二年級(jí)美術(shù)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

1、第 第 頁(yè)二年級(jí)美術(shù)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 一、學(xué)情分析： 我校二班級(jí)同學(xué)因入校剛一年，年齡小、活潑好動(dòng)，留意力易分散，自控技能差。行為習(xí)慣有待加強(qiáng)培育。經(jīng)過一年的培育，不少同學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)愛好深厚，繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高。抓住低班級(jí)同學(xué)的年齡和心理特點(diǎn)，豐富美術(shù)教學(xué)的形式，著重激發(fā)同學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)愛好，處理好審美教育、思品教育、技能培育和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，培育同學(xué)的形象思維技能，進(jìn)展同學(xué)的制造力。二、教材簡(jiǎn)析：二班級(jí)上學(xué)期采納魯教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教材第三冊(cè)。該教材留意將觀測(cè)技能、想象技能、和表現(xiàn)技能的進(jìn)展結(jié)合到詳細(xì)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，以促進(jìn)創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能的培育。著重學(xué)習(xí)過程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗(yàn)

2、和嘗試，著重學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng)，擴(kuò)充了知識(shí)的交融性和通知性。而且該教材課程量?jī)H為20課時(shí)，極大的減削了課時(shí)量，便于老師對(duì)教材的深入挖掘和拓展，利于教學(xué)形式及課評(píng)方式的探究、改革。利于同學(xué)愛好的培育。老師還可依據(jù)學(xué)情、教學(xué)進(jìn)度自編教材。三、單元重點(diǎn)難點(diǎn)分析：觀賞重點(diǎn)：1、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和觀賞活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、引導(dǎo)同學(xué)觀賞、評(píng)價(jià)自己或別人的繪畫作品，培育同學(xué)喜愛繪畫藝術(shù)，喜愛生活的情感和健康向上的審美情感。難點(diǎn)：1、提高同學(xué)自主觀賞的意識(shí)和技能。繪畫重點(diǎn)：1、進(jìn)展同學(xué)想象力，制造力，進(jìn)一步嫻熟彩筆、油畫棒的表現(xiàn)技巧。2、啟發(fā)同學(xué)感受并表現(xiàn)四周生活中的

3、美妙事物，從中體驗(yàn)生活的樂趣。難點(diǎn)：1、鼓舞同學(xué)大膽想象、制造，真實(shí)的表現(xiàn)出自己的真情實(shí)感。2、引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)真觀測(cè)生活四周的事物，細(xì)致、充分地在作品中表現(xiàn)出來(lái)。手工重點(diǎn)：1、運(yùn)用各種材質(zhì)紙張及其他材料，進(jìn)行簡(jiǎn)約的工藝制作。2、運(yùn)用橡皮泥、陶泥及相關(guān)材料，進(jìn)行簡(jiǎn)約的泥塑制作。難點(diǎn)：1、由簡(jiǎn)約的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型。2、如何細(xì)膩、立體表現(xiàn)泥塑造型。四、教學(xué)措施：針對(duì)我校學(xué)情及二班級(jí)同學(xué)的心理和生理特點(diǎn)，制訂以下教學(xué)措施：1、著重審美技能的培育教學(xué)中，要制造條件，多給同學(xué)感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)同學(xué)開展想象，進(jìn)行比較。讓同學(xué)談?wù)勛约旱母惺?，提高他們的審美情趣?、著重創(chuàng)新精神和創(chuàng)新技能的培育讓

4、同學(xué)在不斷地探究和實(shí)踐中成長(zhǎng)進(jìn)展創(chuàng)新思維和技能。要援助同學(xué)獲得親身體驗(yàn)，形成喜歡質(zhì)疑、樂于探究、努力求知的心理傾向，激發(fā)創(chuàng)新的欲望。3、創(chuàng)設(shè)文化情境，涵養(yǎng)人文精神美術(shù)學(xué)習(xí)不單是一種技能技巧的訓(xùn)練，而應(yīng)視為一種文化的學(xué)習(xí)。要在美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)肯定的文化情境。4、確立同學(xué)的主體地位培育同學(xué)憑借自己主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)與活動(dòng)，去與他人互動(dòng)，與環(huán)境互動(dòng)，與人類文化互動(dòng)，達(dá)到自身進(jìn)一步進(jìn)展的目的。要敬愛和愛惜同學(xué)，對(duì)每個(gè)同學(xué)的制造成果要予以充分的確定尊敬。5、鼓舞同學(xué)進(jìn)行綜合性探究性的學(xué)習(xí)引導(dǎo)同學(xué)在實(shí)際生活中領(lǐng)悟人類社會(huì)的豐富性，了解各學(xué)科的共通之處和相異之處，理解美術(shù)對(duì)生活的獨(dú)特貢獻(xiàn)，使他們真正獲得綜合運(yùn)用美術(shù)以及其他知識(shí)、技能來(lái)解決學(xué)習(xí)生活中的各種問題的技能。6、重視同學(xué)的自評(píng)和互評(píng)傳統(tǒng)美術(shù)課程評(píng)價(jià)是一種以課程目標(biāo)為依據(jù)的鑒定和甄別，現(xiàn)代課程評(píng)價(jià)應(yīng)貫徹素養(yǎng)教育精神和“以同學(xué)進(jìn)展為本”的思想，核心是促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。要突出評(píng)價(jià)的過程和性格差異性，建立進(jìn)展評(píng)價(jià)體系。7、恰當(dāng)運(yùn)用多種教學(xué)手段用生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，如電影、電視、錄象、范畫、參觀、訪問等故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)同學(xué)加強(qiáng)