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設(shè)計(jì)作品的評(píng)價(jià) 1知識(shí)回顧設(shè)計(jì)課題的確定設(shè)計(jì)方案的制訂設(shè)計(jì)的表達(dá)與交流 2探究活動(dòng)調(diào)查問卷制訂方案畫圖制作3 設(shè)計(jì)應(yīng)該追求創(chuàng)新，而創(chuàng)新的過程需要不同思想的碰撞，需要不斷的反思。本堂任務(wù) 評(píng)價(jià)（優(yōu)化設(shè)計(jì)方案）4一、展示小組設(shè)計(jì)的作品，說明自己的設(shè)計(jì)思想，并作出評(píng)價(jià)。二、評(píng)價(jià)提示： 1、你的設(shè)計(jì)有創(chuàng)新嗎？ 2、你的設(shè)計(jì)符合設(shè)計(jì)原則嗎？ 3、采用了哪幾種表達(dá)交流方式？表達(dá)與交流能力提高了嗎？ 4、與同學(xué)合作得好嗎？小組的團(tuán)隊(duì)精神體現(xiàn)得怎么樣？本堂任務(wù) 自我評(píng)價(jià)：_ 同學(xué)評(píng)價(jià)：_ 老師評(píng)價(jià)：_5教師總結(jié)對(duì)一個(gè)日常用品，可以從哪些方面進(jìn)行評(píng)價(jià)？ 功能、形態(tài)、效率、創(chuàng)新性、安全性、操作性、性能價(jià)格比、美學(xué)因素，對(duì)社會(huì)、環(huán)境、資源的影響、市場(chǎng)前景等。6本堂小結(jié) 進(jìn)行設(shè)計(jì)交流的圖通常有兩種：透視圖和三視圖。作業(yè)：再次優(yōu)化設(shè)計(jì)方案，并將最后的方案用三視圖進(jìn)行表示。7謝謝8

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