人教版高二生物選擇性必修1第1節(jié)種群的數(shù)量特征(第一課時)課件

1、第1章 第1節(jié) 種群的數(shù)量特征（第一課時）年 級：高二 學(xué) 科：生物學(xué)（人教版）主講人：張靜梅 學(xué) 校：北京市第十九中學(xué)任務(wù)1：填寫生命系統(tǒng)的層次名稱細(xì)胞種群微觀宏觀組織器官系統(tǒng)個體群落 生態(tài)系統(tǒng)生物圈家鼠為什么強(qiáng)悍的東北豹會瀕臨滅絕？東北豹在一定的空間范圍內(nèi)，同種生物所有個體形成的集合就是種群。種群判斷正誤：1.某池塘中所有的魚組成一個種群（ ）2.某菜市場所有的鯉魚組成一個種群（ ）核心內(nèi)容:研究種群的數(shù)量特征及其變化規(guī)律種群密度種群密度：在單位面積或者單位體積中的個體數(shù)。是種群最基本的數(shù)量特征種群密度= 種群的個體總數(shù)量空間大?。娣e或體積）陸生生物水生生物種群密度的調(diào)查方法逐個計(jì)數(shù)法（

2、總數(shù)量調(diào)查）估 算 法（抽樣調(diào)查）100 m2的草地蒲公英樣方法 目標(biāo)：省時、省力、接近真實(shí)值樣方的大??？樣方的多少？如何取樣？取樣原則？如何計(jì)數(shù)？不同樣方大小的種群密度調(diào)查樣方大小樣方1樣方2樣方3樣方4樣方5種群密度(株/m2)0.3m0.3m0000000.6m0.6m000100.561m1m001100.401.5m1.5m012100.362m3m124220.55樣方的大小草本1 m1 m；灌木3 m3 m；喬木10 m10 m；（肖崇德等，2016年生物學(xué)通報(bào)）樣方法調(diào)查蒲公英種群樣方1樣方2樣方3樣方4樣方5樣方6樣方7樣方8樣方9樣方1026株22株27株13株14株17株

3、23株17株23株18株不同樣方數(shù)的蒲公英種群密度統(tǒng)計(jì)的樣方前5個前6個前7個前8個前9個前10個平均值(株/m2)20.419.820.319.920.220樣方的多少統(tǒng)計(jì)不同樣方數(shù)（肖崇德等，2016年生物學(xué)通報(bào)）取樣方法五點(diǎn)取樣法等距取樣法取樣原則隨機(jī)取樣，不能摻入主觀因素計(jì)數(shù)原則計(jì)上不計(jì)下,計(jì)左不計(jì)右任務(wù)2：計(jì)數(shù)和計(jì)算面積為100 m2 的草地的示意圖樣方株數(shù)種群密度（株/m2）37725N =3+7+7+2+55思考：實(shí)際調(diào)查中，不同人員的調(diào)查結(jié)果如果不同，原因是什么？= 4.8株/m2結(jié)果樣方法采取五點(diǎn)取樣法或者等距取樣法等，進(jìn)行隨機(jī)取樣。適用范圍：植物，活動能力弱、活動范圍小的動

4、物。提出問題制訂計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃結(jié)論討論標(biāo)記重捕法捕獲標(biāo)記、放回重捕計(jì)算適用范圍：活動能力強(qiáng)、活動范圍大的動物。MN整體充分混勻mn局部mn=MN原理第1次12只第2次捕獲10只，有標(biāo)記的4只放回 原種群多少只30只12410=總數(shù)任務(wù)3：模擬標(biāo)記重捕法調(diào)查種群密度取出標(biāo)記混勻重取30728=總數(shù)第一次取樣并標(biāo)記的數(shù)第二次取樣的總數(shù)第二次取樣帶標(biāo)記的數(shù)估算數(shù)目30287120MN充分混勻整體mn局部Mmn=NmMn=N思考：如果估算值與真實(shí)值差異特別大，可能有哪些原因？標(biāo)記環(huán)、耳釘、涂色、剪趾、剪鰭、植入芯片等m 偏小的原因標(biāo)記消失、脫落。標(biāo)記對動物造成傷害，甚至死亡,難以捕捉。標(biāo)記過于醒目，導(dǎo)致

5、比未標(biāo)記的更容易被重捕。標(biāo)記個體未在群體中混合均勻。m 偏大的原因標(biāo)記個體未在群體中混合均勻。應(yīng)滿足的條件1.標(biāo)記不易消失、脫落。2.標(biāo)記不會對動物造成行為和壽命上的傷害。3.標(biāo)記后充分混合。4.標(biāo)記不能過分醒目。5.所有個體在重捕時的捕獲概率相等。6.沒有新的個體出生和死亡，沒有遷入和遷出。其他調(diào)查方法黑光燈誘捕法紅外觸發(fā)相機(jī)DNA分子標(biāo)記航拍法資料小結(jié)1.種群指在一定空間范圍內(nèi)，同種生物所有個體形成的集合。種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，常常通過估算法測算種群密度。2.通過樣方法可以調(diào)查植物以及活動能力弱、活動范圍小的動物的種群密度。3.通過標(biāo)記重捕法可以調(diào)查活動能力強(qiáng)、活動范圍廣的動物的種群密度。Suffering is the most powerful teacher of life.苦難是人生最偉大的老師。For man is man and master of his fate.人就是人，是自己命運(yùn)的主人。A man cant ride your back unless it is bent.你的腰不彎，別人就不能騎在你的背上。1Our destiny offers not the cup of despair, but the chalice of opportunity.So