2022年愛在我心中演講稿

1、第4頁共4頁2022年愛在我心中演講稿愛在我心中尊敬的各位評委、各位老師：大家下午好。我是東川學(xué)區(qū)一名平凡的小學(xué)教師。今天我要演講的題目是愛在我心中。在漫長的求學(xué)生涯中，有許多老師教過我。但給我印象最深的卻是我的小學(xué)語文教師，羅老師。在我的記憶中，他是一位幽默開朗、熱愛工作、關(guān)愛學(xué)生的好老師。他微微發(fā)胖，有一雙慈祥的眼睛。他總是面帶著微笑，非常和藹可親。他的語言詼諧幽默，每次上課都把我們逗得哈哈大笑，我們往往在笑的同時學(xué)到了知識。不管是哪位同學(xué)有困難了，他總是盡全力去幫忙。我很喜歡羅老師，從小也夢想著成為一名像他這樣教師。幸運的是，我的夢想實現(xiàn)了，長大后的我也成為了一名小學(xué)老師，我感到非常地開

2、心和自豪。不知不覺，我已在教師這個崗位上走過了_個春夏秋冬，我哭過，也笑過。這四年的教學(xué)時光，見證了我的成長，也喚醒了我心中對孩子們深深的愛。還記得剛剛參加工作那會，由于缺乏經(jīng)驗，我講課時有的孩子在說話，有的孩子在打鬧，有的孩子在低頭做自己的事，教室亂哄哄的。盡管我講課很大聲，但是沒有幾個孩子在認(rèn)真聽我講課。我當(dāng)時心情很沮喪，覺得自己連學(xué)生都管不好，還上什么課。從那時開始，我深深意識到自己還有很多東西需要學(xué)習(xí)。于是我有意識的去聽有經(jīng)驗的老師上課，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們是怎樣上課和管理孩子的。學(xué)校里許多有經(jīng)驗的老前輩也紛紛來給我傳授班級管理的方法。我開始認(rèn)真鉆研教案，備課時從孩子們的角度出發(fā)，盡量設(shè)計有趣

3、的故事、謎語導(dǎo)入，用他們能接受的方式去講課，還耐心地鼓勵每一個孩子，幫助每一個后進生。我給學(xué)生們制定出嚴(yán)格的獎罰制度，通過作業(yè)、背誦、課堂表現(xiàn)和考試等多方種方式為孩子們累計加分，激勵他們好好學(xué)習(xí)，鼓勵他們靠自己的努力贏取小獎品。為了提高自己的教學(xué)水平，我反復(fù)觀看、學(xué)習(xí)了很多優(yōu)質(zhì)課的教學(xué)視頻。而且我不斷嘗試上公開課，每一次我都精心準(zhǔn)備。評課時虛心聽取其他老師的意見和建議，并及時改進。在不斷的學(xué)習(xí)和實踐中，我漸漸熟悉了教學(xué)的方式和方法。平時，我也花更多的時間去和孩子們談心，了解他們的想法，并努力幫他們解決學(xué)習(xí)和生活中的各種困難：誰哪到題不會做了，誰的拉鏈壞了，誰的沙包掛樹枝上了，誰的皮筋打結(jié)了，誰

4、的手破了，誰不舒服了我都幫他們?nèi)ソ鉀Q。漸漸地，孩子們上課的秩序好了，也愿意積極參與到課堂活動中來了，孩子們開始認(rèn)真聽我的課了。看到孩子們一雙雙發(fā)亮的眼睛，我心里別提有多高興了。后來，我再也不用擔(dān)心孩子們上課的紀(jì)律問題了，而且孩子們也樂意和我交流了，有的甚至跑來告訴我一些自己的小_。上課時一個孩子口誤說：“媽媽，這道題我不會，你教我”，結(jié)果下課后全班孩子圍著我叫媽媽?？吹胶秃⒆觽兊木嚯x又近了一步，我心中感到十分欣慰。在這四年時間里，我覺得自己成長了很多，從一個懵懂無知的小姑娘蛻變成了一個_姐，老師媽媽。從不知道怎么上課到能把一節(jié)課完整地上下來，從不知道怎么和孩子交流，到現(xiàn)在能和孩子們打成一片，雖

5、然中間經(jīng)歷了很多酸甜苦辣，但孩子帶給我的快樂是其他行業(yè)所沒法得到的。因為愛在我心中，我才真真切切地體會到了做教師的幸福。2022年愛在我心中演講稿（二）我和孩子的故事：愛在心中新市鎮(zhèn)中心幼兒園_年我參加工作，不知不覺中已經(jīng)過去了_年。不知從何時起，我已經(jīng)喜歡上了“幼兒教師”這個職業(yè)，不知從何時起，我感覺我已經(jīng)離不開這些孩子。幼兒園這片凈土：寧靜、美麗每天清晨，我踏著輕快地腳步來到幼兒園，看著一張張純凈的臉，我就感覺：世界原來如此美好。純真可愛的孩子_我真心地去面對所有的人，我沒有辦法不愛他們。在他們想家時，我會給他們媽媽般的溫暖；在他們不舒服時，我會給她們最細(xì)心地照顧；在他們沒有自信時，我會給

6、他們加油、鼓勁。記得在我們班曾有一個小朋友叫廖沁，患有“先天性地中海貧血”。每天她都會吃大把的藥，每個星期都要到醫(yī)院里去打針、輸血。久而久之，廖沁的肚子變得鼓鼓的、脹脹的，像個大皮球。走起路來搖搖擺擺。生理上的缺陷，使她常常受到小朋友的欺負(fù)與嘲笑。她變的更加膽小了，常常流露出一種自卑的眼神。這一切，我看在眼里，疼在心里。多可憐的孩子，我一定要讓她抬起頭來。經(jīng)過仔細(xì)的觀察，我發(fā)現(xiàn)廖沁的閃光點：她很細(xì)心。但怎樣才能讓孩子們接受她，并與她做好朋友呢。我前思后想，決定從生活中的每一個細(xì)節(jié)入手。記得一次游戲中，孩子們你追我趕，一條小毛巾不知道讓誰給擠在了地上。許多小朋友都從毛巾旁邊走過，沒有一個人撿起來。更糟的是居然還有一位小朋友一腳踩到了小毛巾。這時，只見一旁的廖沁看見了，她撿起小毛巾，用手抖了抖、拍了拍，把小毛巾掛好。我趕緊走過去親了親她的小臉蛋說：“你真棒。老師喜歡你?！彼_心的笑了，笑的那么甜、那么美。下課時我將發(fā)生的事編成了一個小故事說給大家聽，請大家猜猜老師說的到底是誰。當(dāng)大家把贊許的目光投向廖沁時，我看她那雙大眼睛流露出從未有過的自豪感。她終于有了抬頭的機會，別的小朋友也都主動來和她一起玩，和她親熱了。在幼