甘肅省平?jīng)鍪徐o寧一中2023學(xué)年生物高二第二學(xué)期期末統(tǒng)考試題（含解析）

1、2023學(xué)年高二年級(jí)下學(xué)期生物模擬測(cè)試卷考生請(qǐng)注意：1答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫(xiě)在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫(xiě)在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫(xiě)在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1有關(guān)下列四種細(xì)胞器的說(shuō)法，正確的是（ ）高爾基體 中心體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 核糖體A具有單層膜的是B是脂質(zhì)的合成場(chǎng)所C氨基酸形成肽鏈的場(chǎng)所是D動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂與有關(guān)2某同學(xué)用同一葉片的兩塊下表皮分別編號(hào)甲和乙，甲置于清水中，乙置于0.3

2、g/mL KNO3溶液中，K、NO可通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞。將甲和乙分別制成臨時(shí)裝片在顯微鏡下持續(xù)觀察氣孔一段時(shí)間，下列選項(xiàng)中描述正確的是()A甲氣孔張開(kāi)、乙氣孔閉合B甲氣孔閉合、乙氣孔張開(kāi)C甲氣孔閉合、乙氣孔先張開(kāi)后閉合D甲氣孔張開(kāi)、乙氣孔先閉合后張開(kāi)3弓形蟲(chóng)病是由一種弓形蟲(chóng)引起的人和動(dòng)物的感染性疾病，可經(jīng)食用未熟的肉類(lèi)、接觸貓咪糞便等途徑傳播?；颊叩拿庖吡ο陆?，患各種疾病。弓形蟲(chóng)是細(xì)胞內(nèi)寄生蟲(chóng)，結(jié)構(gòu)如圖所示，下列敘述正確的是弓形蟲(chóng)屬于真核生物，有染色體結(jié)構(gòu)弓形蟲(chóng)進(jìn)入人體細(xì)胞的方式是不需要消耗能量的胞吞作用弓形蟲(chóng)體內(nèi)存在核糖體，其形成與核仁有關(guān)弓形蟲(chóng)屬于寄生生物，因此弓形蟲(chóng)無(wú)法獨(dú)立進(jìn)行代謝A

3、B C D4如圖所示，表示有酶催化的反應(yīng)曲線，表示沒(méi)有酶催化的反應(yīng)曲線，E表示酶降低的活化能，正確的圖解是ABCD5下列關(guān)于植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)相關(guān)曲線描述不正確的是A圖1曲線1、2可分別表示生長(zhǎng)素類(lèi)似物濃度對(duì)某植物根、芽生長(zhǎng)的影響B(tài)若圖1曲線1代表雙子葉植物，則d點(diǎn)的生長(zhǎng)素類(lèi)似物的濃度可除去單子葉植物農(nóng)田中的雙子葉植物雜草C圖2中實(shí)線表示將一盆栽植物橫放于地面，其主根近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度變化，則虛線表示根生長(zhǎng)的最適濃度D圖3表示不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的影響，該結(jié)果表明在生產(chǎn)上可噴施高濃度生長(zhǎng)素類(lèi)似物降低脫落率6關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)中“對(duì)照”及“變量”的相關(guān)敘述正確的是（ ）A檢測(cè)生物

4、組織中的糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)中，沒(méi)有進(jìn)行對(duì)照B探究PH對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)與探究酶活性的最適PH實(shí)驗(yàn)，溫度都屬于無(wú)關(guān)變量，兩實(shí)驗(yàn)的自變量、因變量相同，但實(shí)驗(yàn)組數(shù)設(shè)置有所不同C觀察紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)中，滴加蔗糖和清水，屬于自變量，原生質(zhì)層位置變化為因變量，該實(shí)驗(yàn)不存在對(duì)照D探究溫度對(duì)淀粉酶活性影響實(shí)驗(yàn)中，淀粉酶的濃度是自變量，不同溫度條件下淀粉遇碘變藍(lán)程度是因變量7下列有關(guān)植物激素應(yīng)用的敘述，正確的是A果樹(shù)開(kāi)花后，噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實(shí)脫落B用細(xì)胞分裂素處理大蒜，可抑制其細(xì)胞分裂以利于儲(chǔ)存C用一定濃度的乙烯利處理采摘后未成熟的芒果，可促其成熟D用赤霉素處理棉花植株

5、的幼苗，可抑制其長(zhǎng)高8（10分）下列有關(guān)細(xì)胞的敘述正確的是A人的紅細(xì)胞吸收葡萄糖的過(guò)程，需要載體蛋白和ATP供能B變形蟲(chóng)膜蛋白的形成不需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的參與C葡萄糖存在于葉綠體而不存在于線粒體D性激素由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成，可與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合二、非選擇題9（10分）2016年4月6日，世界上首個(gè)擁有“三位親生父母”的健康男嬰在墨西哥誕生。其培育過(guò)程采用如下技術(shù)路線。據(jù)圖回答下列問(wèn)題： （1）由于女性的自然周期產(chǎn)生的卵子太少，捐獻(xiàn)者在取卵前通常需要注射_激素以促使卵母細(xì)胞捐獻(xiàn)者超數(shù)排卵。受捐者也要注射相關(guān)激素，目的是_。（2）重組細(xì)胞需培養(yǎng)到M中期的原因是該時(shí)期的卵母細(xì)胞才具備_。重組

6、細(xì)胞體外培養(yǎng)所需的氣體主要是O2和CO2，O2的主要作用是_。（3）為保證胚胎移植的成功和胚胎移植對(duì)胚胎的需求，可在_時(shí)期對(duì)胚胎進(jìn)行分割，多余的胚胎可_保存。（4）三親嬰兒的培育技術(shù)_（填“能”或“不能”）避免母親的紅綠色盲基因傳遞給后代。設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)與為解決不孕夫婦的生育問(wèn)題而出現(xiàn)的試管嬰兒技術(shù)的主要區(qū)別是植入前對(duì)胚胎進(jìn)行_。10（14分）根據(jù)基因工程的有關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：（1）限制性?xún)?nèi)切酶切割DNA分子后產(chǎn)生的片段，其末端類(lèi)型有 和 （2）質(zhì)粒運(yùn)載體用EcoR切割后產(chǎn)生的片段如圖所示為使運(yùn)載體與目的基因相連，含有目的基因的DNA除可用EcoR切割外，還可用另一種限制性?xún)?nèi)切酶切割，該

7、酶必須具有的特點(diǎn)是 （3）按其來(lái)源不同，基因工程中所使用的DNA連接酶有兩類(lèi)，即 DNA連接酶和 DNA連接酶（4）反轉(zhuǎn)錄作用的模板是 ，產(chǎn)物是 若要在體外獲得大量反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物，常采用 技術(shù)（5）基因工程中除質(zhì)粒外， 和 也可作為運(yùn)載體（6）若用重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)化大腸桿菌，一般情況下，不能直接用未處理的大腸桿菌作為受體細(xì)胞，原因是 11（14分）中心法則揭示了生物遺傳信息傳遞與表達(dá)的過(guò)程。請(qǐng)分析回答：（1）a、b、c、d所表示的四個(gè)過(guò)程分別是_。（2）需要tRNA和核糖體同時(shí)參與的過(guò)程是_（用圖中的字母回答）。（3）a過(guò)程發(fā)生在真核細(xì)胞分裂的_期。（4）在真核細(xì)胞中，a和b兩個(gè)過(guò)程發(fā)生的主要場(chǎng)所是_。

8、（5）能特異性識(shí)別信使RNA上密碼子的分子是_。12基因工程能夠賦予生物新的遺傳特性，創(chuàng)造出符合人們需要的生物類(lèi)型和生物產(chǎn)品?；卮鹣铝袉?wèn)題。（1）從基因文庫(kù)中提取的目的基因可通過(guò)PCR進(jìn)行擴(kuò)增，簡(jiǎn)要敘述擴(kuò)增目的基因的大致過(guò)程：目的基因受熱變性后解鏈為單鏈，_與單鏈相應(yīng)互補(bǔ)序列結(jié)合，然后在Tap酶作用下延伸，如此重復(fù)循環(huán)多次。在PCR過(guò)程中，兩個(gè)引物是_的結(jié)合位點(diǎn)，也是子鏈延伸的起點(diǎn)，dNTP在此過(guò)程中的作用是_。（2）目前在PCR反應(yīng)中使用Tap酶而不使用大腸桿菌DNA聚合酶，其主要原因是_（3）將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞采用最多的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，通過(guò)農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用，可以使目的基因進(jìn)入植物細(xì)

9、胞并插入到植物細(xì)胞染色體的DNA上，這種方法的目的是_。將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞采用最多的方法是顯微注射法，該過(guò)程采用顯微注射器直接將_注入到受精卵細(xì)胞中。（4）“中心法則”是基因工程興起的基礎(chǔ)理論之一，克里克提出的“中心法則”闡明的遺傳信息的流動(dòng)方向是_(用連接)。參考答案（含答案詳細(xì)解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【答案解析】試題分析：?jiǎn)螌幽さ募?xì)胞器是：高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；中心體和核糖體無(wú)膜；A錯(cuò)誤；脂質(zhì)合成在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；核糖體是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所；B C錯(cuò)誤；中心體在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂時(shí)發(fā)出紡錘絲形成紡錘體，故D正確；考點(diǎn)：細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能點(diǎn)評(píng)：識(shí)記細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功

10、能2、D【答案解析】本題以細(xì)胞的吸水與失水為背景，考查讀圖及獲取信息能力。由圖可知，保衛(wèi)細(xì)胞吸水時(shí)，細(xì)胞膨脹，兩細(xì)胞分離，氣孔張開(kāi)；保衛(wèi)細(xì)胞失水時(shí)，細(xì)胞收縮，兩細(xì)胞并合，氣孔閉合。【題目詳解】甲置于清水中，保衛(wèi)細(xì)胞吸水時(shí)，細(xì)胞膨脹，細(xì)胞厚度增加，兩細(xì)胞分離，氣孔張開(kāi)；乙置于0.3 g/mL KNO3溶液中，保衛(wèi)細(xì)胞先失水，兩細(xì)胞并合，氣孔閉合；K、NO3-主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)滲透壓大于細(xì)胞外時(shí)，細(xì)胞吸水膨脹，兩細(xì)胞分離，氣孔張開(kāi)；即乙氣孔先閉合后張開(kāi)；應(yīng)選D?！敬鸢更c(diǎn)睛】乙置于0.3 g/mL KNO3溶液中，保衛(wèi)細(xì)胞先失水， K、NO3-主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)滲透壓大于細(xì)胞外時(shí)，細(xì)

11、胞吸水。3、D【答案解析】圖中弓形蟲(chóng)細(xì)胞中具有成形的細(xì)胞核，因此弓形蟲(chóng)屬于真核生物，有染色體結(jié)構(gòu)，正確；胞吞作用過(guò)程也需要消耗能量，錯(cuò)誤；弓形蟲(chóng)體內(nèi)存在核糖體，其形成與核仁有關(guān)，正確；弓形蟲(chóng)屬于寄生生物，但是弓形蟲(chóng)也能完全獨(dú)立進(jìn)行代謝，錯(cuò)誤。故選D?！敬鸢更c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)圖形中的細(xì)胞結(jié)構(gòu)分析，確定弓形蟲(chóng)屬于真核生物。4、C【答案解析】1、活化能是指分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍狀態(tài)所需要的能量稱(chēng)為活化能。2、酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，從而使化學(xué)反應(yīng)加快，同無(wú)機(jī)催化劑相比，酶降低活化能的作用更顯著，因而催化效率更高?！绢}目詳解】由于酶的作用是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，表示有酶催化的

12、反應(yīng)曲線，表示沒(méi)有酶催化的反應(yīng)曲線，故比曲線的峰值要低，且曲線峰值的差值表示降低的活化能E，C正確。故選C。5、C【答案解析】試題分析：由于根比芽對(duì)生長(zhǎng)素濃度更敏感，故圖1曲線1、2可分別表示生長(zhǎng)素類(lèi)似物濃度對(duì)某植物根、芽生長(zhǎng)的影響，故A正確；圖1中曲線1若代表雙子葉植物，則曲線2代表單子葉植物，因d點(diǎn)的生長(zhǎng)素類(lèi)似物的濃度既抑制了雙子葉植物雜草的生長(zhǎng)，又促進(jìn)了單子葉農(nóng)作物的生長(zhǎng)，故B正確；圖2中虛線表示既不促進(jìn)也不抑制根生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素濃度，故C錯(cuò)誤；據(jù)圖3可知，較高和較低濃度的均能抑制葉片的脫落，故可在生產(chǎn)上可噴施高濃度生長(zhǎng)素類(lèi)似物降低脫落率，故D正確。考點(diǎn)：本題考查植物激素調(diào)節(jié)的有關(guān)知識(shí)，意在

13、考查考生識(shí)圖能力和能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。6、B【答案解析】1、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，要遵循單一變量原則，要求只能有一個(gè)變量，這樣才能保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由所確定的實(shí)驗(yàn)變量引起的，其他因素均處于相同且適宜狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能。2、自變量：人為改變的變量稱(chēng)為自變量。無(wú)關(guān)變量：是指除自變量外，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能還會(huì)存在一些可變因素，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響。3、對(duì)照實(shí)驗(yàn)：除了一個(gè)因素以外，其余因素都保持不變的實(shí)驗(yàn)叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。【題目詳解】A、檢測(cè)生物組織中的糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)中，存在

14、不加檢測(cè)試劑的空白對(duì)照，A錯(cuò)誤；B、探究PH對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)與探究酶活性的最適PH實(shí)驗(yàn)，溫度都屬于無(wú)關(guān)變量，兩實(shí)驗(yàn)的自變量、因變量相同，但實(shí)驗(yàn)組數(shù)設(shè)置有所不同，探究PH對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)分為三組，第一組加入2滴鹽酸，第二組加入2滴NaOH溶液，第三組加入兩滴蒸餾水。（第三組是對(duì)照）；探究酶活性的最適PH實(shí)驗(yàn)應(yīng)設(shè)置一系列PH梯度值（PH1、PH2、PH3）的多組實(shí)驗(yàn)，B正確；C、觀察紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)中，存在自身前后對(duì)照，C錯(cuò)誤；D、探究溫度對(duì)淀粉酶活性影響實(shí)驗(yàn)中，溫度是實(shí)驗(yàn)的自變量，不同溫度條件下淀粉遇碘變藍(lán)程度是因變量，D錯(cuò)誤；故選：B。7、C【答案解析】植物體內(nèi)五種激素

15、的產(chǎn)生部位及其作用：生長(zhǎng)素主要在頂芽、幼葉和胚中合成，具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用；赤霉素的合成部位主要是未成熟的種子、幼根和幼芽，其生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而引起植物增高；促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育；細(xì)胞分裂素主要在根尖合成，有促進(jìn)細(xì)胞分裂；脫落酸在根冠和萎蔫的葉片等合成，主要起促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落作用；乙烯在植物體各個(gè)部位合成，主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟?！绢}目詳解】脫落酸具有促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落作用。果樹(shù)開(kāi)花后，如果噴施脫落酸，會(huì)促進(jìn)果實(shí)脫落，A錯(cuò)誤；若用細(xì)胞分裂素處理大蒜，可促進(jìn)其細(xì)胞分裂不利于儲(chǔ)存，B錯(cuò)誤；用一定濃度的乙烯利處理采摘后未成熟的芒果，可促其成熟，C正確；用赤霉素處理棉花植株

16、的幼苗，促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，促進(jìn)植物長(zhǎng)高，D錯(cuò)誤。故選C?！敬鸢更c(diǎn)睛】利用各種植物激素及植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的作用去分析激素的應(yīng)用是否正確是解答此題的關(guān)鍵。8、C【答案解析】1、協(xié)助擴(kuò)散是物質(zhì)從高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè)，需要載體蛋白的協(xié)助，但是順濃度梯度進(jìn)行，不需要消耗細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)所釋放的能量。2、有氧呼吸的過(guò)程：第一階段：在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行。反應(yīng)式：C6H12O6（葡萄糖）2C3H4O3（丙酮酸）+4H+少量能量 （2ATP）第二階段：在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行。反應(yīng)式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O 20H+6CO2+少量能量 （2ATP）第三階段：在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行。反應(yīng)式：24H+6O212H2O

17、+大量能量（34ATP）【題目詳解】A、人的紅細(xì)胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴(kuò)散，需要載體蛋白，不消耗能量，A錯(cuò)誤；B、膜蛋白的合成過(guò)程與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān)，B錯(cuò)誤；C、葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，光合作用的暗反應(yīng)產(chǎn)生糖類(lèi)，葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)被分解為丙酮酸，丙酮酸進(jìn)入線粒體進(jìn)一步被分解，因此，線粒體中無(wú)葡萄糖存在，C正確；D、性激素屬于脂質(zhì)類(lèi)，由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成，性激素的受體位于細(xì)胞內(nèi)，D錯(cuò)誤。故選C。二、非選擇題9、促性腺 為胚胎的植入提供相同的生理環(huán)境 受精的能力 維持細(xì)胞的有氧呼吸 桑椹胚（或囊胚） 冷凍（或液氮） 不能 遺傳學(xué)診斷 【答案解析】分析題圖：圖示表示三親嬰兒的培育過(guò)程，由圖可知，

18、三親嬰兒的培育采用了核移植技術(shù)、胚胎體外培養(yǎng)技術(shù)和胚胎移植技術(shù)等。采集成熟的卵細(xì)胞時(shí)，常用的方法是向供體注射促性腺激素，使其超速排卵，本實(shí)驗(yàn)中采取核移植技術(shù)構(gòu)建重組細(xì)胞，但細(xì)胞需要在體外培養(yǎng)至減數(shù)第二次分裂中期才具有受精能力。在胚胎移植的流程中，用激素對(duì)供受體進(jìn)行同期發(fā)情處理的目的是使供、受體的生理狀態(tài)相同，以保證移植的胚胎能夠繼續(xù)正常發(fā)育。細(xì)胞必須在體外培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段再移植到受體內(nèi)，而分割的胚胎可直接移植到受體子宮內(nèi)，部分分割后的胚胎可冷凍保存。設(shè)計(jì)試管嬰兒與試管嬰兒相比，前者需在胚胎移植前對(duì)胚胎進(jìn)行遺傳學(xué)診斷，以篩選出符合特殊要求的胚胎，進(jìn)而生出特定類(lèi)型的嬰兒?！绢}目詳解】（1）捐

19、獻(xiàn)者在取卵前通?？赏ㄟ^(guò)注射促性腺激素以促使捐獻(xiàn)者超數(shù)排卵。受捐者也要注射相關(guān)激素，目的是為胚胎的植入提供相同的生理環(huán)境。（2）重組細(xì)胞需培養(yǎng)到M中期的原因是該時(shí)期的卵母細(xì)胞才具備受精能力。重組細(xì)胞體外培養(yǎng)所需的氣體主要是O2和CO2，O2的主要作用是維持細(xì)胞的有氧呼吸。（3）通常在桑椹胚（或囊胚）時(shí)期對(duì)胚胎進(jìn)行分割，多余的胚胎可保存在液氮中。（4）紅綠色盲基因位于X染色體。根據(jù)題圖可知，三親嬰兒的線粒體來(lái)自捐獻(xiàn)者的卵母細(xì)胞，細(xì)胞核來(lái)自母親的卵母細(xì)胞，因此三親嬰兒培育技術(shù)不能避免母親的紅綠色盲基因傳遞給后代。設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)與試管嬰兒技術(shù)的主要區(qū)別是前者在植入前對(duì)胚胎進(jìn)行遺傳學(xué)診斷?！敬鸢更c(diǎn)睛】

20、本題結(jié)合圖解，考查胚胎工程的相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生識(shí)記胚胎工程涉及的技術(shù)手段及其應(yīng)用，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。10、黏性末端平末端切割產(chǎn)生的DNA片段末端與EcoR切割產(chǎn)生的相同大腸桿菌（E.coli）T4mRNA(或RNA)cDNA(或DNA)PCR噬菌體動(dòng)植物病毒未處理的大腸桿菌吸收質(zhì)粒(外源DNA)的能力極弱【答案解析】本題以圖文結(jié)合的形式綜合考查學(xué)生對(duì)基因工程的知識(shí)的識(shí)記和理解能力。解答本題需熟記并理解DNA重組技術(shù)的基本工具、基因工程的基本操作程序并形成清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合問(wèn)題情境，從題意中提取有效信息進(jìn)行相關(guān)問(wèn)題的解答。【題目詳解】(1)限制性

21、核酸內(nèi)切酶（簡(jiǎn)稱(chēng)限制酶）切割DNA分子后，產(chǎn)生的片段末端類(lèi)型有黏性末端和平末端。(2)目的基因與運(yùn)載體具有相同的黏性末端才能連接，若用包括EcoR在內(nèi)的兩種限制酶切割目的基因，則另一種限制酶必須具有的特點(diǎn)是：切割產(chǎn)生的DNA片段末端與EcoR切割產(chǎn)生的相同。(3)按其來(lái)源不同，基因工程中所使用的DNA連接酶有兩類(lèi)，即大腸桿菌DNA連接酶和T4 DNA連接酶。(4)反轉(zhuǎn)錄的實(shí)質(zhì)是以mRNA為模板合成DNA的過(guò)程，因此反轉(zhuǎn)錄作用的產(chǎn)物是cDNA(或DNA)。得到DNA可在體外，采用PCR技術(shù)進(jìn)行大量擴(kuò)增。(5)由于未處理的大腸桿菌吸收質(zhì)粒(外源DNA)的能力極弱，因此若用重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)化大腸桿菌，一般

22、情況下，不能直接用未處理的大腸桿菌作為受體細(xì)胞，而通常用Ca2+處理大腸桿菌細(xì)胞，使其成為感受態(tài)細(xì)胞，此時(shí)細(xì)胞壁和細(xì)胞膜的通透性增大，容易吸收重組質(zhì)粒。11、DNA復(fù)制， 轉(zhuǎn)錄， 翻譯， 逆轉(zhuǎn)錄； c 間( S ) 細(xì)胞核 tRNA （轉(zhuǎn)運(yùn)RNA） 【答案解析】分析題圖：圖示是中心法則圖解，其中a表示DNA分子復(fù)制過(guò)程；b表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程；c表示翻譯過(guò)程；d表示逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程?！绢}目詳解】（1）從圖可知，a是以DNA為模板合成DNA的DNA復(fù)制過(guò)程，b是以DNA為模板合成RNA的轉(zhuǎn)錄過(guò)程，c是在核糖體上進(jìn)行的翻譯過(guò)程，d是以RNA為模板合成DNA的逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程。（2）需要tRNA和核糖體同時(shí)參與的過(guò)程是

23、c翻譯過(guò)程。（3）a過(guò)程發(fā)生在真核細(xì)胞分裂的間（S）期。（4）在真核細(xì)胞中，a和b兩個(gè)過(guò)程發(fā)生的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核，其他場(chǎng)所還有線粒體和葉綠體。（5）能特異性識(shí)別信使RNA上密碼子的分子是tRNA（轉(zhuǎn)運(yùn)RNA），含有反密碼子?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解考查中心法則，要求考生識(shí)記中心法則的主要內(nèi)容及對(duì)其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善，能準(zhǔn)確判斷圖示各過(guò)程的名稱(chēng)，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。12、引物 Taq酶 提供合成DNA的原料和能量 Taq酶熱穩(wěn)定性高，而大腸桿菌DNA聚合酶在高溫下會(huì)失活 使目的基因的遺傳特性在受體細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá) 基因表達(dá)載體 【答案解析】1、克里克的中心法則內(nèi)容描述的是DNA復(fù)制和基因表達(dá)過(guò)程中的遺傳信息流動(dòng)的過(guò)程。2、基因工程技術(shù)的基本步驟：目的基因的獲取、基因表達(dá)載體的構(gòu)建、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、目的基因的檢測(cè)與鑒定。其中目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸?kù)中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合