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文檔簡介

立體的截面1像這樣切出來的面，叫作( )?；顒? 明確截面的含義截面2填空。(1)我們要研究的內容是( )、( )、( )。(2)我們要準備的材料有( )、( )、( )、( )、( )等。圓柱的截面活動2 制訂方案圓錐的截面長方體或正方體的截面水果刀水果火腿腸透明的容器水(3)我們研究的方法有( )、( )、( )、( )、( )等。觀察想象操作畫圖討論3根據(jù)教材中的內容想一想，填一填?；顒? 實驗探究圓形中間是長方形，兩頭是半圓橢圓形正方形長方形長方形三角形易錯點未理解截面和底面之間的區(qū)別4判斷。(對的畫“”，錯的畫“”)(1)圓柱的截面與它的底面相等。( )(2)正方體的截面一定是正方形。( )5根據(jù)觀察到的現(xiàn)象，畫一畫。(1)將瓶子豎著放、橫著放、斜著放，觀察水面的形狀，并畫下來。提升點動手操作，驗證猜想(2)將火腿腸豎著切、橫著切、斜著切，觀察截面的形狀，并畫下來。(3)將正方體豎著切、橫著切、沿對角線切，觀察截面的形狀，并畫下來。(4)將胡蘿卜豎著切、橫著切、斜著切，觀察截面的形狀，并畫下來。6下面物體的截面會是什么樣的呢？第一個圖形橫著切和斜著切截面都是三角形，豎著切截面是長方

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