滬教版2020屆九年級(jí)上學(xué)期語文期末調(diào)研測(cè)試試卷D卷

1、笫笫2小共15頁笫笫I爽共15頁滬教版2020屆九年級(jí)上學(xué)期語文期末調(diào)研測(cè)試試卷D卷姓名: 班級(jí): 成績(jī): 一、選擇題（共2題：共4分）（2分）下列各句中劃線詞語使用有誤的一項(xiàng)是（）A .他出來闖己經(jīng)好幾年了，也略憧得了一些人情世故。B .在這部戒中.王明扮演了馬前卒的角色.很多人都為他效力。C .烈土陵園內(nèi)，松柏森森，一派靜程,D .毎毎想起小時(shí)候在村里挑燈籠上學(xué)的事，我便不禁悵憫.（2分）下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A .在第27屆世界胸力錦標(biāo)賽全球總決賽上.22歲的山西小伙張國(guó)棟與全球269位記憶高手同臺(tái)競(jìng)技.最終 非很“世界記憶大師”北斗工程誕生之前，我國(guó)曾在衛(wèi)星導(dǎo)航領(lǐng)域苦苦摸索，在

2、理論探索和研制實(shí)踐方面升展了卓有成效的工作.阿里巴巴發(fā)布2018中國(guó)人讀書報(bào)告中談到，網(wǎng)絡(luò)讓購書更加簡(jiǎn)單方便，邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生，也可以買到 與大城市學(xué)生-樣的很容易的各類學(xué)習(xí)資料。I）.設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到r多個(gè)“世界之最的港珠澳大橋通車j,最白接的改變就是大大降低了粵港澳三地的通勤 時(shí)間。二、句子默寫（共1題：共5分）（5分）根據(jù)課文就寫古詩文。1）不罹凝寒？ （贈(zèng)從弟（其二）劉柚）（2 ,芳草萎萋鸚熊洲。（黃鶴樓崔顯）（3）月下飛天鏡. 。,萬里送行舟。（波刑門送別,李白） 中表現(xiàn)富春江水流急、浪猛的句子是： 5）默寫白居易的錢塘湖春行.孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。 最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙

3、堤.三、字詞書寫（共1題：共1分）（丨分）根據(jù)拼音填寫漢字。夏大的雨H 臨人間，他熱烈而又粗gudng ,澆gu而 大地，消除骨氣.向人們 展示著白己全部的熱ch6no四、綜合性學(xué)習(xí)（共1題；共6分）（6分）閱讀下面i吾段，完成卜面小題。大海寛闊無垠，因?yàn)樗湎恳粭l小溪； , :群山連綿巍峨，因?yàn)樗?珍惜每一塊礫石.珍惜會(huì)使生命用彩，正如海湖的大海，茂盛的綠葉和高箕入云端的高山。知足者常樂，“足”中正浸透者對(duì) 己有一切的珍惜珍惜，使生命的樂趣得到淋漓X致的詮帯.珍惜，使生活溢滿充實(shí)。只有在珍惜中.心靈就能 體公岀身邊的乂何必讓欲望迷住你的眼睛。珍惜親情.親人的關(guān)愛，那是世冋最閃絲的珍寶；珍惜

4、友情.朋友的友誼，猶如泉甘縛.是心靈里的-眼 清泉，一池清涼；珍惜快樂，保持一顆年輕的心，快樂是生活的音符，是塞冬的-縷暖陽，是輕輕掠過心湖的一陣 清風(fēng)：珍惜時(shí)冋.時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，珍惜時(shí)間就是延長(zhǎng)了生命，何不珍惜時(shí)間完成更遠(yuǎn)大的夢(mèng)想？憧得珍惜的人才能得到更多，貪婪的索取只會(huì)帶來無永無止境的欲根。讓珍惜進(jìn)入靈魂，讓它伴隨若你一道 走卜.人生的旅途。在珍惜的陪伴卜冷受生活.享受生命.1）淸用正楷將函橫線的詞語工整地I瀉在田”字格里.（2）清給語段中劃線的字注上漢i吾拼音.第第4頁共15頁第第3小共15頁無垠礫石一縷貪楚（3）清在第段橫線處填寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使它與前后句語意連貧，句式基本相同。

5、大海寬闊無垠，因?yàn)樗湎恳粭l小溪；, :群山連綿巍峨，因?yàn)樗湎恳粔K礫石.（4）第段中各冇一處語病，清找出一處加以修改。五、文言文閱讀（共2題，共20分）（8分）閱讀下面的文言文，完成下列小題.岳陽樓記范仲淹慶歷四年舂，藤f京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃車.修岳陽樓，增其W制，刻唐說今人詩 賦于其上。屬予作文以記之。予觀夫巴凌勝狀，在洞庭一湖.銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無際涯：朝暉夕陰，氣象萬千.此則岳陽樓之大觀也.前人Z述備矣.然則北通巫峽，雨極瀟湘，遷客囁人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎？若夫淫雨霏連月不開.陰風(fēng)怒號(hào).濁浪排空：H星隱曜.山岳潛形：商旅不行.梢傾椎摧：薄

6、樣臭冥.虎 Ml猥嗜.世斯樓也，則U1M懷鄉(xiāng)，憂評(píng)畏譏，滿目蕭然，感拔而悲者矣.至若春和景明，波瀾不驚.上下天光，一碧萬頃：沙鷗翔集.錦舗游泳：岸芷汀蘭.郁郁青育.而或仁煙一空. 皓月千里，浮光躍金，靜影沉壁，漁歆互答，此樂何極！廿斯樓也，則4.心曠神怡，寵好偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋 洋汚矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則 憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂.后天下之樂而樂乎。噫！微斯人，吾 誰與歸?i）下列句劃線詞意思相同的一項(xiàng)是（）A .至若春和景明/四時(shí)之景不同B而或K煙的湖心亭一點(diǎn)c .則有去

7、國(guó)懷纟/游人去而肉鳥樂也后夭卜.之樂而樂/而不知太守之樂其樂也（2）下列句子劃線詞用法相同的一項(xiàng)是（）A .増其舊制/其西南諸峰B .不以物喜/策之不以其道C .感極而悲者矣/人不知而不慍）.處江湖Z遠(yuǎn)則憂其君/山水之樂（3）下列對(duì)文簞理解有誤的-項(xiàng)是（）A.作者借寫樓記之機(jī)，規(guī)勸老友“不以物感，不以己悲”，并以自己“先天卜之憂而憂，后天卜之樂而樂” 的濟(jì)世情懷與之共勉。B .文章第1段敘述事情的本末緣起。第2段情辭轉(zhuǎn)為激昂。第3, 4段寫洞庭湖的陰晴景象及其在游人心中 的不同反響。第5段是全篇的重心。c.作者詳寫樓，略寫湖.槪括寫景.重在言志幷情。作者既然圓滿完成樓訕之作.也收到r規(guī)勸友人之

8、效. 可謂文章妙手D.本文的，肖充分體現(xiàn)了漢語的音樂冬記敘多用散句.寫景多用隅句.散句愴短倡落.質(zhì)樸平實(shí)；偶句兩 兩相對(duì).珠聯(lián)艱合.（-1）把文言文中的聞線句翻譯成現(xiàn)代漢語。越明年，政通人和。微斯人，吾誰與歸？（】2分）閱讀選文，回答問題甲陳太丘與友期行，期II中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲.客問元方：“尊君 在不？ ”答日：“待町久不至，己去?！庇讶吮闩骸氨比藨?zhàn)！與人期行，相委而去.”元方曰：“耳與家ir期口 中。日中不至則是無信；對(duì)子駡父則是無禮?！庇讶藨M.卜車引之.元方入門不顧。乙昔吳起出，遇故人而止之食。故人曰；“諾，期返而食。起曰；“待公而食?！惫嗜酥临安粊?/p>

9、，起不貸待之.明日早，令人求故人。故人來，方與之食。起之不食以俟者，恐食其言也.其為信若此，宜其能服 三軍歟？欲服三軍，非信不可也！注釋吳起戰(zhàn)國(guó)時(shí)著名的軍事家。俟等待。歟河句末語氣詞。（1）解釋下列劃線字尊君在不 ）下車引之（ ）故人曰（ ）明日早（ ）2）翻譯下列句子與人期行,相委而去。欲服三軍.非信不可也！3）根據(jù)語句意思.下列句子朗讀停頓正確的一項(xiàng)是；（）A,君與家君期口/中B下車引/之C .起不/食待之D令人/求故人（4）讀r甲段和乙段之后.你一定對(duì)“守信”有r進(jìn)-步的認(rèn)識(shí).清結(jié)合文段內(nèi)容并談?wù)勀銓?duì)“守信” 的看法.六、現(xiàn)代文閱讀（共3題；共36分）8- （9分）非文學(xué)作品閶讀不做“空

10、心人親愛的同學(xué)們：祝賀你們從世界各地匯聚丁此，成為新-代夏旦人希望在你們身上.第S頁共15頁笫笫2小共15頁今大凌晨五點(diǎn)務(wù)鐘.我獨(dú)H在校園走很久，感受到一種特別而久違的寧齡、肅穆.我知道這寧部和肅穆，6. 世上任何別的地方，都永不可被復(fù)制，它封存J我心底，瞬間被這熟悉的一草一木激活了.站在當(dāng)年的教學(xué)樓前， 真是白務(wù)交集.上世紀(jì)八十年代中期物質(zhì)條件相對(duì)匱乏，有時(shí)，我?guī)≈鴥蓧K干血包一頭扎進(jìn)圖書怕，深夜才會(huì)出來。 但那些年笈旦濃厚的理想主義氛圍，一個(gè)窮學(xué)生心中的萬丈蒙情，穿透時(shí)光的鐵幕，仍時(shí)常叩擊我的內(nèi)心。仿佛也 是在警醉我，在一個(gè)人內(nèi)心，真正不可消逝的，到底是些什么。錢糊先生曽說,對(duì)自己國(guó)家和民族

11、的歷史，對(duì)傳統(tǒng).應(yīng)懷有溫情和敬意.対我們的個(gè)人史，又何嘗不是如此？ 離開復(fù)旦的三十多年中，毎當(dāng)我苦悶、矛盾、彷徨之時(shí)，夏旦時(shí)期的無數(shù)細(xì)節(jié)，先生們給我的種種教詢時(shí)時(shí)浮現(xiàn)。 可以說，搟校對(duì)我靈魂的滋養(yǎng)、對(duì)我內(nèi)心的教育從未中斷、從未停止.也永遠(yuǎn)不會(huì)終止。冋學(xué)們，你們生于本M紀(jì)初，是新的一代人。持續(xù)深入的改簞開放，給中國(guó)社會(huì)帶來了數(shù)千年未有的巨大進(jìn) 步，物質(zhì)生活和人本身生存狀態(tài)的豐富性、多樣性.哺育了你們。你們是在伯息時(shí)代出生井成長(zhǎng)起來的第一代人。 整體上看，這一代人視野開闊，聰慧敏銳，自信而獨(dú)立.我的兒子是這一代人中的-個(gè).我冇個(gè)保持了十多年的習(xí)慣，在他讀書和生活的每-個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻.會(huì)弓-句話 送給他

12、，讓他去反復(fù)體味。在他赴國(guó)外讀書時(shí)，我寫了五個(gè)字送給他，叫：不做“空心人”。為什么有這么一句呢？我是在警示他，對(duì)這一代人高度信息化的生活方式，要保持足夠清醒的審視和反省。曾有-個(gè)你們的同齡人,這樣對(duì)我描述他的狀態(tài):睡眠之外，時(shí)時(shí)刻刻任刷屏，明知絕大多數(shù)信息無聊無趣. 甚至扭曲、有害，仍止不住地去刷。但越刷屏，就越仃信息饑餓感。一旦手機(jī)離手，就會(huì)失魂落晚。信息的海雅堆 枳不僅沒有帯來內(nèi)心的充實(shí)，反而總覺得內(nèi)心空蕩藩的.我知道這己經(jīng)是個(gè)常態(tài)。這個(gè)時(shí)代對(duì)信息消費(fèi)的依賴性，正在過近一個(gè)危險(xiǎn)的臨界點(diǎn)但其正讓我擔(dān)憂的，還 不是這個(gè)。我發(fā)現(xiàn)，即使是面對(duì)難得-見、瑰而雄奇的門然奇觀，面對(duì)渴盼親情的家中長(zhǎng)華，面

13、對(duì)他人的痛苦遭遇. 很多人表現(xiàn)出來的，是一種無動(dòng)于夜、一種超然的淡漠、一神對(duì)現(xiàn)實(shí)的疏離感，狀至是麻木.高度的信息化，有若 把這個(gè)星球每個(gè)角落的人都有效聯(lián)通起來的神奇能力，但同時(shí)，它本質(zhì)上也加劇了每個(gè)個(gè)體內(nèi)心的“孤島狀態(tài)”。 所以我告誡兒子：不要被物質(zhì)和消息的過度消費(fèi)“空心化”，成為“空心人.我當(dāng)然不是在否認(rèn)信息化對(duì)人類發(fā)展的的澎湃推動(dòng)力.這種推動(dòng)力是無與倫比的.是無法被顛覆的。我在想. 在高度信息化的生存中，人本身如何不淪為一種快速消費(fèi)品。越是在眾聲咀嘩中.越需要一顆直正安豹卜來的心.越是快速變化的時(shí)代.越需要一顆直正慢卜來的心。我期 侍同學(xué)們能夠成為這樣的自覺者.世界上所有的美,都爾婆一種高

14、度的專注和漫長(zhǎng)時(shí)間的淬火.讀書、求知,當(dāng)然更不例外.在信息時(shí)代,整個(gè)社會(huì)的“速生、速成”的心理慣性，事實(shí)上得到了強(qiáng)化.我期待同學(xué)們從這種強(qiáng)悍的慣性中，掙脫出來.在時(shí)代的屏W間自生自滅的文字,越是淺陋粗部，就越在要冇人能以“坐得I年冷板凳”的勇氣,舍棄眼 前之利、螢火之光，創(chuàng)造出能昭示一個(gè)時(shí)代良心和品質(zhì)的精神產(chǎn)品，穿透這個(gè)時(shí)代流傳下去。越是有人覺得心里空蕩蕩的，就越需要另一群人憧得，應(yīng)該往這神空蕩蕩中填補(bǔ)些什么。越是有人不再確信什 么，覺得“愛”，“理想”、“信仰”成了過時(shí)的.陳舊而虛張的概念.就越是需要另i群人把這些詞.高高地舉 在頭頂.對(duì)內(nèi)心貧乏的人來說，這些詞是空的.而對(duì)內(nèi)心豐富的人來說，

15、它們永遠(yuǎn)是有血有肉的，是新鮮的.對(duì)大|1然、對(duì)現(xiàn)實(shí)的變遷、對(duì)世冋的悲歡離合.我們內(nèi)心的觸角都要敏感地、密切地去感受它們.催生清新的 生命感.不必去過度轉(zhuǎn)述網(wǎng)絡(luò)上蒼自的“二手人生經(jīng)驗(yàn)”。只有這樣，明確的信念才會(huì)產(chǎn)生，生命的內(nèi)在熱度才不 致流失.教育的根本要義是什么，今天在場(chǎng)的老師們遠(yuǎn)比我冇權(quán)威來作出闡釋。我對(duì)它冇九個(gè)字的個(gè)人解讀，叫：“有 所學(xué)，有所成，有所愛”。向?qū)W們根據(jù)個(gè)人興趣、能力結(jié)構(gòu)和社會(huì)需求，選定了自己的專業(yè)，這姑有所學(xué).最終， 在一些專門領(lǐng)域形成獨(dú)到見解，有了貢獻(xiàn)，成就了更好的自己，甚至成為獨(dú)一無二的白己，這是有所成。這一步， 在大師林立、治學(xué)傳統(tǒng)根深蒂固的夏旦，也是能做到的.。一個(gè)

16、人，對(duì)求知、求真理沒有非同一般的執(zhí)君，沒有一種內(nèi)心的灼熱，沒有百折不饒的堅(jiān)忍，自然匹配不-個(gè)愛字。沒有固守社會(huì)良知正義、突破-己局限的家國(guó)情懷， 自然也難以體察到這個(gè)境界。仃所愛，意味若獻(xiàn)身輔神、種信仰：意味苕可能需要放棄很名，也需要，深刻的自 省能力時(shí)時(shí)喚醒門己這一定任個(gè)長(zhǎng)期的,艱苦的停煉過程。在今天世界上.-些大學(xué)之所以偉大，是忱I為她的校園里，冇更務(wù)的學(xué) 生要把求知、求學(xué)I:的懷疑精神.與對(duì)生命價(jià)（rt的確認(rèn)和信仰的形成融為一體。把對(duì)科學(xué)的“冷眼”觀察、 冷靜探彖，與做人做事的古道熱腸融為-體.把探求真理的堅(jiān)韌不抜，與生活中憐小憐弱、恤殘恤孤的生命柔情融 為一體。只有這樣一顆“有所愛”的

17、心，才不會(huì)空掉。我們才不致淪為一個(gè)“空心人”。在這里，我還要把英國(guó)小說家毛姆在名作月亮與六便士的兩段話，送給同學(xué)們。一句話是“遍地都是六便上，他卻抬頭看月亮。這句話的意思是，人要克制對(duì)唾可得的實(shí)際利益的誘感， 要有一種超越性的、更寬闊的眼界。有時(shí)候抬頭看月亮是多么奢侈的一件事啊因?yàn)槔娴陌薪O.不是那么容 易破掉的.尤其是生活在承受近負(fù)之時(shí).另一句話是：“我用盡了畢生的力氣.只是抵達(dá)了生活的平凡”。這句話 中包含的力量，正好與前一句形成互補(bǔ).平凡,是毎個(gè)人都想看耍去突破的.但平凡的*味、深味，乂恰恰是在人 生絢爛至極、歸于屮淡之后.人光有超越的一血足遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的.還要有從平凡中汲取智恩的能力，也要

18、白.-種白知 平凡的謙卑 y笫笫9頁共頁笫笫8爽共15頁同學(xué)們，四年之后，當(dāng)你們從夏日.畢業(yè)之時(shí)，一定會(huì)冇某種強(qiáng)大的心靈共性，在你們和我之間形成.也唯冇如 此，一所偉大學(xué)校特白的精神氣質(zhì)才會(huì)永恒地存在.謝謝大家。愿每一位同學(xué)都有美好的前程。（選自復(fù)旦大學(xué)2018新生開學(xué)典禮演講，有改動(dòng)）（D把卜面的思維導(dǎo)圖壇寫完整，厘潔文章脈絡(luò)。提出不做“空心 人me提出不做“空心 人me怎樣才能掙脫 “速生、速成 的理慣性:.高詣新生，以期 己形成強(qiáng)大的心 T靈共性，共創(chuàng)美好前程（2）在文中劃?rùn)M線處項(xiàng)上合適的句子，使上下文銜接自然3）文末引用月亮與六便士的話有何用意？1）演講稿中提出“不做空心人”的觀點(diǎn)也值

19、得我們深思.清結(jié)合文章內(nèi)容和自身認(rèn)識(shí)談?wù)勀銓?duì)此的理 解。9. （16分）閱讀下文，冋答問題多翻幾個(gè)個(gè)兒就熟了我的少年時(shí)光很短，最起碼我自己這樣認(rèn)為。我說它短，是因?yàn)楸驹撊ハ硎艿纳倌陼r(shí)光，被我自己掐斷J因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)一直很好，也因?yàn)槲业木髲?qiáng)和高傲，中考的時(shí)候只報(bào)了唯-的一個(gè)志愿，那就是重點(diǎn)髙中。我對(duì) 所有人說，重點(diǎn)高中是我的囊中之物。結(jié)果老天弄人，差三分而敗北。那一刻，仿佛看見所有人眼里都有一把嘅弄 的匕首.紛紛刺向我.讓我無處可逃.老帥來勸我成讀.父母也勸.可是我哪里還有臉冋到學(xué)校.除非讓我戴上一個(gè)大大的面具.用來遮靛。我沒仃選擇垂讀，而是走r另外一條坎何的路一自學(xué).那時(shí)候的我經(jīng)歷音“最落魄”的

20、有作.我的語文老師劉季夫知道后，讓我加入他的文學(xué)社，鼓勵(lì)我進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，那是我最卩接觸文學(xué).一篇篇小文章經(jīng)過他的修改，在當(dāng)?shù)氐男?bào)上發(fā)表，從此，我的文學(xué)之路開始了，址然 喚辛，卻無比欣慰.在最苦的時(shí)I甲，在那個(gè)冷冷的西屋里，我的手，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間案楚，被凍成了饅頭的形狀?？偸悄赣H起床做飯的時(shí)候，我睡下。像路遙一樣，我的早晨，也永遠(yuǎn)都是從中午開始?？墒呛髞砑痉蚶蠋熒瞬。膶W(xué)社解散，我的世界一下子又暗了卜去母親倒是支持我，她說，既然選擇了這條路，就堅(jiān)持走下去吧。堅(jiān)持，這是母親最本真的鼓勵(lì)吧，沒有一點(diǎn)煽 情的意味?！安贿^，”母親接看說，“買稿紙和郵票的錢要你n己去擇來?！笔前。还ぷ?一直這么靠父是養(yǎng)

21、活，我心甲.也愧疚，一咬牙去了父親的工廠當(dāng)了一名學(xué)徒工，白天工作，夜 里寫詩靠著一種青春的激情竟不覺得緊。只是，我投出的備子總是泥牛入海無消息，讓我不禁冇些動(dòng)搖了。還是母親，還是不帶半點(diǎn)煽情味道的鼓勵(lì)：“哪冇那么容易成功的事兒，堅(jiān)持住，總會(huì)有成果的.-我便選擇繼續(xù)堅(jiān)持寫下去。那個(gè)時(shí)候喜歡看書.可是家里那凡本書都巳經(jīng)讀得稀爛，做夢(mèng)都是關(guān)于偷書的夢(mèng). 夢(mèng)見自己偷偷地潛入書店，把書店里的好書裝了滿満幾麻袋偷走，睡夢(mèng)中露出貪婪的微笑。和母親說起我的夢(mèng)，母親笑笑沒說什么，周末的時(shí)候.領(lǐng)我去書店，讓我挑喜歡的書。我不敢相信.吝崙的母 親為了鼓勵(lì)我寫作，竟然可以給我買那么名的書。悲慘世界、復(fù)活約翰-克利斯名

22、夫等等名會(huì)都是在那 個(gè)時(shí)候與我抱了満懷的我如饑似渴地讀者,忘我地走進(jìn)小說的世界里.從雨果的悲慘世界中，我知道了原來 人間還有那么巨大的苦難和不幸,人如果要作惡，可以惡到什么地步,而人如果決心行善,又可能產(chǎn)生多么偉大的 精神力量：從托爾斯泰的気活中，我學(xué)會(huì)r用解剤刀一股鋒利的II光審視周圍人們的道德，同時(shí)也用嚴(yán)格的尺 度審視白己的心靈：從羅曼-羅蘭的約翰-克利斯多夫中，我感受到友誼的溫馨、愛情的迷人和牽魂動(dòng)魄、藝 術(shù)的價(jià)值和力我的文學(xué)之路從那個(gè)時(shí)候開始變得堅(jiān)實(shí)了許多。又一次收到退稿的時(shí)候，我升拉著腦袋，不敢面對(duì)母親熱切期望的眼神。正是年底的時(shí)候，母親在灶臺(tái)上給我 們炒花生果，一邊炒，一邊對(duì)我說，

23、不急，你看這花生果，要多翻幾個(gè)個(gè)兒才能熟呢！人不也一樣嗎？受些煎熬和 苦楚.有啥大不了的！我深仃感觸,是啊，仃啥大不r的，我還不信，我的文字變不了鉛字呢！終于，一年后的某一天，我的文汽終于發(fā)表了,而且還是敞文這樣的大雜志.母親向我表示祝賀的方式一 樣沒有半點(diǎn)煽情意味，只是遞給我f把炒好的花生果。我剝了皮，吃了一個(gè)，真香，炒徊恰到好處.第第4頁共15頁這-次母親沒冇說話，但我永遠(yuǎn)i己住了母親關(guān)于炒花生果的那一段妙誥：多翻丿L個(gè)個(gè)兒就熟了是啊，迷茫、困惑什么都不要怕，要成長(zhǎng)，要成熟，就得在生活的熱鍋里多制兒個(gè)個(gè)兒呢！1）作者的文學(xué)之路坎坷不斷，請(qǐng)說說作者的行文思路.（2）閱讀文章第（8）-（1段

24、列舉出“我”在文學(xué)道路上的諸關(guān)經(jīng)歷。3）清從修辭的角度，分析“那一刻，仿佛看見所有人眼里都有一把嘲弄的匕首，紛紛刺向我，讓我無處可 逃一句的表達(dá)效果.（D “多ifl幾個(gè)個(gè)兒就熟r”這是母親關(guān)于妙花生果的-句妙語，作者將這句永遠(yuǎn)銘記在心的話在文中多次 重復(fù),并擬為文題，4何用意？10. （11分）闡讀名著，回答問題?！炯住繀s說A立于山頂，觀望良久.忽然里后而倒，口吐鮮血，不省人事。左右救回帳中。魯肅清孔明同去看病.孔 明曰：“君心中似覺煩積否？”AE1： “然?！笨酌髟唬骸氨仨氂脹鏊幰越庵?。” A曰：“已服涼藥，全然無效?！?孔明II： 須先理其氣。氣若順，則呼吸Z間，然痊可.“A料孔明必知其

25、意，乃以言挑之I I： “欲很順氣，當(dāng) 服何藥？ ”孔明笑口： “亮有一方，教君*傾” i 1： “81先生JSfto ”孔明索紙筆，屏退左右，密書十六字日：“欲破曹公，宜用火攻：萬事俱備，只欠東風(fēng)?！睂懏?遞與AFI： 此:R之病源也?！保ü?jié)選自三國(guó)演義,稍有改動(dòng)）【乙】話說當(dāng)時(shí)許霸雙手舉起棍來，望R腦袋上便劈F來。說時(shí)遲，那時(shí)快，薛霸的根恰挙起來，只見松樹背后笛鳴 也似一聲，跳出-個(gè)胖大和尚來，喝道：“灑家在林子里聽你多時(shí)！ ”兩個(gè)公人看那和尚時(shí)，穿一領(lǐng)皂布宜輟，跨 一口戒刀，提起禪杖掄起來打兩個(gè)公人。B方才閃開眼看時(shí)，認(rèn)得是獸智深。連忙叫道：“師兄不可下手，我有 話說?！敝巧盥牭?，收住禪

26、杖。兩個(gè)公人呆了半晌，動(dòng)彈不得。B道：“非干他兩個(gè)事，盡是高太尉使陸處候分付 他兩個(gè)公人，要害我性命.他兩個(gè)怎不依他？你若打求他兩個(gè)，也是冤屈。-（節(jié)選自水滸，稍有改動(dòng)）【甲】文中的A姓 （壊人名），【乙】文中的B爛 （埴人名）。2）上述兩個(gè)人物，清你分析概括其中一個(gè)人物的性格特點(diǎn)七、命題作文（共1題；共1分）11. （1分）在你的心靈深處一定會(huì)不斷地萌發(fā)出許許多多的“渴望，如渴望得到父砰師長(zhǎng)的理解，渴望冇 位好友，渴望獲得成功.其至渴望得到一本好書，一條漂亮的裙子等。請(qǐng)以“我渴望 ”為題目寫一篇文章。與大家交流，讓大家進(jìn)一步了解你。要求：先將題目補(bǔ)充完整；文體自選（詩歌除外）。書寫注意工整、

27、規(guī)范。不少丁 500字.第第13頁共is頁第第12頁共IS頁參考答案、選擇題（共2題；共4分）K B1、B.、句子默寫（共1題：共5分）31、M19 有本性3-2、【策1空】丿1呀歷漢陽岡【第1空】28棲3-3 s為傳故多水【第1空】34、）話浪若忿【第1空】幾處MWH可M2$誰家新。春泥【3空】亂;EgMJR3-5、4$三、字詞書寫（共1題；共1分）（M19） 6（ r【跆空】灌4-1、兩空】tt四、綜合性學(xué)習(xí)（共1題：共6分）5_1、剛灣盡致、；1【1空】yinli【第3空】lu5-2【第4空】話n【條1寶】肉葉發(fā)菜潭長(zhǎng)3、（因?yàn)樗?與一縫陽光:只祚g中,心靈才陡體僉出身邊的美麗4, :

28、在臺(tái)傾的陪伴下李受生薜.享受生，瓦五、文言文閱讀（共2題；共20分）1, C2, A3, C6_4、到了竇二年,0M6利，百姓和樂.（?）如榮沒有這沖入,我同誰一1B駝？【策1空】同TF19129）拉.鼻引【跆空】1曲，SW啲1,【第4空】鎗。2、。別人相拎同仔，知嘗下別人（我）先竜開了. g軍MflllE,（作為將領(lǐng)）不守信用是不行的.3, D4、考答聲：守信.是為人之道.守信之人.可使三軍信86不守信之人,雌七歲小丿不12旭.六、現(xiàn)代文閱讀（共3題：共36分）1、w 対十條冷ifeir的nr ；的編E義嚴(yán)讀為有所字，有用成，有所ar .8_2、短也摩南的M 荷所3T第】第】5頁共15頁11-1第】11-1第】4頁共IS頁文束引用月亮與六債士的話.意&寄ifi斬生，期待胃年孚生開（WB界，陪證待平凡,形成強(qiáng)大的心靈，同時(shí)借助名等中 的言論.論證不11 ,知人的論點(diǎn).使論證更豐.更肖心力.8-18-1珈:0杲不B為金心人. 9WM從平凡中汲取盾的能力，tMMf 目鬼呼凡的i復(fù) 要有一頊 F W 的心 9 堅(jiān)定目何和亀知,勢(shì)力去成為 S3C在在.的人9-1我中與財(cái).開始自寧；我加入校文學(xué)辻.開始創(chuàng)作.小有成販；在母家的岫下.我邊工作侵創(chuàng)作.；我的文章發(fā)衰，毋嬢用妙花生的方式稅野鬼發(fā)衰，毋嬢用妙花生的方式稅野鬼9-2楊囪入文孚社,至*6生肩,文