尊重勞動愛護環(huán)境主題班會

1、Word - 6 -尊重勞動愛護環(huán)境主題班會敬重勞動愛惜環(huán)境主題班會1 愛惜學校環(huán)境，不亂扔垃圾主題班會教案 一、時間： 二、地點：教室 三、教學目標 教育同學要留意保持校內環(huán)境的干凈、衛(wèi)生，養(yǎng)成不亂扔垃圾的習慣。 四、教學重難點 重點： 1、教室里肯定不行以消失白色垃圾。 2、上學、放學時，留意保持校門口外面公路的清潔，把食品袋丟進垃圾箱。 五、班會預備：PPT 六、班會過程： 1、展現(xiàn)我們學校潔凈、干凈的照片。 2、然而，也有不和諧的地方。出示一系列有垃圾的圖片(教室里：桌子、椅子下、桌子盒里面;走廊、樓梯口、操場和學校門口的公路) 3、我們來看看別人是怎么做的。出示一些拾撿垃圾的圖片(小

2、孩子、同齡人、大人們) 4、播放有關不亂扔垃圾視頻 5、我們應當怎么做： (1)不允許把零食帶進教室。從根本上杜絕亂扔亂丟現(xiàn)象，拒絕白色污染。 (2)要努力克服順手亂丟的壞習慣。要把廢紙、零食袋、包裝袋等扔進垃圾桶中，特殊要杜絕把食品袋扔在公路上的不道德行為。 6、實踐： (1)課內：利用課堂時間一分鐘，凡是自己桌子、椅子下面有垃圾的同學，立刻清理。 (2)課外：利用課間休息時間，每小組預備一個放垃圾的袋子，和小組成員一起撿拾校內內的垃圾放進垃圾桶，并提示其他同學別亂扔垃圾。 七、總結： 同學們，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣非常重要，你們不僅自己要講究衛(wèi)生，還要人人爭當衛(wèi)生監(jiān)督員，共同來把學校的衛(wèi)生抓上

3、去，人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，為構造干凈、潔凈和文明的校內做出一份貢獻。 敬重勞動愛惜環(huán)境主題班會2 活動目標： 1、通過活動讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，知道不能亂扔垃圾。 2、培育初步的環(huán)保意識，并體驗集體活動的樂趣。 活動過程： 一、導入部分： 1、音樂開火車。 老師和寶寶們開汽車去操場里玩。 師：寶寶們。(誒)現(xiàn)在我們一起開汽車去操場里玩好嗎?(好)那動身嘍!(播放開火車的視頻) 2、師：“叮咚，操場到了?！?播放操場幻燈片) 二、播放視頻亂扔香蕉皮： 1、老師：“寶寶們猜猜，今日會有誰來到幼兒園里玩呢?他們都多起來了。(幼兒的猜想應當很難聯(lián)讓寶寶們自由講講。今日幼兒園里來了紅果果、綠泡泡、

4、小咕咚，(一一出示人物幻燈片)我們一起來看看他們在公園里是怎么玩的? 2、播放視頻亂扔香蕉皮 提問：綠泡泡干了什么事情?(把香蕉皮扔到了地上)猜猜看接下來會發(fā)生什么事情?香蕉皮扔在地上。香蕉皮哭了，對了，她找不到自己的家了。(有人會摔倒)那我們一起接著往下看吧! (1)“小咕咚怎么了?發(fā)生了什么事?(小咕咚滑倒了) (滑倒了)為什么會滑倒呢?(由于他踩到了香蕉皮)當幼兒說不出時老師再追問：它踩到了什么?”老師的引導語：哎呦，小咕咚摔得可真疼啊，誰來幫他說句好聽的話?(啟發(fā)寶寶們對小咕咚講講勸慰的話) (2)綠泡泡這樣做對嗎?(不對)香蕉皮應當扔哪里呢?”(垃圾桶) (3)老師帶寶寶學說：“不要

5、亂扔垃圾，要扔到垃圾桶里”。 三、把垃圾送回家 (播放幼兒園丟垃圾的幻燈片) 小伴侶看看我們幼兒園的里有沒有亂扔垃圾(圖一)(圖二)(圖三) 提問： 1、這些垃圾是從哪里來的呢?都是誰扔地么? 2、哥哥姐姐丟了許多的垃圾，你們覺得這樣做好嗎? 3、那我們應當怎么做呢? 4、那我們去把垃圾送到垃圾的家好嗎? 師小結： 是啊，我們不要像綠泡泡一樣亂扔垃圾，我們要做一個愛惜環(huán)境的乖寶寶，把垃圾都扔到垃圾桶里去。 那我們開火車一起去把垃圾撿起來送到垃圾桶里去。 (音樂開火車) 敬重勞動愛惜環(huán)境主題班會3 一、活動目的： 同學能夠辨別自己的行為的對與錯，熟悉自己的不良習慣對四周環(huán)境的破壞力，培育同學從小

6、愛惜環(huán)境，講究衛(wèi)生的自覺意識。 二、活動對象：一班級四班全體同學 三、活動地點：本班教室 四、活動預備：校內衛(wèi)生死角圖片 五、活動過程： (一)活動導言： 同學們，學校是我們的大樂園，班級是我們的小天地。愛惜我們學校的環(huán)境，保持班級衛(wèi)生，是我們每個人都應當做的,大家說對嗎? (二)引起爭論： 1、看圖片，談感受。 播放預備的圖片，看看我們的校內環(huán)境，同學們自由爭論、發(fā)言。 2、說現(xiàn)象,爭論 由本班同學把從校內里，樓道中，班級內看到的一些破壞校內環(huán)境，不講衛(wèi)生行為的說一說，列舉相關事例。小組組內爭論，派代表發(fā)言。 發(fā)言內容： (1)、表明觀點，指出錯在哪里。 (2)、告知他應當怎樣做，用一句話闡明。 (3)、本組組員補充看法。 3、演一演 (1)供應素材：某同學從小賣店出來，邊走邊吃著自己剛買的薯片，很快薯片被他吃完了，他連想都沒想順手把包裝袋扔在地上，而他的旁邊就是一個大垃圾箱。 (2)、說說他做的對嗎?應當怎么做。與自己的同桌爭論。 (3)、爭論結束后，同桌兩人一組演一演。 4、說自己。 啟發(fā)同學們說說自己在日常校內生活中有哪些