最新人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊課件(精品)4.認(rèn)識(shí)圖形(一) 第2課時(shí) 拼搭_第1頁
最新人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊課件(精品)4.認(rèn)識(shí)圖形(一) 第2課時(shí) 拼搭_第2頁
最新人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊課件(精品)4.認(rèn)識(shí)圖形(一) 第2課時(shí) 拼搭_第3頁
最新人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊課件(精品)4.認(rèn)識(shí)圖形(一) 第2課時(shí) 拼搭_第4頁
最新人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊課件(精品)4.認(rèn)識(shí)圖形(一) 第2課時(shí) 拼搭_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第2課時(shí) 拼搭R一年級(jí)上冊一、新課導(dǎo)入2個(gè) 可以拼成一個(gè)長方體。拼一拼1. 用2個(gè)拼一拼。我拼成了長方體。二、探索新知2. 用3個(gè)拼一拼。拼成了長方體。還能拼成這樣的形狀呢!3. 要想拼成 ,需要幾個(gè) ?試一試。8個(gè)。4. 用4個(gè) 拼一拼???,我拼成了一個(gè)正方體!看誰搭的又穩(wěn)又高。所有的積木都要用上!知道了什么?用所有的積木搭,看誰搭的又穩(wěn)又高。怎樣搭呢?盡量往高搭。球也要搭上。怎樣搭才能把球放穩(wěn)呢?把球放在3個(gè)長方體上面,可以放穩(wěn)。誰搭的高?比一比就知道了。達(dá)標(biāo)檢測1.在不易滾動(dòng)的物體下面的( )里面打“”。2.三個(gè)長方體可以拼成什么圖形?答案:長方體。3.搭成一個(gè)大正方體至少需要幾個(gè)小正方體?答案:8個(gè)。三、鞏固提高哪些形狀是用4個(gè) 拼成的?在()里畫“”。四、課堂小結(jié)拼搭長方體正方體圓柱球拼搭大長方體 大正方體房子 樹 動(dòng)物1.從課后習(xí)題中選??;2.完成練習(xí)冊本課時(shí)的習(xí)題。五、課后作業(yè)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論