讀數(shù)寫數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

1、讀數(shù)、寫數(shù)授課方案及檢討讀數(shù)、寫數(shù)授課方案及檢討讀數(shù)、寫數(shù)授課目的：1、讓學(xué)生初步理解個(gè)位、十位上的數(shù)所表示的意義，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)研究的欲望。2、能正確地讀、寫出100以內(nèi)的各數(shù)。授課重點(diǎn)：掌握100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。授課難點(diǎn)：知道個(gè)位和十位的意義。教具準(zhǔn)備：計(jì)數(shù)器1個(gè)小棒100根鉛筆24枝投電影授課過(guò)程：一、復(fù)習(xí)I、數(shù)數(shù)。一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，從27數(shù)到50，從85數(shù)到I00。十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，從30數(shù)到60，從20數(shù)到100。.看題口答。()個(gè)一是一-，十里面有()個(gè)一。()個(gè)十是一百，一百里面有()個(gè)十。6個(gè)十和2十一組成()。2個(gè)十和5個(gè)一組成()。75里面有()個(gè)十和()個(gè)一。.教師報(bào)數(shù)，學(xué)生擺

2、小棒。16,25,50,68。二、新授出示計(jì)數(shù)器。教師；計(jì)數(shù)器從右邊起，第一位叫個(gè)位，第二位叫十位，并在計(jì)數(shù)器上分別貼上“十位”、“個(gè)位”。教師出示2捆鉛筆和4枝鉛筆。這里共有幾枝鉛筆?(有24枝)，有幾個(gè)十枝和幾個(gè)一枝。(2個(gè)十枝和4個(gè)一枝)學(xué)生回答后，教師分別把2捆鉛筆和4枝鉛筆分別掛在十位和個(gè)位上，接著問(wèn)：“計(jì)數(shù)器上應(yīng)當(dāng)怎樣表示呢？”寫數(shù)時(shí)，要先寫十位，再寫個(gè)位.十位上是幾，就寫幾；個(gè)位上是幾，就寫幾，這個(gè)數(shù)寫作“24”。讀數(shù)時(shí)，先讀十位數(shù)，再讀個(gè)位敷。十位上是幾，就讀幾十；個(gè)位上是幾，就讀幾，這個(gè)數(shù)讀作二十四，學(xué)生跟讀兩遍。.授課例3。第一行3題讓學(xué)生獨(dú)立達(dá)成，讀給同桌的同學(xué)聽(tīng)，教師巡

3、視指導(dǎo)。第二行第1題教師引導(dǎo)學(xué)生察看，十位上有4十珠子。個(gè)位上一個(gè)也沒(méi)有，試問(wèn)；這個(gè)數(shù)該怎么寫呢？學(xué)生回答后，教師重申，“這個(gè)數(shù)十位上是4,就寫4,個(gè)位上一個(gè)也沒(méi)有，就寫0”。因此寫作：“40”讀作“四十”。第二行第2、3題讓學(xué)生試一試，說(shuō)給同桌的同學(xué)聽(tīng)。教師提問(wèn)個(gè)別同學(xué)，集體校正。教師重申，寫數(shù)的時(shí)候，有幾個(gè)十，就在十位上寫幾，個(gè)位上一個(gè)也沒(méi)有就寫“0”占位，如30、40、50個(gè)位上都寫“0”。若這些數(shù)個(gè)位上不寫“0”行嗎？為什么？.授課例4。出示10捆小棒與計(jì)數(shù)器。提問(wèn)：這里一共有幾捆小棒？幾個(gè)10?10個(gè)十是多少？教師把10擁小棒捆成一大捆，掛在百位上邊。問(wèn)一百該怎么寫呢？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出；

4、先在百位上寫“I”，十位與個(gè)位上都寫“0”這個(gè)數(shù)寫作“100”讀作“一百”。(2)教師告訴學(xué)生計(jì)數(shù)器上從右邊起第一位是個(gè)位，第二位是十位，第三位就是百位。.小結(jié)。寫數(shù)、讀數(shù)都要從高位起，按數(shù)位次序?qū)?，個(gè)位或十位上一個(gè)也沒(méi)有寫數(shù)時(shí)要寫“0”占位。三、穩(wěn)固練習(xí).“做一做”第2題(課本第37頁(yè))。學(xué)生獨(dú)立達(dá)成，教師提問(wèn)個(gè)別同學(xué)：該怎樣寫數(shù)，你是怎么想的？集體校正。.達(dá)成課本第38頁(yè)練習(xí)八的第58題。四、講堂小結(jié)師：經(jīng)過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？授課檢討：在本節(jié)課中，我基本上是讓學(xué)生自己經(jīng)過(guò)“數(shù)詳細(xì)實(shí)物的數(shù)量一一用學(xué)具小棒擺出數(shù)的組成一一在計(jì)數(shù)器上撥珠表示一一試一試數(shù)的讀、寫”這樣一個(gè)過(guò)程的模式來(lái)進(jìn)

5、行的，這充分表現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念一一學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。凡是學(xué)生能獨(dú)立思慮、自主探索、合作溝通的，我決不承辦代替，做到讓學(xué)生們多思慮、多著手、多實(shí)踐，提高他們的參加程度，最大限度地拓寬他們的思維，使講堂授課充滿活力與活力小升初數(shù)學(xué)模擬試卷一、選擇題1下面各數(shù)中，最湊近0的數(shù)是多少？（）A.+3B.-2C.42.一根圓柱形木材平均截成兩段，表面積增加了兩個(gè)（）的面積。A.底面圓B.長(zhǎng)方形C.底面圓或許長(zhǎng)方形。13?從甲堆煤中取出1給乙堆，這時(shí)兩堆煤的質(zhì)量相等?原來(lái)甲、乙兩堆煤的質(zhì)量之比是（）7A.3:4B.7:5C.5:7D.8:64?對(duì)于“運(yùn)算定律和性質(zhì)”，下面說(shuō)法正確的選項(xiàng)是（）使用運(yùn)算

6、定律，必然能讓計(jì)算過(guò)程簡(jiǎn)易25X44=25X4X，該題運(yùn)用了乘法分派律進(jìn)行簡(jiǎn)易計(jì)算777X111=X110+，該題運(yùn)用了乘法聯(lián)合律進(jìn)行簡(jiǎn)易計(jì)算78-4.7+22-15.3，該題綜合運(yùn)用加法互換律與減法的性質(zhì)，能夠使計(jì)算簡(jiǎn)易5.14本書借給4位小朋友，總有位小朋友最少能夠借到（）本書。A.14B.4C.2D.16.一個(gè)圓柱和一個(gè)圓錐體積的比是3:2，它們高的比是2:3，那么圓錐的底面積是圓柱的（)334A.B.C.2437.一根繩子，沿中間對(duì)折，再沿對(duì)折后的中間對(duì)折，這樣連續(xù)沿中間對(duì)折5次，用剪刀在5次對(duì)折后的中間將繩子全部剪斷，此時(shí)細(xì)繩被剪（）A.35段B.34段C.33段D.32段&一個(gè)長(zhǎng)方

7、形，它的寬度是12米，比長(zhǎng)短扌，這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是（）10米3米48米16米9?甲乙兩隊(duì)共運(yùn)一堆貨物?甲隊(duì)獨(dú)自運(yùn)8小時(shí)運(yùn)完，乙隊(duì)獨(dú)自運(yùn)12小時(shí)運(yùn)完，甲隊(duì)先運(yùn)2小時(shí)后，爾后乙隊(duì)獨(dú)自運(yùn)?還要（）小時(shí)運(yùn)完.A.B.9C.3D.1010.一塊鐘表的分針長(zhǎng)4cm,O是圓形鐘面的圓心，目前時(shí)間是下午3時(shí)，分針尖端所在地點(diǎn)為E點(diǎn)，過(guò)了（）分鐘后，分針尖端所在地點(diǎn)為F點(diǎn)，扇形EOF的面積為25.12cm2。A.50B.20C.30D.40二、填空題你喜歡吃拉面嗎？拉面館的師傅用一根很粗的面條，把兩端捏合在一同拉伸，再捏合，再拉伸，每每第-衣捏會(huì)陥第二機(jī)捏合后第三衣捱合后*丿300萬(wàn)元，若是按營(yíng)業(yè)額的5%繳納營(yíng)業(yè)

8、稅，該飯館十月份應(yīng)繳納營(yíng)業(yè)稅幾次，就把這根很粗的面條拉成了很多細(xì)的面條。以下面的草圖所示:這樣捏合到第()次后可拉出128根細(xì)面條。萬(wàn)元。萬(wàn)元，照這樣計(jì)算，一年應(yīng)繳13.3二L=()%=()：12428?某酒店六月份的營(yíng)業(yè)額是14.若是水位下降10米，記作10米，那么水位上漲14米記作米；若是+3千克表示增加3千克,那么7千克表示_千克。15?學(xué)生學(xué)軍打靶，每打一發(fā)子彈中靶的環(huán)數(shù)是0,1,2,10環(huán)中的一種，某學(xué)生打了五發(fā)子彈，共中45環(huán),16.臺(tái)脫粒機(jī)Q小時(shí)脫粒1小時(shí)可脫粒噸，脫粒1噸要小時(shí).噸,_已.(知無(wú)三發(fā)子彈所中環(huán)數(shù)相同)那么這個(gè)學(xué)生五發(fā)子彈中環(huán)的環(huán)數(shù)分別是17.(1)6.25平方米

9、=平方米平方分米(2)75分=_小時(shí)18.走一段路，甲用了15小時(shí)，乙用了10小時(shí)，甲與乙所行時(shí)間的最簡(jiǎn)單的整數(shù)比是(_),甲與乙所行速度的最簡(jiǎn)單的整數(shù)比是()19.3600平方米=()公頃3.15時(shí)=()時(shí)(分)4升60毫升=()升=(立)方厘米。20._現(xiàn)有3、0、9、1四個(gè)數(shù)字，能組成一個(gè)最小的奇數(shù)是_.三、判斷題21.把5克鹽放入100克水中，鹽水的含鹽率是5%(_)22.用一個(gè)5倍的放大鏡看一個(gè)20的角，這個(gè)角的度數(shù)變成了100。(_)23.把長(zhǎng)方體物體放在桌面上，不論從哪個(gè)方向看，最多只漂亮到3個(gè)面.()24.五年級(jí)學(xué)生中女生占48%六年級(jí)學(xué)生中女生占46%六年級(jí)女生人數(shù)必然比五年

10、級(jí)女生少.25.鐘表上分針轉(zhuǎn)動(dòng)的速度是時(shí)針的12倍。(_)(1)把三角形ABC繞極點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90,在圖中畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形.2）按2:1的比畫出三角形ABC放大后的圖形?放大后的三角形面積是原來(lái)的_.五、解答題27?有15位同學(xué)，每位同學(xué)都有編號(hào)，它們是1號(hào)到15號(hào).1號(hào)同學(xué)寫了一個(gè)自然數(shù),2號(hào)說(shuō)：“這個(gè)數(shù)能被2整除”,3號(hào)說(shuō)：“這個(gè)數(shù)能被3整除”,依次下去?每位同學(xué)都說(shuō),這個(gè)數(shù)能被他的編號(hào)數(shù)整除.1號(hào)作了一一考證，只有編號(hào)連續(xù)的兩位同學(xué)說(shuō)得不對(duì)，其余同學(xué)都對(duì)，若是告訴你,1號(hào)寫的數(shù)是六位數(shù)，那么這個(gè)數(shù)最少是多少？28.應(yīng)用題有4個(gè)蹺蹺板，24個(gè)人幾次才能全部輪番玩完？29.塊梯形廣告牌，上

11、底長(zhǎng)5.4米，下底長(zhǎng)12米，高40分米，兩面噴漆，每平方米用油漆200克，共用油漆多少千克？?要買疽28個(gè)，已經(jīng)買了6個(gè)，還要買多少個(gè)？31?辦公室買了一包打印紙，計(jì)劃每日用20張，能夠用28天。由于注意節(jié)儉用紙，實(shí)質(zhì)每日只用了16張，實(shí)質(zhì)比原計(jì)劃多用多少天？32.在比率尺是1:6000000的地圖上，量得兩地距離是5厘米，甲乙兩車同時(shí)從兩地相向而行，3小時(shí)后兩車相遇?已知甲乙兩車的速度比是2:3，求甲乙兩車的速度各是多少千米？33.學(xué)校六年級(jí)3個(gè)班在植樹活動(dòng)中總合植樹360棵，其中六（1）班和六（2）班植樹棵樹的比是2:3,六（3）班植樹棵數(shù)是總數(shù)的J.三個(gè)班分別植樹多少棵？六、計(jì)算題解比率

12、：（1）3.6:9=10:x（2）5.5:2.5=x:2021935.5.51.75X（1一+）321(2x+1)+34【參照答案】*、選擇題題號(hào)12345678910答案BCBDBCCDBC二、填空題718075914.+14減少710,10,9,9,7或10,10,9,8,8.251.253:22:336394.0640601039三、判斷題XXV?錯(cuò)誤V四、作圖題4倍五、解答題3003003次92千克22個(gè)31.20X28-16-28=7（天）.甲車每小時(shí)40千米，乙車每小時(shí)60千米.六（1）96棵，六（2）144棵，六（3）120棵六、計(jì)算題（1）x=252）x=441;x=3小升初數(shù)

13、學(xué)模擬試卷一、選擇題|_1甲走的行程比乙多，而乙走的時(shí)間比甲多，甲、乙速度的比是（）。3:25:46:525:24C.53（）。已知ax=b+62.5%=cx=1（a、b、c均不為0）,a、b、c這三個(gè)數(shù)中最小的是34A.aB.bC.cD.無(wú)法判斷）三角形.在一個(gè)三角形中，一個(gè)角的度數(shù)等于其余兩個(gè)角的度數(shù)的和，這個(gè)三角形是（A.銳角B.直角C.鈍角D.不確定則該款空調(diào)的原價(jià)5.某品牌空調(diào)因季節(jié)變換先降價(jià)250元后，再次下調(diào)了25%現(xiàn)在的價(jià)錢是750元，是（）2?以以下圖的正方體，若是把它張開，能夠是以以下圖形中的（）D.兩種圍法體積和表面積都相等B.兩種圍法體積和表面積都不相等B.第一種圍法的

14、體積必然比第二種圍法大兩種圍法的體積大小無(wú)法確定A.定B.不可以能C.很可能&以下各數(shù)中能化成有限小數(shù)的是()。35C.1A.B.126219.甲容器中有5%的鹽水120克，乙容器中有某種濃度的鹽水若干，從乙中取出480克鹽水，放入甲中混合成濃度為13%勺鹽水，乙容器中鹽水濃度是（）。A.8%B.21%C.15%D.10%10.一個(gè)圓錐體和一個(gè)圓柱體的高相等，它的底面積比是5:3，那么圓錐體與圓柱體的體積比是（）.A.25:9B.5:3C.5:9二、填空題11.在O里填上“”“7?以以以下圖，隨意轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤指針，結(jié)果指針（）停在陰影部分。3口口00.5123_魯?shù)姆肿釉黾?，分母要增加，分?jǐn)?shù)的大

15、小才能不變。17.一個(gè)圓柱與一個(gè)同它同底等高的圓錐的體積和是48立方厘米，圓柱的體積是（）立方厘米。把1.75化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)后的分?jǐn)?shù)單位是_,添上個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位后是最小的合數(shù).在橫線上填上合適的數(shù)。650克=_千克90厘米=米456千克=噸8米90厘米=米2千克600克=千克7元4角8分=元20.把以以下圖中的數(shù)據(jù)先改寫成用“億”作單位的數(shù)，再儲(chǔ)藏兩位小數(shù).2003年全國(guó)中小學(xué)和幼兒園學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖單位：人120000000丄丄匚、心/4UU110000000100000000900000008000000070000000600000005000000040000000-20040(inn-

16、M34UUU3000000020000000100000000幼兒園小學(xué)初中高中20040000=_億?_億116897400=億?_億66908300=_億?_億32434000=_億?億21?長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形都是軸對(duì)稱圖形。(_)122?把3米長(zhǎng)的鋼管截成5段，平均每段占全長(zhǎng)的(_)23.把10分解質(zhì)因數(shù)是10=2X5X1.(_)8人，兩張這樣的方桌并起來(lái)，能夠坐16人。(25.一袋面粉重20千克，吃了，還剩1*千克。()四、作圖題操作題。畫出圖A的另一半，使它成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形。把圖B向右平移4格。(3)把圖C繞o點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)180。27.小明爸爸將10000元存入銀行，存期為

17、兩年，年利率為2.75%，到期時(shí)小明爸爸一共能取回多少錢？28?耀華印刷企業(yè)某打字員打一份稿件，第一天打了這份稿件的，明天打了余下稿件的-，這時(shí)已打好的比余下的多4500字，求第一、二天各打了多少字？9129.有一袋糖果，其中奶糖的塊數(shù)占，若是再放入16塊水果糖此后，奶糖的塊數(shù)就只占?這袋糖果中有奶糖多少塊？讀出下面的百分?jǐn)?shù).3%18%3:1這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是多少?斜邊長(zhǎng)是5厘米?以斜邊所在直線為軸旋轉(zhuǎn)31?用一根240cm長(zhǎng)的鐵絲做一個(gè)長(zhǎng)方形框架，使它的長(zhǎng)、寬之比為32.一個(gè)直角三角形，兩條直角邊長(zhǎng)分別為3厘米和4厘米,小明從甲地到乙地，去時(shí)每小時(shí)走6千米，回時(shí)每小時(shí)走多少9千米，往返共用5小時(shí)?小明往返共走了千米?六、計(jì)算題解方程1x_X=14昇昇岸十畀斗1.20.5X1.8-0.9能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算L