家長會家長上臺主題講話稿5篇VIP

1、Word - 14 -家長會家長上臺主題講話稿5篇友愛的教師、學(xué)生、家長伴侶們：大家好!我是郝_的家長，既然給了我這個(gè)機(jī)會，我就容易說說，希翼對大家有所協(xié)助，說實(shí)話郝_的成果不是很好，但還能說過去，我是如何教導(dǎo)孩子的，希翼大家吸取優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，盡最大的努力，協(xié)助、鼓歷孩子。1、學(xué)習(xí)的捷徑：學(xué)習(xí)是的捷徑的，那就是上課用心聽講，跟著教師的思路走，樂觀回答問題，兩耳不聞窗外事，這個(gè)辦法十分節(jié)省時(shí)光，簡單掌控學(xué)問，由于教師上課講的都是重點(diǎn)，跟著思路走掌控才更牢固，比課下用功來得更快。效果也好，更節(jié)約時(shí)光。我認(rèn)為這是捷徑。2、 ”孟母擇鄰”：讓孩子找一個(gè)同伴，也就是學(xué)習(xí)上的搭擋，的一句話這樣說：“重要

2、的不是你是什么人，而是你身邊是什么人”，找個(gè)好同伴，共學(xué)生習(xí)，共同努力，周末在一起寫作業(yè)，相互催促，這也不錯(cuò)，同時(shí)切記不要拿自己的孩子和別人比，更不要說學(xué)習(xí)不如他人，這樣孩子會不開心的，我們要換位思量。3、例題是最好的教師：假如你的孩子不會，而你又教不了他，那你就讓他做例題，把例題反復(fù)推敲，由于例題是最典形的，試卷、練習(xí)都是按照例題來的，只要把這些最基本最重要的做熟了，學(xué)問點(diǎn)也就自然掌控了，考試也能考個(gè)差不多，郝_的數(shù)學(xué)不是很好，我就堅(jiān)持讓他做例題，現(xiàn)在成果有了很大的提升。4、勞逸結(jié)合;他們這個(gè)年齡不行能成天學(xué)習(xí)，即使讓他在那坐著，心思也早就走了，讓他自己支配時(shí)光給他足夠的自由，其實(shí)初中這點(diǎn)學(xué)

3、問，孩子們是有時(shí)光玩的，我贊成孩子們在短時(shí)光內(nèi)產(chǎn)生高效率，不贊成磨洋工，寫不寫在那坐著，所以郝_回去完成作業(yè)很快，其余時(shí)光自由支配，固然孩子們的放松不代表能夠迷戀網(wǎng)絡(luò)，嬉戲，電子書等，讓他騰出點(diǎn)時(shí)光幫做家務(wù)，郝_每個(gè)周末和我去一天地里，更別說家務(wù)活了，擦地，提水，這也是放松。我希翼學(xué)生們回家?guī)透改父牲c(diǎn)活，你的家長不簡單。5、就是要注重孩子這個(gè)年齡正處于叛逆時(shí)期，最煩的就是家長和教師的嘮叨，適當(dāng)?shù)拇叽倌軌颍偃缯靽Z叨不僅會起不到好作用，還會越發(fā)抵觸，家長也只會憤怒，惡性循環(huán)，須要的時(shí)候多夸夸自己的孩子，給他們正能量讓他們有信念，其實(shí)他們的本事比父母大多了，就是父母不放心。家長們你們想一想一個(gè)鳥

4、長得再家長會家長上臺主題講話稿2恭敬的教師、各位家長：大家好，我是崔靖哲的家長，可以參與這天這個(gè)家長座談會，我感到非常開心。在此，我代表全家謝謝訾教師和其他各位教師，為培養(yǎng)好同學(xué)而付出了辛勤的勞動。謝謝小學(xué)帶給了這樣一個(gè)良好的機(jī)會，使我可以與各位教師和同學(xué)家長歡聚一堂，傾聽教師們的教學(xué)收獲，切磋、溝通教導(dǎo)培養(yǎng)同學(xué)的閱歷和做法。對于孩子的教導(dǎo)，其實(shí)我也沒什么閱歷，我孩子的每一點(diǎn)長進(jìn)，都和教師們的辛勤發(fā)奮是分不開的。沒有教師的嚴(yán)格要求，是不會取得好成果的。在家里我一是為孩子制造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對自立的、寧靜的學(xué)習(xí)場所。以往常心對待孩子，與孩子交伴侶，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話樂意

5、向你說，有苦情愿向你訴;二是實(shí)行鼓舞為主，批判為輔的辦法。三是因?yàn)槲业暮⒆幽懶∨率?，我就鼓舞他多交伴侶，多和學(xué)生交往以增進(jìn)學(xué)生間的感情，也可以轉(zhuǎn)變他膽小怕事的性格?，F(xiàn)結(jié)合我兒的情況說一下崔靖哲日常的表現(xiàn)，優(yōu)點(diǎn)是不淘氣，上課可以注重聽講，可以按時(shí)完成作業(yè)。最大的缺點(diǎn)是：1、上課聽不懂也不敢去請教教師，這個(gè)問題主要是我們的孩子太膽小2、意志不脆弱，碰到困難或者問題不愿去想方法解決。3、禮貌方面欠佳，不會禮讓。因此，我覺得對崔靖哲來說，最重要的是教他學(xué)會做人，做一個(gè)怎樣的人。俗話說：“嚴(yán)師出高徒”，學(xué)習(xí)上沒有捷徑可走，惟獨(dú)勤奮勉奮，才干出好的成果，要構(gòu)成良好的班風(fēng)，造成良好的學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)學(xué)習(xí)都獲

6、得長進(jìn);要抓好同學(xué)學(xué)習(xí)的成果的同時(shí)，廣泛開展靈便多樣的課外活動和愛好小組，培養(yǎng)同學(xué)長處，激活學(xué)習(xí)愛好，在提升同學(xué)潛質(zhì)上下功夫;繼續(xù)實(shí)行多種形式，與家長持續(xù)密切的聯(lián)系(固然我們家長就應(yīng)更主動一些)，家校配合，使同學(xué)教導(dǎo)管理橫到邊、縱到底、不留死角，不出空檔，更主動，更有針對性，收到更好的成效。參與這天這個(gè)座談會，主要是聽取各位教師的教學(xué)和教導(dǎo)同學(xué)的閱歷，學(xué)習(xí)其他家長教導(dǎo)孩子的閱歷做法。我沒有什么閱歷可談，只是把自己一點(diǎn)不成熟的主意和做法說出來，與大家一齊溝通切磋，拋磚引玉，到達(dá)取長補(bǔ)短，共同提升的目的。感謝!家長會家長上臺主題講話稿3各位家長：大家好!我是小茹的媽媽。首先十分謝謝宋教師給我這個(gè)與

7、大家一起溝通的機(jī)會。下面我把小茹進(jìn)入中學(xué)以來的成長變化，帶給我的心得或者說是教訓(xùn)，跟大家共享一下。不當(dāng)之處，敬請諒解。我先說一說自己在管理孩子過程中的一些誤區(qū)或是不恰當(dāng)?shù)淖龇ǎ阂弧?容易粗暴的面向孩子的叛逆期每個(gè)孩子狀況不一樣，我們家這個(gè)孩子從初一下學(xué)期到初二上學(xué)期，整整一年的時(shí)光，叛逆的很厲害。主要表現(xiàn)為：我說什么她都不肯意聽，就是跟我唱反調(diào)。有時(shí)候，她明明知道我是對的，也有意說不是，看到我憤怒她就開心。我不知道大家是如何面向這種狀況的，我當(dāng)初是實(shí)行了最容易、原始的辦法：自己憤怒，然后大聲訓(xùn)斥她，想出了全部能說的道理講給她聽。最后的結(jié)果：不但不管用，而且愈演愈烈。她爸爸跟我說，她常常在我背后

8、做一些發(fā)泄性的動作。我們娘倆成了仇敵，當(dāng)我訓(xùn)斥她的時(shí)候，她恨不能把我從這個(gè)家里一腳踢出去才解恨。二、 不重視孩子的學(xué)習(xí)成果作為一名老師，我向來不是很主見孩子苦學(xué)。所以我們對茹的成果從來都是放任的、松散的管理，只要差不多就能夠。我印象中沒有幾次看過她的作業(yè)，除了簽名。這個(gè)主意在學(xué)校還能夠，由于小孩子單純，不會想過多的事，而且孩子們之間互相的溝通內(nèi)容也很容易。但是上了中學(xué)以后，就徹低不是這么回事了。茹的事例證實(shí)，我這個(gè)主意是徹低錯(cuò)誤的。當(dāng)她的成果下滑時(shí)，思想早就轉(zhuǎn)了好幾個(gè)彎。三、 忙成為了不管孩子的借口我在歷山街道辦荊山路學(xué)校工作，小學(xué)的事情比較忙。我們都知道像我這個(gè)年齡在各個(gè)單位都正巧是干活的年

9、紀(jì)。比衰老的有閱歷，比年長的有精力。所以我給孩子的印象就是忙，天天回家吃完飯，我普通都是在書房忙自己的，她在自己的臥房寫作業(yè)。我對她的關(guān)懷就是看到時(shí)光差不多了問一聲完成了沒有，是不是需要簽名，然后就是催促她去洗刷。在很長一段時(shí)光里，她的作業(yè)書寫什么狀況，有沒有真正完成，有沒有抄答案等等，這些狀況我一概不知。說實(shí)話，我跟大多數(shù)家長一樣，向來比較情愿相信自己的孩子。我向來一廂愿意的信任她可以管好自己。而我，也把“忙”當(dāng)成了最好的借口。這三點(diǎn)，是我認(rèn)為自己做的最不恰當(dāng)?shù)摹＝酉聛砦艺f說自己的反思和孩子成長的一點(diǎn)長進(jìn)：一、 謝謝這個(gè)愛管閑事的班主任首先，我很慶幸茹遇上了這個(gè)愛管閑事的班主任宋教師。宋教師

10、教語文，但是她管的事無數(shù)。我常常聽到茹回家說：老板又找了那些沒寫好歷史作業(yè)的學(xué)生，老板翻看了他們的英語作業(yè)，老板查看了每一個(gè)人的課桌、老板檢查了每個(gè)人的校服等等。孩子在說這些事的時(shí)候，我聽到語氣中有驚異，她不理解老板管這么多干嘛，語文教師不就是教語文的嗎?管的也太寬了吧!其它，語氣中也有顯然的不滿，由于被查的人里面有時(shí)也會有她?？墒菨u漸的，我發(fā)覺有了變化，她還是說老板愛管閑事，但是語氣變了。比如：她說今日老板檢查留劉海的女生了，我沒有被查到，由于我把頭發(fā)扎起來了;老板查在校服、課桌上亂寫亂畫的，我的已經(jīng)清理整潔了;老板查留長指甲的，我早就剪好了。聽起來都是些雞毛蒜皮的小事，而且都是一些感覺與成

11、果無關(guān)的小事，但是作為同行，我知道這個(gè)過程有多費(fèi)力。假如一個(gè)教師輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)學(xué)問，它很快在檢測中獲得回報(bào)，孩子考一個(gè)高分，家長會很愜意;假如一個(gè)教師資助一個(gè)同學(xué)，給孩子買一本書或買一件衣服，效果也是立竿見影的，大家都能看到她的付出，她的愛心會獲得表揚(yáng)。但是假如一個(gè)教師想去轉(zhuǎn)變孩子的壞習(xí)慣，那么她就需要做好長久努力的預(yù)備，而且要做好不一定獲得回報(bào)，甚至被誤會的預(yù)備。管閑事，真的需要一種境界。說白了，無數(shù)時(shí)候，這是一件費(fèi)勁不討好的事情。你管多了，孩子不愜意;跟家長匯報(bào)多了，家長會覺得你對孩子有成見;而且壞習(xí)慣最大的問題就是簡單反復(fù)。有時(shí)候，費(fèi)了好大的功夫有點(diǎn)起色了，一不留神，她會馬上再犯老毛病。這

12、就需要教師十分有耐心的，不厭其煩的去滲透。我不知道咱們班別的孩子什么狀況，是不是也有茹這種現(xiàn)象。是不是也讓宋教師操了不少心，反正，我是真的很感激這個(gè)衰老的小姑娘。她一個(gè)大孩子去幫我管好了這個(gè)小孩子。感謝!二、 多反思、改正自己的行為利用自己教導(dǎo)孩子的過程中浮現(xiàn)的這些問題，我更堅(jiān)信了一句話：孩子全部的問題都是家長的問題。我利用與宋教師溝通，拿宋教師對孩子的態(tài)度與自己比較，也利用不斷的學(xué)習(xí)，我開頭反思自己的做法。我問自己：1、孩子考試成果下滑嚴(yán)峻時(shí)，我為什么會憤怒?我只是由于她沒實(shí)用心憤怒，還是由于自己沒面子憤怒?2、她為什么會浮現(xiàn)這些小問題?每一次她不知道如何做的時(shí)候，我有沒有心平氣和的教會她怎

13、么做?3、當(dāng)我拿她跟班里的其他孩子比較時(shí)，我只一個(gè)勁的說人家宋作奧運(yùn)很優(yōu)秀、劉增輝很優(yōu)秀、周子欽很優(yōu)秀，我有沒有跟這些孩子的父母比一比，我付出了什么?面向這些問題，我真的反思自己的做法給孩子帶來了什么樣的損害?在這一點(diǎn)上，我還是感激宋教師。由于在我們娘倆關(guān)系最僵的時(shí)候，今年春天一開學(xué)我去北京學(xué)習(xí)了一個(gè)半月的時(shí)光。宋教師十分有心的抓住了這個(gè)教導(dǎo)契機(jī)。多次與孩子談話，舉行引領(lǐng)教導(dǎo)，我回來后發(fā)覺孩子的態(tài)度對我大為改觀。我也開頭吃一塹長一智，開頭注重自己的言談舉止。現(xiàn)在，小茹可以很積極很樂觀的對待自己的學(xué)習(xí)生活。不但學(xué)習(xí)態(tài)度很端正，還常常對我的表現(xiàn)給一些鼓舞。我很珍惜她在思想、態(tài)度上的這種長進(jìn)。我信任

14、孩子在這個(gè)大家庭里會身心很健康的全面進(jìn)展，我也信任利用努力，自己會做的越來越好。爭取盡最大努力協(xié)作好班主任以及各位教師的工作。最后，再次謝謝宋教師的辛勞付出!家長會家長上臺主題講話稿4恭敬的校領(lǐng)導(dǎo)、教師，各位家長：大家好，首先請?jiān)试S我代表各位家長，向辛勤工作在教導(dǎo)前線的小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教師們致以崇高的敬意和誠心的謝謝!來參與這次初三家長會，我感到十分開心。由于這件事本身讓我感觸到小學(xué)和教師們千方百計(jì)培養(yǎng)孩子的殷殷心切。我們都知道，小學(xué)的教導(dǎo)活動與家庭的教導(dǎo)是密不行分的，小學(xué)是孩子理論的講堂，而家庭和社會是孩子實(shí)踐的陣地。馬教師讓我說兩句，我不太會講話，說兩句實(shí)話吧!說來羞愧，我的孩子學(xué)習(xí)成果并不是特

15、殊優(yōu)秀的。雖然她不是班里的學(xué)習(xí)標(biāo)兵，但是，在我的眼里，她仍然是優(yōu)秀的，由于她聰慧活潑、為人坦誠，心地和善，善解人意，有較強(qiáng)的表述本事和組織本事，特殊是樂于助人，我支持她常常為學(xué)生和教師做些小事!我最想和全部的家長溝通的一句話就是，每一個(gè)孩子都有他優(yōu)秀的一面，也能夠換句話說，從某個(gè)角度說，我們的孩子都是最優(yōu)秀的。我這樣說，既不是吹噓，也不是自夸。和全部家長一樣，孩子的長進(jìn)左右著我的晴雨表，當(dāng)看到孩子長進(jìn)的時(shí)候，我滿心歡喜，神清氣爽，怎么看孩子都是可愛的，當(dāng)她的成果下降的時(shí)候，我的心里象壓了一塊大石頭，那種恨鐵不成鋼的情緒，無以言表。利用不斷地和教師交流，使我熟悉到，給孩子確定一個(gè)踮踮腳就能夠夠得

16、著的任務(wù)，讓孩子去努力，去進(jìn)取，我們才干天天都看到孩子在長進(jìn)。經(jīng)過這樣不斷地努力，不斷地進(jìn)取，才干讓孩子向著更高的任務(wù)沖刺，這樣孩子才干有一個(gè)彌漫自信的將來。我的孩子三年來就是這樣磕磕絆絆成長的，我和她爸爸都感到孩子在這三年各方面都了許多，我們私下里真的很為我們的女兒開心。挑選這所小學(xué)我們是征求過孩子的看法的。我們常常讓她參加家庭生活的看法，給她挑選的機(jī)會，讓她學(xué)會思量分析，讓她知道任何一件事情一旦做出了挑選，就要為她的挑選負(fù)責(zé)任。三年和教師和以及小學(xué)的接觸，還有孩子的不斷長進(jìn)使我感到，我們挑選了這所小學(xué)是正確的，二中的校長和教師用勤奮和努力，用無私和奉獻(xiàn)，用樂觀和進(jìn)取影響著每一個(gè)同學(xué)，感染著

17、每一個(gè)同學(xué)，讓孩子們具有不怕吃苦樂觀向上的精神，這樣的精神一旦成為一種習(xí)慣、一種品質(zhì)，對孩子的一生都是有益的，這就是二中帶給孩子們永久的財(cái)寶。離中考還有三個(gè)月的時(shí)光，我們做家長的，該做些什么呢?我想，首先我們應(yīng)當(dāng)更好地協(xié)作小學(xué)，協(xié)作教師，催促孩子搞好臨考前的復(fù)習(xí)工作。最重要的是做好后勤保障工作，合理膳食，適度地增強(qiáng)養(yǎng)分，合理的支配作息時(shí)光，讓孩子有一個(gè)健康的身體迎接中考。孩子們沖刺中考，真得很累，家長和小學(xué)應(yīng)當(dāng)把孩子們的吃和喝支配好，不要讓孩子們的身體受影響，那也是一輩子的事。第二，對孩子們多一些鼓舞。其實(shí)，現(xiàn)在的孩子可聰慧了，他們也都知道該做什么不該做什么，就是他們正處在一個(gè)青春燥動期，也就

18、我們說的反動期，我家孩子也說了，有時(shí)候也是自己管不住自己。所以，我們做家長的，也應(yīng)當(dāng)理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商議的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造一個(gè)溫馨和睦的家庭氛圍，這樣才干讓孩子輕裝上陣。最后是多交流，多和教師交流孩子的學(xué)習(xí)狀況，有目的的指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，做到有些放矢;多和孩子交流，讓孩子在緊急的學(xué)習(xí)生活中平衡心態(tài)，放松情緒，這樣才干讓孩子在擁有健康的體魄的同時(shí)也擁有一個(gè)健康的心理。今日在這里我想對我的孩子說兩句話，第一句：不管未來你會做什么，走多遠(yuǎn)，在你人生的道路上，父母總會在你身邊，用支持的目光暖和你，家里永久是你暖和的港灣，父母永久是你最

19、知心的伴侶;其次句也能夠說給全部的孩子：你們永久是這個(gè)世上最貧困的富翁，最無知的智者，最無忌的哲人，由于你們擁有健康、衰老、聰慧，能夠不斷地學(xué)習(xí)、堆積和制造，希翼你們懂得珍惜和把握現(xiàn)在所擁有些一切?？傊?，一個(gè)人的成長，小學(xué)教導(dǎo)固然是最重要的途徑，但也跟社會、家庭的教導(dǎo)是分不開的。信任孩子們都在刻苦學(xué)習(xí)，預(yù)備迎接即將到來的中考沖刺。我們家長都期盼著你們能充分做好預(yù)備，在中考中發(fā)揮出自己更好的水評。家長會家長上臺主題講話稿5恭敬的各位家長：大家晚上好!首先謝謝各位于百忙之中趕來參與本次家長會，足見大家對家長會、對孩子的重視。今日是孩子們開學(xué)的第五天，小學(xué)就組織召開家長會，也可見小學(xué)對我們低班級孩子

20、學(xué)習(xí)生活的重視。作為二(4)班的語文教師，我已經(jīng)和孩子們以及各位家長共同相處了一年，彼此之間多少有了一些了解。今日我就語文方面講幾個(gè)需要各位家長協(xié)作的方面：1、關(guān)于閱讀讓孩子熱愛讀書，不僅能夠使孩子增長見識，提升理解本事。更重要的是，利用讀書，孩子能夠從中學(xué)到做人的道理，受到心靈的震撼與精神的洗禮。但對于孩子讀的書，作為教師和家長，要加以引領(lǐng)，注重庇護(hù)孩子的愛好。比如，有些孩子喜愛科普類的，有些孩子喜愛讀文學(xué)類的，家長不要只按照自己的意愿，只要孩子愛慕讀就能夠了。對于同學(xué)，我們更希翼的是博覽群書。其它，更重要的是，讀書的效果。這關(guān)系到兩個(gè)方面：一是同學(xué)自己，首先是同學(xué)讀書時(shí)的用心。在新學(xué)期的第

21、一課中，教材就支配了“樂于課外閱讀”這一良好習(xí)慣的講解與培養(yǎng)。在講授時(shí)，我對同學(xué)提出的要求是：姿態(tài)端正，讀書用心。資質(zhì)端正就是我們常說的“三個(gè)一”，信任各位家長都應(yīng)當(dāng)知道。關(guān)于用心，我提出六個(gè)字：心到、眼到、手到。其中“手到”這一要求就是同學(xué)讀書的辦法，也是同學(xué)自身的其次個(gè)方面。上學(xué)期末。我們布置了一班級的小豆豆和二班級的小豆豆兩本書作為暑假期間的推舉書目，并要求同學(xué)一邊讀一遍做記號，好詞用“”，好句用“”，不明了的標(biāo)上“?”，各位家長應(yīng)當(dāng)都知道，但檢查時(shí)發(fā)覺狀況不太好，甚至有個(gè)別同學(xué)這兩本書都沒有讀，了解后發(fā)覺也沒有讀其他的書，那這樣又何談效果呢?這就關(guān)系到其次個(gè)方面，就是各位家長。究竟孩子

22、年齡小，無論在辦法上、毒屬性去上以及讀書的耐心上，都要靠家長、教師來引領(lǐng)。在小學(xué)，我們設(shè)有特地的課外閱讀時(shí)光，每位語文教師都要求進(jìn)班指導(dǎo)。那回到家呢?大部分家長只是關(guān)懷孩子的書面作業(yè)，而忽視了這些費(fèi)書面作業(yè)。殊不知，往往這些不用謝的作業(yè)才更能使孩子們受益終身。總之，在課外閱讀上，作為家長要賦予支持、鼓舞、關(guān)注，有可能的話，最好能和孩子一起讀書，以達(dá)到預(yù)想的效果。2、關(guān)于作業(yè)天天的作業(yè)，從進(jìn)入二班級起要求孩子舉行記錄，普通記錄在作業(yè)本上，并要求家長在逐項(xiàng)檢查后簽名(說說近兩天作業(yè)的狀況)。普通的作業(yè)形式有謄寫、聽寫、寫句子、讀書、背誦、預(yù)習(xí)、讀課外書等。這里我著重講講寫話與預(yù)習(xí)。從周一到周四布置的寫句子，都是選用當(dāng)天學(xué)過的一個(gè)詞語寫一句話。而周五的鞋化要求會略微高一點(diǎn)，要求寫一段語句通順、意思性出的話。寫話時(shí)，要知道孩子抓住中心，以大掃除為例，關(guān)鍵部分在寫清晰是如何打掃的。對于預(yù)習(xí)，詳細(xì)要求已經(jīng)讓孩子們謄寫在了語文書的第一頁。只要是不知道預(yù)習(xí)，都請各位家長對比這些要求逐項(xiàng)檢查。這些要求是：讀生字，書空筆順，在課文中圈出，只讀不寫的字用“”，田字格中的字用“”;讀