二年級下冊美術(shù)教學工作計劃

1、第 第 頁二年級下冊美術(shù)教學工作計劃二班級下冊美術(shù)教學工作計劃 篇1一、加強理論學習提升自身素養(yǎng)1、學習新大綱，把握教改動向。我仔細學習課程計劃和修訂后的教學大綱，進一步端正教育思想，提高認識，把握教改動向，明確學校美術(shù)學科是全面實施素養(yǎng)教育中的重要內(nèi)容2、仔細學習教育理論。我征訂了美術(shù)導刊、少兒美術(shù)、中學校美術(shù)教育等專業(yè)雜志，課余時間常常鉆研、探討，從學習中提高了自身的理論修養(yǎng)。3、我的理論與專業(yè)“兩手抓，兩手都要硬”。在這學期中，我們班的同學美術(shù)水平有了質(zhì)的飛躍，畫畫水平得到我很大的提高。得到我各位老師的全都好評。二、抓好學科教學常規(guī)切實提高教學質(zhì)量1、我在本學期初便定好學期工作計劃，排出

2、教具、學具及運用日期，平常常常對比檢查，督促同學帶好學具。2、這學期二班級運用的美術(shù)教材，在教學中我始終貫徹“以人為本”、“以同學的進展為本”這一新的教育基本理論。通過學習，促使同學觀測生活，關(guān)懷社會進展，喜愛自然、愛護自然。在充分相信并尊敬每位同學的潛能和性格的基礎(chǔ)上培育良好的審美觀，并援助同學建立符合各自性格、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。3、課后，我積極組織開展美術(shù)愛好活動，依據(jù)同學的愛好愛好，組織同學探究新知識，提高同學的繪畫技能、創(chuàng)作技能、觀賞技能，并將同學作品展示出來，激起同學觀賞美、喜愛美、制造美的學習愛好。三、建立新的課程理念1、新的課程理念推出激發(fā)了同學學習美術(shù)的愛

3、好，擯棄那種無視同學愛好，一味追求認知的做法。我在教學中把情意與認知相結(jié)合，以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容進行教學，從而激發(fā)同學的學習愛好，并使之成為長久的情感立場。2、鼓舞同學對各種材料、工具的特性進行嘗試和探究。讓同學自己動手，利用多種原材料制作作品，并通過探究與進展，逐步認識各種材料和工具的特點和性能，再綜合各種的材料進行制造性的解決問題。3、我在教學中認識到，美術(shù)課程內(nèi)容應(yīng)與同學的生活保持著親密的聯(lián)系，鼓舞同學用學到的知識技能美化生活，提高生活的質(zhì)量，從學以致用的角度激發(fā)同學學習的動力，努力追求生活藝術(shù)化。經(jīng)過一學期的努力，同學們的審美觀、藝術(shù)技能都得到了很大的提高。二班級下冊美術(shù)

4、教學工作計劃 篇2一、同學知識，學習習慣分析二班級的同學已經(jīng)學習有關(guān)美術(shù)基本知識一年多的時間了，也掌控了一些簡約的基本創(chuàng)作、設(shè)計等的技能，但有部分同學在繪畫、動手制作過程中還缺少大膽想象的制造，還要多鼓舞同學大膽表現(xiàn)自己的想象制造。二、教學目的任務(wù)、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和觀賞活動，激發(fā)同學學習愛好。、運用多種材料和工具，進行繪畫和簡約工具制作。、培育同學空間知覺，形象記憶，制造等。三、教材重點難點、敏捷運用工具材料，進行繪畫和工藝制作。、進展同學空間知覺，形象記憶，制造。四、主要措施、做好課前預備，細心制作教具。、運用教學手段，培育同學繪畫愛好。、充分展示圖片，作品等教學手段，老師加以示范。五、

5、教學進度安排略二班級下冊美術(shù)教學工作計劃 篇3一、學情分析：二班級同學因入校剛剛一年多，年齡較小、活潑好動，留意力易分散，自控技能差。行為習慣有待加強培育。經(jīng)過一年多的培育，不少同學美術(shù)學習愛好深厚，繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高。抓住低班級同學的年齡和心理特點，豐富美術(shù)教學的形式，著重激發(fā)同學美術(shù)學習愛好，處理好審美教育、思品教育、技能培育和雙基訓練的關(guān)系，培育同學的形象思維技能，進展同學的制造力。二、教材簡析：二班級采納人教版義務(wù)教育課程標準試驗教材第四冊。該教材著重將觀測技能、想象技能和表現(xiàn)技能的.進展結(jié)合到詳細的學習活動中，以促進創(chuàng)新精神和實踐技能的培育。著重學習過程中對美術(shù)活動的多角度的體

6、驗和嘗試，著重學科內(nèi)容和學科間的綜合效應(yīng)，擴充了知識的交融性和通知性。該教材課程總數(shù)為20課，由易到難、由淺入深，便于老師對教材的深入挖掘和拓展，利于教學形式課評方式的探究、改革，利于同學學習愛好的培育。三、單元重點、難點分析：觀賞重點：1、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和觀賞活動，激發(fā)同學學習美術(shù)的愛好，培育良好的學習習慣。2、引導同學觀賞、評價自己或別人的繪畫作品，培育同學喜愛繪畫藝術(shù)，喜愛生活的情感和健康向上的審美情感。難點：1、提高同學自主觀賞的意識和技能。繪畫重點：1、進展同學想象力、制造力，進一步嫻熟彩筆、油畫棒等的表現(xiàn)技巧。2、啟發(fā)同學感受并表現(xiàn)四周生活中的美妙事物，從中體驗生活的樂趣。難點

7、：1、鼓舞同學大膽想象、制造，真實的表現(xiàn)出自己的真情實感。2、引導同學認真觀測生活四周的事物，細致、充分地在作品中表現(xiàn)出來。手工重點：1、運用各種材質(zhì)紙張及其他材料，進行簡約的工藝制作。2、運用橡皮泥及相關(guān)材料，進行簡約的泥塑制作。難點：1、由簡約的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型。2、如何細膩、立體表現(xiàn)泥塑造型。四、教學嘗試：小組合作學習中，學習習慣、意識的培育。五、教學措施：針對我校學情及二班級同學的心理和生理特點，制訂以下教學措施：1、以情導入，以趣啟智，寓教于樂，激發(fā)同學的學習熱忱和自主性。2、培育同學良好的美術(shù)學習的習慣。二班級下冊美術(shù)教學工作計劃 篇4一、同學現(xiàn)狀分析：二班級同學經(jīng)過去年美

8、術(shù)學習，對美術(shù)有了肯定的認識，知道美術(shù)不止是畫畫，還包括制作、觀賞。同學對美術(shù)有肯定的愛好，同學比較活躍。由于同學的年齡小耐性較差，因此對待作業(yè)的立場不夠認真。二、教學內(nèi)容分析：一全冊教材簡析：第二冊美術(shù)教材共有20課，分造型與表現(xiàn)、設(shè)計與應(yīng)用、觀賞與評述、綜合與探究等課型，其中綜合與探究課比重較大，主要來培育同學綜合技能和繪畫、手工制作技能的探究二教學總目標：1、認知目標：通過輕松的教學游戲，讓同學認識和了解形形色色的作畫方法；認識和了解繪畫基礎(chǔ)知識。2、智力技能目標：培育同學造型技能；培育同學的制造性思維；培育同學對美妙事物的感知技能。3、思想品德目標：培育同學健康的審美情趣，用美學的眼光去觀測事物；進一步培育同學對美術(shù)的愛好。三教材中重點、難點簡要分析：本冊的重點在于促進同學學習主體性的發(fā)揮和性格的張揚。難點是以激發(fā)同學學習愛好為前提兼顧同學性格進展和知識技能兩方面的需要，按部就班的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。提高同學的生活技能，徑直參加并親身經(jīng)受各種社會實踐活動，鼓舞同學查找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。四教學的主要措施：1、老師方面：做同學進展的組織者、促進者，充分尊敬同學的主體地位，放手讓同學去實踐、去思索、去探究、去爭論、去創(chuàng)作，鼓舞同學通過自己的想象展示作品。2、同學方面：充分利用身邊的各種材料及所學知識，動腦筋制做作品，學會合作，并妥當保存自己的設(shè)計作品。