初中語文7下第9課《木蘭詩》課時練習（含答案）

1、2020-2021學年人教部編版七年級語文下冊 第9課木蘭詩課時練習 一、 填空題 1. 給下列加點的字詞注音或根據(jù)拼音寫漢字。機杼（_）鞍韉（_）胡騎（_）金柝（_）策勛（_）賞賜（_）理云bn（_） pi頭（_）撲shu（_）雄 c（_） 2. 解釋下列句中加點的詞。 （1）木蘭當戶織（_） （2）昨夜見軍帖 （_） （3）旦辭爺娘去（_） （4）萬里赴戎機 （_） （5）朔氣傳金柝（_） （6）木蘭不用尚書郎（_） （7）出郭相扶將（_）（8）出門看火伴 （_）3. 用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。 （1）蒙辭以軍中多務。譯文：_ （2）但當涉獵，見往事耳。譯文：_（3）卿言多務，孰若孤？

2、孤常讀書，自以為大有所益。譯文：_ （4）卿今者才略，非復吳下阿蒙！譯文：_4. 默寫。 （1）萬里赴戎機，關山度若飛。_，_。 （2）阿爺無大兒，木蘭無長兄，_，_。 （3）木蘭詩中描寫戰(zhàn)事頻繁而慘烈，經(jīng)歷了長期戰(zhàn)斗歲月而木蘭最終英雄般凱旋的句子是：_，_。 二、 古詩詞鑒賞5. 閱讀木蘭詩，回答問題。唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴

3、濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？ （1）對“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”翻譯正確的一項是（ ）A.將軍和壯士從軍多年，經(jīng)歷了千百次戰(zhàn)斗。有的死了，

4、有的勝利歸來。B.將軍戰(zhàn)斗死去了，壯士從軍十年勝利歸來。C.將軍在千百次戰(zhàn)斗中死去了，木蘭卻在十年后回來了。D.從軍十年，經(jīng)歷了千百次戰(zhàn)斗，將軍死去了，壯士歸來了。 （2）“開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡帖花黃”，是什么描寫？表現(xiàn)了木蘭的什么特點？ （3）結(jié)尾一段吟唱附文，以兔類比，贊頌了什么？ （4）寫木蘭的征途和戰(zhàn)地生活時，詩中渲染了怎樣的氣氛？這跟表現(xiàn)木蘭的思想感情有什么關系？ （5）本詩是寫木蘭替父從軍的故事，但為什么對多年的征戰(zhàn)生活寫得比較簡略呢？請你探究一下其中的原因。 （6）木蘭是中國文學史中不朽的巾幗英雄形象。這個形象集中了中華民族的哪些優(yōu)秀品

5、質(zhì)？閱讀文段，回答問題爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？ （1）選文中連用四個“我”的作用是什么？ （2）由選文最后一段演變而來的成語是什么？其含義是什么？ （3）品味“開”“坐”“脫”“著”“理”“帖”這六個動詞的表達作用。 （4）分析“出門看火伴，火伴皆驚忙”這兩句詩的表達作用。 （5）有人說，木蘭“女扮男裝，代父從軍”是犯了“欺君之罪”。你的看法如何呢？請簡述理由。7. 閱

6、讀下面的文字，完成下列各題。唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵。軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎；愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶

7、理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳，當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？ （1）下面對木蘭詩的內(nèi)容理解不正確的一項是（ ）A.木蘭詩是南北朝時期的北方民歌，表現(xiàn)了古代勞動人民樂觀勇敢的愛國精神以及對和平勞動生活的向往。B.木蘭毅然決定替父從軍的緣由是：既體貼父老無力從軍的困難，又考慮天子征兵是保衛(wèi)國家的大計。C.這首詩在敘事上詳略得當，它對木蘭從軍的緣由、征前準備、戀別、辭官和還家都寫得很詳細。D.木蘭的形象，集中體現(xiàn)了中華民族勤勞、善良、機智、勇敢、剛毅

8、、淳樸的優(yōu)秀品質(zhì)。（2）下列對木蘭形象的評價正確的一項是（ ）A.木蘭替父從軍，表現(xiàn)了古代北方勞動婦女的英雄氣概和愛國精神。B.木蘭替父從軍，表現(xiàn)了古代戰(zhàn)爭的殘酷和對統(tǒng)治階級戰(zhàn)爭政策的否定。C.木蘭替父從軍，不僅表現(xiàn)了古代人民要求男女平等的愿望，而且反映出他們對和平勞動生活的向往。D.木蘭替父從軍，不僅表現(xiàn)了古代勞動人民的愛國精神，而且表現(xiàn)了古代人民對男尊女卑的封建禮教的抗議。（3）翻譯。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。 （4）哪些詩句體現(xiàn)了木蘭可愛又可敬？8. 閱讀理解萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強?？珊箚査?，

9、木蘭不用尚書郎；愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳，當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。 （1）解釋下面加點的詞。策勛十二轉(zhuǎn)_當戶理紅妝_（2）第段“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”表達了什么？ （3）木蘭代父從軍的事例，表現(xiàn)了她怎樣的精神？ （4）從遣詞造句角度賞析第段“小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊?！眳⒖即鸢敢?、 填空題 1.zh jin j tu xn d 鬢,善朔雌2.（1）對著（2）軍中的文告（3）早晨（4）戰(zhàn)事（5）北方的寒氣（6）愿做（7）

10、外城（8）同伍的士兵3.（1）呂蒙以軍中事務繁忙為借口（理由）來推托。（或：呂蒙借口軍中事務繁忙來推托。）（2）只是應當粗略地閱讀，了解歷史罷了。（3）你說事務多，誰比得上我事務多呢？我經(jīng)常讀書，自以為大有益處。（4）你如今的才干謀略，已不再是過去的東吳呂蒙了！4.（1）朔氣傳金柝寒光照鐵衣（2）愿為市鞍馬從此昔爺征（3）將軍百戰(zhàn)死壯士十年歸二、 古詩詞鑒賞 5.（1）A（注意互文修辭的運用）（2）動作描寫。表現(xiàn)木蘭歸來后喜不自禁、恢復女裝的喜悅心情。（3）贊頌木蘭女扮男裝、代父從軍、長期征戰(zhàn)的謹慎和機敏。（4）渲染悲涼氣氛，借以烘托木蘭思念親人的感情；寫戰(zhàn)地生活，渲染緊張森嚴的氣氛，借以烘托

11、木蘭的豪情壯志。（5）因為全詩的重點不在于謳歌木蘭馳騁沙場、克敵制勝的英雄行為，而在于謳歌她英勇獻身、不貪圖榮華富貴、熱愛家鄉(xiāng)的高尚情操，所以對多年軍旅生活只做了高度的概括。（6）勤勞、善良、機智、勇敢、淳樸等優(yōu)秀品質(zhì)。6.（1）表達木蘭與家人團聚、重溫和平的女子生活的喜悅心情。（2）撲朔迷離。 提著兔子的耳朵懸在半空時，雄兔兩只前腳時時動彈，雌兔兩只眼睛時常瞇著，但是跑起來的時候就很難辨別哪個是雄的，哪個是雌的。后用來形容事物錯綜復雜，難以辨別。（3）表現(xiàn)了木蘭歸家的喜悅和對故物的親切之情。（4）不僅寫出了火伴的驚訝情態(tài)，還從側(cè)面寫出了木蘭的英雄氣概。（5）這個說法欠妥當。在“阿爺無大兒，木蘭無長兄”的情況下木蘭代父從軍，為國分憂，一方面表現(xiàn)了木蘭對國家的忠誠，另一方面也表現(xiàn)了木蘭的孝道。木蘭代父從軍是木蘭“忠”“孝”精神的表現(xiàn)。7.（1）C（2）A（3）將軍和壯士歷經(jīng)千百場戰(zhàn)斗，在戰(zhàn)場上廝殺了許多年，有的