質(zhì)能；不可再生能源，可再生能源核能歸屬于_ 核電站內(nèi)的核反應(yīng)原

15、理與太陽內(nèi)部的核反應(yīng)原理的不同點(diǎn)在于_ 人們擔(dān)心日本核泄漏的放射物質(zhì)隨海洋水流污染我國沿海的海鹽品質(zhì)，在政府部門未發(fā)布我國近海受污染的情況下，全國不少城市出現(xiàn)搶購食鹽的風(fēng)潮，假設(shè)你是超市經(jīng)理，請(qǐng)你從科學(xué)引導(dǎo)的角度寫一、二句話，規(guī)勸市民不必?fù)屬?，你的?zèng)言是：_切爾諾貝利核泄漏和福島核泄漏之后，人們置疑核能前景，個(gè)別國家甚至打算將來廢棄本國所有核電站，發(fā)展其他能源假設(shè)你是網(wǎng)友，正在參加國家能源部門的網(wǎng)上討論“我國核電站的興與廢”，用一、二句話表達(dá)你的觀點(diǎn)和理由：_27復(fù)習(xí)階段，物理老師發(fā)動(dòng)大家創(chuàng)新物理復(fù)習(xí)方法。九（1）班小楊同學(xué)“發(fā)明”的自傳式物理復(fù)習(xí)法很值得大家借鑒。下面是他自傳中的幾道問題，請(qǐng)

16、正確完成：我的身高是170_（填單位），我身體的體積約為65_（填單位）。走在上學(xué)路上，相對(duì)于我背上的書包，我是_（運(yùn)動(dòng)/靜止）的。我的書包帶比較寬，能減小對(duì)我肩膀的_；我穿的運(yùn)動(dòng)鞋鞋底花紋，能增大_力。一次上學(xué)，走到校門口上課鈴聲響了，于是我快步跑起來，這時(shí)我的動(dòng)能_（增大/減小/不變）了；跑到樓梯口拐角處，突然發(fā)現(xiàn)有一位老師下樓來，于是我及時(shí)“剎車”，但由于_我停不住，還是和老師撞了個(gè)滿懷，幸好沒有傷著老師。放學(xué)途中，一陣大風(fēng)把樹吹彎了腰，樹葉漫天飛舞。我知道，前者是力改變了物體的_，后者是力改變了物體的_。我是一個(gè)大嗓門，同學(xué)都說我說話像打雷，與女同學(xué)小琪尖細(xì)清脆的聲音形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。

17、與小琪的說話聲比較，我說話聲音的音調(diào)_（高/低），響度_（大/?。Ｎ业馁|(zhì)量是65kg，每只腳與地之間的接觸面積大約是200cm2，因此我在水平路面上行走時(shí)對(duì)地面的壓力是_N，站立時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是_Pa我一口氣跑上12m高的教室僅需15s，此過程我克服自身重力做功_J，功率是_W。參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題7小題，每題3分，共21分）1、C【解析】A、喊聲是由小明聲帶的振動(dòng)產(chǎn)生的，故A正確，不符合題意；B、聽到樓下的叫喊聲，說明聲音可以在空氣中傳播，故B正確，不符合題意；C、喊聲越大，則聲音的響度越大，故C錯(cuò)誤，符合題意；D、喊聲大，影響人們休息，故對(duì)于正在休息的鄰居是噪聲，故D正確，

18、不符合題意2、A【解析】AB、電燈仍正常工作，說明不是保險(xiǎn)絲燒壞了，沒有發(fā)生短路，而把測(cè)電筆分別插入插座的左、右插孔，氖管均能發(fā)光，說明火線有電，而零線開路了，且是在B、D之間開路。故A正確，B錯(cuò)誤；C、B點(diǎn)是零線測(cè)電筆的氖管不發(fā)光，故C錯(cuò)誤；D、由圖可知，小彩燈之間是串聯(lián)，故D錯(cuò)誤。3、A【解析】解：容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體，不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體；A鉛筆芯的材料是碳，屬于導(dǎo)體，故A符合題意。B塑料尺的材料是塑料，屬于絕緣體，故B不符合題意。C橡皮擦的材料是橡膠，屬于絕緣體，故C不符合題意。D玻璃杯的材料是玻璃 ，屬于絕緣體，故D不符合題意。答案為A。點(diǎn)睛：此題考查了導(dǎo)體與絕緣體的概念以及生活

19、中常見的實(shí)例；要求能夠判斷生活中哪些物體為導(dǎo)體，哪些物體為絕緣體。4、B【解析】由圖可知，作用在乙上繩子的股數(shù)是3，更省力些；用甲、乙兩個(gè)滑輪組勻速提起質(zhì)量相同的物體，不計(jì)繩重及摩擦，只克服動(dòng)滑輪重做額外功，若每個(gè)滑輪質(zhì)量相同，則提升相同高度時(shí)，甲乙所做的有用功和額外功均相同，故機(jī)械效率一樣大故本題正確選項(xiàng)是B5、B【解析】A揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)，放正旁邊的燭焰晃動(dòng)，說明聲音具有能量，并且能夠傳遞能量，故與實(shí)際相符；B即使抽氣機(jī)能將空氣完全抽出，鬧鐘下面的泡沫塊及玻璃罩的底座（固體）也能傳播聲音，所以在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)雖然聽到的鈴聲逐漸減小，但始終都能聽到鈴聲，故與實(shí)際不符；C小球被彈開，說明音叉在振動(dòng)，發(fā)

20、聲的音叉在振動(dòng)說明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，故與實(shí)際相符；D8個(gè)相同玻璃瓶裝不同高度的水，其質(zhì)量不同，敲擊時(shí)振動(dòng)頻率不同，發(fā)出聲音的音調(diào)不同，故與實(shí)際相符6、D【解析】根據(jù)PUI可得，兩燈泡的額定電流分別為：I10.5A，I21A，根據(jù)歐姆定律可得，兩燈泡的電阻分別為：R112，R26；(1)兩燈泡的額定電流不相等，兩只燈泡不可能同時(shí)正常發(fā)光，故A不正確；(2)串聯(lián)電路中各處的電流相等，電路中的最大電流II10.5A，故C不正確；PI2R，且燈泡的亮暗取決于實(shí)際功率的大小，L1的電阻大，實(shí)際功率大，燈泡較亮，故B不正確；燈泡L1正常發(fā)光時(shí)，燈泡L2的實(shí)際功率：P2I2R2(0.5A)261.5

21、W，故D正確故選D.7、B【解析】試題分析：彈簧形變產(chǎn)生的力，就是彈力，這個(gè)力的施力物體為彈簧，因?yàn)槭鞘掷瓘椈桑詮椈砂l(fā)生形變，產(chǎn)生的是對(duì)手的拉力故ACD錯(cuò)誤、B正確，就選B?！究键c(diǎn)定位】彈力二、填空題（本大題7小題，共21分）8、a 使液體在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同 a 【解析】根據(jù)題意知道，在兩個(gè)相同的燒杯中分別加人初溫相同、質(zhì)量相同的a、b兩種液體，液面位置如圖甲，由 知道，當(dāng)兩種物質(zhì)質(zhì)量相等時(shí)密度大的體積小，則可判斷出a液體密度較大；選用相同電加熱器的目的是：使液體在相同時(shí)間內(nèi)吸熱相同；由圖乙知道，在相同的加熱時(shí)間時(shí)，a物質(zhì)的溫度變化慢，由 知道，相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量，溫

22、度變化小的吸熱能力強(qiáng)，則可判斷出a吸熱能力強(qiáng)9、小于 蒸發(fā) 淺 = 【解析】（1）如果瓶子底部小孔不接觸土壤，當(dāng)瓶中水向下流出一會(huì)，水滴堵住小孔，瓶?jī)?nèi)上方氣體的體積變大，氣體壓強(qiáng)減小，小于大氣壓，在大氣壓的作用下，水就不再流出；若將小孔和土壤充分接觸，土壤中有很多小孔，水在向下流的過程中，流到植物的根部，慢慢流出的水就會(huì)被植物吸收，減小了水的表面積，減慢了水分的蒸發(fā)；（2）當(dāng)沿杯子壁緩緩向碗中加水時(shí)，來自硬幣的光線會(huì)從水中斜射入空氣中從而發(fā)生折射，當(dāng)折射光線進(jìn)入人眼時(shí)，人眼逆著折射光線看去，看到的便是由于光的折射而形成的變淺的虛像；保持眼睛和杯子的位置不變，光從水中進(jìn)入人的眼睛的傳播方向不變，

23、折射角不變，所以根據(jù)光的折射規(guī)律，從B點(diǎn)和C點(diǎn)射出的入射光線的入射角不變的，即B=c。10、磁力 拿開球體 正極 0.72 【解析】(1)通電后，電磁鐵具有磁性，由于同名磁極排斥，所以球體在空中靜止，因此球體受力平衡，即球體的重力與磁力是一對(duì)平衡力；當(dāng)磁懸浮地球儀停止工作時(shí)，應(yīng)先“拿開球體”再“切斷電源”，防止地球儀在重力作用下會(huì)落下來而摔壞。 (2)因?yàn)榍蝮w的下方磁極為N極，因此螺線管的上方為N極，由右手定則可知，電流從A流入，B流出，因此A端接電源正極； (3)地球儀連續(xù)工作一個(gè)月消耗的電能：W=Pt=1103kW3024h=0.72kWh.11、1000 增大【解析】試題分析：如圖滑輪組

24、有兩端繩子承擔(dān)物重，繩子移動(dòng)的距離s=2h=22m=4m拉力所做的功：W=Fs=250N4m=1000J；如果適當(dāng)增加物體的重力，在相同條件下，在額外功不變的情況下，拉力所做的有用功增多，有用功在總功中所占比例變大，該滑輪組的機(jī)械效率將增大考點(diǎn)：滑輪組的機(jī)械效率12、靜止 100 【解析】1小謙同學(xué)騎自行車行駛過程中，以自行車為參照物，小明同學(xué)的位置不變，是靜止的；2由得，小謙同學(xué)騎自行車勻速行駛時(shí)間。13、遠(yuǎn) 增大 通過木塊被推出的距離，反映小球動(dòng)能的大小 A 【解析】(1)實(shí)驗(yàn)甲中，平面越光滑，摩擦力越小，小車運(yùn)動(dòng)距離越遠(yuǎn)；在雨雪天駕駛汽車時(shí)，由于路面濕滑，摩擦力小，剎車距離會(huì)變長(zhǎng)，應(yīng)適增

25、大汽車之間的距離。(2)乙圖的實(shí)驗(yàn)中，在斜面底端放置木塊的作用是通過木塊被推出的距離，反映小球動(dòng)能的大??；實(shí)驗(yàn)中木塊前端放置一塊泡誅塑料,是為了使小球與木塊碰撞后能立即停下來，通過木塊滑動(dòng)的距離判斷出小球的動(dòng)能的大小。即A正確。14、甲 近視 【解析】從圖知，通過甲透鏡的光線比起入射光線更加遠(yuǎn)離主光軸，所以甲對(duì)光線有發(fā)散作用，因此甲是凹透鏡通過乙透鏡的光線比入射光線向主光軸靠攏，所以乙對(duì)光線有會(huì)聚作用，因此乙是凸透鏡近視眼是由于晶狀體對(duì)光線的會(huì)聚作用過強(qiáng)引起的，所以要用凹透鏡對(duì)光線進(jìn)行發(fā)散故答案為甲；近視三、作圖題（共7分）15、【解析】根據(jù)開關(guān)控制火線的要求連接燈泡：火線先進(jìn)入開關(guān)，再進(jìn)入燈

26、泡頂端的金屬點(diǎn)，零線直接接在燈泡的螺旋套上，這樣在斷開開關(guān)時(shí)能切斷火線，接觸燈泡不會(huì)發(fā)生觸電事故。三孔插座的接法：上孔接地線，左孔接零線，右孔接火線。如圖所示：【點(diǎn)睛】重點(diǎn)是家庭電路的連接，注意連接中的細(xì)節(jié)問題：開關(guān)控制火線，燈泡的螺旋套連接零線，三孔插座的“左零、右火、上地”等，都是考查的重點(diǎn)。16、【解析】根據(jù)題意：使豎直照射的太陽光經(jīng)平面鏡反射后，沿水平方向射入涵洞中，所以先畫出水平方向射向洞中的光線，即為反射光線；根據(jù)光的反射定律，反射角等于入射角，所以作出兩條光線的角平分線即為法線，最后作出垂直于法線的平面鏡，如圖：點(diǎn)睛：牢記光的反射定律，即反射光線跟入射光線和法線在同一平面內(nèi)，反射

27、光線和入射光線分居在法線兩側(cè)，反射角等于入射角17、【解析】先作出物體AB的端點(diǎn)A、B在平面鏡中的對(duì)稱點(diǎn)A、B，連接A、B點(diǎn)即為物體AB在平面鏡中的像，注意輔助線和像用虛線，如圖所示：四、實(shí)驗(yàn)題（本大題共5小題，共20分）18、相同 不同 每次泡沫塑料塊下移的距離 鉤碼下落的高度h/cm次數(shù)鉤碼質(zhì)量m/g泡沫塑料塊下移的距離s/c解析】（1）要探究“猜想二”物體的重力勢(shì)能可能與物體所在高度有關(guān)根據(jù)控制變量法的思路，就要控制鉤碼的質(zhì)量相同，從不同的高度在玻璃管內(nèi)由靜止下落，去沖擊O點(diǎn)的泡沫塑料塊，通過用刻度尺分別測(cè)量每次泡沫塑料塊下移的距離來反映鉤碼重力勢(shì)能的大?。?）

28、由于實(shí)驗(yàn)是研究“猜想一”物體的重力勢(shì)能與質(zhì)量的關(guān)系，所以要使物體的高度一定，改變物體的質(zhì)量，通過泡沫塑料塊下移的距離來反映物體重力勢(shì)能的多少因此表格中包含的欄目有：物體的高度、物體的質(zhì)量、泡沫塑料塊下移的距離由于是通過多次實(shí)驗(yàn)來比較物體的重力勢(shì)能的大小的，所以表格中要包括實(shí)驗(yàn)次數(shù)故設(shè)計(jì)表格如下表：鉤碼下落的高度h/cm次數(shù)鉤碼質(zhì)量m/g泡沫塑料塊下移的距離s/cm1502100315019、燭焰中心、凸透鏡光心、光屏中心不在同一高度 縮小 漫反射 放大 投影儀 C 遠(yuǎn)離 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯、便于觀察、減少了污染 【解析】（1）在做凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先要調(diào)整三者的中心在同一高度上，這樣做的目

29、的就是為了保證使?fàn)T焰的像能夠成在光屏上，所以當(dāng)調(diào)整光屏的位置始終光屏上沒有像時(shí)，首先要想到這種可能（2）此時(shí)物距為50cm-20cm=30cm，而焦距為10cm，物距大于2倍焦距，所以成的像是倒立、縮小的實(shí)像；我們可以從不同角度看到光屏上的像，是因?yàn)榘l(fā)生了漫反射；（3）保持蠟燭和光屏的位置不動(dòng)，將凸透鏡向蠟燭的方向移動(dòng)，物距小于像距，成倒立、放大的實(shí)像投影儀利用此原理（4）如果用遮光板擋住透鏡的上半部分，下半部分仍能會(huì)聚光線成完整的像，但由于會(huì)聚的光線比原來減少，所以像比原來變暗故選C；（5）近視眼鏡是凹透鏡，它對(duì)光線有發(fā)散作用，所以在蠟燭和凸透鏡之間放上凹透鏡后，蠟燭在凸透鏡后面成的像將遠(yuǎn)離

30、凸透鏡，為了使像再成在光屏上，所以要將光屏向右移動(dòng)，遠(yuǎn)離凸透鏡（6）蠟燭換成LED燈的優(yōu)點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯、便于觀察、減少了污染等【點(diǎn)睛】此題是探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)，考查了學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的要求一定要注意實(shí)驗(yàn)前的調(diào)整工作為使像成在光屏的中央，應(yīng)使凸透鏡、燭焰、光屏的中心大致在同一高度處凸透鏡的主光軸永遠(yuǎn)隨著凸透鏡的上下移動(dòng)而移動(dòng)，對(duì)于燭焰在凸透鏡主光軸的哪個(gè)位置，畫圖說明很容易理解20、晶體 高于 固液共存 沸騰 【解析】（1）由圖乙可知，物質(zhì)在熔化過程中不斷吸收熱量，溫度保持不變，故該物質(zhì)是晶體；若繼續(xù)熔化周圍的溫度應(yīng)高于該物質(zhì)熔點(diǎn)，有了溫度差，才會(huì)發(fā)生熱傳遞； 物質(zhì)在第5min時(shí)處于熔化過程

31、中，所以物質(zhì)處于固液共存狀態(tài) （2）如圖，BC段是物質(zhì)的熔化過程，CD段是液態(tài)，DE段是物質(zhì)的沸騰過程21、水平 便于讀出力臂 0.15 F2l2+ F1l1 【解析】（1）為了便于從杠桿上直接讀取力臂，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該使杠桿在水平位置靜止，這樣做的目的是便于測(cè)量力臂；（2）由杠桿平衡條件得：1.5N0.1m=1Nl2，得：l2=0.15m；（1）設(shè)一個(gè)鉤碼的重力為G，杠桿一個(gè)格的長(zhǎng)度為l，根據(jù)杠桿平衡條件可知，杠桿右側(cè)F1l1+F2l2=2Gl+2G1l=8Gl；杠桿左側(cè)F1l1=4G2l=8Gl，故左側(cè)等于右側(cè)，故F1l1= F2l2+ F1l122、投影儀或幻燈機(jī) 40 縮小 遠(yuǎn)視 【解

32、析】（1）由圖可知，此時(shí)蠟燭處在1倍、2倍焦距之間，所以光屏上呈現(xiàn)放大、倒立的實(shí)像，生活中的投影儀或幻燈機(jī)就是利用這個(gè)原理制成的；（2）根據(jù)光路的可逆性，若保持蠟燭和光屏位置不變，向右移動(dòng)透鏡至圖中40cm時(shí)，光屏上能再次呈現(xiàn)清晰的像，且像是倒立、縮小的實(shí)像；（3）由于將光屏向靠近透鏡方向移動(dòng)適當(dāng)距離后光屏上才能再次呈現(xiàn)清晰的像，說明該眼鏡對(duì)光線起了會(huì)聚的作用，該眼鏡是遠(yuǎn)視眼鏡（凸透鏡）五、計(jì)算題（本大題共2小題，共13分）23、（1）10N（2）【解析】試題分析：（1）木塊受到的重力：G=mg=1kg10N/kg=10N，因?yàn)槟緣K漂浮，所以木塊受到的浮力：F浮=G=10N；（2）根據(jù)F浮=水V排g可得，V浸