福建省永春一中、培元、季延、石光中學(xué)四校2023學(xué)年生物高二下期末檢測(cè)試題（含解析）

1、2023學(xué)年高二年級(jí)下學(xué)期生物模擬測(cè)試卷請(qǐng)考生注意：1請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項(xiàng)，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1某昆蟲剛毛和截毛分別由基因B、b控制，其中一個(gè)基因具有純合致死效應(yīng)（基因型為BB、XBY等均視為純合子）?，F(xiàn)用一對(duì)剛毛雌性個(gè)體和截毛雄性個(gè)體雜交，F(xiàn)1中剛毛雌：截毛雌：截毛雄=1:1:1，則F1中B的基因頻率是A1/2 B1/3 C1/5 D1/62 “Graves氏病”是由于人體產(chǎn)生

2、針對(duì)促甲狀腺激素的受體的抗體，該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用，但甲狀腺激素不會(huì)影響該抗體的分泌。如圖表示健康人和Graves病人激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制，A、B、C為三種激素。下列敘述正確的是A激素A隨血液循環(huán)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)酱贵w，促進(jìn)激素B的分泌B圖中抗體與激素B能和同種受體結(jié)合CGraves病人血液中的激素A和激素B含量比健康人的高DGraves病是一種自身免疫缺陷病，且病人的甲狀腺肥大3下列有關(guān)群落的敘述錯(cuò)誤的是（ ）A種群中個(gè)體數(shù)量增多一般不是群落豐富度增大的重要原因B豐富度是區(qū)分不同群落重要特征C生物多樣性遭受破壞會(huì)導(dǎo)致群落發(fā)生初生演替D森林群落區(qū)別于草原群落顯著的特征是森林群落的豐

3、富度髙4自然界果蠅的某種性狀全為野生型，現(xiàn)用一對(duì)野生型果蠅交配，后代中出現(xiàn)了一只突變型雄果蠅。研究發(fā)現(xiàn)，突變型雄果蠅的出現(xiàn)，是由于其中一個(gè)親本的一個(gè)基因發(fā)生了基因突變。下列分析正確的是A該突變基因一定發(fā)生了堿基對(duì)的替換B若該基因位于常染色體上，不能判斷顯隱性C若該基因位于X染色體上，能判斷顯隱性D突變型雄果蠅的突變基因不一定來源于母本5下圖是核酸的基本單位核苷酸的模式圖，相關(guān)說法正確的是 A在噬菌體中有2種B在生物體中共有8種C組成三磷酸腺苷分子中的是核糖D若為A，則該核苷酸為腺嘌呤核糖核苷酸6在轉(zhuǎn)基因抗蟲植物的培育過程中，不可以作為目的基因的是A蛋白酶抑制劑基因B四環(huán)素抗性基因C淀粉酶抑制劑

4、基因D植物凝集素基因7下列有關(guān)生物膜功能的敘述，正確的是A屏障作用：為細(xì)胞生命活動(dòng)提供相對(duì)穩(wěn)定、封閉的內(nèi)部環(huán)境B分隔成細(xì)胞器：保證真核細(xì)胞內(nèi)的生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行C能量轉(zhuǎn)換：葡萄糖分解成丙酮酸，穩(wěn)定化學(xué)能轉(zhuǎn)換成活躍化學(xué)能和熱能D物質(zhì)運(yùn)輸：需依賴膜上的載體蛋白8（10分）下列有關(guān)種群和群落的敘述，正確的是A估算種群的出生率和死亡率，即可確定種群密度大小B繁殖季節(jié)里，成年鱸魚吞食幼小鱸魚的行為屬于捕食C捕食和競(jìng)爭(zhēng)等關(guān)系對(duì)維持群落的相對(duì)穩(wěn)定具有重要作用D樣方法和標(biāo)志重捕法分別是調(diào)查群落中植物和動(dòng)物豐富度的常用方法二、非選擇題9（10分）下圖是某真核生物細(xì)胞內(nèi)基因 m 的表達(dá)過程?；卮鹣铝袉栴}：（

5、1）過程為_，其模板鏈為基因 m 中的_鏈。（2）過程中，某些 RNA 能夠?qū)?hnRNA 剪接而形成 mRNA，這說明 RNA 具有_功能。過程中翻譯的方向是_（填左右或右左），判斷的依據(jù) 是_。（3）基因中的遺傳信息通過轉(zhuǎn)錄傳遞給 RNA 分子，再通過翻譯將遺傳信息反映到蛋 白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)上。這種遺傳信息傳遞過程能實(shí)現(xiàn)不同物質(zhì)分子之間信息的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系， 依靠的是_和_兩種機(jī)制。10（14分）請(qǐng)分析回答與微生物有關(guān)的問題：（1）微生物接種方法很多，最常用的是平板劃線法和_。平板劃線時(shí)，接種環(huán)通過_滅菌，在第二次及以后的操作時(shí)，總是從上一次的末端開始，這一樣做的目的是_。（2）要從土壤中分離

6、純化產(chǎn)脂肪酶細(xì)菌時(shí)，常常需要進(jìn)行選擇培養(yǎng)，目的是_，然后再接種并培養(yǎng)，接種時(shí)挑取了菌液在3塊相同平板上劃線，結(jié)果其中1塊平板的各劃線區(qū)均未見菌落生長，最可能的原因是_。（3）為了統(tǒng)計(jì)樣品中活菌的數(shù)目，在細(xì)菌培養(yǎng)基平板上，均接種稀釋倍數(shù)為105的土壤樣品液0.1 ml，培養(yǎng)一段時(shí)間后，平板上長出的細(xì)菌菌落數(shù)分別為13、156、462、178和191，則每克士壤樣品中的細(xì)菌數(shù)量_個(gè)。對(duì)菌落數(shù)目進(jìn)行統(tǒng)計(jì)時(shí)，應(yīng)選取菌落數(shù)日穩(wěn)定時(shí)的記錄作為結(jié)果，這樣做的原因是_。（4）為長期保存純化的優(yōu)質(zhì)菌種，可以采用_的方法。11（14分）甲圖表示某高等雌性動(dòng)物在細(xì)胞分裂時(shí)的圖像，乙圖表示某種生物細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目及D

7、NA相對(duì)含量變化的曲線圖。根據(jù)此圖和曲線回答下列問題：(1)甲圖中的A、B分別處于什么分裂什么時(shí)期？A_，B_。(2)乙圖中10處發(fā)生的生理過程叫_。(3)乙圖細(xì)胞內(nèi)含有染色單體的區(qū)間是_和1113，不含同源染色體的區(qū)間是_。(4)若該生物體細(xì)胞中染色體為20條，則一個(gè)細(xì)胞在56時(shí)期染色體數(shù)目為_條。(5)同源染色體的分離發(fā)生在_(填“3”或“13”)。(6)時(shí)期7與13的共同點(diǎn)是_。(7)甲圖中B細(xì)胞對(duì)應(yīng)乙圖中的區(qū)間是_，形成的子細(xì)胞是_。12現(xiàn)有無標(biāo)簽的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶，可用雙縮脲試劑、斐林試劑和淀粉溶液將它們鑒定出來。請(qǐng)回答：（1）用一種試劑將上述4種溶液區(qū)分為兩組

8、，這種試劑是_，其中發(fā)生顯色反應(yīng)的一組是_和_溶液，不發(fā)生顯色反應(yīng)的一組是_和_溶液。（2）用_試劑區(qū)分不發(fā)生顯色反應(yīng)的一組溶液。（3）區(qū)分發(fā)生顯色反應(yīng)一組溶液的方法及鑒定結(jié)果是_。參考答案（含答案詳細(xì)解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【答案解析】依題意可知：一對(duì)剛毛雌性個(gè)體和截毛雄性個(gè)體雜交，F(xiàn)1中剛毛雌：截毛雌：截毛雄=1:1:1，即F1中沒有剛毛雄性個(gè)體，說明該對(duì)基因位于X染色體上，且XBY純合致死，雙親的基因型為XBXb和XbY，進(jìn)而推知F1中剛毛雌性、截毛雌性、截毛雄性的基因型分別為XBXb、XbXb、XbY，所以F1中B的基因頻率是1（221）1/5。

9、綜上分析，A、B、D三項(xiàng)均錯(cuò)誤， C項(xiàng)正確。2、B【答案解析】由圖可知，激素A是促甲狀腺激素釋放激素，激素B是促甲狀腺激素，C為甲狀腺激素，Graves病人自身具有B激素的抗體，應(yīng)該是自身免疫病，據(jù)此答題?！绢}目詳解】激素A隨血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)饺?，但只有垂體細(xì)胞表面有相應(yīng)激素的受體，促進(jìn)激素B的分泌，A錯(cuò)誤；圖中該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用，因此抗體也能作用于促甲狀腺激素的受體，即抗體與激素B能和同種受體結(jié)合，使得甲狀腺細(xì)胞大量分泌甲狀腺激素，B正確；Graves病人血液中的甲狀腺激素含量過多時(shí)，會(huì)反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，激素A和激素B含量比健康人的低，C錯(cuò)誤；根據(jù)試題的

10、分析，可知Graves病是一種自身免疫病，且病人的甲狀腺不肥大，D錯(cuò)誤?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查免疫調(diào)節(jié)方面的知識(shí)，意在考查考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問題。3、C【答案解析】群落是一定區(qū)域內(nèi)，所有種群即構(gòu)成一個(gè)群落；群落物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征，除此之外，群落生物之間還有復(fù)雜的種間關(guān)系，群落中各種生物種群占據(jù)了不同的空間，使群落形成一定的空間結(jié)構(gòu)；群落是一個(gè)動(dòng)態(tài)系統(tǒng)，隨著時(shí)間的推移，一個(gè)群落可能被另一個(gè)群落代替，即演替，包括初生演替和次生演替?！绢}目詳解】種群中個(gè)體數(shù)量增多說明種群密度增加了，而群落中生物種類數(shù)目的多少稱為豐富度，

11、并不是生物個(gè)體數(shù)目的多少，故A正確；不同群落物種數(shù)目不同，因而，生物的豐富度不同，所以，豐富度可作為區(qū)分不同群落的重要特征，故B正確；生物多樣性受到破壞可能會(huì)導(dǎo)致群落的豐富度下降，因?yàn)樯锒鄻有缘膬?nèi)容包括物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性、基因（遺傳）的多樣性，而初生演替則是在原生裸地或者原生荒原上進(jìn)行的演替行為，其定義是：在一個(gè)從來沒有植被覆蓋的地面，或者原來存在植被，但后來被徹底消滅了的地方的演替。如沙丘、火山巖、冰川泥上的演替，因此，在描述生物多樣性遭到破壞時(shí)的前提是該生態(tài)系統(tǒng)本身就存在有生物，應(yīng)為次生演替而非初生演替，故C錯(cuò)誤；森林群落相較于草原群落，生物種類繁多，且營養(yǎng)結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜，豐富度

12、也較高，故D正確；綜上所述，選C項(xiàng)?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對(duì)豐富度概念的理解，豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少（非種群個(gè)體數(shù)量的多少），其在一定程度上能反映生物多樣性的大小。4、D【答案解析】基因突變指的是DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失，而引起的基因結(jié)構(gòu)改變。根據(jù)題意分析，一對(duì)野生型果蠅交配后代中出現(xiàn)了一只突變型雄果蠅，且已知是其中一個(gè)親本的一個(gè)基因發(fā)生了基因突變，可能位于常染色體或X染色體上，根據(jù)基因突變的概念、特點(diǎn)分析答題?！绢}目詳解】基因突變就是指DNA分子中發(fā)生了堿基對(duì)的增添、缺失或替換，而導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變，A錯(cuò)誤；由于其中一個(gè)親本的一個(gè)基因發(fā)生了基因突變，如果基因在常

13、染色體上，則后代突變果蠅必須為雜合子，因此突變型為顯性性狀，B錯(cuò)誤；如果基因在X染色體上，則有可能母本發(fā)生基因突變，而突變基因不管為顯性或隱性，后代雄果蠅都有可能獲得該突變基因而表現(xiàn)出突變性狀，C錯(cuò)誤；如果基因在常染色體上，突變基因有可能來自于父本或母本，因此突變型雄果蠅的突變基因不一定來源于母本，D正確?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查基因突變、性狀的顯、隱性的判斷的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力。5、C【答案解析】由圖可知，是磷酸、是五碳糖、是含氮堿基。三者共同組成核苷酸?！绢}目詳解】在噬菌體中只有1種，為脫氧核糖，A錯(cuò)誤；含氮堿基在細(xì)胞生物中有5種，在病毒

14、體內(nèi)只有4種，B錯(cuò)誤；三磷酸腺苷分子中含有的五碳糖是核糖，C正確；若為A，則該核苷酸為腺嘌呤核糖核苷酸或脫氧核苷酸，D錯(cuò)誤。故選C。6、B【答案解析】1、植物基因工程的應(yīng)用：（1）抗蟲轉(zhuǎn)基因植物；（2）抗病轉(zhuǎn)基因植物；（3）抗逆轉(zhuǎn)基因植物；（4）轉(zhuǎn)基因改良植物品質(zhì)，總之基因工程在農(nóng)業(yè)上用于生產(chǎn)高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)和具有優(yōu)良品質(zhì)的品種，能產(chǎn)生抗逆性品種。2、殺蟲基因種類：Bt毒蛋白基因、蛋白酶抑制劑基因、淀粉酶抑制劑基因、植物凝集素基因等，其中Bt毒蛋白基因是從蘇云芽孢桿菌中分離出來的抗蟲基因，當(dāng)害蟲食用含有轉(zhuǎn)基因的植物是Bt毒蛋白基因編碼的蛋白質(zhì)會(huì)進(jìn)入害蟲的腸道，在消化酶的作用下，蛋白質(zhì)被降解為相對(duì)分子

15、質(zhì)量比較小、有毒的多肽，多肽結(jié)合在腸上皮細(xì)胞的特異性受體上，使細(xì)胞膜穿孔，細(xì)胞腫脹裂解，最后造成害蟲死亡，由于對(duì)哺乳動(dòng)物無毒副作用，因而廣泛用于抗蟲轉(zhuǎn)基因植物?！绢}目詳解】A、將蛋白酶抑制基因轉(zhuǎn)移到植物體內(nèi)表達(dá)的蛋白酶抑制劑，可以阻斷或降低害蟲消化道蛋白酶的活性，影響其消化功能，不能消化吸收營養(yǎng)物質(zhì)，從而影響害蟲的生命活動(dòng)，A正確；B、將四環(huán)素抗性基因轉(zhuǎn)移到植物體內(nèi)表達(dá)的四環(huán)素可以抗菌，并不能抗蟲，不能影響害蟲活動(dòng)，B錯(cuò)誤；C、將淀粉酶抑制劑基因轉(zhuǎn)移到植物體內(nèi)表達(dá)淀粉酶抑制劑，可以抑制消化道淀粉酶活性，阻斷害蟲的能量來源，C正確；D、將植物凝集素基因轉(zhuǎn)移到植物體內(nèi)表達(dá)出的糖蛋白，可與害蟲腸道黏

16、膜上的某種物質(zhì)結(jié)合，影響其對(duì)營養(yǎng)物質(zhì)的吸收和利用，D正確。故選：B?！敬鸢更c(diǎn)睛】易錯(cuò)點(diǎn)：四環(huán)素抗性基因通常用作標(biāo)記基因進(jìn)行對(duì)細(xì)胞的篩選，而不能用作抗蟲基因來進(jìn)行基因工程改造抗蟲體。7、B【答案解析】A.細(xì)胞膜將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開來，使細(xì)胞具有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境，但不是封閉的內(nèi)部環(huán)境，A錯(cuò)誤；B.細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔成一個(gè)個(gè)小區(qū)室，使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)，不會(huì)相互干擾，保證了細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行，B正確；C.葡萄糖分解為丙酮酸發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，不在生物膜上，C錯(cuò)誤；D.并不是所有的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸都需要膜上的載體蛋白的協(xié)助，如自由擴(kuò)散就不需要載體蛋白，D錯(cuò)誤。

17、故選B。8、C【答案解析】估算種群的出生率和死亡率，可以預(yù)測(cè)未來一段時(shí)間內(nèi)種群數(shù)量的變化，但不能即刻確定種群密度大小，A錯(cuò)誤；繁殖季節(jié)里，成年鱸魚吞食幼小鱸魚的行為屬于種內(nèi)斗爭(zhēng)，B錯(cuò)誤；捕食和競(jìng)爭(zhēng)等關(guān)系能制約相應(yīng)物種數(shù)量的消長，對(duì)維持群落的相對(duì)穩(wěn)定具有重要作用，C正確；樣方法通常用于調(diào)查群落中植物的種群密度，標(biāo)志重捕法則通常用于調(diào)查動(dòng)物的種群密度，D錯(cuò)誤。二、非選擇題9、轉(zhuǎn)錄 m2 催化(限制酶的功能） 左右 自左向右，核糖體上的肽鏈變長 堿基互補(bǔ)配對(duì)原則 tRNA對(duì)氨基酸的特異性識(shí)別（tRNA能識(shí)別轉(zhuǎn)運(yùn)特定的氨基酸） 【答案解析】基因的表達(dá)即基因控制蛋白質(zhì)的合成過程包括兩個(gè)階段：基因是通過控

18、制氨基酸的排列順序控制蛋白質(zhì)合成的。整個(gè)過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)主要階段。（1）轉(zhuǎn)錄：轉(zhuǎn)錄是指以DNA的一條鏈為模板，按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，合成RNA的過程；（2）翻譯是指以mRNA為模板，合成具有一定氨基酸排列順序的蛋白質(zhì)的過程?！绢}目詳解】（1）由圖示可知，過程為轉(zhuǎn)錄，其模板鏈為基因m中的m2鏈，因?yàn)榛虻膍2鏈與轉(zhuǎn)錄出的RNA堿基序列互補(bǔ)配對(duì)。（2）過程中，某些RNA能夠?qū)nRNA剪接而形成mRNA，這說明RNA具有催化功能。過程中翻譯的方向是左右，判斷依據(jù)是核糖體上的肽鏈左到右逐漸延長。（3）基因中的遺傳信息通過轉(zhuǎn)錄傳遞給 RNA 分子，在此過程中堿基互補(bǔ)配對(duì)原則保證了遺傳信息傳遞過程

19、中的準(zhǔn)確性；在翻譯過程中將mRNA中遺傳信息反映到蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)上，主要依靠tRNA反密碼子與mRNA上密碼子的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則和tRNA對(duì)氨基酸的特異性識(shí)別（tRNA能識(shí)別轉(zhuǎn)運(yùn)特定的氨基酸）?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題結(jié)合真核生物細(xì)胞內(nèi)DNA轉(zhuǎn)錄過程示意圖，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場(chǎng)所、條件和產(chǎn)物等基本知識(shí)，能準(zhǔn)確判斷圖中各字母的含義。10、稀釋涂布平板法 灼燒 將聚集的菌體逐步稀釋以便獲得單個(gè)菌落 增大產(chǎn)脂肪酶細(xì)菌的濃度 接種環(huán)溫度過高，產(chǎn)脂肪酶細(xì)菌被殺死 1.75108 防止因培養(yǎng)時(shí)間不足而導(dǎo)致遺漏菌落數(shù)目 甘油管藏 【答案解析】單菌落分離法包含劃線分離

20、法和稀釋涂布平板法，常用于分離獲得單菌落。劃線分離法是用接種環(huán)以無菌操作沾取少許待分離的材料，在無菌平板表面進(jìn)行平行劃線、扇形劃線或其他形式的連續(xù)劃線，微生物細(xì)胞數(shù)量將隨著劃線次數(shù)的增加而減少，并逐步分散開來。稀釋平板計(jì)數(shù)是根據(jù)微生物在固體培養(yǎng)基上所形成的單個(gè)菌落，即是由一個(gè)單細(xì)胞繁殖而成這一培養(yǎng)特征設(shè)計(jì)的計(jì)數(shù)方法，即一個(gè)菌落代表一個(gè)單細(xì)胞。計(jì)數(shù)時(shí)，首先將待測(cè)樣品制成均勻的系列稀釋液，盡量使樣品中的微生物細(xì)胞分散開，使成單個(gè)細(xì)胞存在（否則一個(gè)菌落就不只是代表一個(gè)細(xì)胞），再取一定稀釋度、一定量的稀釋液接種到平板中，使其均勻分布于平板中的培養(yǎng)基內(nèi)。經(jīng)培養(yǎng)后，由單個(gè)細(xì)胞生長繁殖形成菌落，統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目

21、，即可計(jì)算出樣品中的含菌數(shù)。此法所計(jì)算的菌數(shù)是培養(yǎng)基上長出來的菌落數(shù)，故又稱活菌計(jì)數(shù)?！绢}目詳解】（1）平板劃線法和稀釋涂布平板法是兩種微生物接種最常用的方法。平板劃線時(shí)，將接種環(huán)在酒精燈火焰上灼燒，進(jìn)行灼燒滅菌。在第二次及以后的操作時(shí)，總是從上一次的末端開始，菌體密度越來越小，這樣可以將聚集的菌體逐步稀釋，可以獲得單菌落。（2）要從土壤中分離純化產(chǎn)脂肪酶細(xì)菌時(shí)，常常需要進(jìn)行選擇培養(yǎng)，把其它雜菌淘汰掉，增大脂肪酶細(xì)菌的濃度。3塊相同平板上劃線，只有1塊平板的各劃線區(qū)均未見菌落生長，說明原菌種及培養(yǎng)基都沒問題，最可能的原因是接種環(huán)溫度過高，產(chǎn)脂肪酶細(xì)菌被殺死。（3）平板上長出的細(xì)菌菌落數(shù)只有三個(gè)

22、（156、178、191）是符合要求的，則每克士壤樣品中的細(xì)菌數(shù)量為（156+178+191）30.1105=1.75108個(gè)。菌落形成需要時(shí)間，因此對(duì)菌落數(shù)目進(jìn)行統(tǒng)計(jì)時(shí)，應(yīng)選取菌落數(shù)日穩(wěn)定時(shí)的記錄作為結(jié)果，這樣做可防止因培養(yǎng)時(shí)間不足而導(dǎo)致遺漏菌落數(shù)目。（4）甘油管冷凍保藏法是利用微生物在甘油中生長和代謝受到抑制的原理達(dá)到保藏目的。長期保存純化的優(yōu)質(zhì)菌種，可以采用甘油管藏的方法?！敬鸢更c(diǎn)睛】識(shí)記、理解微生物的分離和培養(yǎng)方法是解答本題的關(guān)鍵。11、有絲分裂后期 減數(shù)第一次分裂后期 受精作用 17 510 10 3 著絲點(diǎn)分裂，染色體分別移向兩極 34 (第一)極體和次級(jí)卵母細(xì)胞 【答案解析】試題

23、分析：分析圖甲：A細(xì)胞含同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，應(yīng)處于有絲分裂后期；B細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體正在分離，處于減數(shù)第一次分裂后期。分析圖乙：圖乙是該生物細(xì)胞核內(nèi)染色體及DNA相對(duì)含量變化的曲線圖，a表示DNA含量變化曲線，b表示染色體數(shù)目變化曲線。09表示減數(shù)分裂；10位點(diǎn)表示受精作用；1116表示有絲分裂。（1）由以上分析可知，圖甲中A細(xì)胞處于有絲分裂后期，B細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期。(2)乙圖中10處，染色體數(shù)目恢復(fù)原來數(shù)目，該發(fā)生的生理過程為受精作用。（3）減數(shù)第二次分裂后期，著絲點(diǎn)才會(huì)分裂，染色單體消失，因此從減數(shù)第一次分裂間期完成后到減數(shù)第二次分裂中期，細(xì)胞中都存在染色單體

24、，故乙圖的1-7區(qū)間含有染色單體，有絲分裂后期，著絲點(diǎn)才會(huì)分裂，染色單體消失，因此故乙圖的1113區(qū)間含有染色單體。有絲分裂和減數(shù)第一次分裂過程中都存在同源染色體，減數(shù)第二次分裂過程不存在同源染色體，因此不含同源染色體的區(qū)間是510。（4）由于減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離，產(chǎn)生的子細(xì)胞中染色體數(shù)目減半，若該生物體細(xì)胞中染色體為20條，則一個(gè)細(xì)胞在56時(shí)期染色體數(shù)目為10條。（5）同源染色體的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期即3.（6）時(shí)期7與13的共同點(diǎn)是著絲點(diǎn)分裂，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍，且染色體分別向兩極移動(dòng)。（7）甲圖中B細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期，對(duì)應(yīng)乙圖中的區(qū)間是34；由于細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，所以形成的子細(xì)胞是極體和次