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文檔簡介
1、相關(guān)七年級下學期數(shù)學教課計劃范文本學期,連續(xù)踴躍落實數(shù)學新課程標準的改革觀,促使學生全面、連續(xù)、和睦地發(fā)展。數(shù)學教課不單要考慮數(shù)學自己的特色,更應(yīng)按照學生學習數(shù)學的心理規(guī)律,重申從學生已有的生活經(jīng)驗出發(fā),讓學生親自經(jīng)歷將實質(zhì)問題抽象成數(shù)學模型并進行解說與應(yīng)用的過程,從而使學生獲取對數(shù)學理解的同時,在思想能力、感情態(tài)度與價值觀等多方面獲取進步和發(fā)展。義務(wù)教育階段的數(shù)學課程應(yīng)突出表現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性,使數(shù)學教育面向全體學生,實現(xiàn):人人學有價值的數(shù)學;人人都能獲取必要的數(shù)學;不一樣的人在數(shù)學上獲取不一樣的發(fā)展。、學生狀況:本班級現(xiàn)有學生35人,從上學期的教課察看與測試結(jié)果看,這班學生的學習態(tài)度
2、較正直,基礎(chǔ)差,跟不上教課進度的多。受應(yīng)試教育觀點的影響,師生習慣于接受性學習,自主、合作、研究的民風還沒有形成。作業(yè)習慣剽竊,勤思好問的少。從抽查的狀況看,學生對要理解記憶的知識掌握得不夠好,讀題、理解題意的能力衰,綜合剖析題目信息,確立解題思路、方法的經(jīng)驗不足,答題書寫任意,格式不規(guī)范。上學期月考成績,相對第一次月考大多數(shù)有進步,但有部分同學仍是比較貪玩,學習不努力,進步較小,甚至退后。為此新學期的數(shù)學教課要踴躍試試自主、合作、研究學習,注意培育學生的學習興趣和習慣質(zhì)量,努力提升綜合成績,爭取更大的提升。、教材狀況:本學期是今年級學生初中學習階段的第二學期。新講課程主要有訂交線與平行線、平
3、面直角坐標系、三角形、二元一次方程組、不等式與不等式組、數(shù)據(jù)的采集、與描繪。現(xiàn)行教材、教課大綱領(lǐng)修業(yè)生從身旁的實質(zhì)問題出發(fā),乘坐“察看”、“思慮”、“研究”、“討論”、“概括”之舟,去研究、發(fā)現(xiàn)數(shù)學的奇妙,用學到的本事去解決“復習穩(wěn)固”、“綜合運用”、“拓展研究”等不一樣層次的問題。教師在靈巧采用現(xiàn)有教材的基礎(chǔ)上,應(yīng)適量引用新例,把初中數(shù)學各單元的知識清晰化、條理化、規(guī)律化,激勵學生自主、合作、研究學習,培育學習興趣和習慣質(zhì)量。本學期的數(shù)學教課要從學生的實質(zhì)問題出發(fā),踴躍指引學生“察看”、“思慮”、“研究”、“議論”、“概括”數(shù)學識題,要鼓舞學生去研究、發(fā)現(xiàn)數(shù)學的奇妙,用學到的本事去解決“復習
4、穩(wěn)固”、“綜合運用”、“拓展研究”等不一樣層次的問題。教課中既要注意知識的覆蓋面,關(guān)注中考的重點、熱門和難點,又要突出數(shù)學知識在社會、科技中的運用,讓學生在學習、練習中熟記知識重點、考試內(nèi)容,掌握應(yīng)試技巧和數(shù)學思想方法,提升綜合素質(zhì),培育創(chuàng)新意識和研究能力。、仔細研究教材,踴躍捕獲課改信息,全力倡議自主、合作、研究學習,努力培育學生的學習興趣和個性質(zhì)量。、掌握學生思想動向,實時與學生交流,搞好師生關(guān)系。、充分利用講堂教課時間,幫助學生理解教課重難點,訓練考點、熱門,增強記憶,形成能力,提升成績。、改良教課方法,用多媒體,實物創(chuàng)建情形進行教課,力求講堂的多樣化、生活化和開放化,力求有更多的師生互
5、動、生生互動的時機。、精講多練,在教課新知識的同時,著重舊知識的復習,使所學知識系統(tǒng)化,條理化,讓學生在練習、測試中穩(wěn)固提升,減少忘記。、開拓第二講堂,在不加重學生負擔的前提下,踴躍指引學生閱讀課外書,促使學生自主、合作,研究學習,培育興趣,提升能力。、增強培優(yōu)補中促差生的個別指導,因材施教,培育學生的個性專長。特別要多鼓舞后進生,提升他們的學習興趣,培育他們優(yōu)秀的學習習慣:(1)課前預習習慣;(2)踴躍思慮,主動講話習慣;3)自主作業(yè)習慣;(4)課后復習習慣。、改良階段考試形式,改良評論方法,著重學習過程的評論,対基礎(chǔ)知識技術(shù)“推延判斷”,讓學生有再次考試的時機,成功的喜悅,重視學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力的評論。四.教課進度三月份:訂交線與平行線、平面直角坐標系、三角形結(jié)束新課。并進行階段測試。結(jié)束新課月考。四月份:二元一次方程組結(jié)束新課。并進行階段測試。五月份:不等式與不等式組
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