長春版語文一下《小貓釣魚》word教案

1、文檔編碼 : CF6K1R8T1S1 HD7U5T6H7R1 ZU9W2J4U10Z9名師精編 優(yōu)秀教案小貓釣魚第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：長春版學(xué)校語文一年下冊小貓釣魚教學(xué)目標(biāo)：1、熟識(shí) 14 個(gè)生字,會(huì)寫“ 雙、空” 兩個(gè)字,學(xué)會(huì)新部首“ 穴” ,明白“ 立” 字的字理演化過程；2、正確流利地有感情地朗讀課文；3、通過童話故事中小貓的經(jīng)受懂得：真真,專心致志,三心二意,將一事無成；教學(xué)重點(diǎn)：1、熟識(shí)本課生字 2、懂得貓媽媽批判訓(xùn)練小貓的話 教學(xué)難點(diǎn)：懂得做事要專心致志的道理 教學(xué)預(yù)備：1、課文插圖及課文錄音 2、本課字詞卡 3、自編兒歌字條 教學(xué)過程：一、謎語導(dǎo)入：做任何事都應(yīng)當(dāng)認(rèn)認(rèn)同學(xué)們

2、, 你們寵愛猜謎語嗎？請聽謎語：腳穿釘鞋走無聲,不吃素來吃葷腥,白天無事打瞌睡,半夜覓食不點(diǎn)燈,打一動(dòng)物（貓）板書： 小貓 名師精編 優(yōu)秀教案小貓是一種特殊可愛的動(dòng)物,它不僅是捕鼠能手, 在這個(gè)春暖花開的日子里,他仍要學(xué)習(xí)一種新的本領(lǐng)釣魚；板書：釣 魚；那么這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)小貓釣魚,齊讀課題；1、在課題中熟識(shí)“ 釣”師圈出釣字,怎樣記住它？（加一加）2、造句；師：小貓是怎樣釣魚的呢？請同學(xué)們打開書,二、次序閱讀,隨文識(shí)字1、聽課文錄音；邊看課文邊聽錄音；2、同學(xué)們,你們想讀這個(gè)故事嗎？好,請聽要求：請同學(xué)們自讀課文,圈產(chǎn)生字,大聲地讀幾遍；3、標(biāo)出自然段；4、匯報(bào) 小貓和老貓去釣魚,一只蜻蜓

3、飛來了,小貓是怎樣做的？指名讀第 2 自然段；（1）相機(jī)熟識(shí)“ 蜻、忙、竿”熟識(shí)蜻：形聲字；復(fù)習(xí)帶“ 青” 的字：請、清、晴、睛 忙：連忙；用連忙說個(gè)句子；竿：原指截取竹子的主干而成,所以竿是竹字頭；組詞；師：過了一會(huì),一對蝴蝶飛來了,小貓有時(shí)怎樣做的？指名讀第 3 自然段；（1）熟識(shí)“ 放、雙”名師精編 優(yōu)秀教案擴(kuò)詞法熟識(shí)“ 放” ,猜謎語熟識(shí)“ 雙” 并體會(huì)雙的意思及 用法 例如：一雙（）師：小貓沒有捉到蝴蝶,這時(shí)候,一群麻雀飛來了,這下小 貓可樂壞了,他又是怎樣做的？指名讀第 4 自然段：（1）哪個(gè)詞語表現(xiàn)了小貓動(dòng)作快？（馬上）熟識(shí)“ 刻”它與上文中哪兩個(gè)詞意思相近？（連忙、馬上）換部首

4、法記住刻（孩刻）；有關(guān)刻的成語（刻舟求劍）（2）自理識(shí)字法熟識(shí)“ 立”“ 立” 是象形字,古文字中用一個(gè)伸臂開腿站立的人表示,經(jīng)過很長一段時(shí)間的演化,人們又用這樣一個(gè)符號(hào)來表示,最終就演化成現(xiàn)在的立字；（3）熟識(shí)“ 丟”“去” 加一撇念丟課中休息：兒童舞蹈小貓釣魚（歌詞大意：河邊有一只小貓貓,拿起釣竿去釣魚,一只蜻蜓飛來了,它丟它丟下釣竿把 蜻蜓找；嘿呀呀,黑呀呀,三心二意的小貓貓,一條小魚也沒釣 找,嘿,也沒釣著；）師：小貓一會(huì)撲打蜻蜓,一會(huì)捉蝴蝶,一會(huì)兒追麻雀,忙活 了老半天,結(jié)果釣到魚了嗎？（沒有）你從哪句話中讀出來的？學(xué)習(xí)第 5、6 自然段：名師精編 優(yōu)秀教案（1）熟識(shí)“ 空” 和“

5、盆”熟識(shí)“ 穴” 字頭,說說你用什么好方法記住這兩個(gè)字；師：看著老貓已經(jīng)釣了一大盆魚,而自己的盆子卻是 空空的,它的心理興奮嗎？（2）指名讀小貓說的話：留意讀出憤慨的語氣 做表情識(shí)記“ 憤慨”小河、熟識(shí)“ 條” ；除了一條魚,仍可以說一條什么？（小船、小路、毛巾 ）三、深化總結(jié),明理導(dǎo)行；師：同學(xué)們,你們能告知這只頑皮的小貓,為什么釣不到魚 嗎？（1）指名讀老貓說的話；是釣 把怎么能釣到魚呢, 換個(gè)說法你做事三心二意的,不到魚的；（2）分角色朗讀 5、6 自然段；指名讀,男女對讀,師生對讀師總結(jié)： 我們做什么事都不能三心二意,只有一心一意才能把事情做好； 現(xiàn)在我們也來做個(gè)玩耍,大家愿意嗎？玩耍的名字 叫小貓釣魚,你看,今日小貓的運(yùn)氣真好,小河里有許多小魚,每條小魚身后藏著這節(jié)課我們熟識(shí)的新伴侶,誰愿意來？四、鞏固識(shí)字名師精編 優(yōu)秀教案（1）玩耍：小貓釣魚（2）自編小韻文小貓 釣魚忙,蜻蜓蝶雀上； 放下釣魚 竿,魚 盆空 蕩蕩,生 氣問媽媽,媽媽訓(xùn)練幫；三心二意 五、指導(dǎo)書寫“ 空” 和“ 雙”六、續(xù)編故事事不成,一心一意才最棒；假如小貓?jiān)俅蝸淼胶舆呩烎~,蜻蜓、蝴蝶、麻雀又來了,小 貓會(huì)怎樣做呢